"А мне-то что?!" Молодая учительница приоткрыла секрет успешного преподавания в современной школе

Аватар пользователя GrAG

На днях пообщалась с подругой. В гости ко мне заезжала. С дочкой. Ей 28 лет, она потомственный биолог и династический учитель. Все родственники у неё либо в медицине, либо в педагогике, либо в научно-исследовательской деятельности.

Она – учитель нового века.

В школе работает четвёртый год, устроилась почти сразу после института. Ведёт биологию, иногда заменяет химию.

"Замена – не моя забота. Свои обязанности выполняю в полном объёме. С коллегами не дружу, чисто деловые отношения поддерживаю. У нас в школе не принято панибратство. Да, все молодые. Самой старшей учительнице около сорока. Она завуч.

Себя поставила сразу и с директором, и с детьми. Никаких дополнительных обязанностей не выполняю, всё строго по трудовому законодательству.

К профессии отношусь спокойно, потому что понимаю, что мне надо доработать до декрета. Потом, после рождения ребёнка, уйду в науку, меня ждёт аспирантура. Школа – первая ступень в карьере, просто заработок. Если придётся остаться, тоже хорошо. Здесь довольно просто, когда понимаешь, что надо делать, а что не надо.

К чужим детям отношусь с опаской и довольно прохладно. Мне по ФГОС не положено их любить. Положено только учить. От и до.

Институтские знания пригождаются лишь теоретически. На практике биология нужна единицам. Они у меня на первых партах. Остальные сидят в телефонах. Да, с моего одобрения.

Научить всех? Заинтересовать? Вы в каком веке живёте, тётя Лена? Им не надо, а мне тем менее. Мне на тестах, МЦКО и прочих проверочных надо показать средний уровень по классу. Он у меня стабилен.

Про заинтересованных учеников. Вы же сами знаете про лошадь и водопой. Заставить невозможно. И не входит в круг обязанностей. Заинтересовать? Я не клоун. Показать важность биологии? Ой, не смешите. Давно уже понятно, что половина предметов – фикция. Они нужны только для заполнения отчётов и для занятости населения. А со школьниками у нас паритет: они не мешают мне, я – им.

А мне-то что? У них есть родители. Умный ребёнок – задача родителей, мне это не надо. Показатели, отчёты, курсы повышения квалификации, семинары – все галочки проставлены.

У нас недавно ушла на пенсию последняя из могикан. Вот кого было жалко, и по-человечески, и с профессиональной точки зрения. Энтузиастка советской сборки. Столько она с ними носилась, всех хотела научить, столько жалоб на неё приходило! На меня – ни одной. Я вообще у директора на хорошем счету. Уровень моего образования соответствует должности, постановления и распоряжения выполняю, дневники заполняю вовремя.

Быть хорошим учителем? Это как вы? Вы сколько в школе проработали? Вот именно. Вы ж репетитор почти всю жизнь. Я тоже планирую. Тогда и преподавать буду по-другому. А в школе достаточно..."

Ставить галочки, не носиться и соответствовать. От и до.

***

"Слушай, не знаю, в кого она у нас такая! Мы с ней каждый день ругаемся. Она даже по имени своих лучших учеников не знает! Мы её такому не учили, ты же нашу семью знаешь! Она ни разу не учитель! Администратор!"  клокочет подруга, холерик и умница.

Как раз наоборот. Считаю, что современная школа именно такого учителя и заслуживает. Я без сарказма. Холодного, расчётливого, избирательно профессионального. К умненьким с вниманием, к остальным  с пренебрежением. Поменьше рвения, побольше прагматизма. Всем мил не будешь. Знай своё место. Лучше синица на первой парте, чем павианы по периметру. Строго согласно ФГОС, ГЗОТ и прочим заглавным буквам. Без души, но с пометкой о проф. пригодности.

