Многие не знают, что начиная с 1995 года Россия участвует в международном исследовании TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), которое проверяет знания по математике и естественным наукам у учеников 4-х и 8-х классов.
Наши восьмиклассники в 1995 году на 17-м месте
из 38 стран по математике и на 15-м по естественным наукам. Россия отстает и от Болгарии, и от Чехии, не говоря уж про Сингапур, Корею и Японию. В силу колоссальной инерционности образования и благодаря тому, что львиную долю своей жизни ученики прожили в СССР и половину школьной жизни тоже, условно, можно считать --
это результат советского образования (позднего).
2019 -- 543 баллов -- Мы первые в Европе
Мощь ЕГЭ оказалась настолько высокой, что переломила и многие палки в колёса. Смотрите:
2003 -- 508 баллов -- ЕГЭ на уровне эксперимента в нескольких регионах. Падение продолжалось.
2007 -- 512 баллов -- ЕГЭ в половине регионов. Падение прекратилось.
2011 -- 529 баллов -- ЕГЭ проходит штатно, хотя и нечестно. Начался рост.
2015 -- 538 баллов -- ЕГЭ проходит честно. Рост продолжился и это закономерно.
2019 -- 543 балла -- Ура!!!
Мы впереди всей Европы, всех стран НАТО и всех стран ЕС.
Любопытно, но интересует и мнение оппонентов, насколько эти показатели хороши для сравнения.
Комментарии
В общем-то я не имел ввиду экзамен, а процесс обучения. Во вторых
с вашим процессом обучения не знаком.
П.С. А по ЕГЭ - да, Вы правы.
Физика аналогично. В некоторых заданиях требуется применить 8-9 некоторых законов и формул. И все это грамотно обосновать. При этом правильно понять задачу. Поскольку есть ловушки в условии. Плюс прибавили вопрос по астрономии. Но в физике есть базовые задания на троечника с выбором ответа.
Что имеется ввиду?
Пардон. Тесты только в ОГЭ.
Вот демоверсия ЕГЭ.
https://4ege.ru/fizika/60046-demoversija-ege-2021-po-fizike.html
А теперь вопрос, сколько таких сложных заданий надо решить для поступления на инженерные специальности?
Смотря в каком году.
Этих задач хватало, чтобы поступить в МАИ на аэрокосмические специальности в 2014 году..
Посмотрел то, что по ссылке...
Эти пять задач, которых вроде бы как "хватило, чтобы поступить в МАИ на аэрокосмические специальности в 2014 году" дают 23 балла в ЕГЭ.
Не нашёл минимальные баллы в МАИ в 2014. Но в 2021 году меньше чем с 48 баллами даже
на порог не пустятзаявление не примут.И да, баллов нужно не много. Но это говорит о престижности аэрокосмических специальностей вообще и МАИ в частности. Для поступления в Физтех нужно 99-100 баллов.
Вы возможно не в курсе, но первичные баллы пересчитываются на финальные. И там далеко не линейная шкала. Первая красная линия - это уровень нормальной тройки-четверки. Вторая - четверки пятерки.
Я точно в курсе. 5 задач - 5 первичных баллов. Пересчитываются в 23 "финальных" балла. С которыми сейчас в МАИ даже на порог не пустят. Да что МАИ... С 23 "финальными" баллами даже из школы не выпустят - это "двойка". Чтобы получить аттестат, нужно в профильной математике набрать 27 "финальных" баллов.
Не думаю, что на уровень поступающих в МАИ шесть лет назад был настолько ниже, что для поступления в МАИ достаточно было 28 "финальных" баллов, которые давали за те же 5 задач.
Вы ничего не путаете? Неужели 4 задачки превратились в 5.
И что это меняет?
В 2020 году за решение 4 или даже 5 таких задач аттестат о среднем образовании не дают. А в 2014 году с 4 решёнными задачами можно было поступит в МАИ?
Да.
Стенограмма выступления Путина 30 октября 2014 года, 16:15 Москва
"Наверное, в ходе дискуссий вы так или иначе приводили эту информацию, но для справки могу напомнить. По итогам проведения ЕГЭ в 2014 году Москва занимает первое место среди регионов по числу лиц, набравших по математике от 80 до 100 баллов. При этом здесь зафиксированы случаи зачисления на такие специальности, как «Авиационная и ракетно-космическая техника», «Аэронавигация», «Информационная безопасность», «Машиностроение», «Электро- и теплоэнергетика», абитуриентов, имеющих всего 24 балла по математике – по самому профильному, основному предмету, по сути дела."
