Российские школы оснастят камерами с функцией распознавания лиц. Они помогут обеспечить безопасность детей, отследить, когда ребенок пришел в школу или покинул ее, выявить посторонних в помещениях. Заказчиком выступили региональные департаменты образования, а подрядчиком – Национальный центр информатизации (НЦИ, входит в ГК «Ростех»). Сведения о покупке таких систем есть на сайте госзакупок, стороны подтвердили «Ведомостям» факт сотрудничества. Общая сумма контрактов превышает 2 млрд руб., подсчитали «Ведомости».
Комплексное оснащение школ системами видеонаблюдения и мониторинга безопасности предусмотрено национальной программой «Цифровая экономика», сообщил представитель компании-разработчика «Элвис-неотека» Евгений Лапшов. На первом этапе системы видеонаблюдения были поставлены в 1,6 тыс. школ в 12 регионах, в планах обеспечить этой системой более чем 43 тыс. российских школ.
Одна камера стоит около 10 тыс. руб., для одного учреждения необходимо примерно 20 камер. Все камеры подключаются к платформе Orwell (система видеонаблюдения с возможностями компьютерного зрения), также в систему интегрируется модуль распознавания лиц от NtechLab.
NtechLab позволяет определять лица в видеопотоке, сверять их со списками мониторинга и рассылать уведомления при обнаружении совпадений. Эту систему можно использовать вместо переклички в классах и интегрировать с цифровым дневником, сообщать родителям о приходе и уходе учащихся в школу. Занесение в базу лиц детей и их родителей возможно только после письменного согласия. Все базы локальны и хранятся только в школах. Господин Лапшов отметил, что камеры также могут использоваться при дистанционном обучении.
Комментарии
Прикол в том, что охранник будет нужен в любом случае, хотя бы для того, чтобы позвонить куда нужно и сказать, что система тормозит, школьников не пускает и школьники её сломали. Это как с металлодетекторами в школах, они тупо пищали на ключи и их отключали, хотя деньги на них были потрачены.
А что охранник куда то денется? Вы не догоняете, что в этой схеме охраннику вместо свистка, дают свистоперделки с цветомузыкой. Но охраник по прежнему лицо на которое все замыкается.
У нас по закону "об антитерре" (условное название), видеозаписи должны храниться не менее месяца.
Замечательно, давно пора. А то сидим, как в прошлом веке. Где видеокамера, там люди ведут себя куда лучше.
Автору: причём тут камера, висящая на входе? Камера для дистанционного обучения естесно будет в классе.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
компьютеры мы нормальные в школы для детей поставить не можем, а камер с серваком развешать на несколько лямов да запросто и договора на обслуживания пожизнено, за чей счет столь веселый банкет ?
Это всё для нашего блага, для безопасности, говорили они... Кто не преклонит колено перед бюстиком Лидера, того сразу в детский лагерь на перевоспитание, или штраф родителям.
"Мы" - это кто и где и какие компьютеры "нормальные"? Осенью знакомый позвал помочь трудовику в школе - заморочки со станком ЧПУ для лазерной резки за дурильон рублей. Детишки на нём игрушки из фанеры вырезают. А чтоб было на чём проектировать эти игрушки - ноутбуки им в начале урока раздаёт. В конце - собирает. Как учебники. Говорит, стационарные неудобны и так места в мастерских мало. Несколько 3D принтеров стоит. Каждый по 60 тысяч. А так, да, последний хуй без соли доедают.
Вспоминаю конец 90-х, когда своему знакомому в дом детского творчества со всего города собирали железо для оснащения класса информатики.
маты у нас запрещены, аккаунт отключается на месячишко
Мы это рядовая СОШ в в центре столицы Иркутской губернии, где на уроках трудовика, под названием Технология, 2 четверти пилят один лист фанеры
лазеромручками, а на уроках информатики рисуют какую то ... бумажках полгода, вторые полгода рисуют другую ... в паинте. Ваша школа за чей счет финансируется позвольте полюбопытствоать? И почему не дети позвали а знакомый ? У нас извините и шкафчики для детей за счет родителей ставили чтобы мелочь в раздевалках не перли и турникет, вершина безопасности, чинится тоже за счет родителей раз в год.Вы хоть представляете сколько стоит нормальная реализация системы распознавания лиц в школе? И на чей карман она ляжет после инсталяции Ростехом? Жду любопытных пояснений по данному вопросу.
