Как сделать молодежь пророссийской (Прикладной Поведенческий Анализ)

Мы часто возмущаемся тем, что многие пытаются стремиться к западному образу жизни, разделять его так называемые «европейские ценности». Особенно к этому стремится молодое поколение, и именно на него и нацелена пропаганда запада.
Но правильно ли мы действуем, пытаясь оградить молодежь от «тлетворного влияния запада»?
Давайте попробуем понять, что мы делаем не совсем правильно. Безусловно, есть вещи, которые можно и нужно запретить. С другой стороны, запрет может, наоборот, спровоцировать интерес.
Так в чем же проблема?

Не буду утверждать, что я права, но очевидно, что мы, взрослые, пытаемся действовать «правильно» и понимаем, что когда-нибудь потом молодежь нам еще спасибо скажет, поэтому сейчас можно и настаивать на своем.
Зрелый человек понимает, что главное для существования государства и, следовательно, хорошей жизни для человека - стабильность. Чтобы можно было не беспокоиться о будущем детей и внуков, чтобы народ воспроизводился и т.д. - ну, вы сами можете дописать все, что нужно.
И в итоге из хиппи, панка, гота или хипстера когда-нибудь вырастет взрослый, который потом, в свою очередь, будет пытаться «сделать хорошо» своим детям.
Поэтому мы изо всех сил пытаемся показать, насколько плохо следовать западу.
Но эффективно ли это? Очевидно, не очень.

 

В чем же наша ошибка?

 

 

Вспоминаем Прикладной Поведенческий Анализ: что нужно делать, когда мы хотим изменить поведение человека?

Показать пример того поведения, которого мы хотим от человека, затем, исходя из того, поступает он так или нет, наградить или наказать.

А что мы делаем сейчас?

А ( До, Antecedent)	В (Поведение, Behavioir)	С (Следствие, Concequence)
Запад показывает молодежи нежелательное для нас поведение	Молодежь повторяет за западом	Мы злимся и говорим, что так нельзя

Что происходит после этого?

А (До, Antecedent)	B (Поведение, Behaviour)	C (Следствие, Concequence)
- Запад показывает молодежи нежелательное для нас поведение - Мы злимся и говорим, что так нельзя	Молодежь повторяет нарративы запада	Мы злимся и говорим, что так нельзя

Очевидно, что наше наказание не работает.

Если помните, то наказания и поощрения эффективны только тогда, когда таковыми их считает сам управляемый, а не мы.

Следовательно, наша стратегия «запретов» неэффективна по определению. Потому что молодежь не воспринимает нашу злость и нравоучения как то, на что стоит обращать внимание и бояться этого.

 

Что еще отсутствует в схеме, что должно там присутствовать, если мы хотим изменить поведение молодежи?

Упс! А где наши-то подсказки правильного поведения???

Давайте их назовем и вставим в схему.

 

А (До,  Antecedent)	B (Поведение, Behaviour)	C (Следствие, Concequence)
- Запад показывает молодежи нежелательное для нас поведение - Мы злимся и говорим, что так нельзя - Мы показываем молодежи (одновременно с западом), как нужно жить: считать, что Россия - самая лучшая в мире страна, не хотеть менять пол, заводить много детей, уважать культурные традиции и т.п.	Молодежь повторяет нежелательное для нас поведение запада и заодно исполняется патриотизмом (в лучшем случае)	Мы злимся и говорим, что так нельзя, хотя быть патриотом дить много

Ну, а теперь-то что не так???

А теперь, господа, мы видим в схеме классические «альтернативные подсказки поведения»:
когда человеком или группой людей пытаются управлять конкурирующие стороны.

(Смотрим, что мы обсуждали тут: https://aftershock.news/?q=node/1159556)

На этом этапе мы понимаем, что запад не наказывает молодежь за «неправильное поведение» и не поощряет за «желаемое». Значит, исходя из алгоритма, описанного в статье по ссылке, молодежь следует западным ценностям за какой-то иной ништяк, который мы упускаем.

Если мы дойдем до осознания этого, то придем к выводу, что дело в СОДЕРЖАНИИ того, что мы и запад пытаемся привить молодежи как поведение.
Даже не в содержании, а одном, очень важном для молодежи ништяке, который запад
«спэрил»  (https://aftershock.news/?q=node/1115493) со своей подсказкой и который противоположен тому, с которым спэрена наша подсказка.

Что больше всего притягивает молодежь? Отчего происходит конфликт отцов и детей?

Правильно.

Будущее, а не настоящее. Передовые взгляды, а не традиции. Новое, а не проверенное старое.

Проще говоря, концепт запада - это то, что его «ценности» - либерализм, толерантность и остальное - это «передовые» взгляды «развитых» цивилизаций. Цель развития, так сказать.

И что же делать в этом случае?

Очевидно, что наши объяснения, что либерализм - это плохо,погоды не сделают. Ведь «передовые взгляды» - несомненный и безусловный  ништяк для молодежи, которая настроена на новое.

И что из этого следует?
Молодца! Нужно спэрить новизну с нашими подсказками поведения, которое мы бы хотели видеть у молодежи, а «старые взгляды» - с «западными ценностями», то есть, сделать так, чтобы молодежь воспринимала наши подсказки, наш образ жизни как нечто передовое, а запад - как отсталое!

