В продолжении темы Почему эмигрируют на Запад и как это прекратить?
Я хочу обсудить один из вопросов эмиграции, который по определенным причинам плохо (практически никак не) знаком живущим в России. Это - проблема образования детей. Именно эту проблему в качестве основной часто называют живущие за рубежом в приватных беседах среди своих (и только там). А вот в блогосферу подобные обсуждения обычно не попадают. Никто не любит рассказывать о своем геморрое (особенно когда слышишь влажные придыхания: "Как им там здорово живется!")
Итак, семья переезжает за рубеж, у нее растут дети, которые начинают ходить в местную школу. Хорошее образование на Западе - одна из самых больных тем, в значительной степени определяющая цели и ориентиры семей, там живущих. Разница в доходах и социальном статусе настолько велика, что необходимость вклада сил и средств в получение образования детей очевидна.
Я хочу подчеркнуть один момент - обычно этот вопрос становится болезненным когда дети уже несколько лет отучились в западной школе. До этого над представлениями родителей властвуют стереотипы, навязанные пропагандой и западной и, что греха таить, российской, да и простое "авось" - мы не самая низко доходная часть населения, мы сами обладаем неплохим образованием, - как-нибудь детей выучим.
Но достаточно скоро люди понимают, что уровень образования, который получают дети, - ужасающе низок, программы слабые, дети плохо мотивированы (хотя обычно русские дети успевают лучше своих сверстников) и родители не могут их заставить всерьез учиться. Кроме того даже начальное/среднее образование на Западе стоит очень дорого, если с самого начала ориентироваться на поступление в университет. Да и приличное университетское образование тоже вскоре потребует огромных средств, которые у родителей не всегда имеются.
Тогда почему бы не учить детей в России? Как я ранее упомянул, такая идея обычно кристаллизуется уже после нескольких лет учебы детей в школе. Приходит время для "эксперимента". Еще одной из причин "эксперимента" являются чисто финансовые вопросы. Жизнь на Западе дорога, а период, когда дети учатся в младших классах, обычно совпадает с самым тяжелым временем выплат за дом и началом экономии средств для учебы детей в университете. Немало рассматривают обучение детей в России как возможность "сэкономить". Мамы (отцы обычно продолжают работать) с детьми приезжают в Россию (у многих в России живут родители в полупустых квартирах) и дети поступают в местную школу.
В школе детям приходится несладко. Другая атмосфера, другие обычаи, другие требования к учебе. Да и сверстники редко бывают особо доброжелательны к чужакам-новичкам. Дети возвращаются из школы и говорят: "Я не желаю здесь учиться, я хочу обратно домой". Мамы идут скандалить в школу: "Наших детей обижают!" И здесь они сталкиваются с очень неприятной неожиданностью. Учителя жалуются на плохую успеваемость их детей. Часто это является полнейшим шоком для мам, которые привыкли, что в западной школе их дети - одни из лучших.
Как реагируют мамы на претензии учителей - не важно. Они могут осознать, что их дети до этого учились в очень слабых школах и практически лишились шанса нагнать сверстников, а могут просто обидеться и считать, что другие дети и учителя им "завидуют". Главное - результат. Мамы собирают манатки и возвращаются назад на свою новую Родину.
Почему выходцы из других стран часто возвращаются домой, а русские очень редко? Русские меньше любят свою Родину? Нет, просто в странах с сравнительно неплохим уровнем образования, таких как Индия и континентальный Китай, разница между их уровнем школьного образования и западным не столь разительна.
Что нужно сделать для того, чтобы русские эмигранты в массовом порядке начали возвращаться на Родину? Этот вопрос нередко задается на самом высоком политическом уровне. Ответ - нужно убить школьное образование в России, без этого никак не получится. Или - или. Решайте сами, что для вас важнее.
Комментарии
Да. Но у меня нет ответа на него. Я у ребят тогда не стала спрашивать, таки у них же гуляли))) И я не смогла себе сама на этот вопрос ответить.
А у меня есть.
