Публикации, отмеченные меткой "Внедрение идей "Нового Дивного Мира""

Страницы

1 2

Огре­хи "цЫ­ф­ро­ви­за­ции" или…

Аватар пользователя Mike1975

В учеб­ный про­цесс упор­но внед­ря­ет­ся циф­ро­ви­за­ция. О поль­зе и недо­стат­ках уже много рас­ска­зы­ва­лось, но на соб­ствен­ном опыте убеж­дать­ся в по­след­нем весь­ма непри­ят­но.

Когда ре­бё­нок рас­стра­и­ва­ет­ся, при­но­ся двой­ку за пра­виль­но вы­пол­нен­ный тест, ко­то­рый "не уви­дел" учи­тель, со­гла­си­тесь, это более чем непри­ят­но.

О си­сте­ме выс­ше­го гу­ма­ни­тар­но­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

Аватар пользователя brisych

Мно­же­ство копий ло­ма­ет­ся во­круг нуж­но­сти/вреда ЕГЭ, спо­со­бов и ме­то­дик пре­по­да­ва­ния, ко­ли­че­ства учеб­ных часов и про­че­го. Это во­об­ще не имеет ни­ка­ко­го зна­че­ния, яв­ля­ясь лишь ин­стру­мен­та­ми в руках пе­да­го­гов. Го­раз­до важ­нее оста­но­вить­ся по­дроб­нее на дру­гих мо­мен­тах, чтобы по­нять:

1.    По­че­му де­гра­ди­ру­ют на гла­зах со­вре­мен­ные вы­пуск­ни­ки гу­ма­ни­тар­ных на­прав­ле­ний ВУЗов?

2.    От­ку­да бе­рут­ся во мно­же­стве инсургенты-​релоктанты, и не ис­ся­ка­ет ли­бе­ро­ид­ный поток на­валь­ни­стов?

Решил я по­смот­реть, как пре­по­да­ют ис­то­рию в российско-​таджикских сред­них шко­лах

Аватар пользователя 4EлovЕК

Решил я по­смот­реть, как пре­по­да­ют ис­то­рию в российско-​таджикских сред­них шко­лах. 

Кто не знает - это школы с обу­че­ни­ем на рус­ском языке, дей­ству­ю­щие в Та­джи­ки­стане за счет рос­сий­ско­го бюд­же­та; пред­по­ла­га­ет­ся, что вы­пуск­ни­ки этих школ будут лучше го­то­вы к ин­те­гра­ции в рос­сий­ское об­ще­ство. Но глад­ко было на бу­ма­ге, по­то­му что... в про­грам­ме учеб­но­го курса по ис­то­рии та­джик­ско­го на­ро­да го­во­рит­ся о рос­сий­ской ок­ку­па­ции. 

Из про­грам­мы учеб­но­го курса мы узна­ем, что сна­ча­ла было на­ше­ствие цар­ской Рос­сии, потом ок­ку­па­ция, потом ко­ло­ни­аль­ный пе­ри­од и ан­ти­ко­ло­ни­аль­ная борь­ба.

До­сти­же­ние ра­вен­ства с по­мо­щью по­сред­ствен­но­сти: Чи­ка­го пред­при­ни­ма­ет шаги по лик­ви­да­ции школь­ных про­грамм "вы­со­ких до­сти­же­ний"

Аватар пользователя Topmember

Мэр Чи­ка­го Бр­эн­дон Джон­сон и Чи­каг­ский совет по об­ра­зо­ва­нию сле­ду­ют при­ме­ру дру­гих круп­ных го­ро­дов и лик­ви­ди­ру­ют школь­ные про­грам­мы для ода­рен­ных детей во имя до­сти­же­ния боль­ше­го ра­со­во­го и со­ци­аль­но­го “ра­вен­ства”.

По сло­вам ге­не­раль­но­го ди­рек­то­ра Чи­каг­ско­го со­ве­та по об­ра­зо­ва­нию Педро Мар­ти­не­са, один­на­дцать “школ с вы­со­ки­ми ре­зуль­та­та­ми и вы­бо­роч­ным на­бо­ром уча­щих­ся” будут лик­ви­ди­ро­ва­ны, чтобы умень­шить “рас­сло­е­ние и нера­вен­ство”.

