Виноват ли Горбачев в развале СССР?

Многие винят в развале СССР Горбачёва. На мой взгляд он тот, кто просто подтвердил факт этого развала. Все началось гораздо раньше.

Смысл империи, построенной и защищенной Сталиным и выращенной им элиты, состоял в построении справедливого, передового общества, устремленного в будущее. Доступность социальных лифтов, саморазвитие и труд как основные ценности — вот его смысл и содержание. В месте с этим шла и ответственность власти перед обществом. Все материальные блага, которые несомненно имела правящая элита не передавались по наследству и терялись в тот момент, когда служение оканчивалось по тем или иным причинам. Все вышеописанное конечно идеальная картина, действительность была жестокая, не всегда умная. Но. Люди ошибаются, и чем больше у человека власти, тем больше цена ошибки. Ошибки и привели к сегодняшней ситуации в стране и мире, однако ценность идей и смыслов это не отменяет. Основа общества, марксизм переработанный и адаптированный к условиям СССР давал обществу понимание сущности происходящих процессов. Классовое деление не идеально, но все-таки приближенно к реальности давало ориентиры деятельности власти.

 Возьмем как пример образование. Мало кто помнит, что с 1940 по 1956 годы бесплатным оно было только до 7 класса.  Год обучения в 8-10 классах и училищах стоил примерно месячную зарплату самого простого рабочего. В институте в два раза больше.  Война и послевоенное восстановление требовали много неквалифицированных рабочих рук. Но была ли возможность получить полное среднее образование бесплатно? Да. Вечерние школы, школы рабочей молодежи. Обучение становилось ценностью. Хочешь стать инженером? Действительно хочешь – вот тебе возможность. Мой отец закончил такую школу. Затем институт и стал ведущим инженером в своей отрасли. Дед пропал без вести под Москвой в 1941, бабушка была простым почтальоном.

 Плановое хозяйство имело свои минусы.  Необходимое количество станков и танков запланировать легко, а вот игрушек и мебели …. Что предлагала нам сталинская система экономики? Как задействовать предпринимательскую инициативу, не нарушая основной принцип\отличие социализма от капитализма – отсутствие частной собственности на средства производства? Решение – организация артелей. Производство не государственное, однако и не частное. 6% валового национального продукта, 40% мебели, 70% металлической посуды, первые телевизоры, радиоприемники … Во время войны даже автоматы … Треть трикотажа, 80% детских игрушек … 22 научно-исследовательских лаборатории и … 2 института!

 В колхозах величина приусадебного участка официально была разрешена до одного гектара. Да и еще одно… На кануне войны в СССР количество частных хозяйств, так называемых единоличников и кустарей, составляло 3,5 миллиона…  Колхозные рынки, находящиеся в ведении местных советов, позволяли крестьянам продавать произведенное на своем приусадебном участке.

 И все это, не нарушая принципов социализма, об отсутствии какой-либо классовой эксплуатации. При этом система не была идеальной, но … По крайней мере у нее был смысл, логика и цель …

«Необходимо добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, к одной какой-либо профессии. Что требуется для этого? Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьезного культурного роста членов общества без серьезных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования. Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии. Для этого нужно, дальше, коренным образом улучшить жилищные условия и поднять реальную зарплату рабочих и служащих минимум вдвое, если не больше, как путем прямого повышения денежной зарплаты, так и особенно путем дальнейшего систематического снижения цен на предметы массового потребления.»

*«Экономические проблемы социализма в СССР» — книга Иосифа Виссарионовича Сталина, опубликованная в 1952.

И вот это все последовательно и планомерно разрушил Хрущев. Уничтожение артелей и отчуждение их собственности в пользу государства, урезание приусадебных участков колхозников, а затем и замах на уничтожение колхозов, преобразование их в совхозы привело к жесточайшему дефициту товаров и продовольствия. То, что стабилизировало плановую экономику было уничтожено. Предпринимательство, свойственное определенному количеству людей, было криминализовано, ушло в тень.  

Но главное, что привело к развалу СССР проделал этот … на поле смыслов. Вместо построения самого справедливого общества, развития каждого его члена был выдвинут лозунг: Обгоним США по производству мяса и молока! Цель общества, из развития человека как личности, труда для его, развития, обеспечения, изменилась на обеспечение лучшего потребления. А эту цель лучше реализовывает другая модель социального устройства – капитализм. Капитализм в основе своей общество потребления. Все дальнейшие процессы распада общества и государства были неизбежны. Идеология социализма перестала развиваться, а стала охраняться, превратилась из живого социально-философского осмысления действительности в догму. Собственно Брежневский застой прямое этому следствие. Приход Горбачева к власти закономерен. Как и изменение общественно политического строя.