Такие люди - вруны. Обычные бесчестные вруны. Бабло они отхватывают или обманом или по беспределу, т.е. легко и в общем-то без особого труда. Ну а коли труд не вложен, что его ценить? Вот и костерят почём зря Родину, называя её уродиной.
Это беда не только России, здесь в КЗ "новые казахи" с западным гражданством вовсе не стесняются в выражениях. Тоже как правило папенькины детки. И только те, кто понимает, что нахрен они никому за бугром не нужны без денег, а с честными деньгами и тут неплохо и спокойно, топят за своих и свою страну. Как могут так и пашут, честно и на все 110%.
Оглянитесь, ваш знакомый бизнесмен наверняка именно таков - элементарно честен. Потому и относится к делам конструктивно ибо достиг всего сам. Да и сами просто в зеркало взгляните, наверняка обнаружите там вранья кратно меньше описанных вами коммерсантов. ;-)
У самого есть печальный опыт, - "родственнички" собираясь по баптистской линии в благословенную Америку чуть не обобрали, тоже из таких вот коммерсов...
Там где честность, там и честь... ИМХО
А может быть причина комплексна?
Формирование мировоззрения на контрастах. Плюс естественное желание панацеи - всего и сразу. Культ денег и халявы. Возможно людей не научили получать удовольствие и радость жизни от созидания и творчества. Любить то, чем занимаешься, творить, радоваться этому. Получать радость жизни от этого. А не только от потребления. Это большой вопрос - вопрос того, откуда брать радость жизни, жизненную силу, жизненную энергию. Любовь (а не ненависть), творение (а не потребление), дарение (а не паразитирование). Две разные модели - давать энергию миру и получать в ответ. Или же забирать энергию (через низкие зарплаты наёмных работников) и не отдавать в ответ.
Неравнозначный обмен энергией приводит к деградации:
Хороший комментарий. Внесла в закладку)
Но удовлетворение процессом созидания - это не относится к т.н. иделогии, или "национальной идее", записанной на скрижалях.
Это всего лишь Целеполагание. Именно так - с большой буквы. А с большой буквы - оно может идти только от примера элит. Воспитание примером.
Идеология - это более широкое понятие. :-) Вышесказанное только о том, откуда в том числе можно и нужно брать большую часть радости бытия.
Если немножко досыпать идейности, то на мой взгляд:
Мир широк. Человек его изучает, любопытствуя. Открывает ещё одно взаимодействие для себя, копирует внешние атрибуты, проникает в глубину, отбрасывает скорлупу похожести. Начинает с простого творения (разрушения - простейшие изменения), приходит к сотворению нового. Так, на каждом "спектре" мира - человек научается "светить" добром, любовью и созиданием. Научившись - идёт дальше, расширяясь, приближаясь к создателю, к широте природы-мира-бога.
Например: мальчик хочет стать сильным. Он видит, что сильные - бандиты. Начинает слушать шансон, говорить "по-блатному", растягивая слова, покупает большой чёрный джип - копирует внешнюю атрибутику. Потом понимает, что страх-то внутри и скорлупой от него не избавишься. Атрибутика уходит на второй план, человек начинает работать с волей, страхами. Делает акцент на личные испытания духа. Воспитав волю и дух - приходит к доброте. Уже не надо доказывать ни другим ни себе - можно защищать и дарить добро.
То же самое - войны/строительство, разврат/любовь-семья, потребительство/созидание, роскошь/свобода от рамок потребностей, восхищение высоким искусством (достойные произведения искусства - это отражения высших переживаний автора)/высшие ощущения, переживаемые лично.
Т.е. на разных диапазонах проявленности мира - человек так же начинает проявляться, сначала разрушительно, по окончании - в виде света созидания, этим приближаясь к богу, становясь "чистым светом любви".
Т.е., упрощая: системно и осознанно развиваясь, понимая как и почему что происходит, какие этапы человек проходит - человек, а вместе с ним и цивилизация развивается от разрушения к созиданию, поднимаясь на более высокие уровни.
