Вход на сайт

МЕДИАМЕТРИКА

Облако тегов

"Почему интеллигентов и евреев не принимали в ВУЗы" (Статья А. Вассермана)

Аватар пользователя Т55М

Когда бог создал избранный народ, он велел всем евреям выстроиться перед ним в очередь и проходить по одному. У каждого еврея господь забирал всю глупость без остатка. Но даже божественные всемогущие руки не могут вместить всю глупость мира. Поэтому всю глупость, отобранную у 999 евреев, бог отдавал тысячному.

С тех пор как появилась эта притча, понятие избранности несколько поменялось. В современной трактовке иудаизма евреи — народ, избранный не для господства, а исключительно для служения богу: соблюдая все богоугодные обряды и обычаи, они тем самым освобождают другие народы для решения каких-то иных задач — нечто вроде монашеского ордена, составленного из целого народа. Монахи неустанно молятся, дабы у мирян была возможность не только молиться, но и ещё что-то делать — так же трактуется сейчас понятие избранности евреев. Но независимо от этого притча о тысячнике до сих пор у евреев популярна — ведь если уж еврей дурак, то он всем дуракам дурак.

Почему это так? Версий на сей счёт мне доводилось слышать много. Исходя из собственного опыта и из наблюдений за другими знакомыми евреями, полагаю: причина тут прежде всего в более чем двухтысячелетней еврейской традиции всеобщего почтения к книге и к умственной работе.

У верующих иудеев самым почтенным занятием считается изучение Торы — учения. Так называют первые пять книг Библии (считается, что их собственноручно написал Моше Амрамович Левин; мы чаще произносим его имя с греческим акцентом — Моисей), где изложены основы иудейской религии в целом. Изучение Торы считается требующим наибольшей премудрости и самым богоугодным занятием. Оно признано столь важным, что, скажем, если близкие не могут обеспечить еврею, занятому изучением Торы, достаточное для этого занятия благополучие, то обеспечивать его должна вся община.

Плоды почти трёх тысяч лет этого почтенного занятия сведены в Талмуд — обучение. Этот сборник комментариев к Торе состоит из двух частей: Мишна — повторение — содержит комментарии непосредственно к тексту Торы (их веками передавали из уст в уста, прежде чем впервые записали на рубеже II–III веков); Гемара — завершение — комментирует уже текст Мишны.

Один хрестоматийный пример. Тора содержит фразу «не вари козлёнка в молоке его матери» (как показал фольклорист и религиовед Джэймс Джордж Даниэлевич Фрэзёр, это типичный для кочевых скотоводов запрет истреблять скот, пока кормов для него хватает и можно обойтись молочной пищей). Мишна поясняет: имеется в виду запрет смешения мясного с молочным. Гемара: уточняет, что смешением считается попадание более 1/60 (в Вавилоне, где началось составление Талмуда, использовалась шестидесятиричная система счисления; если бы Талмуд начали составлять во времена греческого или римского владычества, пределом скорее всего признали бы 1/10 или 1/100) пищи одной категории в пищу другой; определяет, какая пища считается мясной, какая молочной, а какая парве — нейтральная, то есть совместимая с любой из этих категорий; требует готовить мясную и молочную пищу в разной посуде (а пищу парве относит к мясной или молочной, если она готовилась в посуде, ранее использованной для соответствующей пищи); устанавливает порядок очищения посуды для приготовления пищи одного из несовместимых типов при попадании на неё пищи второго типа.

Из этого видно, сколь глубок уровень поиска скрытых смыслов, сколь изощрён анализ старинного текста. Недаром к Мишне прилагается ещё и Тосефта — дополнение, где по каждому спорному вопросу приведён весь спектр мнений с перечислением их авторов и основных сторонников, так что любой учащийся может выбрать вариант, представляющийся ему наилучшим, или — при должной глубине изучения и понимания — предложить собственный.

Понятно, работа с Талмудом требует постоянного обращения к тексту Торы. Поэтому желательно выучить этот текст наизусть или хотя бы помнить и понимать основные подробности его. Но всё же изучение Торы требует не только хорошей памяти и усидчивости, но и больших размышлений. Поэтому почтение к Книге Книг постепенно переросло в замечательную систему обучения вообще всем наукам. Любой еврейский ребёнок с самого раннего детства оказывается обязан учиться не только в школе, но и во множестве кружков по интересам. Ему и репетиторов нанимают те, кто может… и так далее.

В результате, если у еврейского ребёнка есть хотя бы малейшие способности к обучению, то эти способности будут раскрыты в полной мере. Только человек умственно абсолютно безнадёжный может в таких условиях оказаться явным дураком. Понятно, это будет дурак совершенно выдающийся (тот самый тысячник), потому что все невыдающиеся дураки, пройдя через такую систему обучения с раннего детства, будут хоть немного похожи на умных.

Примерно в таком же положении — дети всех работников умственного труда, независимо от их происхождения. Они тоже с раннего детства оказываются в обстановке, способствующей обучению, раскрывающей все умственные способности — даже не очень большие. В результате ребёнок, родившийся в интеллигентной семье, будет обязательно выглядеть умнее своих сверстников из простых семей — просто потому, что с детства пройдёт очень хорошую тренировку. Такой ребёнок, естественно, окажется на любых тестах и экзаменах успешнее своих сверстников из семей попроще — именно благодаря своей натренированности на умственную работу.

Но если все способности раскрыты по максимуму, то трудно рассчитывать, что найдутся какие-то невостребованные резервы. И при дальнейшем обучении у такого ребёнка, к сожалению, больше шансов упереться в потолок — потому что он с самого начала оказывается максимально близко к потолку.

Теперь вспомним, что до самого недавнего времени система высшего образования в стране была недостаточно велика, чтобы принять на обучение всех граждан соответствующего возраста. Приходилось отбирать самых подходящих для обучения. В творческих ВУЗах (от театральных до физико-технического) ключевыми звеньями отбора стали собеседования и другие способы доказывания именно способностей. Обычный же экзамен проверяет уже имеющиеся навыки обучения и уже накопленные — в ходе предыдущего обучения — знания. На таких экзаменах ребёнок, родившийся в семье работников умственного труда или евреев, автоматически получает преимущество. Но при дальнейшем обучении оно может оказаться незначимым. Ведь если ребёнок уже подошёл к своему потолку, то дальше он в него упрётся и будет усваивать новое хуже ребёнка, не обладающего таким стартовым преимуществом. Дети же, не обладающие к моменту прохождения экзамена предварительной подготовкой, могут тем не менее располагать значительными нераскрытыми резервами, позволяющими в ходе обучения подняться существенно выше.

Отсюда следует вывод, который я, как ребёнок из семьи работников умственного труда еврейского происхождения, должен был бы, по идее, резко отрицать, — но тем не менее вынужден сделать именно такой вывод. Если пропускная способность системы обучения ограничена и в то же время перед нею стоит задача подготовить специалистов наивысшего возможного уровня, чтобы они в дальнейшем могли максимально эффективно работать, то приходится создавать искусственные входные барьеры для детей работников умственного труда и для других категорий лиц, обладающих заведомыми стартовыми преимуществами. Необходимо искусственно ограничивать приём таких людей, применять к ним более жёсткие требования, чем ко всем остальным, дабы отфильтровать среди них тех, кто не просто с детства лучше натаскан, а располагает ещё значительными резервами мобилизации для дальнейшего обучения. А среди тех, кто такими стартовыми преимуществами не обладает, экзамены действительно отбирают в основном тех, кто располагает большими способностями к дальнейшему обучению. Таким образом, при введении такого ограничения средний уровень специалистов, выпущенных ВУЗами, оказывается выше, чем в отсутствие всяких ограничений по категориям — при приёме только на основании вступительных экзаменов.

