Комик, гу­бер­на­тор и об­ра­зо­ва­ние.

Аватар пользователя Bzz

У меня сын щас в школу пошел и... а он у меня немнож­ко ту­по­ват... по­то­му что его жена моя ро­жа­ла...

Стен­дап Алек­сей Щер­ба­ков на той неде­ле по­жа­ло­вал­ся на до­маш­ние за­да­ния в мос­ков­ской школе с ан­глий­ским укло­ном. Так вот, вчера ему при­шел ответ. Алек­сею от­ве­тил... глава Бел­го­род­ской об­ла­сти.

Да-да, все верно. Мос­ков­ско­му ко­ми­ку по по­во­ду мос­ков­ской школы от­ве­тил глава Бел­го­род­ской об­ла­сти. И обе­щал по­пра­вить об­ра­зо­ва­ние во вве­рен­ном ему ре­ги­оне.

Если вас не уди­вил неко­то­рый прин­ци­пи­аль­ный сюр­ре­а­лизм такой бе­се­ды, то едва ли уди­вит и со­дер­жа­ние от­ве­та гу­бер­на­то­ра:

1. До­маш­ние за­да­ния - это пло­хая при­выч­ка, от нее будем ухо­дить.

2. Все до­маш­ние за­да­ния нужно де­лать в учеб­ном за­ве­де­нии.

Про­ци­ти­рую:

Тему школь­ных до­маш­них за­да­ний, ко­то­рые вы­нуж­де­на вы­пол­нять вся семья, кри­ти­ку­ют за­слу­жен­но! Под­пис­чик при­слал мне за­пись стен­да­па Алек­сея Щер­ба­ко­ва «О на­ча­ле школь­ной жизни сына» – видео ве­сё­лое, свое­об­раз­ное, но спра­вед­ли­вое. До­маш­ние за­да­ния – это пло­хая мно­го­лет­няя при­выч­ка, ко­то­рая трав­ми­ру­ет и уче­ни­ка, и ро­ди­те­ля. От неё будем ухо­дить. Все ДЗ нужно де­лать в учеб­ном за­ве­де­нии, как это ре­а­ли­зо­ва­но в наших шко­лах пол­но­го дня. По­ру­чил де­по­бру пе­ре­смот­реть во­прос и вне­сти кар­ди­наль­ные из­ме­не­ния в си­сте­му.

Прав­да, не все оце­ни­ли хохму, и неко­то­рых ро­ди­те­лей при­шлось успо­ка­и­вать Упол­но­мо­чен­но­му при пре­зи­ден­те Рос­сии по пра­вам ре­бен­ка Анне Куз­не­цо­вой:

Самое глав­ное, чтобы всё слу­жи­ло на поль­зу ре­бен­ку. Ле­нить­ся тоже нель­зя поз­во­лять. Воз­мож­ность от­лы­ни­вать или не ис­пол­нять, или не за­креп­лять какие-​то зна­ния со­вер­шен­но не слу­жит за­щи­те наших детей. По­это­му прой­ти по этой зо­ло­той се­ре­дине — вот это за­да­ча, за­да­ча нашей школы, со­вре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния наших детей. Ну и наша, ро­ди­тель­ская, — быть рядом, по­мо­гать, под­дер­жи­вать. И ко­неч­но, нель­зя пе­ре­ги­бать палку ни в одну, ни в дру­гой сто­ро­ну

Она также за­ме­ти­ла, что, если Бел­го­род­ская об­ласть уйдет от до­маш­них за­да­ний, то этот опыт надо будет про­ана­ли­зи­ро­вать.

Ви­ди­мо, бел­го­род­ских ро­ди­те­лей можно "по­здра­вить" с празд­ни­ком сво­бо­ды от "до­маш­ки", осталь­ным при­го­то­вить­ся.

Гу­бер­на­тор­ское за­яв­ле­ние до­пол­ни­ла Рос­сий­ская га­зе­та:

Школа пол­но­го дня под­ра­зу­ме­ва­ет обу­че­ние ре­бен­ка в сте­нах об­ра­зо­ва­тель­но­го учре­жде­ния с 8 до 18 часов. В си­сте­му ин­те­гри­ро­ва­ны общее и до­пол­ни­тель­ное об­ра­зо­ва­ние. Преду­смот­ре­на про­гул­ка детей на све­жем воз­ду­хе, отдых. Все до­маш­ние за­да­ния вы­пол­ня­ют­ся в школе. Для этого детям вы­де­ля­ют время для са­мо­под­го­тов­ки, а также пло­щад­ки по кон­суль­ти­ро­ва­нию, где уче­ни­кам по­мо­гут разо­брать­ся с за­да­ни­я­ми, ко­то­рые вы­зва­ли за­труд­не­ния. В Бел­го­род­ской об­ла­сти про­ект ре­а­ли­зо­ван в рам­ках про­грам­мы "Доб­ро­же­ла­тель­ная школа".

Мне од­но­му по­ве­я­ло Гре­фом от этих стро­чек?

Про­ект "Доб­ро­же­ла­тель­ная школа" был анон­си­ро­ван на Бел­го­род­чине этим летом.

На ре­а­ли­за­цию про­ек­та вы­де­ле­но два года. Оце­ни­вать ре­зуль­тат будут по двум па­ра­мет­рам: ма­те­ри­аль­но­му и нема­те­ри­аль­но­му. Если го­во­рить о пер­вом, то это ка­пи­таль­ный ре­монт и об­нов­ле­ние обо­ру­до­ва­ния, ланд­шафт­ное бла­го­устрой­ство, а также стро­и­тель­ство новых школ. Если го­во­рить о вто­ром па­ра­мет­ре, то речь идет о си­сте­ме вза­и­мо­от­но­ше­ний, внут­рен­нем укла­де, си­сте­ме тра­ди­ций, без­опас­но­сти и др. Будут раз­ра­бо­та­ны кон­крет­ные кри­те­рии доб­ро­же­ла­тель­ной об­ра­зо­ва­тель­ной среды, ко­то­рым долж­ны будут со­от­вет­ство­вать школы и дет­ские сады.

Ка­пи­таль­ный ре­монт - пре­крас­но. Стро­и­тель­ство новых школ - за­ме­ча­тель­но.

