Философский вакуум

• Развитие как особый тип изменений порождает ряд вопросов,
• на которые философия и наука не имеют до сих пор
• удовлетворительных ответов
• сайт filosofio.ru

Повод для написания заметки -- недавнее заседание Зиновьевского клуба. В своём докладе В.Лепехин утверждает, что на толерантном «развитом» Западе торжествует порок, опирающийся на самые низменные искушения. «Ни один западный философ не берется объяснить обществу природу такого положения дел».

Значительный антропный сдвиг наблюдается в России. Никто не может объяснить парадокс: чуть ли не все российские граждане призывают спасать державу, «практически ни у кого нет реальных мотиваций в действительности её спасать. Современная Россия переполнена разного рода демотиваторами».

В докладе С.Кургиняна современная ситуация дана в историческом контексте. Модерн-эпоха завершалась в последние 10-летия и, наконец, завершена [5.15-...]. Для нашей элиты закончилась политическая эра Андропова. Она (элита) стратегически обезоружена [18.50-...].

Постмодерн -- бессодержательное голое отрицание модерна -- конец гуманизма, конец истории, конец проекта "человек" с его нравственными ориентирами, остывание веками горевшей духовности, отрицание развития. Огромная воронка стремительно всасывает и выбрасывает ценности модерна.

Человечество должно либо восходить (развиваться), либо нисходить (деградировать). Оно не может оставаться на месте [14.35-...]... У нас (в России) духовной смерти, как на Западе, пока нет. Сохраняются две возможности: 1) попытка стать реликтовым модерном (путинизм) -- такой консерватизм исторической перспективы не имеет; 2) замещение краха модерна чем-то принципиально новым [20.45-...].

МОЙ КОММЕНТАРИЙ. Доклады обозначили «пустые места нашего миропонимания». В целом отсутствует адекватное знание о социально-психологических механизмах становления, функционирования и гибели модерн-общества (и, соответственно, модерн-человека). Мало того, нет сильных гипотез, которые стимулировали бы исследования, лежащие вне десятилетиями «замусоленных подходов».

Принципиальное изменение миропонимания парадоксально. Есть шутливый способ взглянуть по-новому на привычные вещи. Например, говорят: «Путь к сердцу мужчины лежит через желудок». Добавлю одно слово: «Путь к сердцу мужчины лежит через желудок... женщины». -- Совсем другой и не менее интересный смысл.

С помощью подобной добавки попробуем популярно перейти в оценке организации жизни от экономикоцентричного «способа производства» к человекоцентричному «способу производства... человека». По способу производства человека (обучению, воспитанию, образованию) модерн-эпоха резко отличается от предыдущих эпох. Скажу более: способ «машинообразной обработки человека», действующий «поперёк» природы человека, -- главная причина достижений и упадка модерна.

Для оценки правильности педагогического действия необходимо то, чего пока нет -- знание природы человека. Этого знания нет ни у философов, ни у учёных-«человековедов». К нему «эмпирически приближены» лишь талантливые практики-педагоги. Удачные «педагогические эксперименты» не удаётся тиражировать.

Для тех, кто желает ближе (и систематичнее) познакомиться с кругом идей, задающих контуры «нового человека (и общества)», привожу несколько ссылок:

• Обзорная статья о природе человека -- https://aftershock.news/?q=node/677020
• Давно всем очевидный бросающийся в глаза инфантилизм (пуерилизм по Хейзинга, 1935) -- смертельная «социально-психологическая злокачественная опухоль» проекта Модерн.
• Инфантильная стратегия стала глобальной. А.Зиновьев: "Интеллектуальный уровень тех людей, которые сейчас правят миром, планы строят и так далее, чудовищно низок… Я повторяю: американцы могут все, не понимая абсолютно ничего, поскольку понимание им не нужно… И вот этот дебилизм — самая страшная опасность современности".
• Нет хирургического способа удалить «злокачественную опухоль инфантилизма». Однако уже началась спасительная эвакуация детей из губительной традиционной школы в открытое образовательное пространство. (неработающие ссылки в статьях надо заменить)