Не знаю, что имел в виду Путин. Если в 2014 году МАИ брал (возможно) кого-то с 24 баллами, значит выбирать ему было не из кого. Брали лучших из худших. Претензии нужно предъявлять не ЕГЭ, а к экономике в целом, где престиж инженерно-конструкторских специальностей находится где-то на уровне таксиста.
А ЕГЭ свою работу выполнил и в 2014 году: показал уровень поступивших. И с тех пор не зря действовал: те, кто в 2014 году поступил в ВУЗ, в 2020 году даже аттестат не получат.
Путин имел ввиду то, что сказал.
Лучше прочитайте.
Смотря куда, смотря как сдал другие экзамены.
Для МФТИ нужно решить почти всё (для получения 100 баллов в ЕГЭ по математике не обязательно нужно решать все задачи).
Для МЭИ нужно намного меньше. Но для массовых инженерных специальностей математика уровня "100 баллов на ЕГЭ" не очень нужна.
Именно. И по факту имеем инженеров, которые не могут решить квадратные уравнения на 5ом курсе.
Т.е. какой-то "институт компьютерных наук и технологий" за 4 года не научил студентов решать квадратные уравнения? 4 года - это 8 сессий. Это 8 возможностей избавиться от тупых студентов. И кто кому здесь злобный Буратина?
http://os.fipi.ru/home/1 по ссылке вроде официальный задачник с ответами. Не айс, конечно, но хоть что-то
Это только в СССР задачки давались без изменений. Сейчас подберут другие.
Так если методика решения известна - то скорее всего есть какой-то софт, который её решать умеет.
А значит и задачу ты будешь решать не полностью сам, а вбивая данные в имеющийся софт. В конце концов, это тупо эффективнее.
Поэтому, для практического применения, достаточно знать, какой программный пакет выбрать и как в него данные вбивать :-)
А то я тут замечал, что пятидесятилетние если им надо что-то посчитать, тянутся в ручке и бумажке, а тридцатилетние - к телефону или Экселю :-) Школьная травма...
Методика бывает известна, когда есть написанная инструкция и надо только ей и следовать. Это для отверточной сборки такой подход годится только.
А когда нет написанной инструкции - это артель и хендмейд, завязанный на конкретного мастера. Который ещё и цеховыми секретами делиться не хочет :-)
Когда что-то делается впервые о каких инструкциях может идти речь. Всё остальное - это "условная отвёрточная сборка".
Ни в коем случае не являюсь противником или почитателем ЕГЭ, сам участвовал в эксперименте 2003его, но вопрос.. Как ЕГЭ влияет на уровень знаний 4 и 8 классников? ЕГЭ ведь это вроде как выпускной экзамен/тест?
Учителям невыгодно завышать оценки. Если возникает большое расхождение - появляются вопросы к учителю.
угу, поэтому в школе система оценивания фактически двухбалльная. Двойки не ставят, пятерки тоже. Остаются 3 и 4. Предлагаю переименовать их в 1 и 2 и закрепить официально, раз пятибалльная система по-любому не работает.
Сильно зависит от администрации. У дочери в школе есть и двоечники, и второгодники, и медалисты. Причем медаль должна быть подтверждена 75+ баллами. Есть и уходящие со справками за 9 класс. У нее в 11 классе парочка БВИ по олимпиадам за математику и информатику будет. Ежегодно по каждому предмету есть по несколько сдавших ЕГЭ на 90+. Обычная школа в райцентре. Директор хороший. Сам математик.
ЗдОрово. Побольше бы таких школ.
Власовцы из розового крысятника и прочая либерда то ли придуриваются, то ли не могут понять, что ЕГЭ - это всего лишь форма оценки. Это не "само образование". Как раз "само образование", его качество в России постоянно растет, и находится на одном из самых высоких уровней в мире. Как и наука
Получается, что все усилия алкаша и Ко пропали даром? Не верю, АЛКАШЦЭНТИР зря не ставят!
Пусть критики ЕГЭ попробуют его сдать, лучше - не по профильным предметам своего ВУЗа. Мои дети-школьники пашут, как кони (Москва), с олимпиадами и прочим блэкджеком. Их профильный уровень выше моего в СССР, а я учился не плохо. Да, что там говорить, посмотрите количество детей, участвующих в олимпиадах. В позднем СССР даже близко такого не было, а в раннем я не жил :)
Да по профильным пусть хотя бы попробуют (критики).
Вместо таблички TIMSS - табличка PIRLS, вместо старшеклассников - младшие классы.
Вместо бессвязного набора фактов могли просто процитировать "Мы всегда догоняли.. Советский Союз всегда догонял".
Выглядело бы лучше.
Вы это о чём? На бан нарываетесь?
Статья про TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) исследование качества школьного математического и естественнонаучного образования.