Вспоминаю середину 90-х когда во дворце пионеров еще действовал компьютерный класс на базе БК0010 завязанных в сеть на ПК Электроника, никто туда ничего не стаскивал и я в возрасте 13 лет написал свою первую компьютерную игру на бейсике, а в пед институте в это время были бесплатные курсы на паскале для детей (кстати возможно даже турбо), на базе Ямах.
Но батут с ней с историей, основной вопрос накой в школе данная дорогая система ? вот просто тупо логически ? мне как человеку спроектировавшему несколько систем видеонаблюдения интересна ваша версия
"Господин Лапшов отметил, что камеры также могут использоваться при дистанционном обучении."
Есть такая интересная технология - определение внимательности к прослушиваемому материалу. Если ученик отвлекается и не слушает, а играет на телефоне - его успеваемость автоматом падает =)))
Можно забросить образование, и получить стаи "негров"...
Палкой повышать мотивированность к образованию? Смешно.
Еще не у кого не получилось.
здесь мерилом работы считают усталость(с)
а вдруг война, а я уставши (с).
Ребенок не может устать от сидения за партой в принципе. У него энергии полно. Он может скучать. Думать о другой. Может быть хреновый учитель, который монотонно читает учебник.
О как , ну так посадить на 24 часа в сутки, пока все не выучит. Не устает же.
Меньше кормить и больше доить? (с)
Ваша идея утопична. Все равно только к 11 классу будет выяснено, выучили или нет... а через 11 лет или осел или падишах.
Успеваемость к мотивированности не относится вообще. Но. Когда ученику ставят двойку, это вина и учителя - не смог донести материал. Если же ученик его не слушал, то это вина ТОЛЬКО ученика.
Справедливость. Вот она мотивирует.
Да ладно?
Хотя, а что вы понимаете под успеваемостью?
А вы оглянитесь и посмотрите на свою жизнь? И как? Появилась мотивация? А успеваемость? А чего так?
Такое ощущение что с бредогенераторным ботом сейчас разговариваю.
Потому что вы как ***** в проруби... Начните с "палки"
"Двойка" - это вообще не вина. Это инструмент мониторинга и корректировки обучения
Чтобы выяснить, что детям (да откровенно говоря и студентам) абсолютно неинтересно все то, чему их обучают не нужны сложные системы. Стоит ли тратится на то, что всем итак прекрасно известно?
Ну не слушает ребенок материал, и что такому ученику сделают? Поставят в угол? Высекут розгами? Не то время, у детей права. Будут гнобить учителя? Так их итак немного на скромные то зарплатки. Разгонят всех, и дальше что?
Система в принципе не может устойчиво работать без обратной связи. Что делать дальше с этим - конечно менять методики преподавания. Поиск ТЕХ кого слушают внимательно и распространение опыта на тех, кого слушают не внимательно.
Если же серьезно подойти к вашим словам, нужно отказаться от дневника, оценок и вообще школы...
Законотворчество с момента подписания пенсионной реформы наверно почти все существующие антиутопии реализует. По поводу "безопасности" и применения современных технологий в школе - "электрические сны Филиппа К. Дика", серия "safe and sound".
Кстати, как рассказывала мой знакомый учитель из Москвы, которая работает в частной крутой школе, то камеры как раз работают (там) не на учеников, а на учителей. К примеру, протоколируется весь урок, и если учитель не дай Бог присядет на свой стул, то сразу влетает штраф. Также кем-то выборочно проверяется содержание урока, которое не должно отходить ни на букву от школьных стандартов. Очень серьезно грозили увольнением за урок по Октябрю, который она представила как революцию равную (то есть без фанатизма) Февралю, а "нужно было" как террористический переворот. Короче, никакой самостоятельности.
