Сначала думал написать какое-нибудь красивенько-ироничное длинное вступление, да обойдемся. Сразу к фактам. Табличка- самоделка. Краткая донельзя, но и информативная в той же степени.
| Студентов (всего) в высших учебных заведениях в 1980/1981 уч. г., тыс.чел. | Студентов (всего) в высших учебных заведениях в 1990/1991 уч. г. ., тыс.чел. | Студентов обучавшихся за счет средств бюджета (фед+субъектов+муниц) в высших учебных заведениях в 2017/2018 уч. г., тыс.чел. |
| 3046 | 2825 | 1905 |
Собственно, всё. Как говорится, зачем множить сущности... Цифры взяты из статистического ежегодника "Народное хозяйство РСФСР в 1990 г." (стр.242)http://istmat.info/files/uploads/15863/narhoz_rsfsr_1990_socialnoe_razvi... , цифры по "нашему" времени- с официального сайта Минобрнауки. Конкретно- вот отсюда. https://минобрнауки.рф/министерство/статистика/информация-2017/во-2017/ФСН-ВПО-1-2017 Таблиц там чертова уйма, я взял только цифру относительно источников финансирования обучения. Но кому интересно- можете и другие таблички поглядеть.
Почему не с сайта Росстата, а с сайта Минобрнауки? Вот поэтому:
|
В соответствии с Федеральным планом статистических работ, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 мая 2008 г. № 671-р, субъектом официального статистического учета, осуществляющим сбор и формирование официальной статистической информации по общеобразовательным организациям, профессиональным образовательным организациям и образовательным организациям высшего образования, является Министерство образования и науки Российской Федерации (раздел плана 22). |
Цифры из таблички говорят сами за себя- государство за эти 3 десятилетия действительно сбросило с себя часть социальных обязательств. В важной для жизни общества сфере- образовании. Это о реальном негативе в работе государства (ну или о реальном позитиве- если вы по политубеждениям либертарианец, я- нет ).
А теперь оцените всю глубину убожества занародников. Это собаки Павлова. Жизнь на рефлексах. Тыкнули им пальцем в "пенсионный геноцид" - бросились с лаем и воем туда. Не разбирая ровным счетом ничего, не утруждая себя изучением вопроса. Ища недоработки, или даже злой человеконенавистнический умысел, государства там где их нет (или где они спорны), но зато куда им указали пальцем, и НЕ ища этих недоработок и проблем там, где они действительно есть, но куда не было указа смотреть. Там где нет занародного хайпа. Там куда надо потратить (о, ужас!) десять минут времени и самим полазить по сайтам и скучным статистическим файлам в поисках интересного. Глупо и пОшло. Всё у меня.
Комментарии
Число 3 на 1 больше, чем 2. и не имеет значения какие единицы измерений будут стоять у этих чисел, лишь бы они были одинаковые.
А вот этого Вы постарались не заметить: "Потом можно будет заявлять ДЕЙСТВИТЕЛЬНО сбросило или не сбросило государство свои социальные обязательства в сфере высшего образования. А пока можно заявлять только, что количество бюджетных мест в высшем образовании сократилось с 1980 по 2017 год примерно на миллион."
Вы направляете дискуссию в эмоциональное русло, а в эмоциональном русле может быть только срач. Мне это не интнресно.
А теперь попробуйте по существу моих вопросов. Не три цифры, а те которые я попросил и объяснил для чего. Если не можете, так и скажите. Автор - Вы. И отвечать на неудобные вопросы Вам, а не мне читателю. Я не собираюсь доказывать Вашу правоту или не правоту. Я Вам только объяснил свои сомнения в Вашем выводе:" ...за эти 3 десятилетия действительно сбросило с себя часть социальных обязательств." А Вы развеять мои сомнения не можете или не хотите. Если бы Вы привели только цифры и не делали определённых выводов, да и ещё в определённой форме я бы и не писал комментария.
Да, и если можно из какой моей фразы Вы сделали этот вывод или поняли, "что число 3 миллиона (бюдж мест) не больше на 1 миллион чем число 2 миллиона." Я не о числах вёл дискуссию, а о Вашем выводе в определённой форме.
Страницы