Продолжаем разбирать новый "единый" учебник истории России XX века
- Вопрос о власти в 1917-1918 годах
- Разбор мифа об Учредительном собрании, которое нужно было всем, кроме большевиков
Полное название обсуждаемого учебника:
Начало серии постов по ссылкам:
В этой заметке не будет фото страниц из учебника, т.к. привожу общий анализ значительного объёма текста.
Власть
В 1917 году мало было взять власть у отмирающей монархии. Важно было решить самые важные чаяния народных масс. Решить проблемы, которые не просто давно существовали. Они копились, нарастали и множились. Это была эпоха начала решения самого большого социального конфликта за всю историю русской цивилизации. Подавляющая часть общества требовала от любой власти одно и того же - решить вопросы земли, мира и социальных прав основной массы населения.
В учебнике не раскрыта тема подготовки крупной буржуазией Февральского переворота. Часть событий описывается, но они мало увязываются между собой. Как-то оно всё само собой случилось. Власть либералам в руки упала сама. Нет, российская буржуазия не рвалась к власти. Нет, Прогрессивный блок Думы – это не центр подготовки революции. Как-то оно всё само собой получилось.
Дальше не раскрыта тема не соответствия буржуазного, а затем коалиционного правительства требованиям эпохи. Да, один кризис следовал за другим и становилось всё хуже и хуже. Но хуже становилось умеренно.
Нет, русская буржуазия не упустила свой шанс на строительство капиталистической России. Это большевики постоянно мешали. Все хотели демократии, рыночной экономики и Учредительного собрания. Но большевики-радикалы постоянно лезли поперёк всех со своими безумными химерами.
В учебнике Учредительное собрание хотели буквально все. Все, кроме большевиков. Собрание готовилось-готовилось. Вот уже подготовилось совсем, но тут большевики устроили свой переворот и коварно всё испортили.
В реальной истории Учредительное собрание было прекрасной идеей сферического коня в вакууме. Все хотели, но тем, кто у власти собрание было не выгодно.
Буржуазное Временное правительство тянуло время. Коалиционное Временное правительство тоже тянуло время и запустило процесс уже как акт отчаяния, когда уже почти ничего не контролировало. Большевикам после Октябрьского переворота Учредительное собрание тоже было не нужно. Но они выполнили обещание и дали возможность собрание провести.
Кстати, буржуазии, еще до открытия Учредительного собрания оно тоже уже было не нужно. Лидер партии кадетов Милюков уехал на Дон к восставшему Каледину, чем подставил своих однопартийцев, решивших принять участие в собрании.
На открытии Учредительного собрания 5 января 1918 года, через декларацию, зачитанную Свердловым большевики предложили обсудить компромисс. Учредительное собрание, где доминировали эсеры (правые и центр) - узаконивает большевистское правительство (в союзе с левыми эсерами). Большевики в ответ делятся властью с эсерами (правые и центр) и другими левыми партиями.
Эсеры сходу отвергли обсуждение компромисса. Вероятно, решили, что могут опереться на большинство голосов избирателей по стране и забрать всю власть себе.
Большевики тоже решили опереться на свою силу. Они получили большинство голосов в Питере и Москве, на Северо-западной фронте, Северном фронте, в Питерском гарнизоне и на Балтийском флоте. Силы большевиков были собраны в кулак. Кстати, в Питере и Москве вторыми на выборах были не эсеры, а кадеты.
Кроме этого, большевики перехватили основную повестку у эсеров (земля – крестьянам). Через союз с левыми эсерами стали быстро набирать очки среди крестьянства.
Дальше разгон большевиками Учредительного собрания в Питере. Разгон с пролитием крови демонстрации в поддержку собрания. Толи мирной демонстрации. Толи вооруженной мирной демонстрации. Толи отменённого в последний момент вооруженного восстания эсеров. Историки до сих пор спорят.