Так что вопиющие нарушения принципа равноправия — знаменитая процентная норма приёма евреев, не менее знаменитые рабфаки (рабочие факультеты) для подготовки учеников из рабочих и крестьянских семей к поступлению в ВУЗы, даже запрет (лет на десять после революции) приёма в ВУЗы детей дворян и священнослужителей (его можно было обойти, проработав пару лет на производстве или клерком в государственном аппарате) — в конечном счёте повышают эффективность системы высшего образования, что в свою очередь способствует улучшению условий жизни всех граждан, включая — пусть и не напрямую, а через многослойную ткань длинных цепочек взаимодействий, именуемую обществом, — тех, чьи права ущемлены этими нарушениями.

Ну а то, что мне (как и моему брату Владимиру — в отличие от меня, умному) удалось поступить в ВУЗ, позволяет мне надеяться: у меня действительно имеются и собственные способности, а не только натасканность, приобретённая благодаря рождению и воспитанию в очень умной среде.

http://www.odnako.org/blogs/pochemu-intelligentov-i-evreev-ne-prinimali-...

___________________________

к чему эта статья?

к необходимости изучения областей знания "Элементарная логика" с 1 класса, "Управления проектами", "Управление изменениями", "Моделирование потоками ресурсов"   с 5-8 классов и по последний курс.

 

начало здесь

Механизмы создания альтруистического общества

Цель на столетия (пропаганда: только для орков)

Комментарий редакции раздела Идеи хаоса

Да простит меня Онотоле, ибо к его статье адресую я свой комментарий. 

Гораздо интереснее как с помощью уважаемого имени стараются протолкнуть свои идеи в мозги читателям. Не первая такая манипуляция, кстати...

(да что там далеко ходить - отсылки к cталину и alexword`у - это навскидку по памяти... сейчас вот - к вассерману. ) 

Для тех кто не понял - статья и комментарий согласуются приблизительно аналогично: 

"Солнце заходит на западе, вещи падают вниз, Ленин велел "учиться, учиться и еще раз учиться", Сталин - тоже (А чтобы знать, надо учиться. Учиться упорно,терпеливо. Учиться у всех - и у врагов и у друзей, особенно у врагов. Учиться, стиснув зубы, не боясь, что враги будут смеяться над нами, над нашим невежеством, над нашей отсталостью. ("Речь на VIII съезде ВЛКСМ" т.11 стр.76.)

так что же, товарищи, это все к тому, что надо детей учить логике с первого класса и ну так далее... 

Каким образом из статьи сделан такой вывод автором - остается загадкой, наверное потому что мы логику не с первого класса учили?

Вот собственно, такие вот "логические" выводы, и ведут нас на путь Хаоса.

Фонд поддержки авторов AfterShock

Комментарии

Аватар пользователя Kerk
Kerk(5 лет 6 месяцев)(13:06:39 / 12-01-2016)

Такая феерическая чушь, что даже не верится, что это Вассерман написал. Хотя у него хорошее чувство юмора, может это он шутит так?

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(13:09:34 / 12-01-2016)

Ничего удивительного.
Товарищи, развлекавшиеся дискуссиями на профильнгые темы отмечали недостатки широты эрудиции ещё как минимум лет пять тому назад.

ЗЫ: И матан! Обязательно!! Уже в начальной школе!!! ☺

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:18:41 / 12-01-2016)

не, лучше естественные науки вообще запретить изучать в школе.

оставить лишь "современное искусство" и "пользование гаджетами".

Аватар пользователя Redvook
Redvook(4 года 7 месяцев)(22:58:56 / 12-01-2016)

Вы не оперируете современными терминами. Это называется "креативность" и "инновации". И да, это - мантра такая.

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(06:57:31 / 13-01-2016)

yes

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(08:56:51 / 13-01-2016)

))))

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:16:59 / 12-01-2016)

по существу есть что сказать?

Аватар пользователя Kerk
Kerk(5 лет 6 месяцев)(13:20:06 / 12-01-2016)

"Наиболее подготовленных не нужно брать в ВУЗы, потому что у них были наилучшие стартовые условия, а шанс надо дать и другим" - эту идею предлагается обсуждать?

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:34:16 / 12-01-2016)

"наиболее подготовленный на текущий момент"

да, эту.

можно натаскать человека (отличного потенциального пекаря) на экзамены в вуз, и он пройдет, и будет потом всю жизнь мучится на инженерной должности

а условный Лобачевский, коего не натаскивали на экзамен, останется за бортом и станет посредственным пекарем.

Аватар пользователя Kerk
Kerk(5 лет 6 месяцев)(13:43:34 / 12-01-2016)

Ну так это чушь извращающая саму идею вступительных экзаменов. По этой схеме надо отсеивать тех, кто сдал экзамены хорошо, иначе есть шанс упустить Лобачевского. Главными кандидатами на поступление в ВУЗ станут троечники.

Я уж не говорю о том, что идея по национальному признаку определять кому лучше идти в пекари - это совсем дикарство.

И на старуху бывает проруха. Случилось так, что Вассерман написал статью переполненную глупостями. Это ничего, так тоже бывает иногда.

Аватар пользователя advisor
advisor(5 лет 10 месяцев)(14:32:40 / 12-01-2016)

Вассерман от большого ума и воздержания все-таки немножечко цудрейтер. У евреев такое часто бывает....умный, умный, а потом раз, и дурак ))

ЗЫ. Так и хочется его спросить - а у вас погромы были? Ах, давно не было. Ну ничего (с такими заявами), будут ))

Аватар пользователя Metz
Metz(2 года 8 месяцев)(17:58:20 / 12-01-2016)

Если погромы делают сами евреи, это не погромы, а самооборона.

Аватар пользователя Victor
Victor(4 года 6 месяцев)(07:19:47 / 19-01-2016)

Как-то в статье не раскрыт тезис Луначарского. О том, чтобы человек стал реальным интеллектуалом, надо закончить три университета.

Нотак, чтобы один закончил он сам лично, второй - его отец, а третий - дед.

ИМХО, евреи берут именно этим. Системностью образования.  В остальном - ничем не выделяются от остальных наций. И да, временами среди еврееев сучаются идиоты. И когда они случаются - это реально всем идиотам идиоты. Тут автор прав.

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(15:17:56 / 12-01-2016)

ложный тезис

все дети статистически равны по способностям

потому и пропорциональное представительство, не смотря на имеющиеся в данный момент способности.

Аватар пользователя lataragan
lataragan(2 года 3 месяца)(13:25:09 / 12-01-2016)

 не договоренность о проценте неназываемого народа среди "интеллигенции" после ввода института лишенцев. 

Также не сказано о времени ввода процентных норм для.

 

Это всё оч неприглядная история межэтнических отношений

Комментарий администрации:  
*** Клон nopasaran (почти дословные дубли комментов), блокирован ***
Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:26:58 / 12-01-2016)

Это всё оч неприглядная история межэтнических отношений

какая именно часть?

введение квот

или

отмена квот

Аватар пользователя verner
verner(2 года 3 месяца)(16:20:59 / 12-01-2016)

Это было время массового отъезда евреев в Израиль.Было потеряно очень много грамотных специалистов. Естественно были приняты меры на будущее, чтобы не готовить специалистов для чужого государства.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(16:29:08 / 12-01-2016)

А уж как прекрасно устроившиеся отъезжанты, тешащие своё ЧСВ на русскоязычных форумах, реагируют на констатацию _причины_ успеха (советская система образования) и предложение справедливого возмещения издержек…

Аватар пользователя Kerk
Kerk(5 лет 6 месяцев)(16:30:55 / 12-01-2016)

Да. Именно в этом была причина ограничений, а не в той ерунде, которую высосал из пальца автор.

Аватар пользователя Леший
Леший(5 лет 9 месяцев)(20:55:08 / 12-01-2016)

Рабфаки были организованы тогда, когда государство Израиль еще не планировалось.

Вы зациклились на еврейском вопросе.

