Про школу выходит много анекдотов, из которых видно, как школьники не любят этот период жизни.
Предлагаю сделать отбор из школы по принципу игры "Слабое звено". По четвертый класс учить всех, а после четвертого одного из класса в 20 человек удалять по совету учителей. Мнение учеников тоже можно учитывать, но только в качестве второстепенном. Этих ненужных учеников собирать в отдельную школу, и пусть они ездят учиться за 10 км от дома.
Этот метод подходит только для большого города.
Эти отсталые дети всем надоедают в школе, и остальные тоже начинают её ненавидеть, и перестают учиться.
Если что, то сам я отличник и в школе, и в институте. Да, меня многие ненавидели, и ненавидевшие часто группировались вокруг двоечников, как более коммуникабельных.
Комментарии
Школа дает не только знания,но и представление о жизни,двоечники из жизни никуда не денутся. Проще талантливых детей в спецшколах учить,а так сегрегация выходит.
Судя по всему, правильно делали, т.к. мировоззрение у вас абсолютно фашистское.
Согласен с Вами. Отличники являются такими же изгоями общества. Нравственными уродами. Недаром "5" взято от инвалидной коляски. Их даже учителя не любят, а больше любят двоечников.
Но впредложенном мной лежит идея заставить учиться не только детей, но и учителей. Чтобы последние давали НУЖНОЕ в жизни
Возможно, с нравственными уродами вы загнули, так, некоторые социопатические наклонности.
Помню как одна из моих однокурсниц навзрыд рыдала, когда ей за дипломную работу поставили четверку (вполне заслуженно, кстати). Как же, первая четверка! И ей потом комиссия пересмотрела и поставила пятерку. Девочка ни одного для не работала по специальности (насколько я знаю). Зато отличница!
социопатические наклонности умных людей проистекают из наклонностей тупых людей. Постепенно накапливается негативный опыт и можно с внешнего вида и нескольких слов понять, что общение с персонажем НУЖНО свести к минимуму. Это обидно для персонажа, ибо активный дебил уверен, что он центр вселенной и все ОБЯЗАНЫ хотеть с ним общаться. Отсюда нелюбовь к умным людям и обвинение их в социопатии
А у баб постоянно так. Вы приведите нам пример отличника мужика - как он относился к оценкам, как в жизни устроился...
Может не стоит экстраполировать собственный опыт на все общество? У моих, уже повзрослевших чад (отличнико-медалисто-краснодипломников) все время была куча друзей-подружек. Некоторые даже жили неделями у нас в квартире (правда при условии, что их родители в курсе происходящего).
Уверены, что проблема не в вас лично?
Вы будите удивлены, но в школах встречаются такие "кадры" среди учащихся, что никто не знает что с ними делать. Но на тюрьму не тянут, а всех напрягают - на уроках учителей матом кроют во весь голос, одноклассников избивают, могут в тарелки в столовой плюнуть. И ничего по закону им сделать нельзя! Сами не учатся, но и оставлять на второй год таких сейчас уже сами учителя боятся - попав в более младшее окружение, они совсем берега теряют.
да все все знают, и что делать и как делать. Скажите уж прямо: эти "кадры" - детишечки "уважаемых" людей города, которых трогать нельзя.
А обычных дебилов, попутавших берега, не аттестовывают и на этом основании отправляют в спецшколу, её так и называют - школа для дебилов. Там таких упоротых весь класс, первые 2-3 месяца тупая школота радостно долбит друг друга кулаками и ногами, после чего часть отправляется в спецучреждение закрытого типа, а оставшиеся - делаются такими шелковыми, даже учиться начинают хорошо))))
А учителей *в отдельную школу,* по какому принципу отбирать ?https://youtu.be/zgUevFTLhW0
Как офицеров в штрафбаты. Психологический отбор, двойная зарплата и год за два к стажу.
*двойная зарплата и год за два к стажу.* Вот тут то чудеса и начнутся .
А теперь представьте, какой властью начинают обладать учителя. Ведь они реально могли бы испортить человеку ВСЮ жизнь. Какой простор для злоупотреблений!
Человек и без учителей способен себе навредить на всю жизнь.
Хотя да, проще будет винить в этом не себя.
Поддерживаю)
"Пистолетом и добрым словом можно добиться гораздо большего, чем одним добрым словом". Аксиома.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Что только не придумают отличники. По их методике некий Галуа так и никогда-бы не закончил школу. И не только он.
Может дело в учителях? И в самом себе?
Так у учителя вообще нет мотивации хорошо работать. На эти 15 тысяч в месяц он пришел работать от безнадеги.
