25% двоек за ОГЭ. А Ваш ребёнок не окажется в этом проценте?

1. Во сколько раз увеличилась цена, если она увеличилась на 100%?

2. Насколько % выросла зарплата, если её подняли с 10 000 до 12 000?

Ваш ребёнок может ответить на эти вопросы в 9 или 7 классе?

«50 двоек по математике на параллель», «Таких позорных результатов никогда не было, 30% неудов». Учителя и родители не могут прийти в себя после провальных результатов ОГЭ по математике. 

Вопрос к родителям и дедушкам и бабушкам.

Вы в курсе, насколько плохи знания Вашего ребёнка или внука? Или насколько хороши?

Вы лично проводите опросы ребёнка по программе и по учебникам? Или полагаетесь на оценки в дневнике или за ВПР? Или на данные с родительских собраний? Или на то, как ребёнок делает домашние задания?

 

Вас не смущает, что многие дети не знают, сколько тысяч в миллионе? Вы уверены, что Ваш ребёнок это знает? И многое подобное.

Предлагаю проверить. Проведя Ваш личный опрос. 

Если ребёнок всё знает по программе своего класса - всё нормально. Поздравляю.

А если нет? Может быть, Вы посчитаете нужным принять какие-то меры и исправить ситуацию?

 

Предлагаю начать проверку знаний Вашего ребёнка с таких вопросов.

1. Сколько тысяч в миллионе?

2. Сколько миллионов в миллиарде?

3. Сколько тысяч в миллиарде?

4. Тысяча - это десять в какой степени? А миллион? А миллиард?

5. Сколько миллиметров в метре? А в сантиметре?

6. Сколько кг в тонне? Как называется тысяча кг?

7. Сколько граммов в килограмме? Как называется тысяча граммов?

8. Может ли Ваш ребёнок сложить 1/2 и 1/3? (6 класс?) - Попросите его посчитать при Вас. Хотя бы на бумажке.

9. Посчитать 1/2 + 3/2 ... 3/4 + 5/4 ... 1/2 + 1/3 ... 1/3 + 2/3.

10. Посчитать -5 + (-2)... -4 + 9... 4 - 9.

 

Это всё пока примерно 6 класс. Но вопросы можете задать и 7-класснику, и 8-ми, и девятикласснику.

Без знания подобных вещей нельзя сдать ОГЭ даже на 3.

И 25% сдававших в 2021 году ОГЭ не смогли ответить на подобные вопросы. А многие вообще не сдавали. А если бы сдавали? Тогда двойки получили бы сколько человек? 30%? 35%?

 

Вы уверены, что Ваш ребёнок не окажется в числе таких 25%?

Задайте ему эти вопросы. Это то, на что отвечать надо не задумываясь, не готовясь, не пользуясь справочниками.

Если ребёнок даже это не знает - значит, на уроках в 7, 8 и 9 классе он не получает ничего вообще. Он не может на них понять что-либо, если не знает за 6 класс.

Зачем он тогда в школу ходит? Чем может помочь ему учитель?

"В школе непонятно объясняют".

Как учитель может понятно объяснить Вашему ребёнку, если  ребёнок так и не освоил темы 6 класса? И не учит таблицу умножения?

Как и чем учитель должен заинтересовать такого?

Вы согласны, что детей без знаний 6 класса нужно не садить на уроки в 9 класс, а собирать их в отдельные группы и проходить с ними программу 6 класса? А то и 4, и 2 класса?

 

Продолжаем опрос ребёнка:

1. Во сколько раз увеличилась цена, если она увеличилась на 100%?

2. Насколько % выросла зарплата, если её подняли с 10 000 до 12 000?

3. Чему равно произведение 5 на 6?

4. Сколько будет 7 на 3?

5. Как вычислить делитель, если знаем делимое и частное?

6. Снизится ли производство удобрений, если не станет газа?

4. Что за газ такой качают из России? (Варианты: Матан, Метан, Пропан, Пропал, Пропил, Попил)

5. Чем отличается экватор от Эквадора? Где они на карте?

6. Как правильно: "кто бы нЕ" или "кто бы нИ"?

7. Как зовут Пушкина?

8. Сколько планет в Солнечной системе? Какая планета после Земли?

9. Сколько будет 3,5+5,5... 2,3+9,2.

10. В какие годы была ВОВ?

 

Ну как результаты? Всё знает? Или не всё? Если не всё - не считаете ли нужным взять учебники с 1 класса и всё пройти нормально?

 

Можете брать примеры из тетрадей за прошлые классы. Или из интернета. Или из тренажёров - их много сейчас очень хороших.

 

Как уговорите ребёнка заниматься? Может, предложить ребёнку сделку? Если ребёнок выполняет Ваше учебное задание - получает какую-то нужную ему мелочь - вещь, мороженое, немного денег или визит куда-то.

Можно сочетать большие задания и награды и мелкими. То есть, если прочитал страницу и правильно отвечает на вопросы по ней - маленькая награда сразу. А когда таким образом прошёл всю книгу - тогда большая награда.

Решил страницу примеров - маленький приз. Прошёл главу или учебник - большой приз.

Моя задача - не упрекнуть родителей в неучастии в обучении, а отметить, что участие родителей - это огромный ресурс для повышения уровня образования.

Задача - пригласить родителей школьников в процесс образования.

 

Ну и про школы. Если Вы считаете, что родители вообще не обязаны участвовать в обучении. Заметьте простой факт - у школы НЕТ ПОЛНОМОЧИЙ заставлять Вашего ребёнка учиться. Никаких.

Это только Вы, родители, можете заставить учиться. Или подкупить. Мороженым, планшетом, интернетом и т.д.