"А как у тебя Вася? Логарифмы осилил? А у меня Маринка как поступила, так преподаватели в институте не нарадуются! Пошли покажу, я тут такое нашла, по методике, я рассказывала, ну помнишь? Тебе понравится!"  хватает меня за руку и тащит в комнату, к компьютеру.

Подруга из школы ушла лет десять как. Впала сначала в уныние, а потом... в репетиторство. Новая жизнь началась. Рада за неё.

А девочка-то в аспирантуру не пойдёт. Она уже обосновалась в школе. Это ей только кажется, что пойдёт. Пусть не любит она детей, пусть не нравится ей учить, однако биологию знает хорошо. Вот и славно. Учителем будет.

Скажите, как лучше? Так, как в этом материале, или так, как здесь:

Просто Училка

5 декабря 2023 года

Авторство: 
Копия чужих материалов
Комментарий автора: 

Воспитывать детей должны Родители, а учить детей должна школа???

А как же дворовые друзья и интернеты? Они же тоже воспитывают и учат очень многому.

***

Вспомнил песню Владимира Высоцкого "Милицейский протокол".

Там есть четверостишье о Советском воспитании времён Брежнева и "Операции Ы"

***

Считай по-нашему, мы выпили не много.
Не вру, ей-бога.
Скажи, Серёга!
И если б водку гнать не из опилок,
То чё б нам было с пяти бутылок!

…Вторую пили близ прилавка в закуточке,
Но это были ещё цветочки.
Потом — в скверу, где детские грибочки,
Потом… Не помню — дошёл до точки.

Так ещё б: я пил из горлышка, с устатку и не евши,
Но я как стекло был, то есть остекленевший.
А уж когда коляска подкатила,
Тогда в нас было семьсот на рыло!

Мы, правда, третьего насильно затащили.
Ну, тут промашка — переборщили.
А что очки товарищу разбили,
Так то портвейном усугубили.

Товарищ первый нам сказал, что вы уймитесь,
Что — не буяньте, что — разойдитесь.
На «разойтись» я сразу ж согласился —
И разошёлся, то есть расходился!

Но если я к_о_г_о ругал — карайте строго!
Но это — вряд ли! Скажи, Серёга!
А что упал, так то — от помутненья,
Орал не с горя — от отупенья.

…Теперь дозвольте пару слов без протокола.
Чему нас учит семья и школа?
Что жизнь сама таких накажет строго. Правильно?
Тут мы согласны. Скажи, Серёга!

Вот он проснётся утром — он, конечно, скажет:
Пусть жизнь осудит, пусть жизнь накажет!
Так отпустите — вам же легче будет:
Ну чего возиться, раз жизнь осудит!

Вы не глядите, что Серёжа всё кивает, —
Он соображает и всё понимает!
А что он молчит, так это он от волненья,
От осознанья и просветленья.

Не запирайте, люди, — плачут дома детки,
Ему же — в Химки, а мне — в Медведки!..
Да, всё равно: автобусы не ходят,
Метро закрыто, в такси не содят.

Приятно всё-таки, что нас тут уважают:
Гляди — подвозят, Серёга, гляди — сажают!
Разбудит утром не петух, прокукарекав, —
Сержант подымет, то есть как человеков!

Нас чуть не с музыкой проводят, как проспимся.
Я рупь заначил! Слышь, Сергей, — опохмелимся!
И всё же, брат, трудна у нас дорога!
Эх, бедолага! Ну, спи, Серёга!

Комментарии

Аватар пользователя Pol
Pol(9 лет 3 месяца)

>...Всё гениальное просто.

Да вот, как видно, не очень просто, поскольку миллиард больше миллиона на 3 порядка...

Аватар пользователя kuguar
kuguar(7 лет 4 месяца)

там похоже другое уравнение

106 = 1 смысл жизни

109 = 10 смыслов жизней

Т.е после первого миллиона, смысл жизни становиться сильно дороже. Интегрально 100 млн.  А вот  ступенчато или там по функции какой - это требует дополнительных исследований.

