ВШЭ и ЦСР предложили реформировать систему образования за 8 трлн руб.

Детям для развития нужна ЦЕЛЬ. Об этом - ни слова от "икспердов либералов".

На сегодняшний день ЦЕЛЬ в виде "выживания ЧеловекоОбщества" требуется и государству. Проблема в том, что для достижения данной цели необходимо вымести поганой метлой ВСЕ либеральные школы типа ВШЭ.

Педагогократию строить решили? Ну, ну.

Перечисленные организации-инициаторы дискредитируют любую идею, и в данном случае - остались верны себе... видимо, пытаются "вскочить в уходящий (для них) поезд"

Не нашел подсчитанного экономического эффекта. 

На лесопилке оживление... Эти ребята 6е стесняются большие цифр

Гнать этих распильщиков от образования подальше! Они уже и так хорошо напилили. Преподавателей сократили, бюрократов расплодили. Классический случай эффективных манагеров.

А хуху не хохо?????

Только вшэй к баблу не подпускать! У них же Хогвартс,  хот и слегка пидорский, пусть из воздуха майнят.

В свете этого, когда нам ставится в пример европейское образование и НИОКР, мне непонятно, почему РФ создала Сармат, Воеводу, глайдер и т.д. 

Может это им у нас учится ?  Вот реально я не понимаю логику таких инноваторов.

Всё красиво и цветисто... собственно, как и всё что исходит из российского  оплота либпрастии. Главное о чем они умолчали это о том, что основные средства будут потрачены на внедрение в российскую школу методик гендерного многообразия и популяризация идей ЛГБТ сообщества, ну и уроки полового "воспитания", желательно с младшей группы детского сада.

Расстрелять

да уж, аппетиты конкретно разыгрались у некоторых товарищей

и главное зачем весь этот бред нужен? для создания мутных распилочных контор?

1. что за службы сопровождения для всех детей от нуля до трех лет? это ж надо им помещения, автотранспорт, оргтехнику и т.д. , еще кучу народу принять (в том числе директора, зама, бухгалтеров, экономистов, юристов) и все это неплохо можно попилить с бюджета, а смысл какой? с 0 до 3 мамы сидят с детьми, ну дайте им напрямую денег в форме каких то сертификатов для оплаты всяких развивающих занятий, родители сами выберут своему ребенку что хотят - кому музыку, кому рисование и т.д. , опять же - можно ясли открывать в существующих детсадах, это проще сделать на базе действующего детсада, где уже есть повара, методисты и т.д.

2. все эти кванториумы и сириусы - аналогичные попильные проекты, куча денег неэффективно вкладывается не в образование, а в покупку и ремонт помещений, зарплаты директоров, бухгалтеров и охранников этих центров и т.п. Дешевле денег дать напрямую школам, чтобы там же создали такие же кружки ИТ, робототехники и т.д. , в школах все для этого есть - администрация, охрана, помещения, надо только оборудование и технику предоставить, кроме того это же оборудование можно и в учебном процессе использовать. Кружки могут вести или действующие учителя (заодно им подработка будет) или в вечернее время например инженер с завода будет детишек обучать (у нас в школе в советское время так и было).

3. подготовку к школе сейчас и так ведут и в детсадах и в школах, эти допзанятия оплачивают родители, ну если государство хочет помочь - пусть тогда даст родителям первоклассников сертификаты на посещение этих курсов, опять же родители тогда сами выберут в какую школу или детсад ходить на эти курсы, не надо создавать какие то отдельные центры подготовки к школе

Либероиды хотят захапать образование, что бы удобнее было воспитывать дураков для современной экономикс. Вот и весь смысл.

Опять вши ВШЭ что-то затевают, что принесет убытки РФ...

Ничерта из перечисленного не нужно.

1. учебники вернуть советские, местами сталинские, а кое-где и старорежимные царской России.

2. образование дополнить кружками по техническому творчеству, которым раньше занимался ДОСААФ, расширив спектр интересов биологическими дисциплинами с охватом не менее 75% учащихся, обеспечить помещениями, станочным парком, оборудованием для труда и творчества, комплектацией, организацией соревнований и транспортом детей на такие соревнования.

3. образование дополнить спортивными секциями с охватом не менее 90% учащихся, обеспечить строительство недорогих массовых спортивных сооружений и транспорт детей в рамках соревнований между школами

4. при школах восстановить художественные кружки по интересам - ансамбли, театры, газеты 

5. организовать трансляции соревнований и выступлений детей, благо в интернете это легко и просто

6. восстановить в школах профессиональную подготовку по рабочим специальностям для старшеклассников - если уж царю было не западло с токарным станком баловаться, то и нонешней "ылитке" второй разряд сантехника или слесаря не помешает. Особенно, если потом они рассчитывают руководить теми же слесарями да сантехниками.

7. восстановить ПТУ и техникумы, уменьшить число финансируемых государством ВУЗов до реальной потребности в выпускниках.

8. Уменьшить, если не обнулить, налогообложение инвестиций промышленных предприятий в НИОКР. Уменьшить налогообложение доходов от производства и реализации новых сложнотехнических и высокотехнологических устройств. 