Борьба за власть – это жёсткая, а то и жестокая штука. А что по приказу царя не стреляли войска в толпу в начале Февральской революции? И не убили на порядок больше людей, чем при большевиках в связи с Учредительным собранием? А буржуазное правительство не репрессировало царских министров? Не сгноило в тюрьме бывшего царского премьера Штюрмера?
Авторам учебника не до таких «мелочей», как интересы разных общественных групп (о ужас – экономических классов), логики процессов, причинно-следственных связей. Нужно тянуть заунывную пластинку – большевики злые гении Руси-матушки.
Замечу, что в этом акте трагедии за власть бились левые с левыми. Или по-другому красные с красными. К примеру, накануне открытия Учредительного собрания было устроено покушение на Ленина. Ильича спас охранник, который получил ранение сам.
Часть депутатов Учредительного собрания уехала из столицы. В июне 1918 года группа депутатов, главным образом эсеров, образовала КОМУЧ (Комитет членов Учредительного собрания).
Закрепилась в Самаре и в Поволжье в целом. Собрала свою Народную армию и стала биться под красным знаменем с большевиками, которые тоже сражались под красным знаменем.
Проигрывающему КОМУЧу пришлось входить в коалицию с Сибирской директорией, тоже преимущественно эсеровской, хотя и более правой.
Дальше, неизбежная классика. Уход до предела вправо. Отечество в опасности. Нужна твёрдая рука. Военные устраивают переворот. Диктатор Колчак, разгоняет остатки Учредительного собрания. Белым Учредительное собрание тоже не нужно.
Напомню, что эту самую логику правого националистического переворота готовил социалист Керенский в августе 1917 года. Но в последний момент испугался, что потеряет личную власть и объявил Корнилова и Краснова мятежниками. Если бы не испугался, то какое после правого переворота Учредительное собрание? «Отечество в опасности! Все на фронты империалистической войны!»
А помните, к кому побежал за помощью испугавшийся Керенский? К социал-демократам. И больше всех помогли Временному правительству большевики. Именно их комиссары лучше всего смогли распропагандировать солдат и казаков, идущих на Петроград. Коварные политруки? Ну если коварство в том, чтобы говорить с людьми на их языке и об их больших и объективных проблемах, то да, большевики были самыми коварными.
Но, в учебнике, все хотели Учредительное собрание. Все дружно к нему шли и только радикалы-большевики испортили прекрасную демократию и лишили Россию шанса встать на истинно верный путь развития.
В реальности в 1917 году политические силы неоднократно собирались вместе для обсуждения компромиссов: Государственное совещание в Москве, Демократическое совещание в Питере, Предпарламент.
Почти все левые партии продолжали поддерживать верховенство буржуазии. Буржуазия лажала раз за разом. Социал-демократы при власти, тоже упорно лажали. Время шло. Чаяния основной массы общества не решались. Все, кто при власти, тянули время. Ну если эти, эти и эти не решают очень больные и срочные вопросы, если всё летит под откос, то ложиться и помирать? Или обществу дать шанс другой силе, которая еще не стояла у руля?
Всё, что нужно было большевикам – это быть последовательными и быть организационно готовыми, чтобы подобрать власть, буквально лежащую на земле.
Осенью 1917 года время попыток достижения широких компромиссов закончилось. В начале 1918 года закончилось время для последних компромиссов. Дальше можно было только действовать силой. Причём момент истории требовал жёстких действий. Для слабости не осталось места.
В общем-то без разницы, кто тогда встал у руля. Либо эта сила твёрдой рукой возглавляет разбуженную социальную стихию, либо стихия сметает неадекватную власть. Кто-то серьёзно думает, что если бы Ленин, придя к власти, не ответил за свои лозунги (мир, земля, фабрики), то ему всё бы сошло с рук? Народная вооруженная стихия в лице солдат и матросов быстро покончила бы с таким предателем. Пуля в лоб, штык в бок и пошли дальше правды искать. Народ не тот? Смешно.