Камеры всегда работают на бюррократов.
А бюрократам для возможности управлять, нужна возможность любого и всегда иметь возможность наказать. Чем больше камер, тем больше поводов.
Как там в поговорке правящего нынче класса....
вместо гайцов стали ставить камеры. Порядка на дорогах стало много больше. Так?
Порядка на дорогах стало меньше. Так.
Ну да? Штрафов стало больше. Взяток меньше. Это называется порядок.
Порядок у вас взятками мерится и штрафами?
А как насчет порядка дорожного движения?
Если раньше патруль мог выдернуть любого, в любом месте за любое нарушение, то сейчас достаточно у камеры притормозить или скрыть номер. А уж ездить вне камер можно вообще как угодно, патрулей то днем с огнем не найдешь.
Начнем хотя бы с малости, посмотрите сколько на дороге одноглазых машин, а ведь это прямое запрещение эксплуатации ТС. Раньше за этим больше следили, а теперь на дорогах и ниндзи попадаются.
"Порядок у вас взятками мерится и штрафами?"
В контексте камер - да. Если гаец выписывал 1% штрафов от нарушений и брал взятки... то теперь камера выписывает, ну пусть 50% штрафов и не берет взятки.
Это означает, что вырос показатель неотвратимости наказания. Так? А значит и порядок на дорогах. Нарушил - получишь штраф с гораздо большей долей вероятности чем ранее. Это и есть порядок.
Понятно, все с вами, безопасность на дорогах у вас мерится, поступлениями в казну.
У вас логическая ошибка. Не не вырос. Во первых с точки зрения неотвратимости, какая разница кто наказывал нарушителя, - взяточник или государство.Неотвратимость скорее даже упала, т.к. камеры фиксируют малую часть нарушений.
"Понятно, все с вами, безопасность на дорогах у вас мерится, поступлениями в казну."
Вы за меня зачем говорите? Я сказал что вырос ПОРЯДОК. А не безопасность.
"У вас логическая ошибка. Не не вырос. Во первых с точки зрения неотвратимости, какая разница кто наказывал нарушителя, - взяточник или государство."
Нет. Если раньше гаец условно "1%" наказывали, то теперь камера наказывает условно "50%". То что гаец берет взятки, это конечно не хорошо. Но не самый большой грех. Самый большой - что он пропускает нарушения, в надежде поймать "богатую авто на денежном поводе". Читай, мне штраф за разметку брать лень, я лучше посижу подожду пересечение сплошной.
"Неотвратимость скорее даже упала, т.к. камеры фиксируют малую часть нарушений."
Нет. Количество штрафов выросло. И растет дальше. И будет расти с увеличением камер и видов штрафов. Конечно это не значит что ВСЕ нарушения штрафуются. Но ПОРЯДКА стало больше.
В Вологодской области спидкамеры понатыканы на каждом повороте. Только клинический лжец, сможет заявить, что это не заставляет соблюдать скоростной режим. Прошлым летом ездил из Мурманска в Новосибирск на машине в отпуск. Убедился лично.
Я могу заявить, но я не лжец.
Это заставляет соблюдать режим только с чистыми номерами, а грязные номера вообще сейчас не наказуемы. Патрулей минимум.
Это заставляет соблюдать режим только демонстративно на камеру, а расположение камер известно на 99%.
PS.
В отпуск из Мурманска в Новосибирск. Да вы знатный извращенец. Еще понял бы если бы на 500 км южнее бы проехали.
Грязные номера отлично видны =)) Там нужно положить сантиметр глины, что бы номер закрыть. Но и это скоро перестанет помогать. Ибо народ работает на отслеживание авто по марке, модели, году, цвету, маршруту, повреждениям, регистрации и части номера. А еще работают что бы номера выдавались с учетом этих факторов. Что бы было как можно меньше авто с похожими номерами и одинаковыми авто по марке\модели\году и цвету.