И все это обойдется раза 2-3 дешевле умствований ВШЭ, суть которых те сами не понимают.

конкретно по кванториуму мое личное мнение - это МММ от образования, вся суть этой конторы - развести и стрясти денег как с государства, так и с родителей,

сначала идет красивое завлекалово детей, первый семестр они учатся бесплатно (точнее за счет государства), а потом халява кончается и просят оплачивать обучение уже родителей, если ребенок увлекся , у него уже появился интерес и новые друзья, то родителям приходится за него платить

а если у тебя 2, а то и 3 детей?

кроме того, сейчас детям стыдно быть "бедными", это снижает их статус в коллективе, соответственно если большинство класса посещает этот кванториум, то отказаться от посещения по причине что у родителей нет денег невозможно

Специалисты по детскому развитию должны будут ежемесячно наблюдать ребенка и консуль­тировать родителей.

Какие ТБМ специалисты? Какое еще "раннее" развитие? Это антинаучная ересь для вытягивания денег из родителей. Но эти упыри хотят ее вывести на гос уровень. Учить они вздумали за бюджетные деньги. А следующим шагом захотят сделать это обязательным.

Всё красиво, есть куда стремиться.

Только вот.. а это вообще нормально для образовательных проектов, одним из осн. критериев брать (!!!) рост расходов на образование ( с 3,5% до 4,8% ВВП ) и именовать рост расходов исключительно полюсом ?

Притом, ни слова о вероятном эффекте от программы в плане качества образования..

Очевидно, что речь идёт об эпичном разводилове, эдаком "последнем деле", как принято у грабителей и жуликов

Всем "разработчикам" оклады по МРОТу и пожелания успехов!Как говорится:"Бедность обостряет ум учОного."

Обидно что их предложение пиаряяяттт ...

неужели нет больше предложений? что РФ выдохлась? где грамотно сформированные и посчитанные альтернативы ? хотя бы от политических сил или общественных организаций?

самый громнкий голос у либералов? (((( а жаль .... очень жаль

У меня два киндера в школе с красивенным зданием, самыми высокими технологиями, самыми улыбающимися преподами, лаптомом у каждого в личном пользовании от школы - и х@ена собачьего в плане учебников по сравнению с российскими. Мы сравнили летом: дети захотели учиться по российским, даже таким туповатым, которые сейчас.

Мой рецепт намного проще и дешевле: сделайте единый учебник по каждому предмету!
1 учебник по 1 предмету - это сокращение расходов на печать, разработку и использование! Миллионные выгоды
1 учебник по предмету - это единая система образования когда дети, переезжая из одного региона в другой, будут работать по одной программе
1 учебник по предмету - это меньше времени для учителей на подготовку, то есть опять же сокращение расходов. пусть учителя занимаются непосредственной работой: КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ., а не всякой фигней  типа "а не разработать лии мне свою программу"?
Это - сокращение расходов спецслужб на контроль за НКО, внедряющих вредные программы с запада. 
Это - сокращение расходов министерства на попытки понять, что изучают дети в школах, в которых разные учебники дают разную информацию.
В общем - верните советское образование и разгоните на фиг ВШЭ - на разборки с ними тоже будет снижение расходов гос. органов.

Вот же ж самки собаки! Прыгнуть в уходящий поезд хотят.

Пусть обломаются со своими хотелками.

Самое интересное, что именно эту, дорогую, бестолковую и практически не реализуемую "программу"  и протолкнут к реализации , так как эту замуту придумали свои - Кудрин, Кузьминов,и прочие новые бояре, которые бессамнения одни предохраняют (превед, Дюрекс) россиянскую государственность и лично государя от мерзких недругов и кровавых большевиков. Примерно как спорт предохраняют мудко и жуков с тягачевым, от пожаров и помоек защищают воробьев с шойгу, а в крым мосты мостят роттенберги.

внедрить в школах учебные комплексы на базе искусственного интеллекта

В натуре!

А ещё всех водителей заменить на роботов, чтобы людей не давили. Сами автобусы поставить на антигравы, чтобы дороги колесами не разламывали. А вместо дурацких ракет надо внедрить телепорты, чтобы ...фьюить... и сразу на Марсе.

Ах да, к пятнице- срок сдачи проекта.

эти люди безумны.

в школах, по крайней мере, на селе и даже в средних городах, есть куча позиций с зарплатой 10-15 тысяч. в учителя, соответственно, люди не идут, они идут "в бизнес" по завету Д.А.Медведева.

есть школы, в которых не делают влажную уборку потому что нет денег на содержание уборщицы - там антисанитария и дикая заболеваемость в течение учебного года.

много школьных зданий нуждаются хотя бы в ремонте, некоторые - в расширении, потому что застройку в городах ведут без развития инфраструктуры.

но вместо того, чтобы решать реальные проблемы, которые ОНИ же и создали, и без которых школы в стране скоро просто не будет - ну кроме Москвы и миллионников - ОНИ хотят потратить 8 трлн на проекты сомнительной эффективности и, скорее всего, тупо просрать эти деньги.