Русофобство и учебники истории, или немного о кровавом Сталине

Весенняя активность Сергея Васильева вызывала у меня гамму эмоций.

1. Поначалу возник интерес, который кстати вылился в знакомство с новым массивом данных по истории 13-15 веков, за что Сергею Васильеву огромное спасибо. Правда вот новые данные меня только укрепили в версии традиционной.
2. Затем возникло раздражение, каюсь.
3. После 4-й статьи возникло непонимание и зародилось подозрение, а не на……..ет ли нас автор? По сути, прикрываясь логичностью рассуждений, автор восклицает “доколе” и… ответа не дает, бьет по эмоциям, провоцируя срачи (это в принципе ничего, но когда кто-то бьет по эмоциям, я всегда задаюсь вопросом, а “чего ему от меня надо”).
4. Ну и в конечном итоге после недолгого изучения ситуации в минобре, пришло успокоение, ибо….  Ибо бабло побеждает зло. Но обо всем по порядку.

Как говорили тут недавно последователи Сергея Васильева, “практика – критерий истины”. Ок, практика, так практика.

Сергей Васильев восклицает

“Промежуточное резюме. Прочитав стр. 124-125 учебника Истории за 6 класс Данилова-Косулина у школьника, по всем законам формальной логики, должно сформироваться мнение об исторической неполноценности русских, предки которых во главе с православной церковью в ХIII веке были поголовно трусливыми коллаборционистами, беспомощными перед дикими кочевниками, готовыми сложить за извергов голову, не-смотря на унижения и попрание любых собственных прав, включая право на жизнь.”

Или вот пассаж

“Пишу я свои статьи, конечно не для не тусовки академиков Пивоварова-Панасенкова , а для тех, кто не согласен, что русские – генетически неполноценные, не способные создать свое государство без помощи норманнов, и «безусловно стоящие ниже по уровню развития», чем степные кочевники. Но несогласным сегодня быть мало. Эту точку зрения придется отстаивать в ожесточенной войне с профессиональными академиками-русофобами и их адептами. Несогласным необходимо найти, выработать и отточить контраргументы, для чего социальные сети подходят как нельзя лучше.”

Сергей Васильев в праведном гневе возмущается по поводу того, что детям нашим льют в уши русофобскую заразу и воспитывают в них чувство неполноценности русского народа. Как-то странно, что Сергей Васильев делает это на фактуре 13 века, видимо, русский народ уже сформировался к тому времени в его нынешнем виде, ну да ладно.

Замечу, что Сергей Васильев ополчился на сюжет о Монголо-татарском нашествии, Монголо-татарском иге. Но при этом Сергей, почему-то игнорирует другие спорные темы средневековой истории. Например, я пару раз предложил Сергею рассмотреть сюжет о Ледовом побоище. Вот уж раздолье для обличителей исторической лжи. Наверное, ни одна битва в нашей средневековой истории не была окутана таким количеством мифов и легенд. Или вот эпизод с Крещением Руси и родословной Владимира Святого (этож надо, по одной из версии маман-то его была малкой, то есть хазарской рабыней, то бишь иудейкой, ай я яй). В принципе в каждом нашем князе текло много крови не славян, там и греческие принцессы и шведские и немецкие (это даже прослеживается в официальной истории). Но нет, Сергей на эти уловки не повелся и продолжал стоять на сюжете борьбы с монголо-татарским игом. Странно? Хз.

В общем Сергей Васильев боится за душевное здоровье и полноценность наших детей (ну из Прибалтики-то ему виднее, конечно). Получается, что детям нашим наносят тяжелейшую душевную травму, рождая чувство генетической неполноценности. И вот в этом месте я ужаснулся)

Как же так. Ведь, я-то учился по учебникам, которые мне внушали неполноценность русских, вбивали в меня эту железную идею, ибо учился то я на идее монголо-татарского ига. И я с бойцами 18-и 19-и летними под гнетом идеи о генетической неполноценности русских с 2000 по 2004 с перерывами гнулся под кровавой тиранией в ЧР, непонятно чего защищая, от жешь как получается. Но ладно я, мне вот стало интересно, а как же родители мои и те люди, что родились в начале 50-х, те, что строили БАМ и страну развивали, которой нет, они то как. Может они избежали гнета русофобской идеи о генетической неполноценности русских, может в их учебниках не было монголо-татарского ига? Хм…. Оказалось было.