Совсем новые камеры начнут распознавать лица =))) Скорее всего их поставят ниже и они будут фиксировать лица тех, чьи номера не читаемы =)))
Есть такая штука - системный подход. А в нем - отрицательная обратная связь. А теперь вопрос на засыпку, сколько лет нужно, что бы гос-во получило эту обратную связь из системы образования?
Вот первоклашка идет в школу. Когда мы поймем, верно ли его учили \ учет или нет?
Спустя 11 лет школа + 5 лет вуз + 1 год армия + 2 года работа =))) 20 лет должно пройти что бы получить с первоклашки информацию о трудоустройстве или научной\военной карьере и оценить КАЧЕСТВО образования...
Т.е. любое управляющее воздействие, приведет к изменению только через 20 лет.
Вы сможете например управлять авто, если отклик руля\педалей - 20 лет?
Смешно, но системный подход это разжевал очень давно. Но "гуманитарии" выше этого =))) им 20 лет нормально...
Образованнию как процессу, уже тысячи лет. Он изучен вдоль и поперек. Но каждый раз бюррократы умудряются изобретать велосипеды.
нет. Массовому и обязательному образованию не более 100 лет. И оно требует изменений. Как телега потребовала замены на авто.
Ну, это для тех, кто с историей образования не знаком и всерьёз полагает, что технический прогресс и социальные эксперименты последнего столетия привнесли в мир нечто принципиально новое, чего никто никогда не видывал.
Да оно уже криком кричит - "Оставьте меня в покое! Вы меня убиваете!" А вместе с ним криком кричат ученики, учителя, родители. Но искусственный интеллект непреклонен - он лучше знает, что для человека полезно
"Ну, это для тех, кто с историей образования не знаком и всерьёз полагает"
Скажите же где было внедрено массовое и обязательное образование скажем 500 лет тому назад?
"Да оно уже криком кричит - "Оставьте меня в покое! Вы меня убиваете!" А вместе с ним криком кричат ученики, учителя, родители. Но искусственный интеллект непреклонен - он лучше знает, что для человека полезно"
Понимаете кучеры в начале 20 века тоже были недовольны. Как же можно было заменить ЖИВУЮ лошадь, на воняющее чудовище?
Это называется прогресс. И этот прогресс двигают те, кто занимается наукой... т.е. элита образования =))))
500 лет назад внедрять в России массовое и обязательное образование не было ни малейшей необходимости, ибо оно уже давно было внедрено - при церковных приходах под руководством священника и в качестве домашнего обучения, за которое нёс ответственность глава семьи. В 1551 году был только урегулирован способ итоговой оплаты учителям за их труд.
Вы не поверите, но у нас и сегодня во многих местах стараются передвигаться на живых лошадях. Просто где-то нужна и более выгодна лошадь, а где-то - "чудовище". Тут главное не перепутать - что ради чего.
Научная элита тем и отличается от недоучек в науке и коммерсантов и бюрократов от науки, что не бежит сломя голову немедленно внедрять все свои открытия и изобретения. Прогресс - это не тогда, когда людей через коленку ломают, чтобы посмотреть на результаты своих идей (как правило, абсолютно непригодных). Прогресс - это когда новшество расширяет возможности, не разрушая основу, на которой оно выросло.
Да-да.... Особенно если внимательно поизучать биографии самых массово работающих изобретений
"при церковных приходах под руководством священника и в качестве домашнего обучения, за которое нёс ответственность глава семьи"
Итого, обязательности нет. массовости нет. Ребенок мог ходить, а мог и не ходить. Контроля не было. Значит системы нет.
"Вы не поверите, но у нас и сегодня во многих местах стараются передвигаться на живых лошадях."
Почему не поверю. У нас на планете и каннибализм есть. И родовой строй тоже есть.
"Научная элита тем и отличается от недоучек в науке и коммерсантов и бюрократов от науки, что не бежит сломя голову немедленно внедрять все свои открытия и изобретения."