Детки, го­то­вим­ся к взрос­лой жизни…

Аватар пользователя Glor Salivan

Новые трен­ды в ев­ро­пей­ском школь­ном об­ра­зо­ва­нии "до­став­ля­ют".

В Шве­ции, в неболь­шом го­ро­де Йен­чё­пинг, слу­чил­ся скан­даль­чик: в одной из мест­ных школ, "про­дви­ну­тый" те­ку­щей мест­ной и гео­по­ли­ти­че­ской об­ста­нов­кой учи­тель дал уче­ни­кам за­да­ние... спла­ни­ро­вать тер­акт. По усло­ви­ям за­да­ния, школь­ни­ки долж­ны были спла­ни­ро­вать тер­акт так, чтобы жертв было как можно боль­ше, а для по­лу­че­ния самой вы­со­кой оцен­ки им тре­бо­ва­лось пред­ста­вить не толь­ко ре­а­ли­стич­ный сце­на­рий на­па­де­ния, но и мо­ти­вы пре­ступ­ни­ка.

В де­мо­вер­сию ко­ди­фи­ка­то­ра ЕГЭ по ли­те­ра­ту­ре не вклю­чи­ли про­из­ве­де­ния Пуш­ки­на

Аватар пользователя Tr2xolod

Из ЕГЭ по ли­те­ра­ту­ре 2024 года убра­ли все про­из­ве­де­ния и ав­то­ров вплоть до вто­рой по­ло­ви­ны XIX века, сле­ду­ет из де­мон­стра­ци­он­но­го ва­ри­ан­та ко­ди­фи­ка­то­ра эк­за­ме­на, опуб­ли­ко­ван­но­го на сайте Фе­де­раль­но­го ин­сти­ту­та пе­да­го­ги­че­ских из­ме­ре­ний (ФИПИ). При этом в эк­за­мен до­бав­лен ряд за­ру­беж­ных ав­то­ров — Ум­бер­то Эко, Томас Стернз Элиот, а также пред­ста­ви­те­ли ли­те­ра­ту­ры на­ро­дов Рос­сии XX века.

Во Фло­ри­де на­чи­на­ют за­пре­щать пре­по­да­ва­ние ЛГБТ в шко­лах. Белый дом - про­тив

Аватар пользователя Reconquistador

Рес­пуб­ли­кан­ский штат Фло­ри­да за­пре­тит пре­по­да­ва­ние сек­су­аль­ной ори­ен­та­ции и ген­дер­ной иден­тич­но­сти в шко­лах в рам­ках спор­но­го за­ко­на, ко­то­рый Белый дом кри­ти­ку­ет как "со­вер­шен­но непра­виль­ный".

Ре­ше­ние о рас­ши­ре­нии огра­ни­че­ний на об­суж­де­ние тем, свя­зан­ных с ЛГБТК, ко­то­рое кри­ти­ки на­зы­ва­ют "за­ко­ном "Don't Say Gay", при­ня­то в рам­ках фор­ми­ро­ва­ния гу­бер­на­то­ром Роном Де­сан­ти­сом ос­но­вы для сво­е­го уча­стия в пре­зи­дент­ских вы­бо­рах.

ABC News: от­ра­жа­ет­ся на здо­ро­вье уча­щих­ся — в США всё боль­ше учеб­ных за­ве­де­ний по­да­ют в суд на соц­се­ти

Аватар пользователя Ivanovich

В Со­еди­нён­ных Шта­тах в этом году под­ня­лась целая волна исков го­су­дар­ствен­ных школ к соц­се­тям. Их об­ви­ня­ют в на­не­се­нии пси­хи­че­ско­го вреда уча­щим­ся. Экс­пер­ты при­зна­лись ABC News, что по­доб­ные иски, ве­ро­ят­но, по­да­дут все окру­ги стра­ны. В то же время есть и кри­ти­ки такой су­деб­ной тяжбы. Они счи­та­ют, что не соц­се­ти, а ро­ди­те­ли долж­ны сле­дить за по­ве­де­ни­ем своих чад в ин­тер­не­те. 