Аватар пользователя feodor89
feodor89(6 лет 2 месяца)

Вроде там какой то из сбежавших миллиардеров обьяснял всем, что у кого нет миллиарда тот говно, а не человек ...

Аватар пользователя J1EXA
J1EXA(7 лет 4 месяца)

Всё правильно. В школе нужно из общей массы найти самородок и направить на огранку.

Аватар пользователя AleXXX1966
AleXXX1966(7 лет 11 месяцев)

Жаль её. Для тех, кто работает в школе за зарплату, работа превращается в ад. Если тебе в школе не нравится, она тебя убьёт. Это очень тяжёлая работа. А если тебе нравится всё - от входа в пустой тёмный класс до проверки последней работы, то ты счастлив и тебя прет. Наверное, это в каждой работе так, но в школе это наиболее ярко появляется. 

Аватар пользователя sekutor
sekutor(8 лет 3 недели)

Раньше такие тоже были, но были и те, кто душой болел.

Аватар пользователя Tr2xolod
Tr2xolod(2 года 2 месяца)

В ледяной воде эгоистического расчета буржуазия потопила священный трепет религиозного экстаза, рыцарского энтузиазма, мещанской сентиментальности. Она превратила личное достоинство человека в меновую стоимость и поставила на место бесчисленных пожалованных и благоприобретенных свобод одну бессовестную свободу торговли. Словом, эксплуатацию, прикрытую религиозными и политическими иллюзиями, она заменила эксплуатацией открытой, бесстыдной, прямой, черствой. (с) 

Россияне это всё начинают чувствовать, что называется, на своей шкуре. 

Рудименты советского уклада постепенно уходят в прошлое, на смену приходит вот это вот. 

Кушайть подано. 

Аватар пользователя GrAG
GrAG(7 лет 7 месяцев)

Ха, это плагиат!!!

****

Карл Маркс

В ледяной воде эгоистического расчета буржуазия потопила священный трепет религиозного экстаза, рыцарского энтузиазма, мещанской сентиментальности. Она превратила личное достоинство человека в меновую стоимость и поставила на место бесчисленных пожалованных и благоприобретенных свобод одну бессовестную свободу торговли. Словом, эксплуатацию, прикрытую религиозными и политическими иллюзиями, она заменила эксплуатацией открытой, бесстыдной, прямой, черствой.

Аватар пользователя Tr2xolod
Tr2xolod(2 года 2 месяца)

Там же значог (с). 

Аватар пользователя GrAG
GrAG(7 лет 7 месяцев)

Там же значёг (с). 

 А (с) ч-ё-о обозначает?

Аватар пользователя Skygoo
Skygoo(9 лет 8 месяцев)

copyright

Аватар пользователя GrAG
GrAG(7 лет 7 месяцев)

copyright

Знак копирайта

Знак копирайта © означает, что автор того или иного произведения позаботился о сохранении своих прав. Кроме того, по нему можно определить, чей именно это знак авторства и кому принадлежит право на него.  amigdala.pro

***

Жуть, как я устарел, ничего современного не знаю. Пора на покой...

Скрытый комментарий Tr2xolod (без обсуждения)
Аватар пользователя Tr2xolod
Tr2xolod(2 года 2 месяца)
Аватар пользователя NAGAINA
NAGAINA(5 лет 2 недели)

А (с) ч-ё-о обозначает?

(с)  - цитата, цитирование 

от лат. citare  - ссылаться на [слова] кого-то

Аватар пользователя Pol
Pol(9 лет 3 месяца)

Не обращай внимания... У него миллион меньше миллиарда в 10 раз... Тролль же...

Аватар пользователя Органика
Органика(2 года 1 месяц)

Я тут с вами соглашусь.

Старая схема была намного лучше в первую очередь для государства и общества.

Реально - школа не должна оказывать образовательные услуги, она должна воспитывать, с тем чтоб количество лучше воспитанных и лучше обученных людей увеличивалось, с пользой для государства и его будущего.