Личная заинтересованность индивида двигаться по этому пути состоит в счастье. (Деньги не дают счастье. Деньги - это просто удобно и потешить тщеславие. Настоящее счастье - это счастье любви, творца, матери, любящего семьянина, единения с богом). Счастье - это повышающий тренд энергии. Любовь - это движение энергии через человека. Через любовь-творчество-созидание - идёт самый большой поток энергии (через разрушение тоже идёт, но там лишь ошмётки былой любви, которая создала то, что разрушают). Точно так же на более высоких спектрах - больше энергопоток. Проиллюстрирую:
1) Секс без любви. Потусили, страсть. Утро. Разбежались. Забыли.
2) Мечтания, красота души, восхищение телом, как кушвином, который содержит наипрекраснешую душу. И ты прикоснулся губами (поцеловал ручку) к этому кувшину - практически к душе. Увидел взгляд искрящихся глаз... В результате можно неделями "парить на крыльях", мечтать годами, помнить всю жизнь. На физическом уровне - несравненно меньшее взаимодействие, но во втором случае чуть больше ментального уровня - и поток энергии в сотни раз больше.
Мне думается, что тут вопрос обучения. Разрешить внутренние противоречия человека. Школа должна учить не только физике и математике, а и тому, как жить и зачем. И как жить так, чтобы радоваться жизни. Не в виде "на веру", а в виде лабораторных работ:
1) День полежали на диване и ничего не делали - ощутили что чувствуете (скуку, вялось, апатию).
2) День позанимались творчеством - ощутили что чувствуете (воодушевление, живость, радость, приятную усталось, чувство удовлетворения).
3) Купили айфон, поигрались целый день - ощутили, что чувствуете (чуток радости, чуток разочарования, усталость, чуток раздражения и вялости).
4) Вместе с коллективом сделали большое дело - помогли кому-то/построили что-то - ощутили, записали, проанализировали (радость, задор, приятную усталость, чувство удовлетворения).
Сравнили где больше радости. Куда требуется больше инвестировать энергии, откуда получаем больше энергии. Что рационально, что нет. Что даст радость бытия, что нет. Что даст развитие общества и его богатсво, что нет. Учиться мыслить масштабно, рационально, непредвзято, нешаблонно, разумно.
Т.е. через понимание механизмов, проверки на практике, подтверждения, знания - можно прийти к "новому Человеку". Человеку просто будет невыгодно поклоняться золотому тельцу. Но для этого нужно ответить на вопросы, разрешить внутренние противоречия, убедить практикой.
Например забавный пример по поводу количества счастья от денег:
1) Сколько можно получить радости от 100 рублей? (купить мороженного - в общем приятно).
2) От тысячи? В 10 раз больше? Сложно.
3) От 10 000? Сходить в ресторан? В 100 раз больше радости?
4) От миллиона? Ста миллионов? Купить яхту? Сколько радости? (ну да, прикольно, походил по островам пару раз, понырял с аквалангом. Ну и всё.).
Очень хорошо.
А не все ли равно? Может это такой вариант естественного отбора в социуме?
Размышления Харингуша о Долге (близко к теме):
Инфантилизм части социума, да.
На мой взгляд у комерсов есть еще одна причина, мы (обычные граждане) не так часто сталкиваемся с определенными проблемами при работе, иногда со взятками и т.п несправедливостью, а иногда и с "несправделивостью" на взгляд комерса. + если ты хороший комерс значит ты как правило не самых честных правил по жизни ( исключения есть , но как же их мало). И видит он таких же комерсов. И создается впечатление , что вокруг херово :).
Например , ищешь ты лазейку , что то сделать через взятку или иные договоренности, находишь решалу и делаешь, в итоге через несколько лет у тебя все связи одни решалы. И создается впечатление что все чиновники, милиция, фсб, налоговая и т.д взяточники, хотя реально их небольшой процент ( относительно всей массы) .
Глубокая внутренняя ненависть к своей стране - это наша особенность, и наследие коммунистов.