Ну вот куда вы так. Вы мне только что сказали, что учитель русского языка и литературы, не бежит сломя голову немедленно писать рассказы =))) Ему же нужно осознать весь труд, желательно не одно поколение =))) Вы выставляете учителя этаким менеджером от образования =))) так? Или я вас не так понял?
"Прогресс - это не тогда, когда людей через коленку ломают, чтобы посмотреть на результаты своих идей (как правило, абсолютно непригодных). Прогресс - это когда новшество расширяет возможности, не разрушая основу, на которой оно выросло."
Нет. Прогресс это когда "яблоко упало на голову". Сегодня нет, завтра уже есть. Что разрушит это "яблоко", ни я, ни вы знать не можете. Вы можете уйти в староверы и отказаться от авто в пользу лошади, например. Ваше право. Но "яблоко" уже упало. Хотите вы или нет. Лошади уступили авто. Тетрадки уступят компьютерам.
И самое смешное, что вы даже не представляете куда ушел прогресс. Я вот думаю прикупить нейроинтерфейс =))) домой. То что еще 20 лет назад было фантастикой, а 10 лет назад исследовали в институтах, сейчас можно использовать дома и на работе.
И это ждет школы. Как только нейроинтерфейс станет по доступности как смартфон, он... сильно изменит мир...
Вы просто не понимаете, что такое традиционное общество. Такого контроля, как там, ни одна правовая система не обеспечит. Там ребёнок не мог не ходить - он бы просто изгоем стал.
Какую связь Вы усматриваете между лошадью, родовым строем и каннибализмом? К чему эти сравнения несопоставимого? Откуда такая любовь доводить всё до абсурда?
Какое отношение к науке имеет написание рассказов и какое отношение ко мне имеет написанное Вами? Вы, я так понимаю, решили поупражняться в идиотских технологиях НЛП? Упражняйтесь, пожалуйста, перед зеркалом, если уж испытываете столь острую нужду в экспериментах над разумом и нравственностью.
Польза от падения яблока на голову бывает лишь тогда, когда в этой голове всё уже созрело и требуется лишь толчок оформления мысли в слово и дело. Во всех остальных случаях дело может закончиться либо шишкой, либо сотрясением мозга. В США тетрадки давно уступили место компьютерам - результат, как говорится, налицо. Впрочем, биороботам, вероятно, именно это и нужно.
Думаю, миру хватит мудрости в очередной раз не допустить превращения человека в раковую опухоль, уничтожающую себя вместе с миром.
Были такие ребята, на юге Греции, спартиатами звались. У них такая обратная связь была, что мама не горюй. Вот только отбор получился отрицательный, так что Искандер даже оставил их в покое как заповедник гоблинов, дабы другим не повадно было.
Разве? Я помню про больных и немощных... но я не помню, что бы точно так же поступали с "глупыми"...
Концлагерь прежде всего для учителей выйдет. Как уже говорилось тут, присел - штраф, не то сказал - увольнение. Хотя что плохого в сидящем учителе в упор не пойму? Нам прекрасно доносили материал и сидящие за столом учителя.
Что касается детей. Может я и параноик, но...впечатление, что выгодно это прежде всего высокопоставленным педофилам. Понаблюдать за нужным объектом в разных ракурсах, заказчику видео. А потом с помощью закона о семейном насилии и ювеналки уже изъять из семьи, чтобы доставить по адресу.
Иного проку не вижу. Ну зайдут неустановленные лица в школу и что? Даже совершат теракт. Сильно утешит, что узнал личность смертника уже по факту? Пользу принесет разве, что для установления, кто виноват в драке был. Но такие затраты, чтобы узнать кто первым фингал поставил? Нелепость.
Ростех что-то разошелся. С одной стороны хочет все камеры на дорогах контролировать, с другой в школах камер понавешать. Контроля все больше, а качество обучения все ниже. Контроль ради контроля до добра не доведет. Денег у школ на эту лабуду нет. Значит федеральная программа будет. Так государство и тратит на себя государственные деньги.
В советское время говорили : "Школа - второй дом." Теперь такие слова даже в голову не придут.
Страницы