Поэтому вряд ли можно требовать от школы так учить, чтобы родители вообще не участвовали.

Школа может дать задания, проверить знания на контрольной или опросе, сообщить о результатах.

Но ДОМА проверить, выполнено домашнее задание, могут только родители.

Школа может только зафиксировать факт невыполнения домашнего задания. Но обеспечить выполнение домашнего задания именно дома могут только родители. Учитель не стоит над душой у учеников, когда они дома.

 

Почему мне важно об этом поговорить. Дело в том, что у меня были возможности опрашивать десятки старшеклассников. Даже сотни детей.

И результаты не просто не радуют - они удивляют безмерно.

А конкретнее - дети не могут ответить на те вопросы, которые приведены выше. И вопросы подобного уровня. То есть за 6 класс.

 

Такое впечатление, что дети вообще не ходили в школу. Потому что непонятно, как можно не знать ничего, если хотя бы присутствуешь на уроках, хотя бы СПИСЫВАЕШЬ на контрольных. Ведь тоже что-то запоминается!

Но они ходили. Но тогда где хотя бы какие-то знания?

Начинаешь ценить очень даже то, что ни хотя бы пишут. Писать умеют. Цифры и буквы знают. И это не ирония. А просто понятно, что даже с этим могли бы быть проблемы.

 

Причём это были ученики разного уровня и возраста. В том числе считающиеся очень приличными.

Результаты не фиксировались, не записывались. К сожалению. Поэтому на "докажите" ответить нечего. Да и кто разрешит показывать результаты диагностики детей? Это персональные данные по идее.

Поэтому я предлагаю Вам САМИМ опросить своих детей и детей знакомых. И самим составить мнение.

И у меня всё же есть надежда, что есть много детей очень высокого уровня подготовки. Но, похоже, их маловато.

Может, их миллион на страну. И это достижение. Но на каждого стобальника приходится ... сто? тысяча детей, не знающих, что 0,5 и 1/2 это одно и то же?

 

А подготовить нам надо всех. Потому что рядом с ними жить.  Потому что они не выживут без знаний. Не смогут сохранить инфраструктуру и производство. Рухнут в дикарство.

 

Потому что знания по 6 класс - это знания, нужные в повседневности каждому.

Знания после 6 класса тоже очень желательны хотя бы для приобретения нужной профессии и просто для развития мышления - они могут забыться, а вот навык мышления, логики - останется и обязательно пригодится и ДАСТ ШАНС на спасение.

 

Ну и пенсии конечно. Дети - это шанс на пенсии. Если кому-то так важны пенсии, как пишут. А обеспечить пенсии могут только обученные дети. Очень крепко и надёжно обученные.

Хотя намного важнее, чтобы нынешние дети просто самим себе смогли обеспечить безопасность, сытость и достойную жизнь.

 

Родители, Вы зададите ребёнку перечисленные вопросы?

Уговорите ребёнка прорешать примеры с 1 класса? Ну или с 3-4 класса. Добьётесь уверенного безошибочного решения примеров хотя бы до 7 класса?

Будущее Ваших детей зависит и от этих решений тоже. ВАШИХ решений.

 

- Из года в год повторяется одно и тоже: утром, а иногда и вечером накануне экзамена в интернете появляются ответы на задания, - говорит еще один педагог Николая Марков. – Дети об этом заранее прекрасно знают, караулят сливы, затем переписывают ответы и делают шпаргалки. В этом году большинство подсказок оказались неверными, отсюда и резкий рост неудов. А так как некоторые товарищи у нас к экзамену готовится принципиально не хотят, то отличить правильный ответ или нет, они, естественно, не могут. К сожалению, в образовательном процессе не все зависит от педагога, если ребенок прогуливает уроки или просто ничего не хочет делать на занятиях, без помощи родителей мы бессильны. А современные взрослые часто не хотят понимать, что проблема кроется в их собственном чаде, а не в плохом учителе.

Раньше мы удивлялись 5-классникам, не знающим таблицу умножения, а теперь наблюдаем таких же 9-классников. Конечно, это только одна сторона медали, из-за нехватки педагогов, в том числе и по математике серьезные проблемы с обучением возникают и в самих школах. В одном из учебных заведений нашего района, где работает мой приятель, у одного из 9 классов два года подряд не было постоянного учителя математики, на дистанте дети были практически предоставлены сами себе по этому предмету, в результате двойки на ОГЭ получили больше половины учеников. Конечно, в такой ситуации вина полностью лежит на школах и профильных вышестоящих ведомствах.

Кстати, у родителей есть идеи, как повысить качество работы учителей, если:

- идти учителями в школы многие люди не хотят - ни родители, ни их дети,

- условия в школах многих учителей не устраивают,

- из школ продолжают увольняться, особенно хорошие учителя,

- заплаты учителей ... ну сами смотрите расчётки - сколько на руки и в среднем за год, а то никто не верит в МРОТ,

- менять программу у учителя права нет,

- менять методики права нет,

- нет права не пускать болтунов на урок - а они говорить просто не дают = болтают весь урок и громче учителя,

- оставлять отстающих после уроков права нет,

- оставить способных тоже права нет, чтобы дать им больше.

 

Кстати, провал ОГЭ в 2021 объясняют по-разному. И разговор не про этот год, и не про дистанционку. Суть не в ОГЭ.

Проблема в том, что у многих знаний нет даже за 6 класс. Они и там на три не могут сдать.

 

Российские школьники завалили ОГЭ по математике: «Куча двоек» - МК (mk.ru)

 

«Трагедия для миллионов семей» — в России обсуждают массовый провал на ОГЭ - Елена Миронова - ИА REGNUM