Но си­сте­му тра­ди­ций - за два года? Кон­крет­ные кри­те­рии будут раз­ра­бо­та­ны, а пока - по­про­щай­тесь с до­маш­ним за­да­ни­ем??

Едва ли можно спи­сать по­доб­ный бред толь­ко лишь на одно гу­бер­на­тор­ское кос­но­язы­чие.

Во­прос "спа­се­ния детей и их ро­ди­те­лей" от "пло­хо­го" до­маш­не­го за­да­ния, ока­зы­ва­ет­ся, имеет вполне ак­ту­аль­ную ис­то­рию.

В сен­тяб­ре 2013 года тема про­зву­ча­ла на встре­че В.В.Пу­ти­на про­зву­ча­ла на его встре­че с мос­ков­ским гра­до­на­чаль­ни­ком Сер­ге­ем Со­бя­ни­ным и мос­ков­ски­ми учи­те­ля­ми. Речь шла о со­кра­ще­нии объ­е­ма "до­ма­шек" в по­след­ние пару лет обу­че­ния в школе в поль­зу на­груз­ки по про­филь­ным пред­ме­там для по­ступ­ле­ния в ВУЗы. Мысль ка­жет­ся здра­вой, хотя ее об­суж­де­ние на такой встре­че до­воль­но стран­но. Ведь, как от­ме­ти­ла член Ко­ми­те­та Гос­ду­мы по об­ра­зо­ва­нию (6 со­зы­ва) Ирина Ма­нуй­ло­ва, 

И ни­ка­кая при­ну­ди­лов­ка и мас­со­вость тут не нужна – се­го­дня школы и так са­мо­сто­я­тель­но утвер­жда­ют свою про­грам­му, вклю­чая нормы до­маш­них за­да­ний. То есть, пра­во­вое поле для этого уже есть.


Если пра­во­вое поле есть, зачем пи­а­рить тему от­ме­ны "до­ма­шек" на всю Рос­сию?


В ав­гу­сте 2018 года Зам­пред ко­ми­те­та Гос­ду­мы по об­ра­зо­ва­нию и науке Борис Чер­ны­шов (член Выс­ше­го Со­ве­та ЛДПР, член Со­ве­та по делам мо­ло­дё­жи при Пат­ри­ар­хе Мос­ков­ском и Всея Руси) за­явил, что счи­та­ет необ­хо­ди­мым от­ка­зать­ся от школь­ных до­маш­них за­да­ний.

В шко­лах во всем мире ухо­дят от до­маш­не­го за­да­ния, и ни­че­го страш­но­го в этом нет. <...> До­маш­нее за­да­ние - это ненуж­ная се­го­дня вещь. Мы и так за­став­ля­ем детей все время на­хо­дить­ся в школе или на каких-​то за­ня­ти­ях

- так про­ци­ти­ро­ва­ло его агент­ство го­род­ских но­во­стей "Москва". Вот уто­ми­ли уже муль­кой про "во всем мире".


Ни­че­го, что в Шта­тах идея от­ме­нить до­маш­нее за­да­ние от­прав­ля­ет­ся на свал­ку вся­кий раз, когда необ­хо­ди­мо "про­ка­чать" стра­ну?


Вы­хо­дит так, между про­чим, что де­пу­тат не видит необ­хо­ди­мо­сти "про­ка­чать" Рос­сию.


Рас­смот­рим, од­на­ко, и вто­рую часть гу­бер­на­тор­ско­го за­яв­ле­ния. В сущ­но­сти, то, что го­во­рит­ся о школе пол­но­го дня, не особо вы­хо­дит за рамки всем при­выч­ной груп­пы про­длен­но­го дня. Разве, что для по­мо­щи вме­сто учи­те­ля по­ста­вят комп с онлайн-​курсами с уров­нем от кор­рек­ци­он­ной школы. Прак­ти­ка же вы­пол­не­ния до­маш­них за­да­ний в школе в "про­длен­ке" су­ще­ству­ет еще со вре­мен царя го­ро­ха. Ка­че­ство вы­пол­не­ния этих за­да­ний там... как бы это ска­зать по­мяг­че... не от­ли­ча­ет­ся ка­че­ством. Кто-​то мне от­ве­тит - так это ж была какая школа? А будет-​то у нас какая - огого! Ин­клю­зив­ная, с ин­ди­ви­ду­аль­ны­ми тра­ек­то­ри­я­ми!

Вот на этой-​то ноте, неожи­дан­но, обе ка­жу­щи­е­ся про­ти­во­по­лож­но­сти гу­бер­на­тор­ско­го за­яв­ле­ния схо­дят­ся в своем един­стве - на стыке об­ра­зо­ва­ния и вен­чур­ной эко­но­ми­ки.
До­маш­нее за­да­ние, как та­ко­вое, при­зва­но за­кре­пить прой­ден­ный ранее ма­те­ри­ал. За­креп­ле­ние яв­ля­ет­ся ча­стью про­цес­са раз­ви­тия уче­ни­ка, его зна­ний и мыс­ли­тель­ных спо­соб­но­стей. Од­на­ко за­креп­ле­ние, как и любой про­цесс обу­че­ния, для уче­ни­ка фи­зи­че­ски за­тра­тен и не может про­хо­дить без долж­ной мо­ти­ва­ции. По­ме­щен­ный же в усло­вия "про­длен­ки", уче­ник вы­нуж­ден вра­щать­ся среди дру­гих уче­ни­ков - с ми­ни­маль­ной, а то и вовсе от­сут­ству­ю­щей мо­ти­ва­ци­ей. Что вы­нуж­да­ет его те­рять, в свою оче­редь, и соб­ствен­ную - ко­то­рая если и была со­зда­на ста­ра­ни­я­ми ро­ди­те­лей. "Бо­та­ник, иди муль­ти­ки смот­реть!"

Пол­ный отрыв про­цес­са обу­че­ния от ро­ди­те­лей ми­ни­ми­зи­ру­ет воз­мож­ность вос­ста­нов­ле­ния мо­ти­ва­ции, и, со­от­вет­ствен­но, ко­ли­че­ство хоть в какой-​то сте­пе­ни раз­ви­тых уче­ни­ков.


