Большинство россиян, получив образование, не могут реализовать свои знания на практике. Чтобы это изменить, необходимо разработать актуальные профориентированные программы и позволить изучать те предметы, которые напрямую связаны с будущей профессией. Об этом Федеральному агентству новостей заявила член комитета Госдумы по международным делам Елена Строкова.
Член комитета Госдумы по международным делам Елена Строкова заявила о необходимости разработки актуальных профориентированных школьных программ.
«Наша страна богата одарёнными детьми. Необходимо, например, чтобы с седьмого класса каждый ребёнок мог выбрать профессию, которая ему интересна, и углублённо изучать только те дисциплины, которые напрямую с ней связаны», — пояснила она в беседе с ФАН.
Елена Строкова добавила, что детям ещё в школьном возрасте необходимо понимать, какие сферы нуждаются в квалифицированных кадрах, чтобы в будущем не столкнуться с проблемами при трудоустройстве.
По её мнению, Минэкономразвития совместно с Министерством просвещения и Министерством науки и высшего образования могли бы разрабатывать профориентированные программы для школьников и студентов, опираясь на данные прогнозов Росстата о потребности в специалистах в различных отраслях.
«Вполне возможно, что гражданин, окончивший вуз, осознает, что конкуренция на рынке в сфере его профессиональной специальности слишком высока, что он рискует оказаться безработным. Данную проблему можно решить, если при определении будущей специальности еще в школьном возрасте дети, а также их родители, будут иметь информацию о том, в какой сфере, скорее всего, будет существовать потребность в квалифицированных кадрах», — сказала Строкова.
Такая возможность, по словам парламентария, могла бы быть реализована, например, если министерство экономического развития, Федеральная служба государственной статистики, министерство просвещения и министерство науки и высшего образования работали бы совместно в данном направлении. Она убеждена, что так ведомства могли бы планировать потребности в кадрах для экономики страны.
«Например, Росстат мог бы формировать статистическую информацию и прогнозировать, где и в каком объеме на рынке будет существовать потребность в специалистах той или иной отрасли, — уточнила депутат. — Опираясь на эти данные, Минэкономразвития совместно с министерством просвещения и министерством науки и высшего образования могли бы разрабатывать профориентированные программы для школьников и студентов. В школах на регулярной основе необходимо проводить тестирование обучающихся, чтобы на раннем этапе выявлять предрасположенность детей к тому или иному виду профессиональной деятельности».
и позволить изучать те предметы, которые напрямую связаны с будущей профессией
Необходимо, например, чтобы с седьмого класса каждый ребёнок мог выбрать профессию, которая ему интересна, и углублённо изучать только те дисциплины, которые напрямую с ней связаны
Образование по американскому образцу? Даёшь безграмотные толпы!
Мерзкие лицемеры. Что можно понимать о будущей профессии в седьмом классе?
Комментарии
Нету единой зарплаты, у всех разные) Зависит от опыта, кандидатов самих и возможностей организации платить.
Зарплата может скакать как угодно.
Работу искали когда нибудь?
И задача руководителя найти лучшего спеца за меньшие деньги...поэтому я и писал выше:
в Питере электросварщик знакомый искал работу выше 50 тысяч ...Не нашел ..Хотя была одна - газопровод варили . но там потом скинули зарплату вниз в 2 раза и он ушел .. Наши менегеры химичат с зарплатой по полной схеме ..
На заводе токарей набирали для самолетных движков -- платили тысяч 30 ..Молодежь училась и потом уходила на бо"льшие зарплаты ..Это было лет 5 назад ..Сейчас не знаю..Всегда удивлялся - как они на запоротых деталях не разоряются ?
Менагеры оптимизаторы такие не только на заводах - можно вспомнить и институты ..Знакомый начальник отдела по приборам для военного космоса не производил впечатление хорошо получающего , жил в простой хрущевке .., т.е. зарплата где то 50-70 тысяч ..
Это как ???
Давал комментарий в другой теме:
Хорошо что есть еще люди с реального производства.
Электриков в цехах так же сокращали.
Потом щитовой вольтметр снять некому..
Именно так
Васян (ПТУшник) токарь, фрезеровщик, инженер или слесарь пойдет работать за гроши по специальности.
Василий (Обладатель Высшего Образования) юрист, экономист, логист, менеджер итд будет работать где придется за аналогичные гроши. Если у Василия высшее техническое образование, ему полегче в плане работы т.к переизбытка меньше и инженером за гроши точно возьмут к Васяну в бригаду)
Чем больше я смотрю на наших детупатов и чинуш, тем больше убеждаюсь - выражение "враг народа" совершенно обоснованное, и "репрессии" очень нужно повторить.
И как показывает практика, то были не "репрессии", а оздоровление нации
эту страну спасут только массовые расстрелы (начальничков) (Ц)
а то , Иосиф Грозный был очень умным человеком .
Ребенок как раз в этом году переходит в 7 класс.
Какой еще осознанный выбор профессии им (да и его родителями) в таком возрасте???
Может и угадает, но скорее всего к выпуску поймет, что ошибся, и что? А всё, тбм! Никуда уже не денешься - подготовка то в школе шла профильная (
В таком возрасте можно только смотреть на желание получать знания (нет желания учиться - готовься работать...раньше эта переспектива заставляла многих за ум браться,теперь эту возможность у детей отбирают) ...
Да, целеустремленность в учебе с этого возраста уже явно начинает проявляться. Причем по этой причине порой вперед выходят те, от кого никто ничего особенного не ждал.
давайте напишем ей всё что думаем: https://m.vk.com/elenavstrokova?recs=1
Греф воду мутит!
