Мне кажется, неспроста инициативный зуд ощутили сразу десятки людей по стране. Причем уровень идиотизма и вредности в их идеях просто зашкаливает. Но ведь не могут же такие уважаемые люди, большие ученые и церковные иерархи быть идиотами? Значит, дело тут не в этом...
► Президент Российской академии образования профессор Людмила Вербицкая призвала подумать над идеей о включении уроков церковнославянского языка в школьную программу. Она полагает, что это предложение "очень интересное", потому "над ним нужно подумать".
"Мы с вами прекрасно знаем, что когда здесь, в храме Христа Спасителя заседал первый президиум Общества русской словесности, представитель президента в Центральном федеральном округе (Александр Беглов) высказал такое предложение: а не нужно ли подумать над тем, чтобы церковнославянский язык изучался в школах", — сказала Вербицкая.
Произошло это на презентации первого тома "Большого словаря церковнославянского языка Нового времени" в храме Христа Спасителя.
Очень многие слова этого языка перекочевали в современный русский язык.
"У нас совершенно другие дети — умные, разумные, с компьютером. Они смогут это освоить, и это было бы прекрасно, потому что церковнославянский язык — это совершенно особый язык", — добавила она.
Церковнославянский язык сейчас является богослужебным языком Русской православной церкви. До революции церковнославянский язык, наряду с Законом Божием, изучали в начальных классах.
Беру эту тему в раздел не потому что считаю что церковнославянский должен быть в обязательной программе. Но предложение интересное, стоит ввести как факультатив. А образование в юные годы для того и предназначено чтобы человек, получал стимулы для работы мозга, расширил кругозор и из множества направлений выбрал отвечающее его способностям.
Русский язык испытывает влияние от англицизмов, польза от которых сомнительна. Многие скажут что язык изменчивая система, но язык отражает наш быт, и кроме того, влияние может идти в обе стороны.
Для протестующих:
Граждане, для которых всё связанное с православной церковью как красная тряпка, - вам не кажется что вы слишком увлекаетесь и воюете уже не по причине, а из принципа?
Даешь изучение основных притч Нагорной Проповеди на НОРМАЛЬНОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ.
Новое средневековье на марше.
Патриарх Кирилл кстати сторонник церковных судов и теократии в России.
Комментарии
Могли-бы преподавать ещё более древний алфавит, из 49 букв, кстати, грамотность на Руси до "крещения" в 9-м веке была почти поголовной...))))))
А голов сколько было?
Две, конечно.)
Я конечно понимаю, что при упоминании РПЦ в любом качестве, многих начинает пучить, но предлагаю подумать над следующими мыслями.
1. Современный русский язык - язык информации, а древнеславянский - это язык смыслов, в котором, к примеру, слово помиловать и слово простить имеют разные смыслы. А вот со "смыслами" сейчас как раз боооольшая проблема, особенно у цветов жизни.
2. Я бы с удовольствием посмотрел на то, чтобы также изучали и латынь - сильно развивает.
3. Изучение нескольких языков очень развивает память и мозг вообще.
4. Изучение дополнительного языка - иностранного, мертвого, даже нотной грамотности, - очень сильно способствует интеллектуальному развитию ребенка.
1. Современный русский вобрал в себя и те качества, которые присущи старославянскому, и те, что необходимы для функционирования большой державы - с неологизмами, заимствованиями и т.п. Нужно только уметь этим богатством пользоваться. вот этому и должны учить на уроках русского и литературы.
2-4. Это неплохо для развития учить новые языки, но нужно понимать, что новые предметы должны будут что-то вытеснить из программы или снизить качество обучения. что у нас сегодня лишнее?
цветы жизни не виноваты в том что взрослые вкладывают в их головы ублюдочные потребительские смыслы. Так что это проблема у взрослых, не у детей.
я бы с удовольствием посмотрел как вы будете ломом копать мне погреб. Это вас очень сильно разовьет))))
учение наизусть стихов великих русских поэтов развивает память и мозг куда лучше, чем приучение молодого неокрепшего разума думать на чужом языке. А потом вы будете удивитесь почему думающие на чужом языке дети вам устроят устроят кровавую баню по указке чужого дяди.
да да, главное математическую логику не преподавать детям НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ. Они же тогда начнут понимать как их оболванивают. Вот полупокерные "возвышенные" гуманитарии, с преклонением перед Западом - надежа наша и опора?)))