А раз­ви­тый уче­ник, дру­зья - это упу­щен­ная вы­го­да вен­чур­ной эко­но­ми­ки ин­ди­ви­ду­аль­ной тра­ек­то­рии опла­ты об­ра­зо­ва­ния.


До­бав­ле­но: Ро­ди­те­ли же те­ря­ют прин­ци­пи­аль­ную воз­мож­ность оце­нить пол­но­ту и ка­че­ство об­ра­зо­ва­ния своих детей.

 

upd. Чуть по­пра­вил оформ­ле­ние.

upd2. До­ба­вил мне­ние од­но­го из участ­ни­ков дис­кус­сии.

Ав­тор­ство: 
Ав­тор­ская ра­бо­та / пе­ре­во­ди­ка
Ком­мен­та­рий ав­то­ра: 

Вот и на стен­да­пе пошла "нена­вяз­чи­вая ре­кла­ма" ре­фор­мы. А что? Самый год­ный нынче канал про­ка­пать на мозги. И, при всей ка­жу­щей­ся про­ти­во­ре­чи­во­сти, за­яв­ле­ние гу­бер­на­то­ра Бел­го­род­щи­ны тоже вполне ло­жит­ся в про­цес­сы де­ин­ду­стри­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­ния с од­но­вре­мен­ным вве­де­ни­ем ренты на об­ра­зо­ва­ние.

Фе­о­да­лы на марше!

Пре­ду­пре­ди­те дру­зей и зна­ко­мых, за­ин­те­ре­со­ван­ных в школь­ном об­ра­зо­ва­нии.

 

Комментарии

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

Вот не хотел ни­че­го пи­сать про об­ра­зо­ва­ние еще хоть пару недель.

Увы мне :о)

Аватар пользователя shprotas
shprotas (8 лет 10 месяцев)

Школа пол­но­го дня под­ра­зу­ме­ва­ет обу­че­ние ре­бен­ка в сте­нах об­ра­зо­ва­тель­но­го учре­жде­ния с 8 до 18 часов. В си­сте­му ин­те­гри­ро­ва­ны общее и до­пол­ни­тель­ное об­ра­зо­ва­ние. Преду­смот­ре­на про­гул­ка детей на све­жем воз­ду­хе, отдых. Все до­маш­ние за­да­ния вы­пол­ня­ют­ся в школе. Для этого детям вы­де­ля­ют время для са­мо­под­го­тов­ки, а также пло­щад­ки по кон­суль­ти­ро­ва­нию, где уче­ни­кам по­мо­гут разо­брать­ся с за­да­ни­я­ми, ко­то­рые вы­зва­ли за­труд­не­ния. В Бел­го­род­ской об­ла­сти про­ект ре­а­ли­зо­ван в рам­ках про­грам­мы "Доб­ро­же­ла­тель­ная школа".

Мне од­но­му по­ве­я­ло Гре­фом от этих стро­чек?

От чего тут гре­фом по­ве­я­ло? Клас­си­че­ская со­вет­ская школа с про­длен­кой.  Если ре­бе­нок при­шел с про­длен­ки без сде­лан­ных уро­ков - сам себе злой бу­ра­ти­но. После 7 ве­че­ра, для мел­ких де­лать уроки - му­че­ние.

Как отец, я про­тив еже­днев­ных за­да­ний в пер­вом клас­се. Ри­су­нок какой при­не­сти, кол­лаж да, а на­гру­жать за­да­ни­я­ми с пер­во­го ме­ся­ца учебы - вы­зы­вать стой­кое от­вра­ще­ние к учебе.

Аватар пользователя Йохан
Йохан (11 лет 3 недели)

Тут мно­гие срав­ни­ва­ют школу пол­но­го дня с про­длен­кой. Но это раз­ные вещи, преж­де всего по­то­му, что на про­длен­ке сидел обыч­но че­ло­век, про­сто сле­дя­щий за по­ряд­ком, в школе же пол­но­го дня со школь­ни­ка­ми за­ни­ма­ет­ся спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ный пре­по­да­ва­тель, и ни­ка­кой сво­бо­ды раз­гиль­дяй­ства (ака "са­мо­сто­я­тель­ность ре­бен­ка") там нет, по­то­му что бар­дак в школе раз­во­дить ни­ко­му не нужно. У студентов-​то нет ни­ка­кой са­мо­сто­я­тель­но­сти, что вы хо­ти­те от деток (ко­неч­но есть и ис­клю­че­ния, на диво со­зна­тель­ные и ор­га­ни­зо­ван­ные с яслей дети). У меня сын за­ни­мал­ся в лицее , там вто­рую по­ло­ви­ну дня про­во­ди­лись элек­тив­ные курсы, вплоть до ужина, и ни­ка­ких до­маш­них за­да­ний, кроме под­го­тов­ки до­кла­дов по ини­ци­а­ти­ве уче­ни­ка. 

Тут про­бле­ма в ор­га­ни­за­ции рас­ши­рен­но­го учеб­но­го дня и кад­рах, вер­нее в их на­ли­чии.

ПМСМ, до­маш­нее за­да­ние - это необ­хо­ди­мость, вы­зван­ная очень ко­рот­ким вре­ме­нем урока, за ко­то­рый учи­тель про­сто не успе­ва­ет за­кре­пить учеб­ный ма­те­ри­ал. Если вве­сти в шко­лах обу­че­ние по парам, как в ВУЗах и СПО, мо­ро­чить дома го­ло­ву себе и ро­ди­те­лям уче­ни­кам до­маш­ним за­да­ни­ем не по­на­до­бит­ся, вы­сво­бо­дит­ся время для от­ды­ха.

Аватар пользователя RikkiTikkiTavi
RikkiTikkiTavi (12 лет 11 месяцев)

Как отец, я про­тив еже­днев­ных за­да­ний в пер­вом клас­се.