Общественная стихия разбушевалась на ровном месте что ли? А ну да, по учебнику есть отдельные трудности и все хотели буржуазной демократии и рыночной экономики. Социально-экономические проблемы? Ну, так, кое-что. Главное по учебнику - во всём виноваты большевики. Злой гений Ленин упорно прорывается к власти. А топом всеми силами держится за власть. Высокие идеи здесь ни при чём. Картонный злодей держится за личную власть.
Кстати, в развале экономики тоже виноваты большевики. До них были отдельные трудности, а потом пришли эти радикалы и своими безумными экспериментами развалили экономику и хозяйство.
Да, военный коммунизм был просто так, потому что захотелось. К уже идущему коллапсу экономики, необходимости кормить города и к идущим войнам он отношения не имел. Вот захотели мракобесы поэкспериментировать и запустили в действие своё безумие.
Авторы старательно подчёркивают все проблемы и жёсткие поступки большевиков, и наоборот также старательно умалчивают или обесценивают успехи и достижения. Ко всем прочим политическим силам применяется тот же подход, только наоборот. На уровне эмоций подростков подводят к желаемым выводам.
А где в учебнике история? История где-то там, параллельно или перпендикулярно. История сильно мешает авторам.
Уверен, что сложные перипетии можно объяснить подросткам простыми словами. Можно развернуть единое непрерывное полотно истории. Но тогда большевики перестанут быть монстрами. Да у них будут ошибки и жестокие поступки. Но в действиях появится логика. В социальных идеях проступит прогрессивность и новаторство. Да еще, станет понятно, что ради высоких идей, многие из них готовы были жертвовать собой.
Такого поворота событий в учебнике допустить нельзя. Но, правда истории не позволит легализовать современную буржуазную действительность. Тупик. И на выходе учебник очень низкого качества. Учебник, наполненный ложью разной степени тяжести. Учебник разъедающий наше общество изнутри. Да еще, как мы убедились ранее, учебник технически низкого качества. Сделанный на отвали.
С такими друзьями и врагов не нужно. Новые поколения, воспитанные на этом и подобных учебниках, сами всё сделают. Своими руками развалят страну. И сделают это, потому, что наше общество, т.е. мы с вами, молчаливо соглашается.
Об авторе поста:
Комментарии
Где-то я это уже читал. Точно. Вспомнил!
"Если факты противоречат моей теории — тем хуже для фактов". Георг Гегель
Поясните факты противоречат теории автора или академика Чубаяна?
У обоих. Кстати, вы реально полагаете, что академик Чубарьян (действительно, настоящий и заслуженный ученый муж) читал весь учебник?
Я полагаю что он вообще его не читал. Историю преподают такие "ученые мужи", так же как кино снимают михалковы-"режисёры".
В жопу такое новаторство впредь, потому так и учат. Страна - не поле для экспериментов.
Будьте добры обходится без бранных слов. Ветку сворачиваю
Интересно, а можно этот разбор скажем куда-то в верхи послать? В разные инстанции?
Запустить так сказать "общественное обсуждение"? АШ, конечно, круто, но до верхов и большей части общества врядли дойдёт...
Так ведь верхи уже давно определились. Путин не раз уже озвучивал, что все беды от большевиков.
Сомневаюсь, что Путин читал этот учебник...
Конечно, вряд ли читал, но учебник написан в соответствии с нынешней антисоветской идеологии, которую он неустанно продвигает.
В третьем посте этого цикла я отчитался об переписке с Министерством просвещения (кликабельно)
На дальнейшее намётки тоже есть. Но пока об этом рано говорить.
Видимо авторы еще по соросовским грантам учебники писали....
Но авторам все равно, в какую сторону писать Должны быть конкретные люди, которые музыку заказывают и платят.
А кто авторы такого нового "единого" учебника истории России XX века?
По вашей ссылке увидел кто.
Автор: Шубин Александр Владленович, Никифоров Юрий Александрович, Мягков Михаил Юрьевич
Редактор: Мединский Владимир Ростиславович
Издательство: Просвещение/Дрофа, 2021 г.