Вот чёткое ощущения что Россия это что-то неполноценное, ущербное, плохое, грязное. Не из объективных вещей, а именно внутреннее ощущение. Я всё хочу написать отдельно, всё лень.
Рассказывал знакомый - хотел купить машину. Остановил выбор на Весте.
Ну Веста и Веста - хрен с ним, нормальная дешёвая машина зато не в кредит. Так чего он только не наслушался! При этом те же Логаны-Рио-Солярисы это просто человек экономит, ладно. А если покупаешь Ладу - это какое-то дно, жизненный крах.
Сам видел фразы: "Русскую одежду/обувь не куплю никогда". Ехать на русский курорт - отстой. С каким удовольствием люди говорят "Я отдыхаю где нет русских" - это вообще песня!
Причём это не соотношение по критериям, это именно внутренняя убеждённость что "Русское значит плохое", и под этот тезис уже подгоняется всё остальнео.
Угу. Знакомая картина. Бизнесмен, три магазина и куча розничных точек. Имеет хороший доход, Машина, квартира, две любовницы и все такое. Кроет матом Россию и Путина. Любимая тема как в Испании хорошо, и как в Испании родителе по интернету выбирают блюда в школьной столовой своему ребенку. Достал и я ему сказал глядя в глаза что он подлец и врун, и главное что он врет своим детям. Ты же говорю не в Испании свои деньги зарабатывешь, а в России и под прикрытием Путина. И если тебе в Испании медом намазали, то зачем мне уже 3 года трындишь (я с ним столько знаком), продал бы бизнес в России, и умотал в свою Испанию, но ты же подлец знаешь что в Испании ты ни хрена не заработаешь.
Чаще всего болтовня. Решаются на переезд процентов пять, из них успешных там - единицы. И эти единицы по состоянию предприниматели выше среднего. То есть люди как минимум неординарные. Остальные сталкиваются на Западе с непреодолимой конкуренцией.
Плохому танцору сапоги мешают. Не плюй на зеркало коли рожа кривая. Бизнесмены хреновы.
У меня тоже есть подобный пример. Владельцы супермаркета в г.Ставрополе стали в "желанной" косметологом и развозчиком пиццы. Мечта, она такая... Не всем понятная.
хороший пост для понимания ваших представлений о себе и окружаем мире...
как будто подглядывал за вами...
ps
нет никаких закономерностей в том, что вы отписали (мир бесконечно разнообразен и в нем можно встретить абсолютно все): ну, вам достался такой одноклассник... или вы увидели одноклассника по-взрослому, а раньше не осознавали, какой он... еще можно массу объяснений предложить... одиночный пример про личность ничего не добавляет в понимании общественных процессов
Кстати да, у нас очень много идейных переселенцев, морально "предавших" страну, ну или считающих, что страна их предала.
Поэтому возвращение означает крах их мировоззрения и на это они пойти не могут.
отличный вопрос, поддерживаю!
и второй вопрос. сейчас они хотябы делают попытку по причине не до конца убитого образования. и, возможно, у кого-то получается. после завршения так сказать реформы никакого повода к таким попыткам ни у кого не будет.
я знаю четверых вернувшихся из Канады. причины такие: приходится очень много работать чтобы купить свое жилье, нет возможности жениться - нет там русских девушек свободных.
А пошто им обязательно русские? Или у местных канадок что то по другому устроено???
У канадок нет "как надо".
Ментальность другая. Это надо понимать буквально.
Это выражается на бытовом уровне в разных, ортогональных реакциях на различные бытовые, обычные ситуации. А это вызывает шок, стресс, непонимание, обиды, разбег/развод.
Русские женщины более адаптивные и подстраиваются под другую ментальность, но и то не всегда, а бывает очень даже пропитываются новым м'Ышлением.
канадки как люди пустые и неинтересные. ну и русские мужчины им не интересны тоже. браков там таких очень мало. так вот складываются предпочтения
Аналогично!
Подруга жены, это 76-й год рождения, еврейка.