Аватар пользователя Kerk
Kerk(5 лет 6 месяцев)(20:56:56 / 12-01-2016)

Различные формы слова "еврей" в этой статье встречаются 15 раз. Слово "рабфак" ровно один раз.

Так что адресуйте свои замечания автору.

Аватар пользователя Леший
Леший(5 лет 9 месяцев)(23:58:03 / 12-01-2016)

Судя по ответу статью вы так и не поняли. Или моего намека не поняли.

Если хотите подсчитывать подсчитывайте число слов "еврей" и "интеллигент" вместе с "дворянами".

Аватар пользователя Kerk
Kerk(5 лет 6 месяцев)(00:01:28 / 13-01-2016)

Ехал еврей через еврей
Видит еврей в реке еврей
Сунул еврей руку в еврей
Еврей еврей еврей рабфак!
 

Аватар пользователя Леший
Леший(5 лет 9 месяцев)(00:09:36 / 13-01-2016)

:) Да, теперь вас никто не обвинит в излишнем внимании к еврейскому вопросу.

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(12:11:51 / 13-01-2016)

Израиль обошёл этот запрет программой "Наале".

Аватар пользователя verner
verner(2 года 3 месяца)(16:35:32 / 13-01-2016)

Наале - забота о своих молодых гражданах в Израиле. Как этим "обошли" инструкцию об ограниченном приеме молодых евреев в ВУЗы СССР, непонятно ? Страна должна заботиться о своих гражданах, вот СССР и не хотел заботиться о потенциально чужих гражданах, тем более страны с которой не было дипотношений. 

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(17:04:56 / 13-01-2016)

По этой программе я лично общаюсь с тремя умными молодыми людьми, абсолютно русскими, которых отобрали на олимпиадах и по строгому кокурсу, привезли в Израиль, и тут они поступят в Университет. Их забирают ещё до квот. И русских и уж тем более евреев.

Аватар пользователя verner
verner(2 года 3 месяца)(18:27:05 / 13-01-2016)

Если вы их пригреете, они и обрезание сделают.

Аватар пользователя Орлушин Тарассий

Мда, кстати, до начала массового отъезда в Израиль (конец 1960-х) квот по пятому пункту не было. Зато уж после началось такое... ((((( Помнится, как академик И.М.Виноградов (пещерный, зоологический антисемит, которому евреи чудились и в А.Н.Колмогорове, и в потомке казанских ханов И.А.Ибрагимове) выдавливал М.Л.Громова, племянника М.М.Ботвинника, в эмиграцию...

Комментарий администрации:  
*** Ходор прав! ***
Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(14:18:10 / 18-01-2016)

Не "выдавливать" надо было, а давить.

Аватар пользователя cr4zyr0m
cr4zyr0m(4 года 11 месяцев)(00:23:53 / 13-01-2016)

Если у вас не хватает ума понять умный текст умного человека, это не значит что текст - чушь.

Аватар пользователя Ветер
Ветер(5 лет 2 месяца)(15:12:35 / 13-01-2016)

сильный аргумент

Аватар пользователя Карамболь
Карамболь(4 года 2 месяца)(13:12:46 / 12-01-2016)

А у прокуратуры нет желания пришить этому Вассерману статью УК "за разжигание"? Или "русскую статью" шьют только русским?

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:19:28 / 12-01-2016)

в чем розжыг?

что именно не понравилось?

Аватар пользователя alexsword
alexsword(6 лет 1 месяц)(13:17:09 / 12-01-2016)

А почему нет ссылки на первоисточник статьи? Нам краденые материалы не нужны.

П.С.  Вижу, добавили, ок.

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:19:59 / 12-01-2016)

указал источник

Аватар пользователя Усинегоморя

«Интеллигенция  это не мозг нации, а говно»(с) Ленин

Что он говорил про евреев, исТОРия умалчивает...

Комментарий администрации:  
*** Регулярно распространяю невменяемые набросы ***
Аватар пользователя zabimaru
zabimaru(2 года 10 месяцев)(13:28:14 / 12-01-2016)

Поражаюсь, почему столь широкое распространение в МАССАХ получил этот совершенно дебильный мем. " из торы я".

 

Аватар пользователя Усинегоморя

Да, действительно. По справедливости надо чтоб кому-то ИсТориЯ, а кому-то ИсГовнаЯlaugh

Комментарий администрации:  
*** Регулярно распространяю невменяемые набросы ***
Аватар пользователя verner
verner(2 года 3 месяца)(16:23:40 / 12-01-2016)

Сам Ленин сделал немало говна в национальной политике. До сих пор не расхлебать.

Аватар пользователя Ветер
Ветер(5 лет 2 месяца)(15:13:22 / 13-01-2016)

а вы зря эту цитату покромсали

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(13:17:53 / 12-01-2016)

Основным фактором почему евреев было много в вузах были отнюдь не способности. Просто евреи во всех странах это сильная община созданная по религиозно-этническому принципу, и использующая преимущество такой закрытой общины помогающей "своим".
А дураков среди евреев богато! Ежедневно наблюдаю.

Аватар пользователя Kerk
Kerk(5 лет 6 месяцев)(13:21:42 / 12-01-2016)

Да, очередная статья о том, что евреи самая умная нация и из-за этого страдают :)

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:41:05 / 12-01-2016)

нет, не об этом, а о необходимости  пропорционального представления.

 

статья состоит не только из первого абзаца.

специально выделил вывод из тела статьи, для тех, кому сложно читать длинные тексты.

 

Аватар пользователя lataragan
lataragan(2 года 3 месяца)(13:26:35 / 12-01-2016)

о пропорциональном представлении во власти тоже любопытно поболтать, соответственно 

Комментарий администрации:  
*** Клон nopasaran (почти дословные дубли комментов), блокирован ***
Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(14:46:54 / 12-01-2016)

а где ограничения представительности?

Аватар пользователя Kerk
Kerk(5 лет 6 месяцев)(13:47:00 / 12-01-2016)

Бред выделенный жирным шрифтом не перестает быть бредом.

Можно еще например запретить принимать на медсестринские курсы больше 50% женщин, иначе пропорциональность представления теряется. И на филфаках та же беда. Срочно ввести ограничительные квоты!

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(14:47:34 / 12-01-2016)

Можно еще например запретить принимать на медсестринские курсы больше 50% женщин, иначе пропорциональность представления теряется. И на филфаках та же беда. Срочно ввести ограничительные квоты!

это влияет на напряженность в обществе?

Аватар пользователя Carcass
Carcass(4 года 10 месяцев)(13:26:49 / 12-01-2016)

Вы извращаете смысл статьи. А статья хорошая.

Симпатий особых к евреям не питаю, не еврей.

Аватар пользователя tasha
tasha(2 года 22 часа)(19:56:46 / 12-01-2016)

К сожалению, у меня в родне , насколько я осведомлена, были только русские,поэтому не могу оценить национальный аспект. Что касается серьезной работы, после окончания учебы,фора за счет образованных родителей быстро сходит на нет.Полностью согласна со статьей. Странно считать получение высшего образование итогом и окончанием жизни.
 

Аватар пользователя verner
verner(2 года 3 месяца)(16:34:29 / 12-01-2016)

У евреев хорошее воспитание, а ум обычный. При сложении получается выше среднего.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(16:41:35 / 12-01-2016)

Однако секрет успеха не в этом.
Да и тему воспитания было бы неплохо… хотя бы аргументировать.

Аватар пользователя verner
verner(2 года 3 месяца)(19:28:06 / 12-01-2016)

Большинству из евреев воспитание дает уважительное отношение к своей семье, терпеливость и усидчивость. Еврейская мама самоотверженна  и заботлива, прививает взаимопомощь для свои одноплеменников. Такую маму представить пьяницей вряд ли получится. Никогда не слышал, что еврейка сдала своего ребенка в детдом. Всего этого не скажешь о первых руководителях ВКП(б) - ублюдки. 

