Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подвела предварительные итоги исследования компетенций, в котором участвовали 22 тысячи педагогов из 67 регионов России.
Результаты оказались неожиданными: почти половина учителей математики не справились с работой по математике. С русским языком все несколько лучше: неудовлетворительный результат показали около четверти сдающих.
Лучше объективная оценка, чем высокая и оторванная от реальности, - комментирует глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. - Во время подготовки кадров Министерству просвещения и Рособрнадзору необходимо спокойно анализировать результаты исследования, помогать учителю. Нужно сделать соответствующие выводы для системы педагогического образования и повышения квалификации, чтобы наша система подготовки педагогических кадров была одной из лучших в мире.
Предварительные итоги исследования Сергей Кравцов подвел в ходе общественно-профессионального обсуждения новой модели аттестации учителей. Она будет основана на единых федеральных оценочных материалах (ЕФОМ). Для обычного "уха" эта аббревиатура пока еще звучит странно. Но через пару лет она станет такой же привычной, как и ЕГЭ.
Что такое ЕФОМ? В них входят задания не только на знание своего предмета, но и умение решать методические задачи, оценивать работы учащихся. И не только...
22 тысячи педагогов-участников исследования этого года, выполняли работы по нескольким предметным областям. По результатам апробации ЕФОМ с работами по "математике и информатике", "основам духовно-нравственной культуры народов России" не справились почти половина участников исследования.
По истории, экономике, "России в мире", русскому языку и литературе получили "неудовлетворительно" почти четверть учителей. Наиболее успешно педагоги справились с "обществознанием" и "правом". А самый высокий уровень подготовки показали преподаватели родного языка и родной литературы.
Важно: исследование было деперсонифицрованным - то есть его результаты никак не повлияют на работу участников исследования и школ. (Никаких увольнений быть не должно). После выполнения заданий учителя оставляли свои мнения о том, как проходила апробация, что они думают о содержании работы.
- До 2020 года перед Рособрнадзором стоит задача разработать единые федеральные оценочные материалы по всем школьным предметам, - сообщают в ведомстве. - Результаты исследования будут учитывать условия работы педагогов: тип школы, населенного пункта, стаж и возраст учителя
Комментарии
"умный человек найдет способ не платить налоги"... Это не я сказал, а родное правительство. Кто я такой, чтобы его ослушаться?)
всё понятно
жульё
"Они делают вид что платят мы делаем вид что работаем."
Формула за 40 лет не изменилась
Конкретно по математике я готовился с репетитором хватило 50 уроков примерно на ВСЮ школьную программу для 4 на физфак ЛГУ. С его слов более 1,5-2 лет при минимальных способностей изучать математику нет смысла если не идёшь на матмех/ПМ-ПУ вот там года 3-4 требуется.
Учтите возраст, когда вы готовились и уже имеющаяся база (какая-никакая, но она уже имелась).
Практически нет. Например я не понимал что такое логарифм, дифференциал (10 класс) и не умел решать даже ряд простых уравнений. Единственно ввиду пространственного воображения со стереометрией и доказательствами проблем не было, два, помнится, сам придумал.
База 10 классе была, хоть и по другим предметам. Ну и возраст соответствующий. Объяснить в 5 классе логарифмы и дифференциалы значительно труднее.
Нет. Мне помогали с сочинением когда 8 при 7 На мою чуть больше 6 кафедру было) проходных на физфак завалил сочинение. Пришлось следующим годом с отлично по физике, её уже сам учил. Советским образованием крайне не доволен - туфта полная. Качественное обучение лишь с репетиторов хороших можно было получить. Я учился не в ФМ школе скажем 30-ке а в обычной, поближе к дому. Т.е. к 1970-м годам образование даваемое школой было едва ли выше церковно-приходских школ - там хотя бы писать грамотно учили. Мне есть с чем сравнивать, по математике сохранились тетрадки жены деда двоюродного 1920-х годов. В 5 классе проходился материал 2-го класса гимназии или реального училища, материал значительно ухудшился по сравнению с гимназическими учебниками Киселёва, хотя по испорченному но по нему они уже учились. Женщина всю жизнь проработала инженером. Один получивший образование в Политехе до 1918 стоил 5-10 тех кто после кончал. В бытность студентом Политеха много чего услышал. В 1950-60-х годах кончились профессора с дореволюционным образованием и покатилось.
Со слов Учителя математики мальчиков надо обучать с 10-12 лет кому как до того простая арифметика. Срок обучения для меня он определял с год для других 1,5-2 для случая с ПМ-ПУ ЛГУ 3-4 года, в зависимости от способностей. Т.е. время потрачено зря и в школе и после неё, суммарно лет 8. Кто мне их вернёт?
Детей приходится на платные курсы отдавать - в гимназии разве литературе учат сносно тот же историк вынужден читать куда больше чем в учебниках, там ана ВМВ пару страниц учебника или нпо Древнему миру всего несколько страниц на тысячи лет китайской и индийской истории. Даже о что признано умалчивается десятками лет, не говоря о положении что пирамиды а это приборы построены египтянами, когда у них не было требуемых технологий расчёта сооружений и разметки, не говоря о перемещении миллионов тонн на высоту в десятки метров и дальность сотни км.