Ладно бы про­сто до­маш­ние за­да­ния. В нашей школе свер­ху ди­рек­то­ром про­воз­гла­ше­на и внед­ре­на "ге­ни­аль­ная" прак­ти­ка, озву­чен­ная самим ди­рек­то­ром на пер­вом же ро­ди­тель­ском со­бра­нии: "мы спе­ци­аль­но даем такие до­маш­ние за­да­ния чтоб ре­бе­нок не мог спра­вить­ся сам без по­мо­щи ро­ди­те­лей в целях укреп­ле­ния семьи. да­вай­те, за­ни­май­тесь с ре­бен­ком, укреп­ляй­те се­мей­ные узы."

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

Речь, ви­ди­мо, о зоне ближ­не­го раз­ви­тия. Кроме уже сфор­ми­ро­вав­ших­ся по­ня­тий и функ­ций у ре­бен­ка есть зна­чи­тель­ное ко­ли­че­ство "почти го­то­вых", ко­то­рые могут окон­ча­тель­но сфор­ми­ро­вать­ся - если он ре­ша­ет по­став­лен­ные за­да­чи с по­мо­щью взрос­ло­го. Од­на­ко, по­сколь­ку школа не имеет воз­мож­но­сти предо­ста­вить до­ста­точ­ное ко­ли­че­ство "взрос­лых", ди­рек­тор, все-​таки, за­ин­те­ре­со­ва­на в раз­ви­тии детей. Что там олим­пи­а­ды и все-​все-все. Вот и пы­та­ет­ся бор­та­нуть эту прак­ти­ку на вас, повод при­ду­ма­ла как умела.

Од­на­ко, если дела будут идти как идут, через какое-​то время может ока­зать­ся, что вы во­об­ще ни­че­го не бу­де­те знать об учеб­ном про­цес­се. Об этои, от­ча­сти, и топик.

 

 

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

От чего тут гре­фом по­ве­я­ло?

Срав­ни­те (Греф):

Дви­же­ние уче­ни­ка по ди­стан­ции видно по­сто­ян­но, он не смо­жет пе­рей­ти к сле­ду­ю­щей теме, пока не раз­бе­рет­ся и не сдаст преды­ду­щую. Если ре­бе­нок что-​то не понял и упу­стил, ему объ­яс­ня­ют до­пол­ни­тель­но, ни­ка­ких чер­ных дыр или белых пятен в прой­ден­ном ма­те­ри­а­ле быть не может.

А те­перь во­прос - как вы себе пред­став­ля­е­те этот про­цесс? По­верь­те, это во­прос не празд­ный. Мне по­ка­за­лось, что вы ожи­да­е­те, будто с уче­ни­ка­ми будет некий че­ло­век, ко­то­рый будет объ­яс­нять непо­нят­но­сти непо­нят­ли­вым уче­ни­кам. Верно?

 

Аватар пользователя Далёкий
Далёкий (9 лет 5 месяцев)

Все до­маш­ние за­да­ния нужно де­лать в учеб­ном за­ве­де­нии.

Если они их дома не де­ла­ют, то в школе и по­дав­но ни­че­го де­лать не будут..

 

 

Школа пол­но­го дня под­ра­зу­ме­ва­ет обу­че­ние ре­бен­ка в сте­нах об­ра­зо­ва­тель­но­го учре­жде­ния с 8 до 18 часов

 По­нят­но. Как ки­тай­цы зна­чит будут ( гар­де­ма­ри­на­ми )

Ки­тай­ские дети учат­ся боль­ше 10 часов каж­дый день. Уроки обыч­но про­дол­жа­ют­ся с вось­ми утра до трех-​четырех часов дня, 

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

Если они их дома не де­ла­ют, то в школе и по­дав­но ни­че­го де­лать не будут..

Ра­зум­но. А зна­чит - так и за­ду­ма­но "вен­чур­ны­ми" фе­о­да­ла­ми.

Аватар пользователя Tigress
Tigress (5 лет 6 месяцев)

Если они их дома не де­ла­ют, то в школе и по­дав­но ни­че­го де­лать не будут

под­твер­ждаю. Пер­вые три клас­са дочь оста­ва­лась в "школе пол­но­го дня" (по-​старому, на про­длён­ке). Пред­по­ла­га­лось, что до­маш­ка будет де­лать­ся имен­но в школе. Три ха-ха два раза! Вос­пи­та­те­лю груп­пы про­длён­но­го дня (ска­жем мягко) всё равно, чем за­ни­ма­ют­ся уче­ни­ки на­чаль­ной школы - лишь бы не шу­ме­ли и не уве­чи­ли друг-​дружку. ДЗ вы­пол­нить не воз­мож­но, даже если очень хо­чет­ся, так как про­цесс не ор­га­ни­зо­ван - пока одни пы­та­ют­ся сде­лать до­маш­ку, дру­гим лень, они бе­сят­ся, раз­го­ва­ри­ва­ют, иг­ра­ют и т.д. в ре­зуль­та­те, "мо­ти­ви­ро­ван­ный" ро­ди­те­ля­ми ре­бё­нок тоже за­би­ва­ет на до­маш­ку и при­со­еди­ня­ет­ся к осталь­ным.

Сей­час мы в чет­вёр­том клас­се. На про­длён­ку уже не ходим, но при­выч­ка де­лать до­маш­ку "когда мама вер­нёт­ся с ра­бо­ты" оста­лась и вы­трав­ли­ва­ет­ся с боль­шим тру­дом. А по­сколь­ку за­да­ний много, ве­че­ром, под при­смот­ром мамы вы­пол­ня­ем за­да­ния в чер­но­ви­ках (часов до 10 ве­че­ра), а утром ре­бё­нок по бу­диль­ни­ку вста­ёт в 5 -5:30, чтобы пе­ре­не­сти ре­шен­ное ве­че­ром в тет­радь. Это уже её ини­ци­а­ти­ва, я бы до та­ко­го из­де­ва­тель­ства над соб­ствен­ным чадом не до­ду­ма­лась быwink

Аватар пользователя МысльВслух
МысльВслух (5 лет 8 месяцев)

школа школе - рознь. Плохо, ко­неч­но, если вос­пи­та­тель ПД не кон­тро­ли­ру­ет про­цесс вы­пол­не­ния до­маш­не­го за­да­ния, но с дру­гой сто­ро­ны, в обыч­ной семье оба ро­ди­те­ля на ра­бо­те, т.е. ре­бе­нок без ПД на­хо­дит­ся до ве­че­ра дома один. в такой си­ту­а­ции ве­ро­ят­ность, что он сам да еще пра­виль­но сде­ла­ет уроки ничем не от­ли­ча­ет­ся от бес­тол­ко­вой ПД

