Мне кажется, неспроста инициативный зуд ощутили сразу десятки людей по стране. Причем уровень идиотизма и вредности в их идеях просто зашкаливает. Но ведь не могут же такие уважаемые люди, большие ученые и церковные иерархи быть идиотами? Значит, дело тут не в этом...
► Президент Российской академии образования профессор Людмила Вербицкая призвала подумать над идеей о включении уроков церковнославянского языка в школьную программу. Она полагает, что это предложение "очень интересное", потому "над ним нужно подумать".
"Мы с вами прекрасно знаем, что когда здесь, в храме Христа Спасителя заседал первый президиум Общества русской словесности, представитель президента в Центральном федеральном округе (Александр Беглов) высказал такое предложение: а не нужно ли подумать над тем, чтобы церковнославянский язык изучался в школах", — сказала Вербицкая.
Произошло это на презентации первого тома "Большого словаря церковнославянского языка Нового времени" в храме Христа Спасителя.
Очень многие слова этого языка перекочевали в современный русский язык.
"У нас совершенно другие дети — умные, разумные, с компьютером. Они смогут это освоить, и это было бы прекрасно, потому что церковнославянский язык — это совершенно особый язык", — добавила она.
Церковнославянский язык сейчас является богослужебным языком Русской православной церкви. До революции церковнославянский язык, наряду с Законом Божием, изучали в начальных классах.
Беру эту тему в раздел не потому что считаю что церковнославянский должен быть в обязательной программе. Но предложение интересное, стоит ввести как факультатив. А образование в юные годы для того и предназначено чтобы человек, получал стимулы для работы мозга, расширил кругозор и из множества направлений выбрал отвечающее его способностям.
Русский язык испытывает влияние от англицизмов, польза от которых сомнительна. Многие скажут что язык изменчивая система, но язык отражает наш быт, и кроме того, влияние может идти в обе стороны.
Для протестующих:
Граждане, для которых всё связанное с православной церковью как красная тряпка, - вам не кажется что вы слишком увлекаетесь и воюете уже не по причине, а из принципа?
Даешь изучение основных притч Нагорной Проповеди на НОРМАЛЬНОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ.
Новое средневековье на марше.
Патриарх Кирилл кстати сторонник церковных судов и теократии в России.
Комментарии
1. Должен. Но не сидит. Защищен законом о верующих.
2. Помимо АШ есть жизнь оффлайн. И там уже все гораздо забавнее
3. Наследие и все такое замечательно. НО. Школьная программа не резина, чтобы ее растягивать как угодно это раз. Во вторых имхо церковь вообще не должна НИКАК касаться школы. Хотят - пусть делают приходские и там что угодно преподают. В третьих речь идет не о факультативе, а о включении в программу - что означает выпадение каких-либо других предметов. Поистине лучше бы астрономию вернули.
4. О как. То есть в РИ не было мусульман? В РИ не было Сибири? Я-то как раз не сбиваюсь. Как раз речь идет о том, что мусульмане бились и на Калке и на Чудском озере и на Невском. Но победы почему-то стараются приписывать ТОЛЬКО православным.
5. Власть декларирует полную и ничем не ограниченную поддержку православию. И с этим спорить бесполезно. Слова о других религиях остаются словами.
Принуждать можно не только силой. Принуждать можно обстоятельствами. И церковь ведет беспроигрышную партию воюя за допуск к школе.
1. Откуда такой вывод ? Где, кто и когда постановил, на основании закона о защите религ. убеждений - невиновен ? И про кислоту, все же, хотелось бы увидеть.
2. Есть. Я там бываю, знаете ли. Ничего подобного не видел.
3. 29 ноября 2016
В РАО опровергли введение обязательных уроков православия в школах
https://lenta.ru/news/2016/11/29/rao/
4. Были. И я сам - из Сибири. Какая из битв на Калке имеется в виду. Если 1223-го, то там монголы разбили объединенные силы русских князей. если в 1380 , то там противостояли друг другу монголы и они не стали биться, при битве на Чудском озере и на Невском монголо-татары не были мусульманами. Вы что-то имеете против православия ?
5. Власть ничего подобного не декларирует.
1. Он сидит за хулиганство? Нет. Даже условки нет. Вывод?
1.1. Да, насчет кислоты не прав. Это другая история. А вот Погром, хулиганство, нарушение группой лиц по предварительному сговору были. Реакция со стороны правоохранителей НУЛЕВАЯ.
2. Даже комментировать не буду... мол если не вижу то нет. Такое уже не комментируется.