Конечно, объяснить, что следование традициям - это нечто новое, сложновато.
Значит, господа, нам просто необходимо создать новую концепцию (ту самую «идеологию - называйте ее, как хотите, хоть горшком). И в рамки этой новой заветной цели будущего и вписать наши «желания поведения от молодежи» - вот это и будет нашей альтернативной подсказкой «желаемого поведения», за  которой молодежь рванет сама по себе, на высокой скорости, с гиканьем, без пинков и понуканий.

Почему бы в этой связи России, наконец, не объявить, что ее концепция существования - это развитие человека, его потенциала, совершенствование его здоровья, развитие человечества для покорения космоса и «всеобщего счастья». И что именно этой цели и будет следовать Россия, что это - ее задача-максимум, так сказать.

В рамки этой конценпции попадают и
- лучшее образование, которое будет разрабатываться единым лучшим коллективным умом, чтобы дети развивались как можно быстрее и раскрывали свои таланты;
- инклюзивность или нет - в зависимости от желаний и способностей человека;
- неупотребление алкоголя и табака,

- спорт, ПОИСК ПРИЧИН НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ* и работа над коррекцией нарушений или излечением (да даже сокращение нежелательных мутаций днк человека - и то сюда подходит);
- покорение космоса - это крутая задача, которая может объединить как молодежь одной страны (как БАМ, например, или Целина), так и множество стран - заодно и объединит многие страны сами по себе. Включая тех, кто раньше не присоединялся к, например, ШОС, потому что не понимал, какую идею они, собственно, предполагают для человечества;
- всеобщее счастье (вот сюда направить деятельность и нерастраченную активность
волонтеров)

- и многое другое, что может быть и должно быть привлекательным к выполнению, ибо будет сделано ради благой цели - поддерживания и совершенствование человечества как вида (демография!!!) и освоение новых планет (и тогда о каком сокращении населения может идти речь?
То есть, России нужно «строить государство будущего» ради будущего всего человечества. Точно так же, как это делал СССР, «создавая нового человека будущего» коммунистического общества - работяги, альтруиста, исполненного энтузиазмом и наполненного культурой, смелого, честного, вежливого, сознательного и т.д..

Поэтому гениальный термин «советский» позволял любому человеку либо причислить себя к этой группе и идеологии, либо не сочувствовать ей. То есть, иметь возможность ТОЖЕ стать членом этой группы людей/стран - так СССР получал союзников.

Кроме того, есть много хороших слов, которые тоже можно включить в схему: равноправие, справедливость и т.д. Так сказать, Справедливое Содружество Равноправных Государств Будущего.
Тот же ШОС, если бы он назывался «Содружество Стран Будущего Человечества» или что-то в этом роде, притянул бы много новых членов. Потому что это бы означало, что «демократии» - это уже «прошлый век». Ну и, если честно, это было бы чистой правдой.

Чем еще хороша эта идея: «демократии» в нынешней ситуации не смогут натянуть на себя это слово «будущее», ибо такое будущее, которое они себе готовят, слишком страшно для большинства населения планеты.

В рамках этой концепции традиции и культура - это «то, что нужно донести до потомков и развить».

Демография и увеличение населения - то, что нужно делать, чтобы человечество могло развиваться и осваивать новые миры.

То есть, это не идеология, а цель развития.

Которая притянет молодежь сама по себе, наиболее эффективно - аще потом и сдерживать придется.

(Что именно делать в этих рамках описано в подробностях вот в этой статье)

ЛГБТ***, например, может оказаться нарушением развития, которое можно скорректировать.

Всеобщее счастье - жить народам разных стран с разными традициями, культурой, религией и т.д, обмениваясь ими, совершенствуя их, совершенствуя человека и развивая человечество.

*Я уже писала статью, что, мне кажется, что ЛГБТ - это сенсорное нарушения развития.

https://aftershock.news/?q=node/563136
Если это предположение взять за гипотезу, можно продолжить научные медицинские
исследования по поиску того, что приводит к этим нарушениям - генетические составляющие, нарушение гормонального состава у матери во время беременности,
влияние внешней среды и т.д.
О правильности поиска в этом направлении говорят научные эксперименты китайских ученых, которые смогли, меняя уровень серотонина в мозге, сделать обычных мышей обоих полов гомосексуальными и... вернуть их «сексуальную ориентацию» обратно к гетеросексуальной.
Но все исследования в плане «причины» появления гомосексуализма и других вариантов сексуального поведения на западе прекратили исследовать и вместо этого
ввели термин «сексуальная ориентация».
Признавать ЛГБТ «нарушением», коррекция которого возможна, в условиях участия в
СЕ, ПАСЕ и т.д означало бы впоследствие согласие на гомосексуальные браки (точно
так же, как это право имеют люди с другими нарушениями развития). Но, поскольку
Россия уже вышла из этой организации, ничего не мешает ее ученым таки исследовать этот вопрос и попытаться найти причину постоянного увеличения числа людей с такой «ориентацией». Если причины будут найдены, это будет сокрушительным ударом по всей системе запада, поскольку будет значать, что нарушения развития человека, которые можно было исправить, сознательно западом не исследовались и игнорировались. То есть, что никакого «человека будущего» от запада ожидать нельзя.
А, если еще и выяснить, что мутации, приводящие к аутизму, происходят от чего-то,
разработанного или произведенного западом, то проект «запад» можно, вообще,
закрывать, учитывая, чтотв США кажлый 40й мальчик имеет аутизм.