Пись­мо жабы о га­дю­ке в спорт­ло­то: Ат­мо­сфе­ра в аме­ри­кан­ских уни­вер­си­те­тах на при­ме­ре Стэн­фор­да

Аватар пользователя RomanSmirnov

Ин­те­рес­но на­блю­дать за за­ка­том неко­гда впе­чат­ля­ю­щей по бод­ро­сти аме­ри­кан­ской си­сте­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния, впе­чат­ля­ю­щей даже с уче­том того, что она ра­бо­та­ла на топ­ли­ве из несколь­ких по­ко­ле­ний ми­гран­тов...  па­да­ет не толь­ко уро­вень, но и ис­пор­ти­лась сама ат­мо­сфе­ра - сей­час вот се­рий­но пошли ста­тей­ки типа при­ве­ден­ной ниже, где обо­зна­ча­ют­ся кон­ту­ры про­сту­па­ю­щей Новой Ре­аль­но­сти.

Когда бу­де­те чи­тать, де­лай­те ко­неч­но по­прав­ку на взгля­ды аффто­ра (ибо по­доб­ные ни­ко­гда не при­зна­ют РЕ­АЛЬ­НЫЕ при­чи­ны ре­ак­ции на) т.е. это по сути жаба о га­дю­ках, но тем не менее - фак­ту­ра из­ло­же­на норм.

Зачем США сей­час вер­бу­ют рус­ских учи­те­лей

Аватар пользователя shepgot

На сайте по­соль­ства США висит сей­час объ­яв­ле­ние на рус­ском языке. Так и так, при­гла­ша­ем сле­тать в США на шесть недель, по­смот­реть на наши школы и наших уче­ни­ков. По­лу­чить до­пол­ни­тель­ный цен­ный пе­да­го­ги­че­ский опыт. Нет-​нет, пла­тить ни за что не нужно, всё за счёт при­ни­ма­ю­щей сто­ро­ны. «Участ­ни­кам про­грам­мы опла­чи­ва­ют­ся все рас­хо­ды: виза, пе­ре­лет, про­жи­ва­ние, пи­та­ние, по­куп­ка учеб­ной ли­те­ра­ту­ры, куль­тур­ная про­грам­ма».

Пра­ви­тель­ство Ве­ли­ко­бри­та­нии: "Все уче­ни­ки школ долж­ны про­хо­дить обу­че­ние по теме ЛГБТ"

Аватар пользователя Владимир Маслов

Пра­ви­тель­ство Бри­та­нии в лице Ми­ни­стер­ства об­ра­зо­ва­ния по­ста­ви­ло точку в недав­ней войне пе­ти­ций, одни тре­бо­ва­ли за­пре­тить обу­че­ние детей со­до­мии, дру­гие - оста­вить всё как есть. А я ради шутки раз­ме­стил на офи­ци­аль­ном пра­ви­тель­ствен­ном сайте пе­ти­цию с прось­бой на­зна­чать всем бри­тан­ским детям бло­ка­то­ры по­ло­во­го со­зре­ва­ния, при­зы­ваю го­ло­со­вать за неё. Вот будет умора если она прой­дёт отбор и на неё клю­нет прес­са.

По­след­ствия про­па­ган­ды со­до­мии

Аватар пользователя Асгард

В гим­на­зию №108 Ека­те­рин­бур­га при­бы­ла про­вер­ка под ру­ко­вод­ством на­чаль­ни­ка де­пар­та­мен­та об­ра­зо­ва­ния Кон­стан­ти­на Шев­чен­ко после того, как один из уче­ни­ков при­шел в пла­тье на тор­же­ствен­ную ли­ней­ку в День зна­ний.

Се­ми­класс­ник в жен­ской школь­ной форме с удо­воль­стви­ем по­зи­ро­вал и фо­то­гра­фи­ро­вал­ся с од­но­класс­ни­ка­ми.