Аватар пользователя advisor
advisor(5 лет 10 месяцев)(19:46:25 / 12-01-2016)

Шолом тебе ))

Хорошее воспитание подразумевает и хорошее образование...а тут как-то не бьется. Притесняют же.

Если представить спецшколы (имею ввиду математические, языковые), то там более половины ,а то и почти поголовно, одни богоизбранные.

И вот что интересно, учатся и учатся, уезжают и уезжают, а не их, не их нытья меньше не становится! Какой-то ...казус кукотского ))

Аватар пользователя Серый в полоску

Давным-давно, еще до исторического материализма и в условиях отсутствия  интернета, британские учОные сплошь еврейцы, публикнули, как-то раз, свои погляделки в электронный микроскопень, где узрели, что во всех расах и нациях, Шариковых-Швондеровых и Преображенских-Борметалей примерно однаково! Что вряд ли противно естеству,хотя бы на примере таких животных, как человек или собака. Умных собак больше, чем человеков!wink

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(17:18:14 / 12-01-2016)

Вы видно не собачник. Глупых и слабых щенков рождается масса. У людей просто естественный отбор благодаря медицине перестал работать.

Аватар пользователя zabimaru
zabimaru(2 года 10 месяцев)(13:25:57 / 12-01-2016)

Интересно почему автор выделил эти узкоспециализированные дисциплины? И мало того предлагает давать это всем в школах?

"Управления проектами", "Управление изменениями", "Моделирование потоками ресурсов"   с 5-8 классов и по последний курс"

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:29:31 / 12-01-2016)

автор начинает с "Элементарной логики" для 1 класса.

остальные дисциплины на 100 90% перекрывают рацио, встречающиеся человеку в жизни.

рекомендую пройти по ссылкам

Аватар пользователя Kerk
Kerk(5 лет 6 месяцев)(13:48:17 / 12-01-2016)

Автор скорее всего плохо понимает о чем говорит.

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:53:04 / 12-01-2016)

или "очень хорошо разбирается"

Аватар пользователя zabimaru
zabimaru(2 года 10 месяцев)(13:29:59 / 12-01-2016)

Какую еще рацию?

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(14:48:22 / 12-01-2016)

"рацио"

никакую, не парься

Аватар пользователя Lyonya
Lyonya(2 года 2 месяца)(13:33:23 / 12-01-2016)

Всё в материале правильно, кроме авторского комментария в конце. В 8 классе детки (если суммарно брать, а не по выдающимся голованам) едва-едва способны освоить Второй закон Ньютона, а тут предлагается начиная с пятого теорию систем в головы закладывать... Против природы не попрёшь, нет никакого смысла в форсированном набивании неокрепших мозгов знаниями, которые те не в состоянии усвоить. То же самое касается матана в 1 классе. Какой, нафиг, матан, если в памяти только что прочитанное предложение из 10 слов не откладывается - буфер маленький - пока последнее прочёл, первое забыл ? Мэтры педагогики собрались те ещё...

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:35:18 / 12-01-2016)

можно!

зависит от формы подачи.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(13:46:55 / 12-01-2016)

Формой подачи можно добиться усвоения ряда рецептов, но не _понимания_ (!) _принципа_ (!!!).

ВИЛ тоже сначала порывался коммунизм строить, а как столкнулся с реалиями — откатился на НЭП.
Так что лучшим решением для товарища Вассермана было бы выслать его в педагогику. Начальной школы. Хотя бы на пару циклов. С оценкой истинности утверждения по достижениям учеников.

Аватар пользователя Lyonya
Lyonya(2 года 2 месяца)(14:21:09 / 12-01-2016)

только, наверное, не товарища Вассермана, а товарища Т55М. Онотоле с предложениями о реструктуризации начального и среднего образования вроде как не лезет.

Аватар пользователя vlad02
vlad02(2 года 1 месяц)(14:37:50 / 12-01-2016)

Возьмите математику Магницкого и попытайтесь разделить пару целых чисел даже используя современную систему записи чисел. После этого поделите их же используя уже современный способ записи - и может это поможет вам на собственном опыте перестать нести херню в массы.

Способ подачи материалла от обучающего к обучаемому это как мост между островами знаний - если он сделан криворуко то и поток даже от гениального учителя гениальному ученику будет нивелирован малой пропускной способностью. В идеале же максимальный эффект получается при согласовании всех трех папаметров-учитель, ученик, методика.

ПС и еще прежде чем умничать советую самому сходить по адресу

ППС если что у меня стаж преподавания в технических  ВУЗах свыше 7 лет, так что мой посыл в отличии от вашего опирается на реальный опыт работы

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(14:42:28 / 12-01-2016)

Концепция целостного базиса (набора _достаточных_ условий, который внезапно не сводится к способу подачи материала), Вам, вижу, не доступна.
Или, возможно, Вы жаждете наглядной демонстрации (примеров)?

ЗЫ: Не говорите куда мне нужно идти. Во избежание получения ускорения в заданном направлении.

ЗЗЫ: Разницу между школой и ВУЗом (высшее образование у нас пока ещё не обязательно) представляете?
Касаемо приведённой распальцовки у меня есть опыт наблюдения не просто преподавателя ВТУЗа, но ещё и доктора _технических_ (!) наук. С кафедры вещавшего о том, что звук (!!) есть род электромагнитных (!!!) волн (и подло замалчивая тему распространения звука в вакууме).

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(15:20:56 / 12-01-2016)

Концепция целостного базиса (набора _достаточных_ условий, который внезапно не сводится к способу подачи материала), Вам, вижу, не доступна.

камрад весьма ответил корректно аргументировал на твои вопросы. читай внимательно.

Касаемо приведённой распальцовки у меня есть опыт наблюдения не просто преподавателя ВТУЗа, но ещё и доктора _технических_ (!) наук.

 единичный пример ни о чем.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(15:34:24 / 12-01-2016)

Ну тогда прошу процитировать аргументы, описывающие ситуацию с соблюдением разработчиками ПО главного правила.

По второму возражению: мы покупаем или продаём (в смысле: что доказываем)?
«Единичный пример ни о чём» внезапно может оказаться наиболее красочной иллюстрацией тенденции.

Аватар пользователя verner
verner(2 года 3 месяца)(17:58:10 / 12-01-2016)

Сейчас 90% выпускников школ получают дипломы о высшем и средне-специальном образовании, 50% из них остается болванами. И школа и ВУЗ выпускают недоучек. Качество обучения в большинстве ВУЗов отвратительное. Выпускники не знают элементарного (того же закона Ома). Отказаться от болванов - кишка тонка, хотя я и сочувствую преподавателям. 

Аватар пользователя Аббе
Аббе(4 года 4 месяца)(17:23:36 / 12-01-2016)

Не хотел бы выглядеть занудой, но вы пропустили ещё один параметр. Востребованность обществом результата обучения. Без этого - плохо получается.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(08:51:10 / 13-01-2016)

Справедливое дополнение.
Но. При всей его правильности _необходимое_ (и даже УНИКАЛЬНО-необходимое) не всегда востребовано обществом.
И за востребованность обществом часто выдаётся востребованность Капиталом.

Аватар пользователя vassia
vassia(5 лет 8 месяцев)(14:42:44 / 12-01-2016)

Нельзя формой подачи ничего добиться. У развития мозга есть этапы, если бежать впереди паровоза, то впихуемое задерживается только до сдачи зачёта или экзамена и ни как в дальнейшем не влияет не на образованность, ни на "умность". Но вы то конечно об этом не знаете, в википедии про это не написано, а фамилии Выготский и Пиаже для вас пустой звук.

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(15:22:50 / 12-01-2016)

логика, упрощенно -  причинно-следственная связи.

это есть альфа и омега работы сознания.

та функция, ради которой сознания образовалась.