Запрет смартфонов, вернуть учителям возможность выставлять из класса и отправлять к директору, зарплаты у учителей должны быть выше. 

Я сейчас серьезно, борьба за успеваемость, коллективизация, когда организуется помощь для отстающих и все прочее. С младших классов. 

Аватар пользователя Pablo666
Pablo666(11 месяцев 3 недели)

Для того чтобы школа могла воспитывать, у нее должны быть не только обязанности по воспитанию, но и механизмы воздействия на ребенка и взрослого.
На данном этапе механизмы не работают - в начальной школе выгнать нельзя, оставить на 2й год нельзя, отстранить от занятий - нельзя.
Даже линейкой по башке треснуть - и то нельзя.
 

А учитывая, что школв с обучением-то порой не справляется перекладывая на родителей, то я не думаю, что это вот все она потянет.

Аватар пользователя Органика
Органика(2 года 1 месяц)

Линейкой по башке не стоит, но можно начать с дифференциации. Часть школ города переходит на программу с учётом воспитания коллективизма (класс разбит на звенья, они соревнуются по успеваемости), по программе в идеале старых учебников, где учитель имеет право отстранить от занятий и оставить на второй год. Они допустим сертифицируются - по аналогии с лицеями-гимназиями, какой то термин присваивается. 

Родители могут сами выбрать, вместо того чтоб качать права. 

Вспомнила, беседовала с женщиной. Отдала ребенка (младшие классы) в религиозную школу (у нас такая есть в одном из пригородных поселков). За вычетом религиозного воспитания, предлагается все вот это вот: учителя надо слушаться, учиться надо хорошо, гаджеты запрещены, учитель - это воспитатель, отстранение от обучения и отчисление - практикуется. Программа обычная.

В школу родители из города возят, и выстраивается очередь на поступление из в общем то светских людей, как раз из-за такого отношения. Многие родители именно этого хотят своим детям, это более чем востребовано. Туда берут после собеседования с родителями, предупреждают о всех нюансах.

Аватар пользователя Алекsандр
Алекsандр(4 года 1 месяц)

Давно уже понятно, что половина предметов – фикция.

Дура, это системный подход был в образовании.

Аватар пользователя stetson
stetson(9 лет 10 месяцев)

Мне на тестах, МЦКО и прочих проверочных надо показать средний уровень по классу. Он у меня стабилен.
...

Я вообще у директора на хорошем счету......
.... постановления и распоряжения выполняю

Ответственная, добросовестная - и что не так?

Аватар пользователя stop
stop(2 года 10 месяцев)

Ей к станку на завод.

План, допуски, процент брака, психологическая устойчивость к монотонности.

(Какая ей нафиг кандидатская?)

Аватар пользователя Pablo666
Pablo666(11 месяцев 3 недели)

В ИТ ! :)

Как по мне, вполне сообразительная дама. Хорошо расставила приоритеты.
 

Аватар пользователя stop
stop(2 года 10 месяцев)

smile9.gif

Писать "индийские" коды.

Аватар пользователя Pogran1970
Pogran1970(7 лет 7 месяцев)

У неё есть свой станок, зачем ей  завод?smile7.gif

Аватар пользователя stop
stop(2 года 10 месяцев)

Ага. По выпуску потребителей - шестерёнок глобализованного общества.

Аватар пользователя Pogran1970
Pogran1970(7 лет 7 месяцев)

Я не про другой станок.  Пусть своих детей делает, пополняет рождаемость.

Аватар пользователя brisych
brisych(7 лет 4 месяца)

Абсолютно правильная позиция учителя. Невозможно научить никого, у кого нет мотивации. Мотивацию должны рожать родители.

Класс делится на части. Договор с хулиганами об удовлетворительной оценке за ничего-не-делание и спокойствие на уроках. Договор с остальными о хороших оценках за минимальные старания. Пара-тройка мотивированных сидит на передних партах, на которых тратится основное время. Дополнительные знания за дополнительную оплату на индивидуальных занятиях.