Вывезли родители в Канаду, здесь осталась бабка, помыкалась, купила квартиру там, и всё-таки вернулась в Москву, теперь преподаёт английский и имеет нехилые проблемы с психикой. Хорошо, что бабка квартиру оставила, а жена помогает ей, поддерживает и регулярно встречается, сглаживая всплески тоски.
Одиночки,которые не сильно повязались (ипотека,дети,сеьи и тд) возвращаются и часто.Насколько часто,ну тут имеет значение ,а откуда уезжали?
Я сам из таких,даже можно сказать дважды,из моих друзей одиночек вернулась половина,другие - о ком не знаю,кто вернулся,у кого же родня там..
Но одиночки возвращаются и часто.
Ипотека . Купил ,повыплачивал и продал. особых проблем не вижу.
Многие. Если финансы позволяют: http://www.wday.ru/stil-zhizny/vibor-redakcii/triumfalnoe-vozvraschenie-...
Лично мне абсолютно фиолетовы проблемы образования сваливших за счастьем в СГА и Европу. На порядок больше волнует падение уровня образования в России и нищенские зарплаты учителей в школах и преподавателей в Вузах. А Вашу проблему надо обсуждать на русскоязычных сайтах сбежавших из Мордора в "сияющий град на холме"
По личному наблюдению, зарплаты учителей нынче вполне себе нормальные. Программы в целом тоже вполне пригодны для работы, но... Наблюдаю массовый саботаж учителями своих должностных обязанностей - тупо экономят время и силы для репетиторства после уроков.
Из этого можно сделать вывод, что главной проблемой современной школы является примат рубли бабла любой ценой, привитый обществу за последние годы.
Глубже копать надо. Глубже.
Если у учительши единственный диплом Киевского педа, что она преподаватель мовы. То ждать больших достижений от неё не приходится. И пр-тель русского с сильным армянским или грузинским акцентом - не редкость.
Естественно все они нацелены на доп.занятия и доп прибыли. Но они же и самые дисциплинированные в школах и самые послушные. Любой бред будут транслировать.
А вот хорошо образованные москвичи и питерцы директорам иногда сильная помеха.
В нашем областном центре питерских и московских учителей со времен СССР не появлялось... так что за них не скажу... а местные кадры разные... личный опыт конечно устарел... но опыт знакомых пока рисует приемлемую картину класса до 6-7.
Родственник, выпускник питерского универа, вполне себе работает в Москве преподавателем, что-то директор помехи ему не ставит
Поспрашайте родственника.
Как атмосферка? Как коллектив? Дают ли подзаработать и кому?
Подзаработать - в смысле?
В смысле получать по 120-150 тыров. Ежемесячно. Учителю. В ГБОУ СОШ.
Если что, то в Москве получают. Но не только лишь все....
Мое личное домашнее наблюдение приносит домой с полутора ставок 20-23 тысячи. Что она делает не так? Или вы как раз такую зарплату называете нормальной?
Называйте рас так, все пароли явки. В иных регионах, эти суммы стыдоба. А в иных - вполне нормальные деньги. А что, вы станете спорить с этим?
Нижегородская область. Средняя зарплата 28,5 по области, в городе - 30 с хвостиком.
Омск. 25 к. Однако омские учителя удивлены - откуда у них такая высокая зарплата? Разве что только на бумаге?
http://newsomsk.ru/oreol/news/58235-omskie_uchitelya_udivlen_svoey_vsoko...
В Америке еще хуже
Хм, боюсь, всё сильно зависит от места. У нас вроде 35-45 считается рядовой зарплатой. 25 это если прям совсем только после вуза. Потолок что-то в районе 70. Уточню этот вопрос.
Поддерживаю, пару лет назад смотрел у своих детей в школе фин. отчестность, там средняя зарплата (ну может со всякими сверхурочными, уже не помню) 60000 рублей, и это можно посмотреть всем на официальном сайте.