Аватар пользователя Tigress
Tigress (5 лет 6 месяцев)

Со­глас­на, что от вос­пи­та­те­ля за­ви­сит. Нам, ви­ди­мо, не по­вез­ло. Хотя, я бы на­зва­ла это тен­ден­ци­ей - за три года у до­че­ри в ГПД сме­ни­лось 4 вос­пи­та­те­ля и ни один из них не ор­га­ни­зо­вы­вал часы са­мо­под­го­тов­ки. Об­ста­нов­ка была такая, что даже если ре­бё­нок хочет по­за­ни­мать­ся, это прак­ти­че­ски не воз­мож­но - кру­гом од­но­класс­ни­ки бе­га­ют, пры­га­ют, шумят, от­вле­ка­ют. По ре­зуль­та­ту - всё ДЗ на вечер, плав­но пе­ре­хо­дя­щее в ночь.

В этом году от­ка­за­лись от ГПД, дочь при­хо­дит домой, обе­да­ет, если хо­ро­шая по­го­да, гу­ля­ет час-​полтора-два, потом са­дит­ся за уроки. К моему воз­вра­ще­нию, бОль­шая часть го­то­ва к про­вер­ке в чер­но­ви­ках. Что не по­нят­но - раз­би­ра­ем вме­сте. Вот толь­ко пе­ре­нос про­ве­рен­но­го в тет­радь моё чадо упор­но пе­ре­но­сит на ранее утро. Ну тут уж или сама пой­мёт, что тя­же­ло так, или так и будет. Мои убеж­де­ния не ра­бо­та­ют.

Аватар пользователя bbrat2
bbrat2 (8 лет 2 месяца)

Си­сте­ма при­хо­дит к ло­гич­но­му кри­зи­су. Недав­но пе­ре­ве­ли ре­бен­ка в дру­гой класс, так как учи­тель по ан­глий­ско­му ска­за­ла, что она ма­те­ри­ал да­вать боль­ше не будет - будет толь­ко спра­ши­вать и ста­вить оцен­ки. Ра­бо­та в клас­се стро­и­лась по прин­ци­пу - от­кры­ли учеб­ник и за­ни­ма­ем­ся по таким-​то за­да­ни­ям. Объ­яс­нять учи­тель боль­ше ни­че­го не обя­за­на.

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

Объ­яс­нять учи­тель боль­ше ни­че­го не обя­за­на.

Может ока­зать­ся, что она и не умеет. Те­перь в учи­те­ля берут и непро­фес­си­о­на­лов.

Вот толь­ко не стоит пи­сать по-​английски обез­ли­чен­но - "си­сте­ма при­хо­дит".

Не "само на­сра­лось". К кри­зи­су ее при­ве­ли кон­крет­ные люди.

Кста­ти, вот по­че­му ВШЭ было по­став­ле­но за­прав­лять школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем? Не ми­ни­стер­ство, а ВШЭ?

 

Аватар пользователя Scahor
Scahor (8 лет 11 месяцев)

Умеет не умеет - вто­ро­сте­пен­но. 

Клю­че­вое - обя­зан­на/ не обя­зан­на

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

Если есть све­де­ния, что "обя­за­на" - по­де­ли­тесь, по­жа­луй­ста.

Аватар пользователя Scahor
Scahor (8 лет 11 месяцев)

Дык речь как раз об этом и речь. А обя­зан­на ли она?

Про­сто кто то со­мне­ва­еть­ся и ду­ма­ет что при­чи­на в том что не умеет. 

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

Одно дру­го­му не ме­ша­ет.

У меня лично нет точ­ных све­де­ний - обя­за­на ли. Хотя было мне­ние, что уже давно нет.

То, что мно­гие не умеют, вы­те­ка­ет уже из раз­ре­ше­ния при­ни­мать на ра­бо­ту людей без пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния.

 

Аватар пользователя Scahor
Scahor (8 лет 11 месяцев)

Да. Не ме­ша­ет. 

Но если умеет, то не обя­за­на. 

Если не умеет - не обя­зан­на учить­ся. 

И раз­ре­ше­ние при­ни­мать людеи без пе­да­го­ги­че­ско­го озна­ча­ет лишь то что среди тех кто с пе­до­га­ги­че­ским ду­ра­ков все мень­ше

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

И раз­ре­ше­ние при­ни­мать людеи без пе­да­го­ги­че­ско­го озна­ча­ет лишь то что среди тех кто с пе­до­га­ги­че­ским ду­ра­ков все мень­ше

:o) Еще это озна­ча­ет, что тех, кто с пе­да­го­ги­че­ским все мень­ше и мень­ше.

И они все мень­ше и мень­ше вли­я­ют на рынок "стыка об­ра­зо­ва­тель­ных и вен­чур­ных про­ек­тов".

Их доля па­да­ет вплоть до ста­ти­сти­че­ски нераз­ли­чи­мой, и "об­ра­зо­ва­тель­но вен­чур­ные про­ек­ты" нач­нут со­би­рать ос­нов­ной доход с ро­ди­тель­ско­го же­ла­ния под­нять детей выше по со­ци­аль­ной лест­ни­це. В фи­на­ле, те, кто оста­нут­ся, дей­стви­тель­но будут по­лу­чать до­стой­ную зар­пла­ту. Но это будут крош­ки с кар­тель­но­го стола.

Аватар пользователя Scahor
Scahor (8 лет 11 месяцев)

Ну да. И это тоже

Аватар пользователя Ariana
Ariana (5 лет 6 месяцев)

ВШЭ за­прав­ля­ет не толь­ко школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем, но и выс­шим. На про­шлой неде­ле раз­го­ва­ри­ва­ла с при­я­тель­ни­цей из Пи­те­ра, ко­то­рая ра­бо­та­ет в пи­тер­ской гим­на­зии при СПбГУ (пре­зи­дент­ский лицей). Она ска­за­ла, что их вы­пуск­ни­ки (а это наи­бо­лее хо­ро­шо под­го­тов­лен­ные школь­ни­ки!) по­сту­па­ют в по­след­нее время все сплошь в ВШЭ. По­то­му что там пре­по­да­ва­те­лям пла­тят очень хо­ро­шо (лучше, чем в др. вузах), и туда уже стя­ну­лись луч­шие профи.

