Сначала думал написать какое-нибудь красивенько-ироничное длинное вступление, да обойдемся. Сразу к фактам. Табличка- самоделка. Краткая донельзя, но и информативная в той же степени.
| Студентов (всего) в высших учебных заведениях в 1980/1981 уч. г., тыс.чел. | Студентов (всего) в высших учебных заведениях в 1990/1991 уч. г. ., тыс.чел. | Студентов обучавшихся за счет средств бюджета (фед+субъектов+муниц) в высших учебных заведениях в 2017/2018 уч. г., тыс.чел. |
| 3046 | 2825 | 1905 |
Собственно, всё. Как говорится, зачем множить сущности... Цифры взяты из статистического ежегодника "Народное хозяйство РСФСР в 1990 г." (стр.242)http://istmat.info/files/uploads/15863/narhoz_rsfsr_1990_socialnoe_razvi... , цифры по "нашему" времени- с официального сайта Минобрнауки. Конкретно- вот отсюда. https://минобрнауки.рф/министерство/статистика/информация-2017/во-2017/ФСН-ВПО-1-2017 Таблиц там чертова уйма, я взял только цифру относительно источников финансирования обучения. Но кому интересно- можете и другие таблички поглядеть.
Почему не с сайта Росстата, а с сайта Минобрнауки? Вот поэтому:
|
В соответствии с Федеральным планом статистических работ, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 мая 2008 г. № 671-р, субъектом официального статистического учета, осуществляющим сбор и формирование официальной статистической информации по общеобразовательным организациям, профессиональным образовательным организациям и образовательным организациям высшего образования, является Министерство образования и науки Российской Федерации (раздел плана 22). |
Цифры из таблички говорят сами за себя- государство за эти 3 десятилетия действительно сбросило с себя часть социальных обязательств. В важной для жизни общества сфере- образовании. Это о реальном негативе в работе государства (ну или о реальном позитиве- если вы по политубеждениям либертарианец, я- нет ).
А теперь оцените всю глубину убожества занародников. Это собаки Павлова. Жизнь на рефлексах. Тыкнули им пальцем в "пенсионный геноцид" - бросились с лаем и воем туда. Не разбирая ровным счетом ничего, не утруждая себя изучением вопроса. Ища недоработки, или даже злой человеконенавистнический умысел, государства там где их нет (или где они спорны), но зато куда им указали пальцем, и НЕ ища этих недоработок и проблем там, где они действительно есть, но куда не было указа смотреть. Там где нет занародного хайпа. Там куда надо потратить (о, ужас!) десять минут времени и самим полазить по сайтам и скучным статистическим файлам в поисках интересного. Глупо и пОшло. Всё у меня.
Комментарии
Так капитализм не предусматривает соцобязательства со стороны государства как при социализме ...
Зато обеспечивает погромы и вилы для элиты в случае нарушения ею своих обязательств кормить народ.
Почему то про эту часть элиты забыли... Но исторически, на Руси народ это вспоминает периодически....
кого то мне ТС напоминает...
Кого же? Рисуется собой много...
Love-Markov ?
Хитровые..деланного?)))
2 миллиона в год, это 70 миллионов с верхним бесплатным образованием. Практически половина населения. Но виноваты власти.
С моей точки зрения сейчас "бесплатное высшее образование" превратилось в
Молодые люди просто оттягивают свой выход на рынок труда. А, выйдя на рынок труда, работают не по полученной специальности.
Для экономики это плохо, особенно, если в экономике низкая безработица.
Я бы вообще ликвидировал "бюджетные места", заменив их контрактом с предприятиями (частными и государственными). На отработку после учебы.
То есть еще-еще хуже?
Не просто "хуже", а еще и "бесполезно".
Предлагаете прилюдно раздипломировать половину?
Слишком много умных русских, стартапы всякие в калифорнии пилят, опупели в доску
"Я бы вообще ликвидировал "бюджетные места", заменив их контрактом с предприятиями (частными и государственными). На отработку после учебы."
Я двумя руками и ногам за то чтобы было распределение на несколько лет на зарплату не ниже среднего по региону.
Ну пойдут они болт забьют на работе и будут безолаберны, здесь больше интерес нужен и выбор, а не указка, например меня тоже на завод могли забрать после учебы, как вы говорите, но хорошо что была возможность его послать и пошел землю топтать по всей стране, мне это намного интереснее..
Ну не знаю.
Я бы лично выбрал бы гарантированное трудоустройство за 30к рублей( средняя по региону).
А потом после отработки, уже с опытом ушел бы туда где лучше.
У нас нет законодательного механизма для этого.
Денежку возьмет. Отучиться и помашет ручкои. А если не дурак то и опыта поднабереться и тогда помашет ручкои.
Потом позже предприяьие через суды и геморрои выдавит денежку. Но ведь это затевалось не ради денежки.