3. Ага. Сначала начали, получили возмущения - переиграли. Логично
4. Если бы я что-то имел ПРОТИВ православия - так бы и сказал. Мне категорично не нравится НАВЯЗЫВАНИЕ в любой форме. Что различных Мадонн и Пугачевых, что религии под любым соусом. Каждый САМ должен делать выбор, когда придти и в какую веру. И именно по этому я так против любых попыток навязать веру в школьно-дошкольном образовании. Думаю родители у нас достаточно грамотные и сознательные, чтобы этот вопрос решать БЕЗ навязывания.
5. Тогда где реакция на деятельность религиозных учреждений? А да, совсем забыл - наконец-то соизволили запретить СИ.
1. С чего это вдруг ? Может, у него справка, может, адвокат хороший, может, что еще. Где однозначное постановление кого-то, что на основании этого закона - не виновен ? И про кислоту не забудьте.
2. Да, я не вижу. Где-то есть, наверняка, лающие верущие, где-то лающие скопища молекул, не верящие в душу.
3. Вы утверждали, что есть обязательные уроки. Вывод - вы солгали.
4. Так и решают сами. Никто не принуждает.
5. О какой деятельности, требующей вмешательства властей, идет речь ?
1. Есть нарушение. Есть конкретный виновный. Есть волна пущенная после PR о сплошных оскорблениях чувств верующих. Но нет наказанного за деяние. Выводы мною делаются вполне определенные.
2. Одно дело верить, другое дело совать свою веру всякому встречному поперечному и накидываться на других из-за того что они осмелились верить в другое или вообще не верить и обнаглели настолько, чтобы отвечать на оскорбления :)
3. http://www.kp.ru/daily/23765.4/56838/ Вывод - где-то лобби сильнее, где-то слабее.
Бесполезный разговор. Упертость качество хорошее, пока оно контролируется мозгами. Когда она перестает контролироваться - начинаются проблемы. Давайте еще введите новые законы, которые сделают верующих исключительными и неподсудными. Сейчас РПЦ идет строго дорогой КПСС. Только вот практики у нее побольше.
не видел этой "волны". Только насчет пусек видел. Мало ли у нас тех, кого не посадили за что-то ? Мелкий, по большому счету, хулиган, возможно, провокатор, о котором мало кто слышал.
Не вижу, чтобы веру совали всем подряд, да еще и принудительно. Вы явно нагнетаете. Про Израиль читал, что там накидываются на христиан с крестиками. Но, может быть, тоже врут. У нас не видел и не слышал чтобы верующие накидывались на других из-за веры.
Вы дату своей статьи смотрели ? 2006-й год. Обязательных уроков по православию в стране не ввели и в 2016-м.
Хотя, это было бы много лучше, чем изучение трилогии Брежнева. Или просмотр голливудщины.
У вас нет никаких аргументов и вы свое бессилие трактуете как мою упертость. Зашибись.
Нет. Это самый бесполезный способ расширения паствы. Но очень многие подумают как вы. Понимаете?
Если детей заставить учить вместо уроков закон божий, читать требники и прочее - паства однозначно расширится. Это будет катастрофой, но паствы станет больше. Факт. Дети крайне восприимчивы. Вопрос кто будет перехватывать их внимание. Церковь, государство или секты.
Лучше бы Основы мировых религий и идеологий, в популяризированной, базовой форме.
Камрад, так есть это. В начальной школе. Идет курс без оценки в основной сетке. Лично у меня к учебнику особых претензий нет, но замечания имеются.
не знал. Выходит, отстал тут от жизни. Спасибо, что просветили. Только не уверен, что это для начальной подходит. Могут многое не понять. У нас обществоведение, кажется, в 9-м классе было. Да и политинформацию (причем сами ученики) читали, вырезая статьи из газет,, класса с 7-го, не раньше.
Вот: ОРКСЭ.
Но есть нюанс: не у всех.
Есть сам предмет "Основы религиозных культур и светской этики". А по выбору в нем есть курсы:
А далее - кто что выберет, и как наберутся группы.
Мы с ребенком выбрали «Основы мировых религиозных культур». Так вот там есть все, о чем мы с вами говорили.
Могут многое не понять.
Там галопом по европам. Краткие сведения. Ассорти, короче. Плохо прослеживается логика и структура в подаче информации - это главный недостаток, на мой взгляд.
Вы учтите, кто эти курсы составлял и кто написал учебники. Очень часто у авторов фамилии заканчиваются на -ский. Это приводит к тому, что простые вещи подаются очень сложно и расплывчато. В народе это называется грубо, но точно - "засирать мозги". Можно называть и помягче - "пудрить мозги", но от этого суть не меняется. Детей в образовательном процессе отучают думать образами. Это сказывается на всей дальнейшей жизни ребенка.
Я же написал, что учебник я просмотрел. Серьезных претензий нет, но есть замечания. Поэтому к каждому уроку даю дополнительный "ликбез".