Сведения о заработной плате педагогов Учебный год 2014/20152015/20162016/20172017/2018 Средняя заработная плата за учебный год Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь 0 40 000 80 000 120 000 160 000 Месяц Руб. Месяц Руб Сентябрь 95 719,6 Октябрь 95 031,4 Ноябрь 93 174,1 Декабрь 140 787,9 Отчетный период Численность учителей в отчетном периоде Фонд оплаты труда учителей в отчетном периоде Средняя начисленная заработная плата учителя в отчетном периоде Сентябрь 95719.6 Октябрь 95031.4 Ноябрь 93174.1 Декабрь 140787.9 Календарный год 2014201520162017 Данных за текущий календарный год нет
© Ссылка на источник: http://sch1411.mskobr.ru/info_add/teachers_salary/
Извините не корректно скопировалась таблица, но смысл понятен, а кому очень интересно перейдите на ссылку.
Москва - отличный пример!
(нет)
Лукавят чиновники директора. Надо медианную зарплату смотреть. Ну и Москва особая тема получается.
У супруги учителя начальных классов Калининграда при 16300р чистых зарплате, директор получала (по разговорам между учителей) 150 000р. Завучи 70 000.
Насчёт зарплат не соглашусь. Давайте конкретно разбираться.
Моя жена была учителем начальных классов в Калининграде, только закончил карьеру.
Класс 20 мальчиков. Получала 67 руб/час, плюс стимулирующие. Нагрузка 18 часов в неделю. Стандартная. Стимулирующие 20% в квартал зависят от директора. Получается около 300р в месяц. Если ты не в милости, у директора плохое настроение, могут и лишить.
Тема директора в современном российской школе это отдельная тема. У чиновников от власти там по моему башку сносит. И Зарплаты отнюдь не учительские. Больше в разы.
В итоге в месяц чистыми после налогов получала 16000 р. +100р на методическую литературу + 300р стимулирующих.
Если бы была 1 категория получала бы на 1800р больше минус подоходный. Сразу хочу сказать, квалификация у нее высокая. Дети любили, родители уважали.
Нормальной эту зарплату я назвать никак не могу. Это уровень выживания, буквальная нищета. Продуктовая корзина 10000р, жилье- комната в общаге 1500р, проезд около 800р-1000р, сотовый и интернет 600р в месяц, медицина 2000р. То есть в месяц на руках оставалось около 1500р-2000р. Можно жить и ни в чем себе не отказывать. (Сарказм кто не понял). Об одежде речи и нет.
У ее коллег то же самое, они набирали больше учеников в класс, что бы оплату за час увеличить, вели непрофильные предметы типа физкультуры.
И тут мы возвращаемся к теме ТС. Как убить российское образование? Платить учителям нищенскую зарплату.
Сами учителя считают что их опустили ниже плинтуса, испытывают чувство унижения. Из 12 учителей начальных классов только одна молодой учитель. Народ не идёт.
Так что тему нормальной зарплаты у учителей я думаю мы закрыли.
по зп 30-40 тыщь в месяц вполне себе достойная зп, качество образования меня лично как отца первоклассницы включая дошкольное вполне устаревает, вспоминаю себя так в начале 90х нагрузка раза так в полтора 2 ниже была , а тогда была самая что не на есть еще советская школа, так вот мою дочь в 2017 лучше (дают больший объем знаний+ доп занятия в школе) учат в первом классе чем меня в 1990, вот такие вот пироги с котятами
> А Вашу проблему надо обсуждать на русскоязычных сайтах сбежавших из Мордора в "сияющий град на холме"
Невозможно, там все боятся (отчасти справедливо), что если они что-нибудь скажут против "сияющего града на холме", то их вычислят и у них начнутся неприятности.
Для этого, надо поднимать уровень образования в России, на самый высокий и недосягаемый уровень, чем в любой другой точке мира, если говорить только за образование.
Он уже на недосягаемой высоте (по крайней мере был 20 лет назад). Теперь только не надо "задрав штаны бежать" за Западом. Иначе без штанов можно остаться.
Страницы