Аватар пользователя Ariana
Ariana (5 лет 6 месяцев)

Кста­ти, вот по­че­му ВШЭ было по­став­ле­но за­прав­лять школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем? Не ми­ни­стер­ство, а ВШЭ?

Очень по­хо­же, что ВШЭ скоро ста­нет един­ствен­ным вузом РФ, да­ю­щим ка­че­ствен­ное выс­шее об­ра­зо­ва­ние:

https://www.hse.ru/news/life/184924084.html

https://strategy.hse.ru/rating

В этой ло­ги­ке она и долж­на опре­де­лять до­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

Об этом можно стро­ить тео­рии, но и толь­ко.

До­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние они опре­де­ля­ют, ви­ди­мо, уже уже давно.

Аватар пользователя oblomingov
oblomingov (11 лет 4 месяца)

Во-во, нам тоже на род. со­бра­нии ска­за­ли: суть - школа как мфц. они во­об­ще не обя­за­ны, ре­бе­нок дол­жен сам опре­де­лить себе темы и ко­пать, а они типа эксперты-​консультанты. и это был 5й класс, если чё

Аватар пользователя МысльВслух
МысльВслух (5 лет 8 месяцев)

Си­сте­ма при­хо­дит к ло­гич­но­му кри­зи­су ...

ко­то­рая имен­но си­сте­ма? Си­сте­ма управ­ле­ния или си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния? Так или иначе все упи­ра­ет­ся в кон­крет­ные управ­лен­че­ские и про­фес­си­о­наль­ные кадры и ре­ше­ния. На­сколь­ко я по­ни­маю се­го­дняш­нюю си­сте­му об­ра­зо­ва­ния, она пред­по­ла­га­ет мно­же­ство под­хо­дов и ме­ха­низ­мов пе­ре­да­чи зна­ний уче­ни­кам, от самых про­стых до самых слож­ных. Пра­виль­но ли это? В усло­ви­ях, когда объем необ­хо­ди­мых по­лез­ных зна­ний очень боль­шой, на­вер­ное да. Можно ли найти един­ствен­ный вер­ный путь? На­вер­ное, нет.

Аватар пользователя Бестолочь
Бестолочь (9 лет 6 месяцев)

Мы и так за­став­ля­ем детей все время на­хо­дить­ся в школе или на каких-​то за­ня­ти­ях. А кто вас за­став­ля­ет за­став­лять? Для меня глав­ной мо­ти­ва­ци­ей пойти в школу с 6 лет, была воз­мож­ность са­мо­му рас­по­ря­жать­ся сво­бод­ным вре­ме­нем после за­ня­тий. А ДЗ это навык са­мо­об­ра­зо­ва­ния, по­вто­рил прой­ден­ный ма­те­ри­ал, за­кре­пил вы­пол­не­ни­ем ДЗ. На­хож­де­ние в школе тоже непло­хо, с дру­гой сто­ро­ны, ком­му­ни­ка­ции и об­ще­ние с окру­жа­ю­щи­ми, чего, на мой взгляд, ны­неш­ней мо­ло­де­жи очень не хва­та­ет.

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

А ДЗ это навык са­мо­об­ра­зо­ва­ния, по­вто­рил прой­ден­ный ма­те­ри­ал, за­кре­пил вы­пол­не­ни­ем ДЗ.

Имен­но. От­ме­на ДЗ уни­что­жа­ет про­цесс об­ра­зо­ва­ния как та­ко­вой.

На­хож­де­ние в школе тоже непло­хо, с дру­гой сто­ро­ны, ком­му­ни­ка­ции и об­ще­ние с окру­жа­ю­щи­ми, чего, на мой взгляд, ны­неш­ней мо­ло­де­жи очень не хва­та­ет.

Если бы об­ра­зо­ва­ние со­сто­я­ло лишь в одной со­ци­а­ли­за­ции - все было бы за­ме­ча­тель­но.

Од­на­ко, до сих пор об­ра­зо­ва­ние со­став­ля­ло, в том числе и раз­ви­тие спо­соб­но­стей уче­ни­ка. Обу­че­ние же без раз­ви­тия - пу­стая трата денег и вре­ме­ни. Те­перь ло­гич­ным было бы пред­по­ло­жить, что за от­ме­ной раз­ви­тия по­сле­ду­ет и от­ме­на обу­че­ния. Кто готов со­гла­сить­ся с такой пер­спек­ти­вой для своих детей?

 

Аватар пользователя Dropshot
Dropshot (9 лет 12 месяцев)

Учил­ся еще в 1991-1993 годах в Бий­ском лицее, го­су­дар­ствен­ном (не му­ни­ци­паль­ном) учре­жде­нии. За­ня­тия с 9 до 15-16:00, в за­ви­си­мо­сти от рас­пи­са­ния. До­маш­них за­да­ний не было, разве что чи­тать про­из­ве­де­ния по ли­те­ра­ту­ре. Да­вал­ся ма­те­ри­ал, потом са­мо­сто­я­тель­ные ра­бо­ты по нему, прямо в клас­се. Груп­по­вые или на­обо­рот по ва­ри­ан­там. У доски никто не от­ве­чал, чтоб один писал, а осталь­ные спи­сы­ва­ли. До сих пор это учеб­ное за­ве­де­ние луч­шее в ре­ги­оне по ко­ли­че­ству уче­ни­ков, по­сту­па­ю­щих в пре­стиж­ные вузы.

При пра­виль­но по­стро­ен­ном учеб­ном про­цес­се - до­маш­ние за­да­ния не нужны.