Дамочка, правда, ЛДПР-овка вроде как, но надо проверить её на двойное гражданство и счета/недвижимость не в России...
https://www.youtube.com/watch?time_continue=16&v=K0AexTryQQk&feature=emb...
Это Никита Михалков уже обсудил!
Надо дамочку проверить!
современный школьник даже поступив в институт (куда сказали идти родители) не может толком выбрать чем он будет заниматься. Поэтому он идет в магистратуру, что бы еще 2 года подумать.
предложение дал человек, не очень понимающий какое образование максимально полезно в нашей геополитической обстановке.
Если смотреть на качество прогнозов погоды, то ни на какие прогнозы ориентироваться нельзя. А только на План. Пятилетний.
Школа учит всему, познаешь мир. А делать из школы ПТУ мечта олигархов
Эффективных менеджеровСмотрящихУправленцев нам назначат...Со школьным образованием идет свистопляска. Хотят на школу повесить все, что разрушили после школы. Но пофигизм детей разобьет их планы
а где учат на профессию Депутат ?
или они там все самоучки ?
На депутата учатся дети депутата. На генерала - дети генерала. И т.д.
Наверное, дамочка уже с 7 класса определилась.
"с седьмого класса каждый ребёнок мог выбрать профессию, которая ему интересна, и углублённо изучать только те дисциплины, которые напрямую с ней связаны"
Казалось сначала хорошая новость, но сразу разочаровала...
Основная проблема в том, что система образования сейчас плодит никому ненужных специалистов, точнее даже система высшего образования. Которые потом идут работать с дипломом вуза в таксисты, охранники, макдак, грузчиками. С этого надо начинать, а именно сокращать количество ненужных ВУЗов и поднимать ценность высшего образования.
"В СССР в ПТУ и техникумы шли после 8го класса"
Так и была мечта типичного Советского родителя в высшем образовании для ребенка, имеем чего имеем.
Сейчас ПТУ после 9го класса вполне нормальная схема, человек хоть в более менее осознанном возрасте уже может оценить свои перспективы и выбрать хорошую рабочую специальность, а не быть обладателем ненужной вышки какого нибудь мемеменеджера сферы продаванов))
В СССР были ещё и техникумы в которых давалось полное среднее + профессия. И многие после техникумов шли в ВУЗы по профилю уже ориентируясь в предмете, а не куда мама сказала.
А ещё был такой УПК в 9-10 классе. У нас в результате половина уже имела рабочий разряд, кто захотел.
И сейчас идут, наиболее удачливые в плане трудоустройства могут обучаться в профильном для предприятия ВУЗе.
Именно "плодит"
https://rg.ru/2019/04/08/reg-ufo/v-universitete-na-kubani-prodavali-dipl...
Такие случаи это уже апофеоз. Другая сторона ужаса, когда с тройками по математике, физике идут в инженеры и проектировщики зданий, мостов итд на платное образование и потом хорошо если идут таксистами, а не с тройками в дипломе занимаются строительством инфрастрктуры.
С тройками -- куда ни шло, а если с колами (единицами) в МАИ на аэрокосмические специальности? (рит)
Из МАИ вышло много знаменитых сатириков...
Наша страна [слишком] богата одарёнными детьми?
Тогда продолжение про "Необходимо" становится вполне понятным.
Да, генитальная идея - определиться ребенку в 13 лет - кем он будет работать! Мои все трое - по два - три раза перепоступали в ВУЗы. Я в школе и не мечтал о той профессии в которой уже 35 лет работаю (да и не знал, что есть такая). Тётенька - дура!!! С большой буквы Д!!! В школе нужно давать МАКСИМУМ разноплановой информации, чтобы во-первых были основы знаний обо всём, во вторых больше вариантов выбора.
Поддерживаю
Это вам "нужно".
Руководители государства рулят в другую степь.
как же дуре объяснишь, что она дура - у нее же диплом есть, которым она будет размахивать и вопить, что она не дура
она его для этого и получала
Люто плюсую
Как по мне, так вы в согласных ошиблись...там должны быть С и К. А в остальном - поддерживаю!
Моя дочь определилась с профессией в 5 лет. "Буду ветеринаром!" сказала она и до 15 лет лелеяла свою мечту и углубленно занималась по необходимым ей в ВУЗе предметам. А потом...потом совершенно внезапно её зятянула химия. Как итог - меньше чем через неделю у неё защита диплома на химфаке нашего универа. И таких примеров у меня - на тыщщу вагонов и полтыщщи тележек хватит.
чтобы с седьмого класса каждый ребёнок мог выбрать профессию, которая ему интересна, и углублённо изучать только те дисциплины, которые напрямую с ней связаны
значит будующим сантехникам следует усиленно изучать физику, химию и микробиологию?
а клятые коммуняки мечтали о разностороннем развитии!
Даешь новую реформу школе ! А то учителя еще не все разбежались.
Понятно, ратует за ускоренную дебилизацию.
Годный срач. Ахтунг - пахнет трольчатиной! Автор, нет ли в обсуждении упырей? Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за день.
Полная чушь.
Профессии постоянно плывут, всю жизнь переучиваться, ну и как это делать без общеобразовательного фундамента, который веками не меняется? Вон, ИИ базируется на теореме Байеса 18-го века и линейной алгебре чутка пораньше.
Вот преобразователи и думают, зачем детям алгебра, когда
естьбудет ИИ ...Эт точно, сам по себе будет, плесень же самозарождается в бульоне, а мыши в грязном белье...
Да, сам себя сначала создаст, а потом и людям подсказывать начнет))) Может путают ИИ и Создателя?
https://www.youtube.com/watch?v=Q40wdcJOUpo
Года два назад, при собеседовании в первый клас, так и спрашивали: кем хочешь стать, что для этого надо учить :)
Страницы