В нормальных вузах это пресекается после первой сессии. В моей группе так человек десять ушло, причем как с бюджета, так и платников. И позже так же было, но уже в меньших масштабах. В основном первые два курса - это усиленная школьная программа - кто не осилил, те по сути ПТУ закончили.
Контракты вполне себе есть.
Вы ничего не попутали?
2 миллиона в данном году студентов. Срок обучения 5 лет (для некоторых профессий и 6 лет) Соответсвенно выпуск только 400 тыс. в год.
Это раз.
Два: я работаю в производсве электроники и где-то 25% персонала производства это инженеры (технологи, программисты для производсвенных линий, разработчики не стандартного оборудования, разработчики изделий) Технологические линии автоматизированы и требуют всего лишь несколько человек для производственных операций, а для обеспечения производства огромного списка разных изделий нужна толпа инженеров.
UPD
Кстати, а как выполнение тебования ВВП о создании 25 миллионов высокотехнолочных рабочих мест? (из котрых по прикидкам это должны быть инженеры в количестве миллионов эдак пять)
4 года, для некоторых профессий 5 лет, медики 6 лет.
Минобрнауки России провело третий мониторинг трудоустройства выпускников вузов
В ходе мониторинга были обработаны данные о более 1 млн 267 тысячах выпускников 2015 года по итогам их трудоустройства в 2016 году, предоставленные Пенсионным фондом Российской Федерации, Рособрнадзором и образовательными организациями высшего образования.
Эээээ...
Попытался зайти по ссылке и получил:
Хмм... как бы хотелось поточнее.
Но уже и с преамбулы понятно - трудоустраиваются только 75%. Грустно конечно, но моё мнение - учить всё равно надо.
вам сопровождение сайта с 13 августа или таблицы?)) зайдите по ссылке еще раз и посмотрите внимательнее ниже чем то что вы прочитали. . "Сводные отчеты..." ниже- "высшее образование" и тд.
Только эта табличка говорит не о том, что правительство сбросило бюджетные места, а о том, что у нас количество поступающих в вузы снизилось вдвое практически. В 80-х и 90-х годах у нас количество первоклассников было 2 миллиона каждый год, а с конца 90-х и по 2010 снизилось до миллиона. Соответственно сейчас из школ выходит не два миллиона выпускников, а один всего миллион.
З.Ы Учите матчасть.
да, было б неплохо если б вы учили матчасть. 2 с лишним миллиона человек учатся на платной основе. они, видимо, не слышали о демографической яме и поэтому живут. и хотят учиться в ВУЗах. вынуждены- платно. и миллион из них учатся платно именно из-за сброшенного миллиона бюджетных мест.
А студенты у нас все поголовно одного года!!! На одном курсе!!! Все пришли из российских школ и ни один платник не приехал из другой страны!!!
Поимейте совесть - ВОТ ТАК насиловать логику нельзя((((((
Требование ВВП о создании высокотехнологически мест это не создание их с нуля. У нас 25 миллионов новых работников на эти места не найдётся. 25 миллионов это и новых и переоборудованных на высокие технологии.
Под эти 25 миллионов переоборудованных мест надо где-то взять 25 миллионов персонала с соотвествующей квалификацией и образованием, чтобы это всё работало как надо.
Это раз.
А два - нужны еще более квалифицированные спецы, чтобы это созжать (сделать, купить, скопировать, позаимствоать идеи или еще каким-то друшим способом)
Почти. Скажем сидел бухгалтер и считал на калькуляторе. Ему поставили компьютер и обучили на курсах пользоваться программой 1С, Это уже высокотехнологичное место. Без особых трат. Но это простейший случай. А вот у нас закрыли мартеновское производство и вместо него создали высокотехнологическую линию - вот это уже дорогое удовольствие. Но тоже высокотехнологические рабочие места.
Ну если вы сказали "а", то нужно гворить и "б"
По поводу бухгалтера "научили на курсах С1", а для высокотехнологичной линии "на курсах учили" или реальных спецов искали/готовили?
Переучили своих работников. На некоторые места нанимали готовых специалистов.
2 миллиона не в год, а за 5 лет в среднем. Там же количество студентов, а не первокурсников. Так что не 70, а 14 млн, и не половина, а 10%. Так?
1 млн 267 тысячах выпускников 2015 х 35лет= 44млн345тыс
Это цифры из статьи, в которой идет речь о всех выпускниках, а не только о бюджетниках.
Я хоть что то нашел, а щетовод набросил г. на палку и кричит осторожно вентилятор.
Счетовод, народ на тебя нагрет уже, здесь не дураки собрались а ... в общем у всех усы разной длинны;)))
На следующей неделе , я иду делать открытый урок первокласникам, где дочь моя учится, я просто ,обговорив с учителем, (женщина приятная 55 лет) беру весь власс в мой разум и объясняю, - есть вы, есть мир, есть свойства мира, , так вот, чтоб богатым быть, нужно понять язык нашего мира- математику, на котором химия и физика общается, так же язык человеческий понимать- ведь вы в мире не одни одинёшенки, чтоб ядерный реактор сотворить на замкнутом цикле вы объединиться должны,, иначе замёрзнете, нефти-газа уже не хватает.