Туфта в общем.
А собственно возраста учащихся совпадают?
Годный срач. Ахтунг - пахнет трольчатиной! Автор, нет ли в обсуждении упырей? Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за день.
Кто-нибудь объяснит мне парадокс: почему медики и педагоги получают самую низкую зарплату, но при этом конкурс в мед.университеты и пед.вузы несколько человек на место?
Эту задачу не могу решить лет 30 уже.
в мед вузах есть всякие стоматологи-косметологи и прочие не плохо зарабатывающие. но не все туда просачиваются.
в пед... да я бы не сказал, что большой конкурс. и, конечно, идут за дипломами.
1) Низкая зарплата в гос.мед.учреждениях, и то не во всех.
2) Иметь врача в семье (в расширенном смысле) - очень полезно.
3) Не будем забывать про блатных, которые ""да не собираюсь я людей лечить. Папа сказал- приедешь с дипломом, будешь главным врачом района"
Молодые и глупые идеалисты идут. Чтобы сломать себе жизнь и саморучно выкинуть её в мусорное ведро.
без подробных критериев оценки обсуждать нечего. Может, не прошли как раз те учителя, которые большинству здесь присутствующих показались бы грамотными специалистами. А их оценивали по умению воплощать современные методики, от которых это самое большинство в ужасе.
Ммм, 17-18 летний готовится к ЕГЭ 2 года и не всегда справляется. С чего это взяли, что учитель должен держать в голове полный курс математики в деталях, позволяющих на "отзубов" все решить?
Насколько я понимаю, основы там конечно есть, но нюансы вспоминаются по необходимости, иначе тупо сойдет с ума - ему есть о чем думать в данный момент, скажем помнить на отлично текущие темы для нескольких классов.
Потому что это вполне удерживается в голове. Человек удерживает в голове значительно больше фактов. Даже с ученика в итоге требуют больше чем с учителя, когда он сдает 4-6 экзаменов.
Ну-ну, у нас тут непризнанный гений.
признанный
Легко! И даже не спорьте!
Ваш возраст, стаж в школе, профиль (математика?), сколько классов ведете?
Мой профиль-химия, весь курс школьной химии я освоил к окончанию 9-го класса и держал ее там (в голове) целиком! Учителем, слава Богу, мне хватило мозгов не становиться! Про возраст, не волнуйтесь, у меня дети старшеклассники, я не слишком молод))).
а что в себя включали задания на этой проверочной работе? Насколько я знаю, не только сами задачи, но и знание методологии, всяких ФГОСов и т.д.
Ну и до кучи, чем занимаются учителя:
Сопредседатель Санкт-Петербургского родительского комитета Михаил Богданов зачитал письмо педагога, который перечисляет внушительный перечень всего, чего ждут от школьного учителя родители, директор и Рособорнадзор.
"Заниматься ГТО, подготовкой к конкурсам, олимпиадам, проверять на наркотики, бесплатно раздавать учебники, рабочие тетради, электронные пропуска, питание, ручки, листочки, каждому родителю объяснять в "Вотсапе" домашнее задание, не дышать на экзаменах ЕГЭ и ОГЭ, оставаться с отстающими после уроков, обходить дома, заполнять электронные журналы, в которые родителям лень заглянуть ("Все равно Мариванна позвонит и все расскажет"), дежурить с классом, писать и исполнять социальные проекты, делать за детей исследовательские проекты, писать бесконечные эссе и делать многочисленные поделки на всевозможные конкурсы, проводимые пожарными организациями и "Почтами России", писать характеристики на учеников, родители которых попали в ДТП, и описывать, какую работу вы провели с ними, аттестоваться раз в пять лет с представлением всех заслуг, тестироваться каждый месяц то на знание предмета, то на знание документов об образовании, то на знание психологии и педагогики", - говорилось в письме.
"Я бы добавил к этому неуемную активность Рособрнадзора, которая с каждым годом только растет. Количество проверочных работ зашкаливает, и мы уже перестали заниматься уроками", - отметил Михаил Богданов, который работает в школе учителем информатики.
По его словам, из-за многочисленных проверок и комиссий за месяц у него "выпали" четыре урока из восьми.
источник несерьезный, анекдот.ру. Но я верю
Нынешние министерства и ведомства часто проводят такие акции: "подставить" своих подчинённых, показать "вон они какие все дураки, а мы все в белых фраках и ни в чём не виноватые". Мне кажется, это очередное действо из той же серии.
Я принимала участие в данном мероприятии.Могу сказать, что больше половины вопросов не касались непосредственно преподаваемого предмета. Так что, успокойтесь уже относительно знаний учителей. Были, например, вопросы такого плана: "У вас в классе находится ребенок, для которого русский язык не является родным, и он практически его не знает. Предложите методику работы с ним." Или: "У вас в классе находится ребенок аутист. (это, простите, на уроке права в 10-11 классе). Предложите методику обучения." Я видела, что учителя в массе своей игнорировали такие вопросы, т.е. не отвечали на них. Просто не стали принципиально. И на другие подобные тоже. Поэтому и результаты такие.
Былинный срач! Распечатки обсуждения разосланы по Госдепу США и внимательно изучаются. Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за неделю.
Страницы