согласен, от слова совсем. мои детеныши (12, 16) вот прям сейчас свободно разговаривают на русском, немецком и английском, латынь читают. поначалу тяжело было, но чем дальше, тем более заметна разница между ними и их европейским сверстниками, и не в пользу последних.
"Какой прекрасный пень - это понятно. А вот что ты ПОЛЕЗНОГО умеешь?" (с)
много чего, и даже очень полезного. но тебе он этом знать не положено, продолжай воевать за чистоту рядов, клеймить церковь и искать врагов народа.
например? вот так:
1. если язык передает информацию, он передаст и смысл.
2. возможно, но лучше развиваться на том, что пригодится в работе или будет хоть как-то востребовано. Латынь для врачей - норма, для остальных - обуза.
3. см. выше.
4. см выше.
язык еще влияет на работу мозга. не ясно, как, но влияет. азиаты и европеоиды, с детства говорившие на азиатских (китайский, корейский, японский) языках используют для обработки речи другие отделы мозга, нежели евпропеоиды и азиаты, с детства говорившие на английском. статью недавно читал по этому поводу, с томограммами и прочей ерундой.
1. Если верить шутнику Задорнову, английский язык информацию передаёт лучше, чем русский. А вот с оттенками смысла наоборот.
2. Юристы тоже учат латынь. Причём если для медиков это традиция, то юристам латынь необходима, чтобы понимать откуда взялось их ремесло и на какой базе развивалось. По этой же причине минимальные знания греческого и латыни были бы полезны любому человеку.
Смысловые тонкости постижимы при чтении классических произведений, включенных в курс литературы.
На первом курсе иняза наш поток изучал латынь. В чём от этого польза, я так и не понял. Только если ты не лингвист-филолог, работающий по специальности с текстами разных эпох.
Почему бы в таком случае не изучать реальные языки?
Только если у ребёнка есть живой интерес. Принудиловка тут не сработает.
Неплохо молодой поросли знать и латынь с древнегреческим и древнееврейским (если такой был), а также санскрит, главное - побольше мёртвых языков в школы. Затем можно обратиться к метафизике, схоластике, алхимии и теософии, выбросить устаревшие точные науки, обучить бить поклоны, снимать шапку и терпеть премного в земной жизни ради рая в загробной.
Да-да! И почаще напоминать им, что, если ослушаются барина или городового, то БУДУТ ГОРЕТЬ В АДУ!
А ежели кто не выплатит оброк и не поворотит долг в срок, быть тому в рабстве самому, покуда не возместит выгоды, али его сыну или дочери.
Или холоп ударить свободна мужа, а бежить в хором, а господин начнеть не дата его, то холопа пояти, да платить господин за нь 12 гривне; а за тым, где его налезу ть удареныи той мужь, да бьють его.
Не переживайте. Пока перед школой стоит задача подготовки грамотного потребителя, никаких древних языков в ней не будет. Идеальный потребитель - существо живущее одним днём, зачем ему знать как языки и культуры влияли друг на друга. Зачем ему латынь, вдруг заинтересуется античной философией? Это всё лишнее. Зачем ему картина мира? Человеку-функции достаточно только практических знаний.
Патентованная падаль
Дочь врага народа. Да....от березки и осинки не родятся апельсинки.....
Потрясающе. Охренеть-не-встать, дайте две. Я правильно понял, что все репрессированные - это враги народа, патентованные? Даже те, которые были Берией из лагерей обратно извлечены, а позже - реабилитированы? Ну Королёв там, Рокосовский.
Вот, кстати, ещё про Берию вопрос - он же не реабилитирован, так считать его падалью - или всё-таки нет?
Что до идеи Вербицкой - так после Вашего замечания я, пожалуй, и сам попробую поизучать, и сына постараюсь сподвигнуть. А то неудобно как-то - на английском читаю свободно, а вот репринт дореволюционной Библии - с трудом.
Ну может и не все, но вот данная дочь подтвердила патент папаши...
Неправильно поняли.Дети тех,кто был у "кормушки" и был репрессиорованн,вот они устраивают реванш ,за свои детские обиды.
Эпическое от Окуджавы
А сын Берии - один из конструкторов ПВО. Вот он как отыгрался, за обиды детские.
А вот вопрос - сколько детей нерепрессированных советских вельмож на благословеннный запад сдристнули? В отличие от дочери врага народа.
Ленинградское дело- совсем не на пустом месте возникло. Речь шла о создании подпольной Русской партии, белый реванш. Ну, вот мы и видим отголоски. Из дела был вытащен Косыгин, и направлен на внедрение капиметодов в народное хозяйство, конвергенцию. Это не вредительство, т.е. халатность Королева, и не непродуманные встречи Рокосовского с японцами. Это был заговор политической Элиты.
