Вопросы образования (владелец Bledso)

В учебный процесс упорно внедряется цифровизация. О пользе и недостатках уже много рассказывалось, но на собственном опыте убеждаться в последнем весьма неприятно.

Когда ребёнок расстраивается, принося двойку за правильно выполненный тест, который "не увидел" учитель, согласитесь, это более чем неприятно.

 Уважаемые АШевцы!

Смотрю конференцию по искусственному интеллекту. Международную. Нахрен залез, подумалось после прослушивания говорящих голов в секции "Образование"

Если просто - основные тезисы там

- преподаватели в российских школах перегружены бумаготворчеством

- II облегчает работу преподавателя + дает учителю время уделять больше внимания общению с учениками

- там еще много чего красивого

Ну хорошо. Нашли для дебиллов нового спасителя. Обсудим

Итак. Давайте глянем на темы дискуссий о том, что спасет Россию через образование

Когда я сдавал экзамены в ВУЗ, ЕГЭ еще не было. Так что как он устроен, я не знаю. Насколько я читал, его ввели, чтобы уравнять права всех абитуриентов. Чтобы любой человек из провинции мог поступить в МГУ. И чтобы исключить коррупционную составляющую во время вступительных экзаменов. Почему тогда его ругают?

Госдума планирует в октябре в очередной раз обсудить запрет единого государственного экзамена, сообщила соавтор поправок депутат Госдумы Яна Лантратова (СРЗП), пишут РИА Новости.

Множество копий ломается вокруг нужности/вреда ЕГЭ, способов и методик преподавания, количества учебных часов и прочего. Это вообще не имеет никакого значения, являясь лишь инструментами в руках педагогов. Гораздо важнее остановиться подробнее на других моментах, чтобы понять:

1.    Почему деградируют на глазах современные выпускники гуманитарных направлений ВУЗов?

2.    Откуда берутся во множестве инсургенты-релоктанты, и не иссякает либероидный поток навальнистов?

Роль ЕГЭ в развитии страны.

В нынешнем июне на АШ была статья об  отношении к ЕГЭ (едином гос. экзамене). Рефреном звучало, что следует вернуться к прежней системе оценки знаний выпускников средней школы - к школьным выпускным экзаменам. Никак не прозвучало, а какую роль играют выпускные экзамены.

Читать каменты к таким статьям – крайне неприятное занятие – удручает отсутствие логики комментаторов

 Здесь будут рассмотрены ГЛАВНЫЕ цели ЕГЭ.

 Что было раньше (в СССР)

С одной стороны, нам начальство говорит и пишет о необходимости  подъема инженерных профессий, с другой - жизнь говорит о востребованности людей с рабочими специальностями, даже вроде на АШ было про то, как белые воротнички начинают  свои воротнички активно мазать синькой... А с третьей стороны - очень легкие в этом году варианты ОГЭ как по математике так и по информатике позволили фактическим двоечникам получить свои четверки и иметь право претендовать на обучение в профильных IT классах. И у них и у родителей - порвало мозг, хотя, в общем-то, нечего там было рвать.

Про образование в нашей стране пишут ещё с тех пор как появились интернеты, а скорее всего и до этого: на страницах газеток, журналов и на кухнях. Поэтому не могу сказать что на данную тему стали чаще писать в последнее время - совсем нет, про это годами пишут, миллионы статей и споров "за/против егэ/огэ", "важность астрономии" и "заработных плат учителей", и т.д. и т.п.

  Я уже не раз писал о реалиях современного школьного  образования, с которыми знаком, так сказать, с 2-х сторон - ребёнок учится в школе, и есть хорошие знакомые - учителя. Перед последней прямой линией задал вопрос https://aftershock.news/?q=node/1321746 Президенту, и - не поверите,  даже  получил ответ.

Энтузиаст скормил в ChatGPT условия задач профильного экзамена по математике. Так как я учитель математики, мне было очень интересно...

Результаты следующие:

Он прекрасно решает все, что связано с текстом. Найти же  координаты точки на координатной плоскости для него проблема. В общем, распознавание геометрических объектов не на высоте.

Он иногда ошибается в арифметике, что совсем удивительно.

Предисловие РП: тема является продолжением постов, выложенных на АШ в статье.

В минувшую пятницу из множества встреч была одна примечательная, о которой хотелось бы рассказать каналу. Мой собеседник — школьный учитель труда, работающий в начальных классах в одной из московских частных школ. Он отреагировал на мой пост о проблемах средней школы, и попросил о личном разговоре офлайн. Не буду передавать суть разговора, напишу только выводы, зафиксированные по итогам.

https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/50956/

Такая вот непонятка.

Всего на 2023-2024 учебный год выделяется 590 101 бюджетное место. Более 73% из них получили образовательные организации, расположенные в регионах. Об этом сообщил заместитель председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

Ок 600 000т почти хорошо.

Но как тогда понять вот это.

Химия 95, русский язык 97 баллов.

Ждем биологию!!!

Это ЕГЭ!!!

Переживаю пипец как...

Шестеро наших участников представляют Физтех-лицей имени Капицы: Александр Анисимов, Даниил Гаврилов, Иван Лихоконь, Егор Потапов (золото), Андрей Бахвалов и Максим Быстров (серебро). Еще двое — Алексей Гашпар (золото) м Вячеслав Бобков (серебро) — московскую школу № 1589. Поздравляем!

То, что учителя по всей стране массово бегут из школ - ни для кого уже не новость. Бывшие учителя готовы стоять за прилавком, заниматься рекламой, но только не работать в школе.

По некоторым специальностям 52 процента учителей покидают школы в первые пять лет работы. Таковы печальные цифры статистики, которые прозвучали на II Всероссийском форуме «Педагогическое образование в российском классическом университете».

Причин - много. Но одна из основных причин - это полное отсутствие у учителя рычагов влияния на школьников.

За последние дни разгорелись жаркие споры по поводу ЕГЭ, нехватки учителей и т.п.

Большинство приводят свои доводы, они все верны, но только для определенного периода. Как говорил знакомый физик членкор академии - главное знать область применимости конкретной формулы.

Про образование лет 10 назад слушал лекцию и она показалась логичной (возможны не точности в терминологии или периодах).

На этой неделе в Госдуме вновь предприняли попытку отменить злополучный ЕГЭ, навязанный в России на волне либеральных реформ нулевых. И это логично – мы официально выходим из Болонской системы, отменяем магистратуру и бакалавриат, а школу продолжаем держать в рамках враждебной нам западной системы.

Тут наши дорогие избранники, денно и нощно радеющие об народе, выкатили очередной законопроект. Аккурат в преддверии старта ЕГЭ они предложили этот ЕГЭ отменить. Правда, со следующего года. Так что абитуриенты 2024 могут выдохнуть. Абитуриентам 2025 приготовиться.

В Госдуму внесут законопроект об отмене Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в пользу государственных экзаменов. Об этом сообщил председатель комитета Госдумы по труду, соцполитике и делам ветеранов Ярослав Нилов в телеграм-канале.

В рамках межфракционной инициативы депутаты предлагают внести изменения в закон «Об образовании в России».