О некоторых свойствах человеческой психики

            Эта статья  -  продолжение  цикла "Физическая экономика". Начало - вводная часть и далее: часть 1, 2 , 3 . Данный пост – сверхплановый, т.е. не предполагавшийся к публикации в рамках настоящего цикла. Его появление – моя реакция на комментарии к ранее опубликованным постам, а также подведение итогов всему ранее изложенному, которое теперь представляется необходимым шагом перед переходом к собственно экономической тематике.

            Безусловно, всё, ранее написанное, сохраняет силу, однако в окончательной версии будут небольшие дополнения (для чего и нужна предварительная публикация – корректировка текста как результат обратной связи с читателями). А теперь перейдём к заявленной теме.

            Итак, объекты и процессы внешнего мира отображаются в нашем сознании непосредственно через органы чувств. Образы, т.е. информация в нашем сознании существует объективно и не нуждается в каких-либо лексических формах.  Каждый к самому себе внимательный человек  имеет возможность заметить, что и мышление - не есть проговаривание с самим собой каких-то текстов. Мысль приходит в образной форме, которая потом транслируется или не транслируется в текст.

             Совокупность информации, свойственная психике конкретного субъекта (включая всю фауну) формирует его мировоззрение, т.е. отношение к объектам окружающего мира и к себе самому в нём.  Мировоззрением обладают муравей, пчела, заяц, волк, ну и конечно, люди. Субъективный образ леса для всех перечисленных субъектов – разный, но это не означает, что не существует объективной информации о лесе как таковом. Однако исчерпывающая по своей полноте информация о лесе никем не будет востребована, каждому достаточно лишь существенной по его субъективной оценке. Современной науке известно, что животные могут обмениваться информацией. Как это происходит, нас не интересует, а вот коммуникация людей происходит главным образом через лексические формы. Механизм этого явления простой — каждому образу (информации) ставится в соответствие некое слово. Информация (как субъективный образ) и слово в совокупности образуют Понятие. Совокупность понятий и взаимосвязей между ними образуют Миропонимание. Идентичность мировоззрения и миропонимания множества людей — основа единства общества.

           Теперь перейдём к управлению. Как следует из предыдущего раздела, управление есть непрерывный процесс информационного обмена между субъектом и объектом управления. Если объектом управления является общество, то очевидно, что у субъекта управления может быть две разнонаправленных цели:

         1. Выражающая интересы общества. В этом случае субъект управления добивается идентичности своего и общественного миропонимания, поскольку это облегчит его задачу;

         2.  Направленная на достижение своекорыстных целей. Здесь задачей субъекта становится формирование в обществе неадекватного объективной реальности миропонимания, в том числе через СМИ и систему образования. (Как известно, задачей образования в РФ является воспитание потребителя, а не творческой личности.) В этом случае сам факт управления может быть для общества незаметным и невоспринимаемым, поскольку человеческая психика так устроена, что если нет понятия – нет и собственно явления. То есть объективно явление существует, но воспринимается искажённо, через систему ложных понятий, в результате чего люди не могут правильно осознать проблему и адекватно на неё реагировать.

          Тем не менее, человек способен к анализу понятийного аппарата (не только своего) на противоречивость. Иначе этот процесс можно назвать анализом полноты и целостности мировоззренческой информации, выраженной через соответствующую систему понятий. То есть наблюдаемая объективная реальность сопоставляется с соответствующими понятиями. Способность к различению разницы называется интеллект. В результате интеллектуальной деятельности может появиться необходимость в отказе от каких-то понятий и/или разработке новых. Тут надо понимать, что это возможно лишь в результате некоторого усилия, однако, как метко выразился киевский златоуст В. Кличко, это могут делать не только лишь все. Мало кто может это делать. Мировоззрение тех, кто не может это делать или сознательно уклоняется от использования разума, является лоскутным, т.е. на каждый отдельный случай – свой шаблон. Но если вдруг случается что для индивида нестандартное – шаблоны рвутся. Это видно и из основной массы комментариев к моим постам, в которых превалирует прежде всего эмоциональная оценка моих текстов и практически нет попыток изложить другую точку зрения.

           С точки зрения вышесказанного человеческая психика может представлять из себя:

      1. Набор шаблонов и стереотипов, представляющих из себя практически условные рефлексы, вызывающие автоматическую реакцию на тот или иной сигнал из внешней среды. При этом новые обстоятельства или события приводят её в ступор вплоть до клинических случаев.

      2. Информационно – алгоритмический модуль, который непрерывно работает над формированием полной и целостной (логически непротиворечивой) картины окружающего мира. В случае столкновения с новыми обстоятельствами в психике индивида:

— формируются новые  понятия, которые гармонично вписываются в существующее миропонимание;

— миропонимание расширяется через осознание новых понятий и их взаимосвязей, после чего перед индивидом могут открыться новые возможности.

      Здесь надо оговориться, что я не делю людей на тех, у кого упомянутый модуль есть и тех, кто его лишён. Договоримся на том, что есть он у всех, но мало кто хочет им пользоваться в том режиме, который описан выше в п. 2. Кроме того, и вторая группа не изобретает велосипед каждый раз заново, т.е. имеет свои шаблоны, однако в отличие от первой группы их не лелеет, а постоянно испытывает на прочность, а в случае их разрушения при столкновении с реальностью – безжалостно выбрасывает и вырабатывает новые, более адекватные жизни. Причём адекватность новых опять непрерывно испытывается.

     Очевидно, что вторая группа будет иметь преимущества перед первой, поскольку первая фактически останавливает развитие. Кроме того, пропуск или не освоение важной информации могут повлечь катастрофу для индивида или общества. Тем не менее, описанные модели поведения людей реально наблюдаются. Вопрос лишь в причинах разного отношения к своим шаблонам и стереотипам. Ответ, на мой взгляд,  вытекает из нравственной позиции. Для одних новое знание (понятийный аппарат, шаблоны и стереотипы поведения) является нравственно – приемлемым, для других – нет. Более того, новый взгляд на мир может поколебать или выставить чью-то нравственную позицию в неприглядном свете. В этом случае новое знание встречается агрессией. Следовательно, принятие или непринятие нового  знания индивидом нравственно обусловлено.

    Так вот, мои публикации рассчитаны исключительно на читателей с типом психики, соответствующим второму номеру в моей классификации. Первой группе приношу извинения за доставленные страдания и далее рекомендую ко мне не заглядывать, поскольку и далее разрыв шаблонов гарантируется.

    Итак, в предшествующих публикациях базовый понятийный аппарат определён. Это – стоимость, информация и управление. Все последующие публикации будут ограничены экономической тематикой.