Судья Конституционного суда (КС) Константин Арановский раскритиковал систему высшего образования в России и выказал недоверие дипломам отечественных вузов. Об этом он заявил в «особом мнении» — заявлении, в котором член судейской коллегии может высказать свою, отличную от судейского большинства, позицию по рассмотренному делу. Первой внимание на документ обратила газета «Коммерсантъ».
Арановский выступил с критикой введения в стране болонской системы. «Не каждый убежден, что от введения бакалавриата-магистратуры по болонским стандартам выросло качество образования и что теперь российские дипломы признают по международным стандартам, как того ожидали», — заявил судья. По его мнению, «бессчетные ресурсы», потраченные на реформу образования, можно было потратить на развитие науки и «достойную оплату преподавательского труда». Арановский отметил, что результаты проведенных реформ спорны, при этом «доверия дипломам не прибавилось».
По словам судьи, одна из главных проблем российского высшего образования — подконтрольность вузов административному началу, когда «академическая свобода» университетов уступается в угоду обслуживания «системы, которая выдает разрешения на профессию». Ключевым условием работы вуза является автономность учреждения, отметил Арановский, и без нее нельзя рассчитывать на высокий уровень образования и качество дипломов. Сейчас же в учебной работе «ценят не преподавание и не учебу, а учебно-методические комплексы», которые в первую очередь нужны не для образовательного процесса, а для служб, «чтобы те хорошо себя чувствовали и оставались при важном деле на выгодных позициях». Судья подчеркнул, что система образования в последние годы крайне динамична — настолько, что «нельзя рассчитывать на стабильное качество образовательного продукта». Арановский уверен, что пока не будет разрешена проблема с «административной» составляющей образования, которая ведет «себя как устроитель и хозяин образования», обязательность диплома будет под вопросом.
Такое мнение судья высказал после заявления, поданного в КС бывшим предпринимателем Михаилом Чайковским. В ноябре 2015 года он обратился в Центр занятости населения Воронежа, однако чиновники отказались признать мужчину безработным и назначить ему пособие, так как он помимо паспорта и трудовой книжки не подал в учреждение справку о среднем заработке за последние несколько месяцев по последнему месту работы и «документ, удостоверяющий его квалификацию».
Решение Центра занятости Чайковский оспорил: КС в 2015 году признал, что при большом перерыве в работе гражданин может быть признан безработным и без предоставления справки «с последнего места работы». 8 октября суд вновь поддержал мужчину. В решении суда указано, что отсутствие диплома или прочих документов, подтверждающих квалификацию, не должно нарушать «право граждан на социальную защиту от безработицы».
Комментарии
То есть, на каждые 100 выпускников – 57 бюджетных мест.
Ну значит на 1,3 млн., как в 2006 году было, и как я надеюсь ещё будет лет через 10, понадобится 720 тыс. бюджетных мест. А сейчас только 500.
Так что предлагаете, сейчас сокращать, чтобы через 10 лет в дикой спешке и впопыхах восполнять заново?
Я предлагал что-то сокращать? Когда? Да пусть государство хоть требует в обязательном порядке получения четырехлетнего постшкольного (полного) образования всеми (к чему все и идет) и выделит для этого бюджетные места. Не вижу в этом ничего плохого. Это вообще не имеет никакого отношения к карьере и всему такому прочему.
Ну договорился: образование не имеет никакого отношения к будущей работе и карьере.
Подавляющее число работников трудится не по специализации или диплому.
Университетское образование - это нечто большее, чем наличие диплома.
Аха. Тока писать без ошибок не могут, а так все верно.
Что-то мне подсказывает, что вы довольно слабо ориентируетесь в вопросе.
Что еще за проходной балл 30?
Сейчас, вообще-то, по ЕГЭ в ВУЗы поступают, а там 100-бальная оценка по каждому предмету.
Про мухосранск даже ответить нечего. Сами знаете, что глупость сморозили.
В среднем по стране:
https://mel.fm/blog/mikhail-lantsman/45023-5-glavnykh-vyvodov-iz-statist...
Ну и где ваши 25%? А что касается проходного балла, то во многие региональные вузы достаточно набрать 110-120 баллов по трем предметам. Разделите на три, получите искомые 30 баллов
"Ключевым условием работы вуза является автономность учреждения, отметил Арановский, и без нее нельзя рассчитывать на высокий уровень образования"
Непонятно, почему Арановский так считает. На мой взгляд, автономность ВУЗов приведет к случайному распределению качества образования.
Уже привел аналогию судебной системы. Суд у нас автономен от государства? Да, это прописано в Конституции. И что, это приводит к случайному распределению качества их работы?
Звучит как то так. Суд и есть государство. Точнее одна из её трёх частей. Или вы под государством подразумеваете что то другое?
Судебная ветвь власти и ее независимость - это особый случай. Не надо натягивать его на все общественные процессы. Следуя Вашей логике, можно содержать армию, но сделать ее независимой от государства, да? Если государство платит за обучение львиной доли студентов, то оно вправе проводить политику в области образования и управлять этим процессом любыми способами в рамках требований закона. Если кому-то что-то не нравится, пусть оспаривает в суде действия чиновников от образования или создает свой частный независимый ВУЗ.
Были у нас автономные вузы. Их сейчас дозачищают. И это правильно. Липовые вузы выдавали липовые дипломы, вот только со студентов собирали вполне реальные деньги.
Речь идет о государственной системе высшего образования. А вы вспоминаете коммерческие частные вузы.
Как истинный либерал г-н судья постулирует правильные выводы и предлагает живодерские решения. Ценность дипломов стремится к нулю? Да. Что сделать, что бы решить этот вопрос? Сократить количество ВУЗов радикально, убив их путем отрезания госфинансирования.
Профит - раздел имущества убитых ВУЗов. А-ля приватизация по-чубайсовски.
Нигде не нашел у него в речи таких идей. Поделитесь откровением, где вы их увидели?
Ключевым условием работы вуза является автономность учреждения, отметил Арановский, и без нее нельзя рассчитывать на высокий уровень образования и качество дипломов. (с)
А вы хоть в курсе, чем отличается финансирование из бюджета бюджетного учреждения от автономного учреждения? А вы вообще в курсе что АУ тоже из бюджета финансируются? Или вы критикуете нерефлексируя?
Ну вам уже собссно ответили. Автономность не значит самофинансирование. Все суды у нас в стране тоже автономны, но все их финансирование идет от государства.
Уж не станете спорить, что конституционный институт (суд) и образовательное учреждение (ВУЗ) имеют разные правовые статусы и кардинально иное понятие автономности. Любой либерал сказав А всегда говорит Б, а потом собирает урожай. Главное посеять идею (хозрасчет), затем выбрать метод (залоговый аукцион), затем собирать добычу с трупов. Я утрирую умышленно, многим здешним обитателям (лично вас я не имею ввиду) доступны только образы из аниме.
Чудак, ты даже не понимаешь что тебе пишут люди про финансирование из бюджета Автономных Учреждений, но тем не менее ты порешь какую то чушь про правовые статусы, хозрасчёт, аукционы и аниме. Ты наверное, весь свой словарный запас выдал?
ЗЫ. Странно. Ты забыл мамомота и счетовода вспомнить. Без них твои комменты не считовы.
Припекло, однако. Болонская система - это очень хорошая система, но работает она только там, где много лишнего населения. Ещё лучше индийская. В России же нужно беречь и развивать каждого человека, а это огромный высококвалифицированный труд, нашим "манагерам" по-определению непосильный.
Страницы