отказывать в оттачивании этой функции у детей - проявление вражества.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(15:36:33 / 12-01-2016)

Онтогенез повторяет филогенез.
Вы полагаете, что сознание возникает по воле Творца в законченном виде? ☺

Или начинать надо с азов, с формулировки уникальной особенности вида Homo Sapiens?

Аватар пользователя vassia
vassia(5 лет 8 месяцев)(15:40:21 / 12-01-2016)

Так я и не скрываю что считаю тебя врагом. Причем ценности то я твои разделяю, мне методы не нравятся и полное пренебрежение научными данными о работе мозга.

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(17:24:01 / 12-01-2016)

мой тезис

"метод - обучение логике".

дай контр-тезис

 

не "пренебрежение работами отдельных психиаторов и нейрофизиологов", а "стремление обозначить общее в тех работах".

мой тезис "сознание есть виртуальный орган, направленный на планирвоание действий экспансии и прогнозирование их результатов"

дай контр-тезис.

Аватар пользователя vassia
vassia(5 лет 8 месяцев)(17:31:36 / 12-01-2016)

Сознание есть эпифеномен который объединяет в себе виртуальные социально-экономическую действительность существующую только в неокортексе + отражение физической реальности и тела(имеющие причину вовне мозга) + опережающий прогноз будущего по всем составляющим для планирования, + мотивация, + планировнаие. Вопрос только в том, нужна ли этому "виртуальному органу" экспансия сама по себе или это инструмент использующийся для поддержания гомеостаза.

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(20:45:44 / 12-01-2016)

Сознание есть эпифеномен который объединяет в себе виртуальные социально-экономическую действительность существующую только в неокортексе + отражение физической реальности и тела(имеющие причину вовне мозга) + опережающий прогноз будущего по всем составляющим для планирования, + мотивация, + планировнаие. Вопрос только в том, нужна ли этому "виртуальному органу" экспансия сама по себе или это инструмент использующийся для поддержания гомеостаза.

в чем противоречие?

сознание виртуальный орган?

виртуальный

планирует?

планирует

моделирует реальность?

моделирует (смотри мои более ранние отсылки к работам Метцингера).

указанный вопрос решается элементарно

сознание одобрено естественным отбором.

значит, оно востребовано для успешной репликации генома

и нам лишь необходимо установить препоны сознанию к разрушению ареала и самих себя в пользу иных (или вникуда).

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(20:50:26 / 12-01-2016)

я предлагаю дискуссию

победишь меня интеллектуально - я откажусь от продвижения своих идей, до получения иных доказательств.

ты можешь безвозбранно пользоваться любой помощью зала, за тобой может стоять сколь угодно большое количество советчиков и помощников, можешь пользоваться  любыми источниками и я обоснованно уверен в своей победе.

(запрещены лишь демагогические приемы)

Аватар пользователя vassia
vassia(5 лет 8 месяцев)(10:23:00 / 13-01-2016)

Если решать что демагогия, а что нет, будешь ты, то спорить с тобой бесполезно. В твоих построениях самое слабое место, это безосновательная постановка "виртуального органа" на службу экспансии и геному. Это твоя идефикс, связка бездоказательная, ты её просто постулируешь. По более менее приличным правилам спора, перед спором надо обсудить терминологию, границы и предикаты. Так вот если это сделать, то предикат - суждение о назначении "виртуального органа" для экспансии и есть единственный предмет для спора.

 Поэтому спорить с вами бессмысленно, сначала докажите подчинённость сознания цели экспансии генома. Это старый как мир вопрос, что первично, дух или материя. Вы утверждаете, что материя, в этот раз в лице генома первична, и дух только и создан для того, что бы служить материальному. Это чистой воды материалистический сатанизм и то что получится при воплощении ваших идей на практике - социал дарвинизм и фашизм.

 Я считаю что у "виртуального органа" могут быть свои цели, например освободится от диктата физиологической предопределённости своего бытия, а не только битва за экспансию генома, который к виртуальному органу имеет виртуальное отношение.

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(10:57:30 / 13-01-2016)

Если решать что демагогия, а что нет, будешь ты, то спорить с тобой бесполезно.

выберем нейтральных арбитров

В твоих построениях самое слабое место, это безосновательная постановка "виртуального органа" на службу экспансии и геному.

я хотел бы расширить рамки, но пусть так для начала. мои ограничения в случае проигрыша относятся только к предмету спора.

Это твоя идефикс, связка бездоказательная, ты её просто постулируешь.

в чем проблема опровергнуть. Лиге кстати забоялся вступать в дискуссию.

По более менее приличным правилам спора, перед спором надо обсудить терминологию, границы и предикаты.

абсолютно корректно

 Так вот если это сделать, то предикат - суждение о назначении "виртуального органа" для экспансии и есть единственный предмет для спора.

чо та ржу над формальной стороной

мы еще не "надо обсудить терминологию, границы и предикаты." а ты уже вынес вердикт "есть единственный предмет для спора."

как думаешь, справедливо я иногда использую термины демагогия в сторону оппонентов?

не важно.

пусть будут нейтральные арбитры, мне пофиг.

Поэтому спорить с вами бессмысленно, сначала докажите подчинённость сознания цели экспансии генома.

??? ты же только что поставил этот вопрос!!

Это старый как мир вопрос, что первично, дух или материя. Вы утверждаете, что материя, в этот раз в лице генома первична, и дух только и создан для того, что бы служить материальному. Это чистой воды материалистический сатанизм и то что получится при воплощении ваших идей на практике - социал дарвинизм и фашизм.

истина не важна?

прячемся за страшные слова типа "сатанизм"?

никакого социал-дарвинизма и фашизма.

механизмы предусмотрены.

альтернативы нет

это уже реализуют пендосы и китайцы.

уже реализуют!

пока мы рефлексируем.

Я считаю что у "виртуального органа" могут быть свои цели, например освободится от диктата физиологической предопределённости своего бытия, 

очень мне нравится этот тезис у оппонента

он очень популярен на либеральных форумах

о личной свободе, о сверх предназначении, о грубости и несовершенстве мира за окошком.

ну так реализуй освобождение духа.

освободись от диктата биологии!!

прекрати дышать, любить, мочеиспускаться!

на этом любители освобождения задумчиво покидают беседу.

 а не только битва за экспансию генома, который к виртуальному органу имеет виртуальное отношение.

не понял. поясни.

Аватар пользователя vassia
vassia(5 лет 8 месяцев)(11:17:32 / 13-01-2016)

 а не только битва за экспансию генома, который к виртуальному органу имеет виртуальное отношение.

не понял. поясни.

Экспансия, геном, подчинённость "виртуального органа" геному, наш диалог, существуют только в "виртуальном органе", а носитель этого виртуального органа, мозг и тело, которые вы социологически означаете геномом, знать не знает ни о каких экспансиях. У организма, тела, у мозга животных без "виртуального органа" нет целей кроме гомеостаза и даже половая функция не несет идеи экспансии. Будет экологическая ниша, будет экспансия, не будет ниши, не будет экспансии.

 Давайте поставим мысленный эксперимент: Людей выращивают в пробирке, с абсолютно одинаковым геномом, потом разделяют на несколько групп, и воспитывают в разных условиях прививая идеи экспансии и соперничества. Они вырастают и начинаю конкурировать, одна группа побеждает другие, это экспансия генома или экспансия культуры и воспитания? 

 И я согласен с Лиге, спорить с вами бессмысленно, у вас нет интереса к истине, у вас есть задача навязать единственно верную свою позицию. Чем меньше вас содержательно комментировать, тем меньше будет интереса к вашим записям.  

 

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(11:53:05 / 13-01-2016)

И я согласен с Лиге, спорить с вами бессмысленно, у вас нет интереса к истине, у вас есть задача навязать единственно верную свою позицию. Чем меньше вас содержательно комментировать, тем меньше будет интереса к вашим записям.  

 

выше я написал

на этом любители освобождения (от биологии) задумчиво покидают беседу.