Поколение 50-60-х тоже было заражено русофобскими идеями, наверное, именно поэтому о ни и развалили СССР, негодяи. Видимо поэтому же они и воевали в Афганистане, ибо по логике Васильева им внушалась идея о неполноценности русских.

Ладно копнем еще глубже.

Вот дед мой, всю войну отпахал, как в 37-м ушел служить, так через финскую, учебу, командование  взводом-ротой-батальоном, окончил войну в Корее. Жаль вот только не могу спросить по каким учебникам-то он учился, умер он, к сожалению в 60, не помню я его почти. Да и не учил он историю-то в школе, ибо в тот период историю в школе не преподавали, отменили её за ненадобностью.

Не знали? Ну как же так. Только в середине 30-х вернули преподавание истории. Война была впереди, необходимо было народ как-то консолидировать, используя историю. Пара дат.

15.05.1934 - Постановление ЦК и СНК "О преподавании отечественной истории в школах СССР". Историю вернули и реабилитировали.

В конкурсе учебников, как известно победил Краткий курс истории СССР Шестакова. Премию, кстати, дали 100 000 рублей. Видать, кровавые совки, заранее задумали начать угнетать  советских граждан, епта.

Берем История СССР. Краткий курс. Учебник для 4 класса. А.В.Шестаков. (1951).

Ну может, в учебнике 1937 года было по-другому?

Ан нет, на странице 26 тоже самое в издательстве 1937 года. - http://www.prlib.ru/Lib/pages/item.aspx?itemid=55521 тут можно и в 2D и в 3D посмотреть.

И это что же получается. А получается у нас, товарищи, следующее. На заре Советского Государства, отменили у нас историю как предмет, н-да. А потом в 30-х вернули. И вернули уже с русофобскими по мнению Сергея Васильева идеями, воспитывающими у бедных советских детей ощущение генетической неполноценности. Так мало того, учитывая количество безграмотных, многих не детей тоже учили по этому учебнику. Видимо, начитавшись этого учебника пошли они в 1941на войну, ибо рабами были, хрен ли там.

Итак, копнув поглубже, пройдя по пути советских учебников до матери всех советских учебников по Истории СССР для школы, нашел таки я того, кто в логике Васильева Сергея виноват в том, что детям нашим до сих пор в уши льют идею их неполноценности, да и лили нашим родителям и дедам. Имя этому человеку И.В.Сталин, он же еще премию ученому дал. Получается бабло проплатил, как какой-нить Сорос, для того, чтобы воспитывать рабов. Тут, каждый либеральный интеллигент из Прибалтики, да и не только может крикнуть “ДОТЯНУЛСЯ ПРОКЛЯТЫЙ”, ибо каждому либеральному интеллигенту должно быть ясно, что учебник и репрессии 1937 года, в которых погибло 110 миллионов человек (Солженицын не даст соврать), взаимосвязаны.

Так, что теперь стало все понятно, осталось только отгадать последнюю букву.

Кровавый палач Сталин еще тогда задумал вырастить из всех советских людей рабов. Хотя нет, пардон, он же грузин был, как я мог забыть. Все сходится. Грузин хотел добить русских, сделав их рабами, также как и Ленин. От так вот. Молодец Сергей Васильев, показал нам путь, разоблачения культа личности Сталина.

Вот так и получается, что по логике Сергея Васильева, все русские, жившие в СССР с 1937 года были отравлены русофобской идеей неполноценности, через продвижение монголо-татарского ига. И заказчиком этого был никто иной а И.В. Сталин.

И началось это все в году 1937, число зверя прям, уууух.