До-до-до, белый реванш. Ах, .....дь, такие с...ки, коммунистическую партию Российской Федерации учредить хотели. Грузинам можно и таджикам можно. Украинцам - можно и нужно. Русским - нельзя.
А ничего, что в те года партия занималась и хозяйственной работой. И решения различных управленческих вопросов принимались именно там. И что в результате, республики с собственными ЦК имели больше возможностей для оперативного разрешения вопросов на местах. И для распределения материальных ресурсов. А вот русским приходилось ломиться за каждой фигнёй на самый верх - а там конкурировать с представителями национальных республик. Вот же ж твари какие, равноправия в хозяйственной жизни захотели. Стрелять их надо было, как собак золотопогонных. И пох, что герои войны и блокады - изменники они, а ещё предатели. Так им и надо, ога.
Это предпосылка распада. Сбросить окраины, что и произошло впоследствии. Но вы могли бы просто написать, что член семьи репрессированного, сторонник Белого Дела, почитатель Просвирнина, и т.д.. Чего скрывать.
Иметь возможность оперативно управлять хозяйственной жизнью РСФСР - это предпосылка распада. Угум. И после этого начинают говорить о правильном устройстве СССР, а Путина за его сомнения - критиковать нещадно. Логично, чё.
Причём, ЧСХ, коммунистической партии РСФСР так и не возникло - справились без неё. Но те, кто за её создание делали телодвижения - всё равно враги. Потому что СССР рухнул - пусть их затея и не сработала. Логично, да.
Один дед расстрелян фашистами на Донбасе, другой - погиб на Карельском перешейке в начале войны. Отец и мать - безотцовщина, с детства в колхозе работали, так что в этом смысле да - член семьи репрессированных. Если отсутствие восторга от рас3.14..дяйства большевиков в части предварительного планирования политической и хозяйственной жизни в стране после захвата власти делает меня сторонником Белого Дела, тогда да, я - сторонник Белого Дела. Просвирнина не знаю, если кто и интересен, то это Дмитрий Кубарев (arguendi)
Еще одна замироточила.
Не нужно их пускать в школы, даже близко. Нечего церкви делать в школьной программе. Это просто отвратительно.
Как дополнительное образование пойдет. Как основной предмет нет.
Как допобразование не пойдет - не наберут группы.
Я бы сына отдал. И даже заплатил бы за обучение.
Я не говорил, что не будет желающих. Я говорил, что их будет недостаточно. И это в равной степени относится как к бесплатному варианту, так и к платному, поскольку обучение за всю группу записавшиеся родители делить не захотят.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Тут интересно даже не то, введут или нет (такие вещи обсуждаются с разных точек зрения, и здравый смысл такой законопроект зарубит). А то, что выделено жирным в новости. Похоже, человек явно не на своём посту.
Ну это же учителей гоняют к психиатору. А тех, кто предлагает подобные идеи, похоже, что нет.
Житие мое... А давайте еще какую-нибудь фигню придумаем чтобы занять народ, а то ведь задумаются и накостыляют правительству...
Так еще быстрее задумаются и накостыляют. И так уже своими реформами достали всех.
Действия правительства напоминают Паниковского: пилите, Шура, пилите...
Правительство пока не при делах. Это "инициативы с мест", так сказать. Но их количество нарастает. Порой создается впечатление, что это DDOS-атака на страну.
А вместо химии алхимию ввести надо. Пусть дети философский камень добывать учатся.
Кстати, я знаю, вместо чего ввести церковнославянский. Вместо физики и химии. Пойти по пути 404. Там физику как обязательный уже отменили.
ЗЫ Это должно обязательно повысить интеллектуальный уровень детей.
Язык - основной инструмент классификации для сознания. Те образы, которыми мы живем и оперируем, классифицируются нашим языком, и связаны с ним неразрывно. Идет процесс внедрения соответствующих образов в сознание молодого поколения.
изгнание нечисти и бесов лучше начать с самого правительства...
Огнем и мечом?)))
Не надо возбуждаться. Не взлетит. Школьная программа и так перегружена. Чтобы туда что-то ввести нужно вначале что-то убрать. А что убрать?
Найдут что убрать. Убрали же астрономию и ввели три урока физкультуры в неделю и два урока истории религии. А физики один урок в неделю оставили.
Страницы