Иллюстрация и подпись под ней про PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) Международное исследование качества чтения и понимания текста.
Это два разных исследования.
В следствии этого возникает подозрение, что статью написал малообразованный автор, не умеющий работать с источниками информации.
Комментарии также позволяют предположить, что автор вдобавок еще и агрессивный и не способный воспринимать конструктивную критику.
Иллюстрация она и в Африке иллюстрация. Я дал информацию на пару часов раньше любого источника в России. Иллюстрации позже появятся.
Если бы надпись не соответствовала, тогда могли бы обратить внимание на это несоответствие. Так Вы просто получили дополнительную информацию.
в телеграмме, в орде, появилось примерно в то же время, ну или на час позже. Причем с картинками.
Сингапур 625
гонконг 602
ю корея 600
китай 599
япония 593
Россия 567
северная ирландия 566
англия 556
ирландия 548
латвия 546
и т.д
Значительно отстаем от азиатов, но немножечко перегнали Латвию.
Это 4 класс, я брал 8.
Китай в ТИМСС боится участвовать. Нет Китая.
китайский тайвань, не до конца перевел
отчеты все здесь https://timss2019.org/reports/download-center/
Какая-то странная статистика. Какие-то страны разбиты на регионы, а какие-то даны целиком. Поучается, Северная Ирландия уже отделилась от Бриташки, а Шотландия отсутствует как класс. И Гонконг - это не Китай. Ну хорошо хоть, Россия - единая территория. А то, если выцарапать какой-нить регион с большим кол-вом физ-мат школ, то результат будет покруче, чем Гонконге.
Вывод: наши школьники постепенно учатся сдавать тесты. С введением ЕГЭ школьники стали сдавать тесты лучше.
Вы много в реальной жизни сдавали тесты? В реальной жизни работать нужно.
Вы пробовали проходить эти "тесты", например прошлого года?
Разница между сдать тест и решить задачу в вашей голове УЖЕ не укладывается?
Настолько привыкли сдавать тесты?
ПС Что бы узнать, что в горшке говно, не обязательно сожрать его на скорость, достаточно понюхать
Нюхайте.
16. Две окружности касаются внешним образом в точке K. Прямая AB касается первой окружности в точке A, а второй — в точке B. Прямая BK пересекает первую окружность в точке D, прямая AK пересекает вторую окружность в точке . C а) Докажите, что прямые AD и BC параллельны. б) Найдите площадь треугольника AKB, если известно, что радиусы окружностей равны 4 и 1.
Номера 17 ; 18 и 19 дать?
Только что проверил контрольную работу у группы студентов первого курса магистратуры института компьютерных наук и технологий.
Из 20 человек 10 - не смогли правильно решить квадратное уравнение и не написали контрольную именно поэтому.
А это предпоследний курс (то есть - пятый , по старому) технического ВУЗа!
Вот они - наглядные результаты ЕГЭ. Готовим "галочников", ничего самостоятельно они делать не могут, полшага в сторону - в глазах страх - нам этого не объясняли!.
Все знания их - результат бессистемной дрессировки, без понимания сути и возможности самостоятельно восстановить забытые "куски".
Система отбирает тратит бюджетные (наши) деньги на подготовку людей, умеющих читать, а затем, - быстро и четко выполнять инструкции. Кто будет новое создавать - непонятно.
Вероятно этим более адекватные народы займутся, не помешанные на всем американском и не способные ради борббы с коррупцией зачеркнуть собственное будущее.
Проблему нашли.
Встречный вопрос: зачем вам в жизни нужно решать квадратные уравнения на бумажке?
Тем более - айтишникам.
Ваш вопрос показывает, что Вы в инженерном деле не разбираетесь.
Да, конечно, если только потреблять - ничего знать нужно, пульт взял или еще лучше на телефоне виртуальные кнопки подавил и вот оно - счастье.
А если создавать новое - нужно понимать, когда оно трястись и подпрыгивать будет при работе - когда нет. для этого квадратные уравнения нужно уметь решать, причем при реальном созидании - в уме.
Впрочем - это я для яркого примера написал.
ЕГЭ система отбирает и готовит потребителя. Пока заделы от прошлых созидателей есть - все хорошо, не нужно ничего решать. Но они заканчиваются, вот например про Боинг почитайте. с "кадами" и суперкопьютерами - не смогли центровку планера правильно посчитать, а раньше вручную считали и все летало.
Нет, не нужно.
Загоняешь модель в солидворкс или другую софтину, которая реализует метод конечных элементов, и смотришь результат.
Математику должен считать компьютер, он умеет это делать в миллиарды раз быстрее кожаных.
Страницы