чтд

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(11:52:25 / 13-01-2016)

Экспансия, геном, подчинённость "виртуального органа" геному, наш диалог, существуют только в "виртуальном органе", а носитель этого виртуального органа, мозг и тело, которые вы социологически означаете геномом, знать не знает ни о каких экспансиях. У организма, тела, у мозга животных без "виртуального органа" нет целей кроме гомеостаза и даже половая функция не несет идеи экспансии. Будет экологическая ниша, будет экспансия, не будет ниши, не будет экспансии.

 Давайте поставим мысленный эксперимент: Людей выращивают в пробирке, с абсолютно одинаковым геномом, потом разделяют на несколько групп, и воспитывают в разных условиях прививая идеи экспансии и соперничества. Они вырастают и начинаю конкурировать, одна группа побеждает другие, это экспансия генома или экспансия культуры и воспитания? 

культура и воспитание это тоже биология.

нет биологии нет культуры  и воспитания

биология однозначно необходимое, хоть и недостаточное условие.

без биологии нас нет.

точка.

Аватар пользователя vassia
vassia(5 лет 8 месяцев)(12:09:58 / 13-01-2016)

Про трансгуманизм слышали? Реально ты на работе что-ли, за деньги пишешь? 

Аватар пользователя Орлушин Тарассий

один мой знакомый трансгуманист в 2000-м уже в петле оказался по своей воле (((((

или не совсем по своей ((((((((((((((((((((

проницательный был человек, задался вопросом о том, что будет с человеком как с биологическим видом, если трансгуманистские мрии реализуются, -- а будет МАТРИЦА... (((((

Комментарий администрации:  
*** Ходор прав! ***
Аватар пользователя vassia
vassia(5 лет 8 месяцев)(14:25:40 / 18-01-2016)

А то что он уже в матрице внутри своего биологического компьютера жил, он не догадался? 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(20:58:23 / 12-01-2016)

вызов к дискуссии

http://aftershock.news/?q=node/363394

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(15:37:48 / 12-01-2016)

Есть подозрение, что надлежащая интерпретация первоисточников (трудов Выготского) сродни практическому применению материалов первого издания монографии Якова Александровича.

Аватар пользователя vassia
vassia(5 лет 8 месяцев)(17:10:14 / 12-01-2016)

Но почитать надо, в том числе Сергея Леонидовича, что бы чепухи не нести.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(17:55:29 / 12-01-2016)

Упереться в прочитать можно.
Вопрос _какой_ с этого будет толк.

Вы, чтобы не удаляться от темы, сэра Чарльза (оригинальные труды, не толкования/интерпретации/продолжения) читали?
А насколько реально (с учётом физических ограничений наличных ресурсов) извлечение из этих первоисточников нюансов, описанных товарищем Кропоткиным?
И вообще с учётом трудов товарища Павлова первична задача определения необходимого (и физически выполнимого) базиса.

Аватар пользователя vassia
vassia(5 лет 8 месяцев)(17:59:10 / 12-01-2016)

Упереться прочитать от корки до корки не надо, почитать хотя бы перевод по диагонали, что бы почувствовать чем автор дышал.  И что бы снять шлак интерпретаций, которыми страдает википедия.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(09:09:57 / 13-01-2016)

Информация о состоянии ноосферы (о чём думал и чем дышал) в научных трудах как правило (исключений мне не известно, но пусть будет с оговоркой) в лучем случае недостаточна, чаще — просто отсутствует. Это не говоря о проблеме доступности первоисточника (здесь я позволю себе напомнить о наблюдениях академика Кропоткина, а в качестве примера приведу П.-Ж. Прудона).

Приведённый пример (труды Дарвина) как раз и показывает, что без дополнительных комментариев (выделения ключей) адекватная интерпретация первоисточника _потомком_ часто затруднительна (а то и вообще невозможна).

Википедия же (и энциклопедизм в принципе, начиная как бы не с Изначальной Энциклопедии) — клиника. Причём диагноз замечательно вписывается в контекст анализируемой проблемы. В современной форме (викпиедия) привлечены последние научные данные о физиологии влияния (пропаганды), благо появилась и возможность реализации. Помните прекрасный эпизод с приклеиванием к статье о Голодоморе ярлычка «теории Борисова» и удаления её под предлогом отсутствия научной ценности?

Аватар пользователя vassia
vassia(5 лет 8 месяцев)(09:47:38 / 13-01-2016)

Из первоисточников которые я точно больше чем по диагонали прочитал, вынес главное, интерпретация по современным комментариям, как и современные комментарии - очень часто то же самое что википедия, и тут вы абсолютно правы про энциклопедизм, это даже не клиника, это органика. Поэтому необходимо в доступные первоисточники(пока их не переписали) заглядывать, что бы в суждениях не особо полагаться на сотканные из надерганных цитат теоретические исследования.

 Чисто для поржать, мне кажется что начало статьи можно распространить на всю науку: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskiy-fenomen-kak-metodologi...

 

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(07:05:16 / 13-01-2016)

Это вы мамашам объясните, которые впихивают пятилетним деткам английский

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(09:16:33 / 13-01-2016)

ТП.
Хотя проблема возможно не столько в личности, сколько в физиологии женского организма вкупе с наличным вектором коммерческой пропаганды.

По уму здесь следовало бы использовать инициативы Ивана Васильевича [Киреевского] (о необходимости изучения словенского языка).

ЗЫ: Отдельно доставляет та старательность, с которой исполнители заказа на утверждение приоритета на утверждение наглийского языка шарахаются от источников, которые ДОЛЖНО (было _бы_) изучать в рамках _правильного_ (для России) решения (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ включение в программу ОРИГИНАЛОВ работ академика Кропоткина, как минимум — курс лекций по русской литературе).

ЗЗЫ: Мои наблюдения о проблеме:
http://aftershock.news/?q=node/340931
http://aftershock.news/?q=node/343958
http://aftershock.news/?q=node/342777

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(15:15:50 / 12-01-2016)

в чем проблема введения предмета "элементарная логика"?

в том что с младых ногтей дети научатся "противостоять" манипулированию ?

этого боишься?

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(15:30:23 / 12-01-2016)

Вижу, с проблемой дистанции от «обладания» некоторым знанием до хотя навыков практического применения этого знания (не говорю об _осознанном_ применении) ты не сталкивался.
До представления на суд публики курса, с учебником и методикой преподования нет предмета и как следствие — проблемы.

ЗЫ: А уж забота о том, чтобы у детей не осталось времени на подумать (независимо от заполнения) просто прекрасна.

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(20:59:15 / 12-01-2016)

))) потому, учится вообще не надо?

сначала теория, потом практика

 

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(08:59:45 / 13-01-2016)

Отвечу напоминанием банальности:
Практика без теории слепа.
Теория без практики мертва.

Откуда следует в том числе разница достижимых уровней для разных стратегий (Если отталкиваться от практики и если отталкиваться от теории. Последнее, впрочем, ни в коем случае не должно означать небрежения практикой. Не смотря на то, что теоретический штудии уже давно достаточны для полной утилизации наличных ресурсов).

ЗЫ: Вы никогда не пробовали сделать что-то сложное (продолжительное) без предварительного планирования?

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(09:14:52 / 13-01-2016)

я специалист в области проектного управления

Аватар пользователя стерх
стерх(3 года 2 месяца)(22:46:30 / 12-01-2016)

Дополню. Семья Никитиных - в 70е была широко известна своими методами и приёмами воспитания. В малом возрасте детки показывали удивительные познания-навыки. Выросши, всё оказалось гораздо прозаичнее, примерно как у обычных людей. 