Аватар пользователя stop
stop(2 года 10 месяцев)

Вообще-то тут нет мотивации в первую очередь у нее самой.

Подработка для ухода в декрет.(и далее в закат)

Аватар пользователя brisych
brisych(7 лет 4 месяца)

То есть, шахтер может планировать работу в шахте до любого момента, когда ему необходимо, моряк может уйти в путину заработать и забыть про этот кошмар, вахтовик может быть мотивирован заработать рублик и сдриснуть домой... А преподаватель второй сорт, получается, не имеет права планировать свою жизнь и работу так, как ему требуется, оставаясь на побегушках тех дебилов, которые совершенно не ценят его труд.

Да вы либерал-демократ (это у кого двойные стандарты), батюшка))

Аватар пользователя Alien_hel
Alien_hel(1 год 4 недели)

Вообще, неплохо делить на классы. Один класс способных, кто хочет и может. Эти будут учиться с радостью.

Ещё один класс тех, кто может, но не очень хочет. Этих можно как-то заинтересовать.

И оставшиеся: те, кто хочет, но не может, и те, кто не хочет и не может дружно идут осваивать профессию.

Хотелось бы увидеть такую школу. Ещё в советское время задолбали идиоты, которые не хотели и мешали тем, кому было интересно учиться.

Аватар пользователя barbudos
barbudos(12 лет 1 месяц)

Так можно отбросить только тех, кто вообще никак не хочет. Но непонятно что потом с таким классом делать.

У остальных слишком разные приоритеты по предметам. 

Аватар пользователя AnatolMV
AnatolMV(5 лет 11 месяцев)

Но непонятно что потом с таким классом делать.

в спортзал и на стадион.

Аватар пользователя barbudos
barbudos(12 лет 1 месяц)

Все же делают вид, что дают им образование. А тут придется признать, что школа ничему не учит. Причем таких будет очень много.

Аватар пользователя brisych
brisych(7 лет 4 месяца)

Посмотрите в диплом выпускника ВУЗа, готовящего учителей, и вы удивитесь, что там написано. Преподаватель математики, иностранного языка и т.д. Где там написано про учителя?

Не чувствуете разницу между пре(подать) и научить? В СССР эта же графа в дипломе заполнялась словом "учитель"

Аватар пользователя brisych
brisych(7 лет 4 месяца)

Именно так ! А после совершеннолетия на СВО в рядовой состав, где как раз и требуются отмороженные и физически подготовленные.

Аватар пользователя lobp
lobp(6 лет 9 месяцев)

потому что класс должен формироваться по каждому предмету отдельно.

и второстепенные предметы должны быть добровольными.

пусть на ту же биологию ходят только 2 калеки из 50, зато мотивированных на биологию.

Скорее всего, для реализации этой концепции школы нужно еще более укрупнять.

А что делать с теми, кто ничего добровольно учить не хочет?
Да ничего не делать, выдавать свидетельство или аттестат с аттестацией только по прослушенным предметам.

Аватар пользователя barbudos
barbudos(12 лет 1 месяц)

Да. Это была бы интересная система. Формирование групп по предметам, а не по классам. По каждому предмету группы делятся на несколько уровней по сложности. Переход на следующий уровень после сдачи экзамена.

Но это полностью разрушает классно-урочную систему и миф о том, что школа учит всех. Придется посмотреть правде в глаза и честно допустить, что к концу обучения будут ученики с начальным уровнем по большей части предметов. 

Аватар пользователя feodor89
feodor89(6 лет 2 месяца)

Собственно, первыми же в позу встанут родители. Им нужно 11 классов плюс вышка

Аватар пользователя barbudos
barbudos(12 лет 1 месяц)

Большинство родителей очень консервативны )

Аватар пользователя brisych
brisych(7 лет 4 месяца)

И что в этом плохого? Спорт, армия, замещение мигрантов на стройках и таксовании, курьеры... поле непаханное

Аватар пользователя barbudos
barbudos(12 лет 1 месяц)

Все понимают цену знаниям выпускников, но такая система. Среди чиновников нет самоубийц, которые бы кричали, что король голый. Будут и дальше писать ежегодные рапорты о повышении качества образования. Любого, кто скажет иначе тут же растопчут под яростное улюлюканье и заменят на системного человека.