Серия: История России. Под ред. В.Р. Мединского 10кл
В первом посте этого цикла подробно раскрыл тему подготовки и создания всей серии новых "единых" учебников истории для средней школы (кликабельно)
Это какого академика мнение?
Учебник пытаеться толковать очередной преподаватель марксистско-ленинской философии.
А посмотреть, что ТС пишет о себе слабО?
А, ну тогда ладно. Если книжку написал, то да можно без приведения фактов выдавать вот такие перлы:
Факты где? Примеры текста где?
Пока что я вижу, что гражданин хочет на хайповой теме свою книженцию попарить.
Вот и напишите, что всё было не так, а было вот так. СлабО, что ли?
Спасибо, улыбнуло - "попарить". Я понимаю, что это описка. Но она отражает суть явления. Я действительно парился целый год для написания книги. К имеющимся знаниям освоил и систематизировал большой объём информации. Публикация книги обошлась в заметную сумму. У меня нет никаких гарантий, что я верну хотя бы её (автору с продаж идёт малая часть). Окупить потраченное время и силы - вообще очень сомнительно. Но мне нравится заниматься самообразованием. Иногда есть желание поделиться с миром своими наработками.
С пиаром нынешнего цикла статей с анализом учебника - вообще финансовых выгод никаких не предвидится. На подготовку материала я потратил много времени и сил.
В общем. Будет что по делу - всегда рад. Рад, в том числе и жёсткой критике. Она помогает мне расти. Главное - это корректное конструктивное общение
Беда, коль пироги начнёт печи сапожник (далее - по тексту). У ТС высшее экономическое образование, а он лезет критиковать работу профессиональных историков.
Автор там же написал, что имеет отношение и к истории, и к образованию.
Еще автор является автором книги научно-популярного формата.
В общем, будет что написать по делу - всегда рад.
Критикуя чужое, предлагай своё. М-Л философия кем-то опровергнута? Гайдара и Чубайса не предлагать.
На мой взгляд корректность - залог конструктивного общения. Пустой обмен эмоциями мне не интересен.
В первом посте серии я написал "Пишу свое частное мнение." (кликабельно)
Извините, но ваша статья именно и есть пустой обмен эмоций.
В прошлых хотя бы критиковались фото перепутанные и надписи, а тут чистой воды эмоции и ни одного примера.
В начале статьи написал: "В этой заметке не будет фото страниц из учебника, т.к. привожу общий анализ значительного объёма текста."
Если я начну выкладывать сканы большого количества целых страниц, то мне можно будет предъявить обоснованные претензии в нарушении авторских прав. Текста учебника нет в открытом доступе. Его нет даже в электронном виде. Только бумажный вариант
и еще один вывод, который старательно обходится: уже прошло достаточно времени даже с ЕБНёвого периода, уже и Запад открылся даже либералам российской власти во всей своей неприглядности. но что может вылезти из под путинского руководящего пула? только вот такие отвратительные. лживо-лицемерные брикетики... и - никакого желание воспитывать молодое поколение... только одно желание - оболванивать его и манипулировать оным...
Желания основываются на экономических интересах. Учебник-катастрофа - это прямая дорога к потери действующей властью легитимности и расколам в обществе. Дальше только развал и смена власти. Вряд ли таковы желания авторов учебника
а вот с этим вашим выводом я никак не согласен )) учебник - катастрофа для тех, кто знаком с историей не по этому учебнику и вообще с нею знаком не понаслышке. а для общества потреблятов он - в самый раз, ибо его никто толком и читать не будет. А ежели кто-то ненароком прочтет, то у него возникнет представление о прошлом в стиле дудей, "поющих" про страхи Колымы и жуткие сталинские репрессии...
власть работает в плотной смычке с Западом. Там - люди же живут, нихрена не понимая и не зная в истории? вот и нам уготована такая участь... вспомните 1914й: подавляющая часть населения неграмотна. а грамотные? они бросают чепчики приветствуя "краткосрочную патриотическую" войну... так что с тем наработанным сегодня аппаратом манипуляционного оболванивания будущее. нарисованное Оруэлом, становится нашим настоящим...