Аватар пользователя Бумс
Бумс(5 лет 6 месяцев)(13:34:48 / 12-01-2016)

"Когда бог Мамона создал избранный народец (сброд эмигрантов из... США и т.д. Израиля), он велел всем евреям выстроиться перед ним в очередь и проходить по одному. У каждого еврея этот прости Господи, "господь" забирал всю глупость без остатка т.е. перемещал в задницу извилины целлюлита (мозх). Но даже божественные всемогущие руки из ЖОПЫ Великого Онотоле не могут вместить всю глупость мира. Поэтому всю глупость, отобранную у 999 евреев, бог Мамона отдавал тысячному" и делегировал во власть! Так уже получились: укуренный в хлам Бабамка в панамке и его кум - сучий потрох Вальман (Порошенко) и т.д. Биби Нетунехрияху ни в голове, ни в оппе. То-есть, лидеры пидеры альтруистического гражданского общества этой страны 404 - одного из Израилей, цель создания которого за счет лохов не более чем на столетие (на большее не хватает пропаганды у лохов (типо Вассермана и т.д.): только для орков))))

Ващем-то Вассерман т.е. еще один ИЗ популяризаторов Идеи о глобальном Израэле - СИОНИСТ на данном ресурсе, вскрылсо!!! И надобно продублировать т.к. данная картинко "Кровь, Сопли и Любовь... пидерасов из этой сраны 404", - ващемта: просто - прекрасна.

Комментарий администрации:  
*** Канонический образец псевдовменяемого общения ***
Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:37:21 / 12-01-2016)

успокойся и еще раз напиши то, что хочешь сказать

Аватар пользователя Бумс
Бумс(5 лет 6 месяцев)(14:30:29 / 12-01-2016)

На твое усбагойся: ответом является, - существовавшая в Советском союзе КВОТА на лиц исключтельной I категории во власти у коих, коленей всего 12-ть+одно потярялося т.ч. охватить все 15-республик оне не могли физически... сейчас как и Первое советское™ правительство в этой стране 404 (на 80-85% состояло из евреев т.е. той самой раковой опухоли коию зачищали), - могут.

Комментарий администрации:  
*** Канонический образец псевдовменяемого общения ***
Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(15:25:04 / 12-01-2016)

при чем здесь 404?

второе, пропорциональное представительство - более справедливо, потому как сейчас - не пропорциональное представительство.

Аватар пользователя prometey2013
prometey2013(2 года 2 недели)(13:35:50 / 12-01-2016)

Думаю, в статье есть рациональное зерно. Но нельзя забывать и о другой цели - ограничение приема евреев и интеллигентов, преследовало целью уменьшение "клановости" и захвата каких-то ключевых постов в будущем. 

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(13:44:34 / 12-01-2016)

Все эти крокодильи слёзы о притеснении б-го избранных - суть сказки для дефективных детишек.

Вместе со мной учились в ВУЗе, как минимум, 5 представителей вечно гонимой нации.

При общем потоке - человек 70. И практически ВСЕ сейчас - или в ШТА, или в Канаде.

НИ ОДНОГО - в Израиле, и это показатель того, что с умом у них более-менее в порядке. ))

Да и преподов из б-го избранных хватало, несмотря на "притеснения".

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:38:23 / 12-01-2016)

период не определен.

предположу, были разные времена и разные вузы.

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(13:43:14 / 12-01-2016)

Предположение неверное.

Один период, один ВУЗ.

Время - вторая половина 70-х (прошлого века, хе-хе)

 

Аватар пользователя Братец Лис

ВУЗы таки были разные.:) Помнится, Губерман об этом писал: в лучших столичных столичных ВУЗах евреев отсеивали, в институтах не столь престижных или региональных барьеров не было.

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(17:01:11 / 12-01-2016)

Конечно, все евреи ведь должны учиться в лучших столичных вузах!

Гоям достаточно какого-нибудь ПТУ или ВТУЗ, на крайний случай.

Аватар пользователя shaptmos
shaptmos(4 года 9 месяцев)(13:41:46 / 12-01-2016)

Дык, за счёт этих сказок оные евреи ноне в США и Канаде и сидят.

Аватар пользователя Rashad_rus
Rashad_rus(5 лет 9 месяцев)(13:38:02 / 12-01-2016)

Гм... тогда уж и ДОТу можно давать чуть-ли не с пелёнок.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(14:43:27 / 12-01-2016)

Можно развернуть аббревиатуру?

Аватар пользователя Lyonya
Lyonya(2 года 2 месяца)(20:57:19 / 12-01-2016)

Defense of the Ancients

Аватар пользователя F1
F1(1 год 11 месяцев)(10:04:01 / 19-01-2016)

это DotA

ДОТУ: Достаточно общая теория управления

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(09:49:37 / 22-01-2016)

А… Частный случай ВОН ☺
Спасибо!
Было бы нелишним завести словарь общеупотребимых сокращений.

А вот по сути я скорее не соглашусь. В смысле необходимости как минимум доказать физическую возможность выделения претендующего на автономность контура ДОТУ.

Аватар пользователя Finist
Finist(2 года 11 месяцев)(13:39:38 / 12-01-2016)

упс. Впервые вижу что у Вассермана проблемы с логикой. Хотелось бы ему напомнить что обучение это в том числе и навык и Вуз не является (гарантированно) системой которая даст такой навык на более высоком уровне. имхо Вуз задумывался как инструмент для профессионального научения, прочие навыки лишь сопутствующие... в общем не совсем понятно нафиг данная статья на Аше

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:47:20 / 12-01-2016)

вижу 2 утверждения и некий вывод.

неувязанные между собой

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(13:47:36 / 12-01-2016)

Смысл статьи, что евреев во все времена во всех странах гнобили, за то, что они самые умные от рождения, ПМСМ.

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(13:51:38 / 12-01-2016)

ложное утверждение

 

один из фактов в статье - в некоторых семьях учат тору наизусть, потому у детей память развита лучше.

 

потому - дисциплины, направленные на развитие ума и борьбу с манипуляциями с первого класса для всех детишек,  а не только для избранных

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(14:06:28 / 12-01-2016)

Интересно, автор цитированной статьи в курсе _причин_ изучения Торы (и заучивания текстов наизусть)?
Тенденция, кстати, печальная. См. http://aftershock.news/?q=node/342777
Русским детишкам здесь очень бы помогло для решения той же задачи (тренировка памяти) изучение творчества Александра Александровича Навроцкого. Только оно (внезапно и конечно же совершенно случайно) практически выведено из сферы доступного школьнику). Планирую описать в третьем приближении цитированной заметки.

Так что для должного понимания Вассермана я бы рекомендовал Вам изучить монографию Якова Александровича (сначала в редакции Александра Яковлевича, потом для сравнения и иллюстрации трудоёмкости извлечения информации из первоисточников — первое издание).

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(14:12:58 / 12-01-2016)

Много вы знаете таких семей, в которых дети учат наизусть Тору?

Особенно интересно было бы узнать, сколько таких было в советское время?

Я про иудейские заморочки ("священные книги") узнал более чем в зрелом возрасте.

ИМХО, Ваше утверждение - бред, извините уж.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(14:24:22 / 12-01-2016)

Насколько запрашиваемое Вами знание доступно для _постороннего_ (!) наблюдателя.
Данными за советское время не располагаю. В современной России кагальные традиции вполне живы. И не (с)только в Торе дело.

Для понимания проблемы также рекомендую Вам хотя бы ознакомиться (лучше изучить) с монографией Якова Александровича в редакции Александра Яковлевича.

Аватар пользователя vlad02
vlad02(2 года 1 месяц)(14:53:17 / 12-01-2016)

Книги есть чушь и зло и подлежат уничтожению-ибо все написано в Уставе.

Если книга повторяет то что есть в уставе она не нудна ибо повторение и пустословие,

если в книге написано то чего нет в Уставе - она вредна ибо ересь,

следует из этого что все книги кроме Устава есть зло и подлежат уничтожению.

Если кто не в курсе коран в переводе устав.

