Иметь представление о том, как сдают ЕГЭ наши выпускники никому не вредно. К сожалению материалов по стране найти невозможно. Они строго засекречены.
Отдельные регионы (таких крайне мало) тем не менее результаты дают.
Карелия. Профильная математика. 2016-2017 год.
0+5+15+25+70+105+185+210+210+160+155+100+120+100+75+50+35=около 1500 выпускников выполнили не более половины общего объёма заданий.
20+20+10+5+5+5+0+0+5+5+0+0+0+0+0+0=около 75 человек выполнили более половины.
Карелия средний регион по сдаче ЕГЭ. Иными словами результаты всей России приблизительно такие же.
Комментарии
Деградация шла полвека. С 1956 по 2007.
Благодаря ЕГЭ начали выкарабкиваться.
Про полвека деградации не не согласен категорически. Иначе я вынужден признать себя результатом деградации. А мне неоднократно удавалось доказать иностранцам, что "Советское - значит отличное". По поводу выкарабкивангия - тоже не подтверждается жизнью, никакого выкарабкивания, ускоренная деградация, особенно последние 5 лет я это наблюдаю, как преподаватель ВУЗа. От 50 до 70% не могут сдать первую сессию без пересдач.
Категории "согласен", "не согласен" меня очень мало интересуют.
С 56 до 77 было сломано почти всё.
А это Вы учитываете?
А влияние политики вуза на мотивацию?
Понятно, что ничье мнение кроме собственного Вас не интересует, зачем тогда вести диалог - непонятно.
А я опытные факты учитываю, а не "сломано все" и прочую ерунду. Опытные факты простые,- окончив обычную школу, без репетиторов, можно было поступить в ВУЗ по конкурсу, конечно, если ты не валял дурака откровенно, не бегал по танцам, не курил и не пил в соседнем детском саду на лавочке с девушками, а работал над собой. У тех, кто был не в силах совладать с собой, существовала масса путей компенсировать эти детские болезни, и именно из таких "битых и тертых" получались, как правило, большие руководители типа Черномырдина.
Мои соревнования с иностранцами (а их было немало, в том числе и публичные были - на сцене) показали, что у меня и моих товарищей - очень даже неплохое образование, причем и по гуманитарным дисциплинам - тоже. По крайней мере, так мне говорили сами иностранцы А один американский студент даже заплакал публично от "разрыва шаблонов".
Теперь о "все пропало давно" я могу судить о том, что когда пропало, так как принимаю экзамены у студентов и аспирантов, являюсь членом ГАК. Был некоторый локальный минимум примерно в 1995 году, связанный с разгулом торговли и бандитизма, студенты приходили на занятия - для проведения торговых операций, не все, естественно, но многие, - иначе было не выжить. Потом стало немного получше, последние лет 15 регресс налицо и это - тоже опытный факт, не нужно мне выговаривать про советские проблемы и хаять СССР. Там все было под контролем, учебники писали реальные специалисты, программы согласовывали академики и отмена экзаменов после каждого класса способствовала снижению нагрузки, практически без потери конечного качества (для тех, кто хотел учиться, естественно).
Опытный факт также заключается в том, что задачи наших советских вступительных экзаменов (8 штук) все были примерно из категории С современного ЕГЭ и большинство поступивших в наш технический ВУЗ оказалось в состоянии решить большее четырех таких задач, не могу похвастаться, что поступил в самый продвинутый ВУЗ, в Университете задачи были вообще уровня городской олимпиады по математике, но не современной, а той - Советской и там тоже не было недобора.
Это я для читателей пишу и не о себе, а о своих наблюдениях, и делаю я их регулярно на платной основе последние 30 лет, причем наблюдаю детей - на последней фазе образования, перед самым поступлением на работу.
Политика ВУЗа, системы менеджмента качества, рейтинги, ГОСы, матрицы компетенций и прочая бюрократическая лабуда мало влияют на результат. В ВУЗАх учат специалисты, а не ГОСы, матрицы и администраторы. Какой толк в политике, если студент не обучаем, не имеет базовых знаний и боится сделать любой самостоятельный шаг.
Этг работает если все задания примерно равной сложности. В ЕГ не так, там часть заданий совсем простые, часть рассчитана на олимпиадников.
Всегда в контрольных работах, и экзаменационных тоже, присутствовали задания разной сложности. Вот пример из 1956 года.
Статья гон.
В 2014 году для получения аттестата о среднем образовании одиннадцатиклассникамдостаточно было решить три задачки из 21.
Для получения аттестата при сдаче ЕГЭ нужно было решить не три задачки, а набрать 30 баллов.
Задачи из части А дают по 1 баллу (всего там 20 задач), часть Б оценивалась по 2 балла за задание, в С части по 3 балла.
Очевидно что "тремя задачками" вы никак не наберете 30 баллов. И заданий в 2014 в ЕГЭ было куда больше чем 21.
Шлите того автора в топку, он понятия никакого не имеет о чем пишет.
Части А нет в ЕГЭ по математике уже более 10 лет. Где Вы были эти 10 лет?
Сорри, с физикой спутал, мой как раз в 2014 сдавал и то и другое )
Тем не менее принцип ровно тот же - оценка не по количеству решенных, а по набранным баллам и разный вес у заданий
Именно. Разный вес заданий:
Кстати, по физике тоже части А не стало года 3 назад.
В заявленном 2014 было. Потом убрали, когда - не помню точно
Интересно, многие ли здесь помнят, что такое логарифм и чем десятичный от натурального отличается?
А интегралы? А пресловутый бином Ньютона?..
>По нормам сталинской школы тройку ставили за 67% задания, брежневской за 50%.
А ничего, что сейчас в ЕГЭ добавили ВУЗовские задачи п математики относительно того, что сдавали мы 20-30 лет назад? Т.е.раньше была математика база+математика вуз, теперь это объединили и график статистики ожидаемо уехал влево. Очень странно этого не понимать учителю математики. Так что, что раньше, что сейчас математику знают на примерно одинаковом уровне. Никаких чудес.
https://aftershock.news/?q=comment/6091347#comment-6091347
И учтите, что четыре последних задачи почти НИКТО не решает.
Ещё, специально для Вас.
Зачем вы ссылки сами на себя даете? Я не понимаю, что вы хотите сказать? Или вы также детей математике учите, ссылками?
Абисняю еще раз: я закончил школу в 1996. Сколько заданий было не помню, пусть 10. Из них 3 чел решили все задания, человек 10 на 4-ку, 12 на 3-ку, троим 3-ку натянули.
Дальше я пошел сдавать математику в Бауманку. Из 5-ти заданий решил на 4,5 балла. Если бы эти задания были бы на ЕГЭ (а уровень 4-х заданий из 5-ти на ЕГЭ сейчас есть), то их бы из нашего класса точно кроме меня не решил бы никто. И, соответственно, среднее кол-во решенных задач было бы меньше.
Можете не трудиться.
А вы не бойтесь признаться сами себе, что играя в статистику вы нарушили одно из основных правил: нужно сравнивать сравниваемое, или приводить к нему, или использовать понятные мат модели.
Я ничего не нарушил.
Можете не трудиться.
Годный срач. Ахтунг - пахнет трольчатиной! Автор, нет ли в обсуждении упырей? Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за день.
http://katyusha.org/view?id=10775
Страницы