Попробую зайти с другой стороны.
В доиндустриальную эпоху правящие элиты (или правящие экономические классы) действительно главенствовали над неграмотным населением.
Последние века этот вариант не работает. Скорость прогресса постоянно растёт. Это относится, как технике, так и к самим крупным человеческим социумам.
Для успеха требуется постоянно повышать общий уровень грамотности населения. Но это не всё. Степень сложности обществ тоже необходимо продвигать дальше. Естественное усложнение обществ (вслед за рождением новых условий) даёт всё больше сбоев и отставаний от текущего момента. Всё явственней проявляется необходимость делать это на научной основе и системно. В первую очередь совершенствовать требуется само государство. Государство - это комплекс управляющих структур общества. Государство - это прямое отражение развития общества. Любые попытки править оболваненным населением обречены на провал. На Западе сейчас мы видим ровно такие процессы. Запад не готов к социальному прогрессу. Попытки остатся в рамках объективно устаревшей общественно-экономической формации капитализма обречены на провал.
Главный тезис в моей книге: нашему обществу требуется осознание этой проблемы и выстраивание системы социального прогресса на научной и экспертной основе. Государство является в этой теме естественным и главным интересантом.
про какие века вы говорите? я сегодня разговаривал с обладательницей советского высшего образования, которая даже приблизительно не представляет ,сколько народа живет на планете и в РФ. А на вопрос сколько в Индии? ответила миллионов 40...
знаю и вполне себе успешных 40 летних с отличным образованием (МИФИ) ,которые считают, что книжки читать совершенно не обязательно, а главное - работа и отдых от оной... Они даже на мои статдоводы про то, что дудевская колыма - отвратительная поделка, не реагировали, пока я им не показал диалог на эту тему Гоблина с одним из историков.
понятие образования сильно сильно изменилось. Все перечисленные примеры касаются не просто грамотных людей, а людей с высшим образованием...
это - ваше заблуждение. прогресс давно остановился... а то, что вы называете прогрессом, таковым не является. иначе бы на Луну давно летали в отпуск, а термояд решил бы все энергетические проблемы...
для успеха чего? Образование - крайне непростой вопрос: можно быть крайне узко образованным, как сейчас и отрабатывается на социумах кукловодами... фактически создаются узкоспециализированные биороботы.
но это очень не простая тема. Высококлассный стомотолог или компьютерщик может всю жизнь работать в высокоинтеллектуальной сфере, имея загрузку, не оставляющую времени на развитие личности. Вот по такому пути и движется запад и его последователи.
совершенно не очевидный вывод. Можно совершить регрессивный шаг. Общество отскочит на пару шагов назад ,как это произошло, к примеру в РФ по сравнению с СССР. Нет линейно поступательного движения развития человечества. Возможен вообще его коллапс...
я с вашим тезисом не спорю. Но у нашей власти такого понимания и таких целей нет.
Во многом согласен с Вашими впечатлением, мнением и позицией. Но тут как со стаканом в котором заполнено 50%, или пусто 50%.
Узкопрофильное образование
Всё так. Такие люди счастливы, пока не начнётся значительное наступление на их права и доходы. Мы сейчас живём с большим заделом по высоте планки социальных гарантий после периода СССР. Скоро сменится поколение во власти. Эти люди будут воспитаны совсем в другой культуре. Они будут хорошо понимать интересы своего круга и будут очень далеки от интересов широких народных масс. Только в этот момент нынешние аполитичные успешные специалисты вернуться к пониманию необходимости участия в политике. Вот тогда левая и правая пропаганда, которые сейчас бьют в пустоту, обретут широкую социальную опору.
В науке похожие проблемы. Научные дисциплины дробятся на всё более узкие сегменты. Это неизбежный процесс. При этом мы постепенно выходим на новый уровень понимания вселенной. В последние десятилетия формируется новая научная картина мира: синергетическая научная картина мира.