Конечно я всё это на жизненных примерах и не таким слогом, но детям понятно будет.
Вот какого матерного слова ты орёшь, что кто то что то скинуло, ???? ты знаешь ,что когда чел орёт- караул катастрофа- задача капитана заткнуть глотку орущему , даже через декапитацию, поскольку паника ни к чему!
Ну, как бы, видел я те вузы, которые отлучили от соски... Это ж жесть, граждане, какие-то мутные синекуры, готовившие экономистов, юристов и ландшафтных дизайнеров... Сколько этой публики перетащили на платные - словами не передать.
Но, вполне возможно, что под раздачу попали и более полезные заведения. Ответ может дать только крайне вдумчивый анализ специальностей и численности обучающихся по ним, что будет той ещё работкой.
Это еще "лучший" вариант. Как-то по зомбоящику в нвостях увидел. Прикрыли некий ВУЗ в котором нужно было за определенную денжку "зачислиться" (все вступительные документы там нарисуют) потом просто вносить опредленную денежку ежегодно. Сотрудники института просто рисовали журналы посещаемости, экзамены, лабы. Потом просто выписавали диплом. В ВУЗе не было не лабараторий, ни лекционных кабинетов ваааще просто конторка где-то.
Вот это жесть! А в вашем варианте хоть как-то чему-то "готовили".
У нас эти "ларьки по продаже дипломов" штук шесть закрыли и перестали мы быть "крупным студенческим городом"
Подозреваю, что для просиживания штанов в многочисленных офисных конторах полноценное высшее образование не
нужнообязательно, вполне хватило бы колледжей, а часть ВУЗов и мест в оставшихся вполне можно было бы разумно подсократить без особого ущерба для экономики. Но старые предпочтения в обязательном наличии корочек рулят...если бы этот миллион бюджетных мест "перекочевал" (был перераспределен) с ВУЗов на СУЗы- я бы не стал писать эту статью. но он не перекочевал.
Государство должно финансировать такое количество учебных мест и по таким специальностям, которые необходимы в экономике. А учить за казённый счёт продавцов Связного и Евросети-глупо. Выпускники технических вузов сейчас в принципе трудоустраиваются без проблем. А вот менеджеры...
Согласен
да. вот именно поэтому государство должно сокращать число бюджетных мест на юрфаках и опережающим темпом увеличивать в технических. вы говорите о проблеме совершенно параллельной тому о чем статья. не подтверждает и не опровергает
Давайте по порядку. Сверим часы. Всего студентов по Росстату - 4236 тыс. Из них в негосударственных - 638 тысяч. Итого имеем 1905 тыс. бюджетных мест на 3598 тыс. учебных- 53 процента. Примерно совпадает с моим устным опросом. И всё равно для выводов недостаточно. Нужно знать количество вакансий по специальностям, сколько трудоустраивается после вуза. В советское время была обратная связь, в течение года практиковалось направление отзыва в вуз на выпускника . Может не везде и не всегда. То есть окончательное суждение выносить рано. И я Вам попеняю- можно было ссылку выделить, предварительно нужные таблицы (тем более они там раздельно) обработать? А так вы тезис дали-работай сам, уважаемый читатель!
А раньше студентов было вдвое больше, соответственно и бюджетных мест было больше.
Не было студентов больше, автор там ссылку на таблицу дает. Сейчас студентов больше чем 4 млн. 200 тысяч.
В 2000 году школьников было 22 миллиона. Делим на 11 классов, получаем два миллиона человек в одном классе. То есть два миллиона выпускников.
В 2010 году школьников стало 12 миллионов. Делим на 11 классов, получаем миллион с небольшим в одном классе.
Допустим, что в институтты поступает в среднем половина выпускников. Сколько сможет поступить в институты при выпуске в один миллион???? Даже если учитывать освободившиеся места - вряд ли ВЕСЬ миллион выпускников.
Количество студентов достаточно большое потому что иностранцев много.
Иностранцы учитываются отдельно. Их немного. Они в статистике есть. Работайте с данными статистики по студентам, не берите условных выпускников.И Вы не забывайте, что сейчас в ВУзе по программе магистра учатся 6 лет. Надо ещё и с аспирантурой разобраться, как их считают. Поэтому нынешняя цифра в 4 млн. 200 тысяч соответствует ( даже не посмотрел, сколько там заочников) примерно 800 тысяч на курсе. (брал расчёт на 5 лет)И ведь здесь не учитываются те, кто поступил со второго захода, после службы в армии, второе высшее.
Ну это скользящий фактор - в этом году не поступило с первого раза, допустим один процент поступающих, но зато поступил такой же процент тех, кто не поступил в прошлом году.
А насчёт 800 тысяч на курсе.. Как вы учитывали тех, кто получает второе высшее?
Страницы