Невозможно переоценить значение образования, начиная от "Космическую гонку выиграл СССР за учебной партой" и заканчивая "Жертвой ЕГЭ". Можно долго рассуждать о качестве образования и других значимых моментах, но я хочу поговорить о количестве образования.
Естественным моментом является его увеличение на всём протяжении эволюции человека, в настоящий момент подготовка очень слабого специалиста занимает 15 лет. Вторым важным моментом, который я хотел бы отметить, является замещение авторитета не только государства и общества, но и родителей, интернетом. В конечном итоге все сходятся во мнении, что это является деградационным моментом, интернет никогда не заменит социальной адаптации, очного обучения и просто развития.
Но и заменить Интернет уже практически невозможно. Тем не менее он должен оставаться инструментом, а не средой обитания.
Также не секретом является доводы НУВЭРС и в целом задачей образования является раскрытие максимальных возможностей на наиболее ранних этапах.
Всё это приводит меня к мысли, о необходимости введения среднего образования на основе полного дня занятости.
Главным аргументом тут безусловно является количество самого образования, непременно переходящее в качество. Но есть ещё масса плюсов. Тут и увеличение количества преподавателей, переустройство школ с возможностью не только проведение полного дня, но и дневного сна и питания. Казалось бы это всё бюджетные затраты. Ну во-первых, они приведут к кратному увеличению в развитии общества в дальнейшем, а сразу возмещаются высвобождением времени родителей, которое они смогут направить на трудовую деятельность. Такое понятие как "ребёнок предоставлен сам себе" будет фактически устранено.
Необязательно выводить его на 5 или даже 6 дней в неделю. Возможное начать с 4 дня в неделю для младших классов и 5 дней недели для средних и старших. Но это в качестве просто предложение, вариации могут быть различны.
Минусов такого подхода я не усматриваю вообще.
Заметка возможно могла бы быть более насыщенной, но основные моменты я попытался отразить, а краткость как говорится сестра таланта.
Комментарии
Все это будет в самих школах. А даже если нет именно того, чего хотите, Вашего ребенка привезет в другую школу школьный автобус, а из той школы приведет в Вашу, чтобы там обучаться чему то иному.
Не. Не могут в каждой школе преподавать скрипку, композицию(это из художки) и офп(спорт) одинаково хорошо
Калька с частных школ с Англии, корпоративность повысит, а вот на выходе всё равно Боирисы Джонсоны получаются.
Эх если бы там все борисы днонсоны были на выходе, ан нет, еще всему миру покажут где что и как.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Сколько детей нужно от каждой женщины России и сколько лет она с каждым должна провести в декрете?
Сколько лет останется на трудовую деятельность женщины?
Сколько учеников на учителя в классе в Вашей модели?
Вы хотите детального плана от меня с подробностями? я пока не готов, да и не в моей компетенции. Тут надо специалистам уже обдумывать.
Про школы полного дня.
Это прекрасно, если добровольно и для ситуаций, когда ребёнок мал, а дома некому за ним смотреть.
И в общем-то школьные продлёнки давно практикуют в младших классах.
Какой смысл держать в школе старшеклассников, если им надо после уроков заниматься САМОСТОЯТЕЛЬНО по наработке навыков?
Дома всё же уютнее и комфортнее, чем в школах. И никто не мешает делать уроки.
Даже если мы превратим школы в оазисы (на это есть ресурсы?), из которых дети не захотят уходить - уроки-то всё равно делать надо, и много часов. Нет смысла делать это в школе - там всё отвлекает.
Квартиры для чего отапливают? Чтобы дети в школе сидели и там тоже тратить на отопление?
А кто сказал, что уют и комфорт домашний способствуют самостоятельной работе больше? И почему этой самостоятельной работой нельзя заниматься в школе?
Ресурсы надобно изыскивать, но если конечно считать в разрезе отопления в период отсутствия, то все равно будет лишь в два раз больше, чем сейчас пол дня отапливаем бесполезно
Это сказали учащиеся.
Вы их спрашивали?
Почти все предпочитают заниматься после уроков дома, а не в школе за партой.
Можно, но зачем, если есть дом?
В школе разве не будут отвлекать одноклассники?
Дома всё по своим вкусам, а в школе казённое.
Вы же не предлагаете каждому в школе отдельную комнату предоставлять?
(Построив сначала корпус с этим).
Большинству намного удобнее питаться дома по своему вкусу, а не в школьной столовке.
Даже если там вдруг чудо-повара - дома лучше всё равно, потому что сам готовишь.
А ещё нужен просто отдых от всего и всех, а это удобнее дома, а не в школе.
Дома может сесть как угодно, может поспать, развалиться в кресле, на диване, на ковре.
А в школе где валяться? На полу?
А если душ нужен? Где удобнее - дома или в школе?
А ещё дома у многих малыши. И спешат к ним из школы.
Ну так надо делать не бесполезно - загружать школьные помещения оптимально.
Например, в две смены учить, раз такой дефицит школ.
Или предоставлять классы для факультативов по желанию.
Вы в опенспейсе пробовали работать? Если все дети останутся в классе это опенспейс. Как в нём нормально делать уроки? Там сосредоточиться и побыть в тишине 5 минут не получиться.
Музыкальную школу представляете? Там индивидуальные занятия как это все приедет в школу? Возить детей из школы по кружкам? Это надо к каждому ребенку по воспитателю приставить.
Сходите на день в любой детский коллектив и попробуйте его организовать на что - то созидательное? В продленку от безисходности идут, когда не с кем ребенка оставить.
Страницы