Скорость прогресса
Смотря какие отрезки времени смотреть. От формирования планеты Земля до сегодняшнего дня сложность организации вещества только растёт. Скорость роста тоже увеличивается. Человечество часть этого процесса. На коротких отрезках да, конечно, случаются периоды стагнации и регресса.
Смена общественно-экономических формаций
Согласен с Вашей оценкой. Но, этот откат объективно был необходим. В нашей истории был великий новаторский социальный эксперимент. Как и и другие подобные эксперименты в истории он окончился неудачей. Первопроходцам всегда тяжело. Но мы накопили бесценный цивилизационный опыт. Но при этом, нашей цивилизации полезно набрать опыт в пропущенной формации. Пропущенной опять-таки по объективным причинам. В общем, капитализм в России сейчас - это тоже хорошо. Но нам пора двигаться дальше. Капитализм объективно исчерпал своё новаторство. Можно, конечно упираться, как это делает Запад. Чем больше и дольше задерживать социальный прогресс, тем больнее будет прилетать в ответ. Прилетать как-бы из ниоткуда. На мой взгляд, продуктивней оседлать процесс перемен и сделать это осознанно.
Власть
Власть совсем не обязана делиться с обществом всей управленческой информацией. Скорее - это даже вредно для всего общества. Это значит, что общество, т.е. мы, всегда находимся в ситуации недостатка информации о собственной власти. Значит мы можем часто ошибаться в своих предположениях. Но! Мы можем понимать интересы власти в целом. Интересы властных уровней (классика жанра: "царь хороший, бояре плохие" - она отсюда и проистекает), а также разных клановых группировок основывающихся на экономических активах и отдельных частях властных ресурсов.
Не так уж всё и плохо
вы - оптимист...
я - в значительно меньшей степени. быть может, потому что последние лет 13-15 пытался найти в деятельности команды Путина хоть что-то альтруистическое... я не нашел... когда запад не торопится прогрессировать из капитализма, я могу это понять. когда управленцы имеют опыт жизни в СССР и РФ, имеют возможность к развитию (в силу постоянной потери силы у Запада и роста Китая) и занимаются удержанием себя в кресле, а не поиском путей развития страны, - в моей голове это не укладывается... точнее укладывается только с одной поправкой власть не способна двигаться в нужном направлении. а исторически в одну воду дважды не войти, кмк... точнее окно возможностей закрывается по очень многим причинам...
поэтому для РФ, кмк, все достаточно плохо... А для идеи коммунистической, м.б.
Собственно как раз читаю историю потоково для всех специальностей. И как раз долго сижу на вопросе 1917-1918 гг. Вот все уперлись, что большевики то - большевики сё... Терпеливо объясняю, что большевики в начале 1917 - ноль без палочки. И в апреле 0 и в мае, и только летом к ним начинают присматриваться и выдают приказ на арест Ленина. Какие таки апрельские тезисы??? Ленина за идиота посчитали и слушать не собирались свои же товарищи. Совсем уж смешно, когда студенты начинают цитировать советские книжки, где "большевики подготавливают февраль"...
Проблема в том, что после краткого курса ВКП(б) принято ссылаться на "авторитетов", которые утверждают решительную роль партии в первой половине 1917. Ну вот так сами же коммуняки себе и нормальным людям мозги крутят. В результате нет лучше литературы для антисоветчика чем советская историческая литература. Беда.
А так, кому интересно, читайте Боффа, хороший, годный взгляд со стороны на историю советской России.
Да, в целях просвещения Джузеппе Бофф вполне подходит. Но, на мой взгляд, не с него нужно начинать и не им заканчивать
серьезный момент отметили - умышленную фальсификацию и отсутствие значимых последствий для мошенников
Спасибо за поддержку.
Правда, меня не интересуют серьёзные последствия для авторов. Мне важны реформы системы. Важна способность государственной машины качественно решать значимые государственные задачи