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)
Аватар пользователя Ariana
Ariana (5 лет 6 месяцев)

С сайта лицея: " При­о­ри­тет­ной целью школь­но­го об­ра­зо­ва­ния ста­но­вит­ся раз­ви­тие спо­соб­но­сти уче­ни­ка са­мо­сто­я­тель­но ста­вить учеб­ные цели, про­ек­ти­ро­вать пути их ре­а­ли­за­ции, кон­тро­ли­ро­вать и оце­ни­вать свои успе­хи. Пе­ре­ход к стра­те­гии со­ци­аль­но­го про­ек­ти­ро­ва­ния и кон­стру­и­ро­ва­ния в си­сте­ме об­ра­зо­ва­ния.  Раз­но­об­ра­зие ор­га­ни­за­ци­он­ных форм, учет ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей каж­до­го обу­ча­ю­ще­го­ся (вклю­чая детей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья) ". Если учи­те­ля про­игно­ри­ру­ют но­во­вве­де­ния, то бу­ду­щее есть. По­до­зре­ваю, что их не на­дол­го хва­тит...

Аватар пользователя Ariana
Ariana (5 лет 6 месяцев)

Всё ло­гич­но, по­сле­до­ва­тель­но и со­от­вет­ству­ет пла­нам Фор­сайт 2030, EdCrunch, Пес­ко­ва и Фру­ми­на. Это вос­пи­та­ние "людей одной кноп­ки", то­ле­рант­ных, по­слуш­ных и до­воль­ных жиз­нью. Это но­во­мод­ные мо­де­ли школь­но­го обу­че­ния Р2Р (учи­тель=уче­ник) и "инд. тра­ек­то­рии". В Рос­сии с 1 ян­ва­ря 2019 года ре­а­ли­зу­ет­ся на­ци­о­наль­ный про­ект «Об­ра­зо­ва­ние». В числе его фе­де­раль­ных про­ек­тов - по­свя­щен­ные школе и циф­ро­вой об­ра­зо­ва­тель­ной среде. На­ча­лось осво­е­ние бюд­жет­ных денег, преду­смот­рен­ных этим на­ци­о­наль­ным про­ек­том - де­сят­ки мил­ли­ар­дов руб­лей в год. Это на­ча­ло.

Аватар пользователя arma
arma (12 лет 11 месяцев)

Не по­ни­маю суеты во­круг про­бле­мы до­маш­не­го за­да­ния. Школа пол­но­го дня - боль­шое под­спо­рье для ра­бо­та­ю­щих ро­ди­те­лей. Там не толь­ко обу­че­ние, но и раз­но­об­раз­ные круж­ки. 

В пятом клас­се учи­лась в ин­тер­на­те. До­маш­ние за­да­ния мы де­ла­ли в обыч­ном клас­се, на месте учи­те­ля сидел вос­пи­та­тель и под­дер­жи­вал ти­ши­ну. На при­го­тов­ле­ние всех уро­ков от­во­ди­лось ка­жись 2 часа. По­это­му все спе­ши­ли хотя бы пись­мен­ные пред­ме­ты успеть сде­лать. Время вышло - нас вы­став­ля­ют, а класс за­кры­ва­ют на ключ. 

 Уст­ные пред­ме­ты можно было и в спальне по­вто­рить, но сто­лов там не было, пи­сать было не на чем. 

Кто был на­це­лен на учебу - учи­лись. Осталь­ные раз­вле­ка­лись, в луч­шем слу­чае спи­сы­ва­ли до­маш­ку.

Са­мо­сто­я­тель­ное вы­пол­не­ние до­маш­ки - это боль­шой шаг в раз­ви­тии ре­бён­ка, в вос­пи­та­нии от­вет­ствен­но­сти. Со 2 клас­са де­ла­ла уроки са­мо­сто­я­тель­но до при­хо­да ро­ди­те­лей. Они толь­ко про­ве­ря­ли, из­ред­ка - при необ­хо­ди­мо­сти - по­мо­га­ли. По­доб­ной ме­то­ди­ки при­дер­жи­ва­лась и при вос­пи­та­нии своих детей: мак­си­мум кон­тро­ля в пер­вом клас­се, даль­ше - сами, сами. 

Аватар пользователя Ugrum
Ugrum (8 лет 10 месяцев)

Ана­ло­гич­но! Толь­ко с тре­тье­го по вось­мой класс.

И на­зы­ва­ли нас - ин­ку­ба­тор­ские :)

Аватар пользователя Аглая
Аглая (10 лет 4 месяца)

Тоже не вижу про­бле­мы. Про­длён­ку за­бы­ли в СССР что ли? Дети на про­длён­ке де­ла­ли до­маш­ку и никто их в тупые не за­пи­сы­вал. Дети все раз­ные, неко­то­рые де­ла­ют дом за­да­ния сами, неко­то­рые "с от­ца­ми", неко­то­рые не де­ла­ют никак. Мои трое боль­ших ходят в част­ную школу с опи­сан­ной си­сте­мой. За­ня­тия у них до 14:30. В гос­шко­ле ло­бо­тря­сы идут домой с 12:00-13:00. Про­бо­ва­ла оста­вить их "на про­длён­ку" - ни черта не де­ла­ли. Учи­лись дома со мной. Клас­су к 9 по­ня­ли смысл и за­ни­ма­ют­ся сами. Со сле­ду­ю­ще­го года на­чи­на­ют за­кан­чи­вать школу. Все в боль­шом спор­те с каж­до­днев­ны­ми тре­ни­ров­ка­ми. Никто не оту­пел, слу­ша­ют чи­та­ю­щую аф­тер­шок маму. 

Губер ти­зе­ром при­ле­пил­ся к ко­ми­ку и пи­а­рит­ся. Пло­хо­го в его про­ек­те нет. Все новое - хо­ро­шо за­бы­тое ста­рое. Про­длён­ка.

Аватар пользователя Scahor
Scahor (8 лет 11 месяцев)

Как бы тогда во­об­ще под­ра­зу­ме­ва­лось что де и сами долж­ны де­лать до­маш­ку. 

Это сей­час по­валь­но все с ро­ди­те­ля­ми де­ла­ют. 

А учи­ты­вая по­мощь ро­ди­те­лей на этои почве уве­ли­чи­ли объ­е­мы. 