Тут требуется очень большая политическая воля. Это будет очень непопулярное решение с большим риском сделать еще хуже и с гарантией, что на тебя спишут абсолютно все грехи.

Аватар пользователя brisych
brisych(7 лет 4 месяца)

Ну, знания первых начальных классов для оплаты покупок и понимания законов, что нельзя убивать и воровать будут усвоены. Этого вполне достаточно для жизни в социуме.

Аватар пользователя stop
stop(2 года 10 месяцев)

А лучше сразу, ещё до школы, на классы рабов и хозяев.

Зачем рабам наука? Ещё обманут хозяев.

Зачем хозяевам наука? Они и так хозяева.

Немного школы искуств - чтоб было красиво, и хватит.(как раз для тех кто "хочет и может")

Аватар пользователя brisych
brisych(7 лет 4 месяца)

Ваш сарказм вполне понятен. Есть другой способ, который мил вашему сердцу и сознанию. Практикуется в Пиндосии. Там все равны в школе. Результат известен: ориентация на отстающих и не умеющих ни читать, ни писать.

Аватар пользователя Органика
Органика(2 года 1 месяц)

Дак так и делят. В популярных школах, так и есть: два класса учатся, остальные в тиктоке сидят. Будешь плохо учиться, уйдешь из профильного в обычный. Экзамены переводные каждый год.

Минусы- в оставшихся аж 4 классах в параллели на учебу подзабивают вообще все, и учителя и дети. И лучше уж в непопулярную школу в обычный класс, чем в такое "гетто".

Аватар пользователя ПроФан
ПроФан(5 лет 11 месяцев)

Те, кто хочет, но не может более перспективны чем те, кто может, но не очень хочет. 

Если совсем уж клинические случаи не рассматривать, может не может это вопрос тренировки.

Аватар пользователя Piteretz
Piteretz(4 года 1 месяц)

Вообще-то так было и в СССР. Все двоешники и троешники особенно в 7-8 классах сидели на последних партах и занимались, чем хотели.  И большинство учителей их не трогало, они знали, что полкласса свалит в ПТУ и это их путь и им даже 8 классов особо не нужны.

Реально училось человек 5, ну может, 10 в классе, кто хотел поступать в институт. остальные точно также досиживали до 10 класса и сваливали. Не помню особого энтузазима у моих учителей, а твари точно были и бесили очень, когда начинали прессовать по всяким географиям и биологиям, которые мне точно были не нужны в техническом вузе, хотя я все тупо сдавал на пятерки. Просто, чтобы балл был нормальный в аттестате. Каждый должен жить своей головой с детства. 

Аватар пользователя Pobedim
Pobedim(2 года 6 месяцев)

В хороших школах в СССР (в 90е, что осталось от СССР) было 3-4 "троечника", ну там действительно было не достучаться, у них были другие интересы и жизненные ситуации. Так вот, учили каждого и с пристрастием. Очень часто вспоминаю с огромной благодарностью. 

Аватар пользователя Piteretz
Piteretz(4 года 1 месяц)

не все учились в хороших школах). У нас было 4  восьмых класса по 40 человек. В 9 пошли 3 класса по 30.  70 человек ушли в техникумы и путяги.   Хороших школ в СССР было дай бог  пятая часть в крупных городах.    В районных - одна две в центре города.

И это не противоречит мое мысли, что с троешниками никто не возился))).

Аватар пользователя brisych
brisych(7 лет 4 месяца)

Особенно благодарны отличники, не получившие дополнительных знаний, которые могли бы получить, не возись учитель с троечниками и хорошисты, кого эти троечники угнетали и не давали как следует учиться

Страницы