Детей в образовательном процессе отучают думать образами.
Именно поэтому мне не жаль времени, чтобы позаниматься. И именно помогать развивать думалку: как правильно подходить не только к решению задач, но и учиться структурировать информацию и делать выводы. К примеру, по русскому дочка уже достаточно уверенно догадывается о происхождении многих незнакомых слов.
Что же касается ОРКСЭ, то там, да, была в декабре одна тестовая работа, которая покоробила. Сканы я снял, давно хочу выложить на АШ, но все нет времени сообразить правильный текст. Да и серьезно опасаюсь очередного красно-белого холивара.
Обратите внимание на Х`арийскую арифметику. Она хорошо структурирует мышление. Вам и самому будет полезно в ней разобраться.
Добавлю.
В нашем классе получилось три группы:
Не исключаю, что в Чечне или Дагестане получается по одной группе. Но тут уж ничего не поделаешь.
спасибо. Главное, чтобы не сухо, неинтересно для малышей. Помню, классе в 4-м, нам учительница увлеченно рассказывала про Др.Грецию, про храм Зевса и многое другое. К ней на уроки всегда ходили с удовольствием.
А почему именно церковнославянский, а не старославянский? Попам не терпится затащить в паству побольше россиян?
Думаю, попы как таковые тут не при делах. Этим не затащишь. А вот концы этой инициативы большинство, как и вы, будет видеть именно в РПЦ. Улавливаете?
По вашему, попы не влияют на власть в России? Насколько я вижу, они в органы власти заходят, ногой открывая двери кабинетов. И все чиновники перед ними лебезят. Фактически, власть дружит с РПЦ. Может, с политической точки зрения, это и хорошо. Но ведь занесение христианства в Россию - это идеологическая диверсия Запада. Об этом не стоит забывать и этот факт надо учитывать.
Я думал это одно и тоже.
Церковно-славянский язык был создан путем удаления нескольких буквиц и добавкой нескольких новых. Смысл в том, что язык является средством коммуникации в обществе по аналогии с коммуникацией в микропроцессорной системе. Попробуйте поменять часть кода в "машинных словах" . Будет-ли нормально работать компьютер при использовании нового кода? То есть, реформа древнего языка - это диверсия, направленная на разрушение коммуникаций в обществе.
Совершенно идиотская инициатива. Сначала пусть эти деятели сделают данный язык ИСПОЛЬЗУЕМЫМ где либо кроме того как завывать в церквях. Пока что это просто попытки очередной атаки церкви на светскость образования. Тупой напор с введением уроков веры не прошел - пытаются сзаду зайти.
Имхо эту Вербицкую заставить переводить техническую документацию с английского на старославянский. И ей дело и людЯм польза
Микроскопом не забивают гвозди. Церковнославянский не предназначен для технических переводов - для этого в каждой области знаний есть свой специфический язык. Знание церковнославянского нужно для более глубокого понимания Русской культуры, т.е. для того, чтобы понимать, кто мы, откуда, куда идём.
Вот и преподавайте его в вузах. В школе ему делать нечего.
Автокефалия. "За" и "Против". ч.4. Церковно-славянский язык. (6 мин)
Церковнославянский язык - один из тех базовых камней, на котором стоит Русская культура. Поэтому хотя бы кратко, обзорно, но в рамках школьного курса он должен быть - может быть, в рамках литературы, или русского языка, или ещё как-то.
Кроме того, есть проблема качественного гуманитарного образования. Скорее всего, имело бы смысл вернуться к разделению на гимназии и реальные училища (или нечто подобное), как это было до революции. Для технарей делать упор на естественно-научные дисциплины, для гуманитариев - соответственно, на гуманитарные. Это сняло бы вопрос о перегрузках учебного плана. Для полноценного гуманитарного образования в рамках Русской культуры и на русском языке - церковнославянский необходим в полном объёме.
ага. И закон божий и науки все поотменять нафиг. Зачем они нужны. Кланяться и без них можно
И для чего?
Пусть русский нормально учат.
Былинный срач! Распечатки обсуждения разосланы по Госдепу США и внимательно изучаются. Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за неделю.
тогда уж лучше - старославянский. Но его и так дают, в филологических ВУЗах, а будущему пролетариату вроде и не к чему.
Это шаг к объединению с прочими православными народами. Этим же самым является литературный арабский язык (Корана) в мусульманских и арабских странах. Таким же был тюрки и его отмена послужила хорошим стимулом тюркским народам разделиться (в рамках философии"разделяй и властвуй")
Лучше бы китайский и тюркский ввели.
церковно-славянский еси древнерусский
просто так называется. у меня дочка учит.
Страницы