То есть если рань­ше ре­бё­нок бы не спра­вил­ся с таким объ­е­мом, то те­перь по сути до­маш­ка для ро­ди­те­лей

Аватар пользователя gadyuka
gadyuka (8 лет 2 месяца)

Да ладна! Я во вто­ром клас­се месяц по­бы­ла на про­длён­ке и от­ка­за­лась туда хо­дить. Уроки де­лать было невоз­мож­но: по­сто­ян­но раз­го­ва­ри­ва­ю­щая, ору­щая, при­ста­ву­чая толпа ме­ша­ет. Мама на­учи­ла меня вклю­чать газ и я хо­ди­ла домой. Ну её нах, эту про­длён­ку. При­хо­дишь домой устав­ший от этого бар­да­ка и надо ещё уроки учить....

Ком­мен­та­рий ад­ми­ни­стра­ции:  
*** от­клю­чен (роз­жиг, про­во­ка­тор) ***
Аватар пользователя maxvlad
maxvlad (12 лет 11 месяцев)

Со­гла­шусь. Одно время взял­ся хо­дить на про­длён­ку - там же ве­се­ло. Ве­се­ло, ага. А потом ока­зы­ва­ет­ся, что уроки не сде­ла­ны. Пару недель так по­хо­дил - и пе­ре­стал. Ну­е­го­на.

Од­на­ко не могу не от­ме­тить - в ин­сти­ту­те вся­кое раз­ное было проще де­лать в биб­лио­те­ке или ещё каком сво­бод­ном по­ме­ще­нии. А чер­те­жи - в при­спо­соб­лен­ных к этому ауди­то­ри­ях, по­то­му как дома места для стола та­ко­го раз­ме­ра не было. Не сразу к этому при­шёл, но тем не менее. И от­вле­ка­ю­щих фак­то­ров ещё мень­ше, чем дома.

Аватар пользователя Bzz
Bzz (8 лет 2 месяца)

Про­бо­ва­ла оста­вить их "на про­длён­ку" - ни черта не де­ла­ли. Учи­лись дома со мной.

О чем и речь. Нет там мо­ти­ва­ции. А если ис­клю­чить из про­цес­са ро­ди­те­лей, то раз­ви­тия не будет вовсе.

Губер ти­зе­ром при­ле­пил­ся к ко­ми­ку и пи­а­рит­ся. Пло­хо­го в его про­ек­те нет. Все новое - хо­ро­шо за­бы­тое ста­рое. Про­длён­ка.

К со­жа­ле­нию, очень по­хо­же, что это не так. На про­длен­ке много не на­ва­ришь.

Учи.ру тому в сви­де­те­ли.

 

 

Аватар пользователя barbudos
barbudos (12 лет 9 месяцев)

С чего бы чи­нов­ни­ки оза­бо­ти­лись удоб­ством неко­то­рых ро­ди­те­лей не же­ла­ю­щих по­мо­гать с ДЗ ? Да пле­вать им. А под кра­си­вые слова можно вы­бить до­пол­ни­тель­ное фи­нан­си­ро­ва­ние и потом в добровольно-​принудительном по­ряд­ке за­гнать детей на про­длен­ку.

Аватар пользователя arma
arma (12 лет 11 месяцев)

Ро­ди­тель с ра­бо­ты воз­вра­ща­ет­ся ча­си­ков в 6 ве­че­ра,  а то и позже. К этому вре­ме­ни ре­бё­нок уже дол­жен все до­маш­ние за­да­ния вы­пол­нить и пре­дья­вить ро­ди­те­лю - если тот за­про­сит - для про­вер­ки. 

Аватар пользователя barbudos
barbudos (12 лет 9 месяцев)

Ну да. Я же не об этом.

Меня бес­по­ко­ят такие ини­ци­а­ти­вы. Это как с вне­уроч­кой. На­чи­на­ет­ся все с кра­си­вых слов, а за­кан­чи­ва­ет­ся по­пыт­ка­ми за­ста­вить всех от­си­жи­вать 10 до­пол­ни­тель­ных жо­по­ча­сов на круж­ке очу­ме­лые ручки.

Аватар пользователя oblomingov
oblomingov (11 лет 4 месяца)

К этому вре­ме­ни ре­бё­нок уже дол­жен все до­маш­ние за­да­ния вы­пол­нить и пре­дья­вить ро­ди­те­лю - если тот за­про­сит - для про­вер­ки.

это что надо сде­лать с ре­бён­ком, чтоб так было? ))) вос­пи­ты­вать, на­вер­ное? ааа, по­нят­но

Аватар пользователя Далёкий
Далёкий (9 лет 5 месяцев)

Но­ут­бук ему ку­пить))

- чё уроки сде­ла­ны? ...сде­ла­ны 

Аватар пользователя arma
arma (12 лет 11 месяцев)

Ну да. У ре­бён­ка с самых малых лет долж­ны быть обя­зан­но­сти. На­при­мер, со­брать свои иг­руш­ки и раз­ло­жить по ме­стам. 

Школь­ник дол­жен сам порт­фель в школу со­би­рать прямо с пер­вых дней. Уроки - это его ра­бо­та, в пер­вом клас­се ре­бё­нок ещё нуж­да­ет­ся в ре­гу­ляр­ном кон­тро­ле, даль­ше - сам, кон­троль за вы­пол­не­ни­ем до­маш­не­го за­да­ния эпи­зо­ди­че­ский. 

Аватар пользователя oblomingov
oblomingov (11 лет 4 месяца)

какая кра­со­та ) орд­нунг унд дис­ци­плин

Аватар пользователя Herrero
Herrero (6 лет 11 месяцев)

Надо от­дель­но от­ме­тить, что про­длен­ка плат­ная.

Аватар пользователя Аглая
Аглая (10 лет 4 месяца)

А где сей­час чего бес­плат­но дают? Не хо­чешь, не плати. 

Аватар пользователя barbudos
barbudos (12 лет 9 месяцев)

Из бюд­же­та про­фи­нан­си­ру­ют

Аватар пользователя Herrero
Herrero (6 лет 11 месяцев)

Ну вот я не плачу. Что тогда оста­ет­ся от ини­ци­а­ти­вы?

Аватар пользователя Аглая
Аглая (10 лет 4 месяца)

А есть еще куча ро­ди­те­лей, ко­то­рые за­пла­тят за свой ду­шев­ный покой по ве­че­рам;-)

Страницы

 
Загрузка...