права человека заканчиваются там, где начинаются права другого человека. Если ваш "великий" Галуа был конченным малолетним долбоскребом - а он именно им и был, ибо в школы он поступал не учиться а заниматься политической деятельность. Это значит из-за Галуа десятки детей не получили образования и общество потеряло десятки "Галуа" для других отраслей народного хозяйства. Поэтому для общества было бы выгоднее Галуа изолировать (что общество и сделало) с такими же кончеными, пусть там калечат друг друга сколько угодно. Что в общем и произошло в итоге - великий гений Галуа был выпилен на бандитской разборке выстрелом в живот.
дело не в учителях, и не в отличниках. Дело в самой системе. В РФ пытаются принять законы, которые ВНЕЗАПНО лезут со страшной силой в семью, но школу ПОЧЕМУ-ТО обходят стороной. Например, плевок в тарелку - это причинение материального ущерба из хулиганских побуждений. Ибо за тарелку еды - уплочено. Нанесение побоев - так же хулиганская статья. Если такой прецедент возник - руководство школы ОБЯЗАНО применить меры дисциплинарного воздействия, вплоть до вызова полиции и изоляции упоротых дебилов. Но за такое из минобра дадут по башке. И вот не видно и не слышно в школах ювенальщиков и работников из соцзащиты, а почему? А потому, что минобр, соцзащита и минздрав всячески покрывают друг друга в вопросе школьного насилия. И это - именно система, в которую ВЫНУЖДЕНО встроены учителя.
Великим математиков он был, бесспорно. Что касается остального Вы просто незнакомы с его биографией.
Ничего никто не потерял, эко Вас занесло.
Да, система не озадачивает учителей обучением, поэтому коллектив классов во многом бесконтролен, живёт по законам улицы. Капитализм, как он есть. Правительство, естественно ни в чём не виновато.
Так к этому все и идет. В ближайшем будущем бесплатной будет только начальная школа, а за все остальное будут платить. И двоечникам за 10 км учится ездить не придется.
Так уже сейчас репетиторы чуть ли не с первого класса.
Т.е. в классе - дают базовую базу, а за остально плати.
Как помню уроки срывали и училок доводили до истерик не двоешники, а девчонки. И не сами, а через нас. И как помню, просто по приколу, по всему, оттачивая один из важных своих жизненных навыков.
Вот да, девки на ровном месте могут войну затеять, особенно если училка молоденькая - у нас в выпускном такая фигня была)
А мы молодых училок подкалывали, но при попытке их у нас забрать, готовы были объявить войну администрации и учителям.
Не забывайте, школа и задачи социализации решает. Зачем превращать школы в теплицы? Это лишь сделает потом вхождение условных лохов во взрослую жизнь более сложной.
Извините, если старшеклассники толкают спайс или устраивают порядки АУЕ в школе - это типа социализация? Я ребенка отправляю учиться в первую очередь, а не приучаться к уголовным понятиям.
вхождение во взрослую жизнь условного лоха после избиения старшеклассниками за отказ сдать на общак будет исключительно легким и простым?
Можно подумать это все куда исчезает после школы. Нет, не исчезает, а маскируется, становится более изощренным. Так что лучше лоха сразу окунуть в жизнь, а не прятать от нее.
нет не исчезает. Но есть время к этому подготовиться, окрепнуть физически и подковаться юридически, обзавестись друзьями в конце концов.
То есть лох заведомо после выпуска из школы попадает в турьма, потому лучше что бы он знал свое место "мужика" и был покорным бараном для "блатных"? Вы сами бы хотели что бы вашего сына макнули головой в школьный унитах, как это делают в США? по АУЕШным понятиям понимаете, что это означает?
Меня бы точно удалили) класс меня не любил)
и в итоге я ездил за 10 км, в другую школу. Правда, школа была специальная - математическая) а мои не самые талантливые одноклассники так и остались в своей.
и в новой школе тоже было не совсем гладко, правда, со стороны тех, кто основную программу тянул с трудом)
Может как-то уже забывается детство, но что-то не помню, чтобы как-то особо отличников гнобили. Была даже ситуация, когда самым большим отличником в классе был главный классный хулиган.
Потом подобным отличникам захочется удалить неприятных сверстников из вуза, потом из коллектива, потом и вообще из окружающей среды, и не дай Бог, отличник выйдет во власть. Тогда его хотелки по удалению неприятных людей приобретут совсем драматический оттенок.
А вы когда-нибудь с гениями работали в одном коллективе?
"по совету учителей" очень классный критерий отбора, не по результатам экзаменов, а именно "по совету учителей"? В мое время говорили "мозгов нет, иди в пед", по этому принципу в основном и шли, а теперь они судьбы будут вершить
Школа и так место не самое приятное, а вы предлагаете еще добавить негатива.