Пол Крэйг Ро­бертс: Как была стер­та за­пад­ная ци­ви­ли­за­ция (Жизнь учи­те­ля пре­вра­ти­лась из пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции и слож­ных идей уче­ни­кам в укло­не­ние от об­ви­не­ний)

Аватар пользователя Vvs

Когда я был сту­ден­том, ру­ко­вод­ство школы и ад­ми­ни­стра­ция уни­вер­си­те­та очень под­дер­жи­ва­ли учи­те­лей.   Было по­нят­но, что как толь­ко учи­те­ля могут быть об­ви­не­ны уче­ни­ка­ми, учеб­ная дис­ци­пли­на рух­нет, и   кон­троль над оцен­ка­ми, стан­дар­та­ми и со­дер­жа­ни­ем курса будет по­те­рян. 

Вот что про­изо­шло. Жизнь учи­те­ля пре­вра­ти­лась из пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции и слож­ных идей уче­ни­кам в укло­не­ние от об­ви­не­ний со сто­ро­ны левых, фе­ми­ни­сток, чер­но­ко­жих, го­мо­сек­су­а­ли­стов и транс­ген­де­ров.   Се­го­дня даже ис­поль­зо­ва­ние ро­до­во­го ме­сто­име­ния может стать при­чи­ной уволь­не­ния.

Иде­аль­ная школа: цели и пути

Аватар пользователя Determinant

По­чи­тал пред­по­след­ние три ста­тьи (кол­лег botanica666 и prepod) в раз­де­ле «Во­про­сы об­ра­зо­ва­ния» и тоже решил на­пи­сать.

Тема об­ра­зо­ва­ния и хо­ро­ша и плоха тем, что здесь можно спе­ку­ли­ро­вать иде­я­ми бес­ко­неч­но. По­пы­та­юсь го­во­рить толь­ко о том, что можно во­пло­тить непо­сред­ствен­но и срав­ни­тель­но быст­ро.

Бу­ду­щих ин­же­не­ров надо от­прав­лять в ГИТИС для по­лу­че­ния до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния

Аватар пользователя shepgot

Сту­ден­тов тех­ни­че­ских спе­ци­аль­но­стей, на­при­мер бу­ду­щих ин­же­не­ров, можно было бы вре­мен­но от­пра­вить в твор­че­ские вузы для по­лу­че­ния до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния в об­ла­сти кре­а­тив­ных ин­ду­стрий. Об этом за­явил в вос­кре­се­нье глава Ми­но­бр­на­у­ки РФ Ва­ле­рий Фаль­ков на Рос­сий­ской кре­а­тив­ной неде­ле.

По­след­ний зво­нок в стиле «Ельцин-​центра»: ЛГБТ-​танец в ураль­ском лицее

Аватар пользователя Влад-Днепр

Уча­щи­е­ся лицея № 12 Ека­те­рин­бур­га за­кры­ли учеб­ный год раз­врат­ным ЛГБТ-​танцем на гла­зах у всех ли­це­и­стов. После этого «тан­цо­ров» на­гра­ди­ли за сме­лость. 

Это не школа в г. Со­до­ме, это Ека­те­рин­бург. Лицей № 12 давно к этому го­то­вил­ся: в 2019 году он по­лу­чил спе­ци­аль­ный приз «Ельцин-​центра», а школь­ни­кам еже­год­но дают уроки то­ле­рант­но­сти. На уро­ках ан­глий­ско­го языка уча­щих­ся пре­ду­пре­жда­ют: плохо об ЛГБТ го­во­рят лишь «непро­све­щён­ные люди».

Ве­ли­кая мечта о все­об­щем об­ра­зо­ва­нии

Аватар пользователя NeaTeam

В 18-м веке неко­то­рые круги Ев­ро­пы обу­я­ла ВЕ­ЛИ­КАЯ мечта об об­ра­зо­ва­нии для всех. Пред­по­сыл­кой этому по­слу­жи­ла пред­ва­ри­тель­ная ра­бо­та мно­гих людей по на­коп­ле­нию все­воз­мож­ных зна­ний, их раз­мыш­ле­ний и ана­ли­за всех со­во­куп­ных работ преды­ду­щих по­ко­ле­ний.

Страницы

1 2