Дополню словами взятыми у Бернарада Шоу-если человек постоянно берет мысли из книг у него не остается своих, соответственно если человек посылает искать ответы в книге вместо приведения обоснованного мнения, то это показатель того о чем и предупреждается в статье-человек достиг максимального физиологического потолка развития и объяснить собственную мысль не способен по причине недостатка способностей, но так как очень хочется выгядеть умнее идет ссылка на авторитет, при этомпорой даже если авторитет утверждает прямо противоположное доказываемому тезису. расчет на то что люди предпочитают не тратить время на изучение не прикладной для них информации. К такому же способу относится активное использование подобными недоучками терминологии, для придания речи наукообразности русское нвзвание подобных людей-начетчик (устаревшее), в моем детстве подобных называли зубрилками-знания есть пониманеия нет -соответственно практической пользы от знаний тоже ноль

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(14:56:35 / 12-01-2016)

Какая занятная попытка спрятаться за бужуинскими авторитетами случайной национальности.
Пытающемуся возражать невдомёк, что он сам палится.
Любителям требовать _личного_ разжёвывания оппонентом всего и вся поможет только помошь в _справедливой_ плате этого труда. С обязательным взысканием бонуса в виде увековечнной макрсом нормы прибыли.

ЗЫ: Понятия, DoS, DDoS и ограничения физиологии восприятиятия закономерно игнорируются.
Жгите дальше. Сидящие на контроле долговременной памяти и собирающие с этого приличную ренту вас возблагодарят. Может быть. Ибо желающих много, а средств мало.

Аватар пользователя Lyonya
Lyonya(2 года 2 месяца)(20:48:07 / 12-01-2016)

Жгите дальше. Сидящие на контроле долговременной памяти и собирающие с этого приличную ренту вас возблагодарят

Угу. "Благослови, Господи, эту пищу, что ты дал нам для пропитания" )))

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(17:03:49 / 12-01-2016)

Кто все эти люди и почему я должен (!) изучать их труды?

Не потрудитесь предоставить ссылку, чтобы ознакомиться с этой сокровищницей знаний?

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(17:23:56 / 12-01-2016)

Яков Александрович Брафман.
Первый (по крайней мере из известных мне) пример смены цивилизационной парадигмы (крещение) _образованного_ (!) иудея (морейне?).
Вы в курсе фундамента, на котором зиждятся опровержения «Протоколов»? Какой скандал был…

Александр Яковлевич — внезапно его сын. ☺ Редактор третьего издания монографии, в котором не только представлены на русском (!) языке (в ЧЬЁМ переводе!) ценные документы, но и добавлено суровое предисловие, с описанием истории, и беллетристикой, _необходимой_ для понимания и правильной интерпретации приводимых документов.

Первоисточник в современных интернетах — http://cagal.clan.su/

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(15:27:15 / 12-01-2016)

это мнение Вассермана. предположу, ему виднее

Аватар пользователя Oberon
Oberon(5 лет 9 месяцев)(14:00:01 / 12-01-2016)

Очень хорошая статья, все логично связно, аргументация , доказательства , выводы.

Аватар пользователя Апостол
Апостол(3 года 8 месяцев)(14:03:16 / 12-01-2016)

Вассерман, как пропагандист мирового еврейства, безусловно, прекрасен в своих рассуждениях. Типа ой, не надо на нас евреев обижаться - мы де служим своему богу... Но статистика великих открытий и изобретений показывает отнюдь не последнюю роль еврейских ученых в деле мирового прогресса. Это как раз противоречит его утверждению о "потолке". Чем раньше ребенок начинает развиваться,  тем лучше у него потом работает голова. И полностью согласен с автором стальи, что логика обязана быть в школьной программе, а вся школьная программа должна быть пересмотрена, введены единые учебники, отменен егэ и вся система должна быть возвращена к советским стандартам образования. Сейчас школа тянет вперед тупых, при советах - толкала вперед умных. Образовательная программа должна стимулировать ребенка думать. И вузовские вступительные экзамены должны быть сложнее школьных - а разрыв должен покрываться бесплатными (для хорошистов-отличников) подготовительными курсами в старших классах. 

Аватар пользователя Lyonya
Lyonya(2 года 2 месяца)(14:29:07 / 12-01-2016)

 Сейчас школа тянет вперед тупых, при советах - толкала вперед умных.

Осмелюсь заметить, что после ухода военного поколения (которое училось НЕ в советских школах) на пенсию эти стимулированные и вытолканные вперёд школой "умные" страну просрали за 10 лет и начали с радостным ГЫГЫканьем памятники валить.

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(07:13:43 / 13-01-2016)

Читал любопытное мнение, что застой в науке, космосе и т.д. обозначился в СССР годах так в 1970-х - когда физически ушли люди, получившие образование в РИ. Чаи гонять в НИИ и т.д.  - те еще традиции, социальные лифты поломались вовсе не в перестройку или при современном ЕГЭ, а чуток раньше.

Аватар пользователя vlad02
vlad02(2 года 1 месяц)(15:18:53 / 12-01-2016)

Любим подменять понятия или реально не способны выделить тезисы статьи?

Тезис не в избранности евреев и интилигенции а в оптимальном использовании ограниченных ресурсов (обучения) для максимального выхода лучшей продукции(людей использующих полученные знания в работе) на уровне входящего фильтра.

То есть собеседование позволяло отдельть знающих но не способных использовать эти знания от сообразительных, которые на момент экзамена имея меньшие знания были не способны справится с поставленными заданиями, но при равных знаниях гораздо эффективней их использующих.

К сожалению подобная система сама эффективна тогда когда фильтр(собеседующий) эффективен сам. То есть не при уравниловке и не приведении педагогов к виду серой массы задавленной ценными указаниями спущенными сверху, от людей вползщих в систему как глист.

То есть при отсутствии отрицательной обратной связи основанной на заданном эталоне (все что не соответствует ДОЛЖНО отбрасываться) система очень быстро самовыраждается(законы Паркинсона в социальной сфере аналолг второго закона термодинамики в физике-замкнутая система не развивается)

Соответственно, как только из образовательного процесса убрали фильтры(выбраковка при переходе на следующий уровень образования), система забилась мусором и в преподавание пошли посредственности.

-Стыда нет иди в мед, мозгов нет иди в пед. И в пед институты поперла масса из тех кто желал иметь диплом, но способностей на освоение профессий сразу показывающих реальный уровень возможностей обученных , не хватало. В результате добились и второго эфекта о котором орали социологи в 70х- рожает и воспитывает мать одиночка(или аналог, так как в госудастве царит жесткий матриархат, при разводе дети и практически все средства производства уходят женщине, и как первая производное самое распространенное преступление в СССР неуплата алиментов) в детском садике мужчин воспитателей сжирают бабские групкки, в школе макчимальное количество мужчин-сексуально озабоченый физрук, забивший на все трудовик и откровенно ндеревянный военрук в последних классах. Соответственно воспитания мужского характера отсутствует, то что частично исправляет армия рассматриваеся как искалеченная психика. Вот и одна из причин развала СССР-НЕКОМУ за него было вступится, то же самое имеем сейчас в Европе, Брежневский позний СССР с засильем идеологии, в детских терминах звучащей как драться ВСЕГДА плохо

Аватар пользователя tasha
tasha(2 года 22 часа)(20:05:40 / 12-01-2016)

+
 

Аватар пользователя Lyonya
Lyonya(2 года 2 месяца)(20:45:34 / 12-01-2016)

Вы сейчас какие-то свои сугубо личные детские психотравмы по поводу озабоченных физруков и отсутствующего мужского воспитания и "некому вступиться", несбывшиеся мечты и прочие гештальты проецируете на всю советскую педагогику, полностью игнорируя объективную реальность и заменяя её домыслами и фантазиями типа "сжирают бабские группки". Не всем в детстве настолько не везло, на деле у большинства советских и российских детей всё было (и есть) гораздо оптимистичнее.

Поскольку в своё время Вы, как несомненно гениальный специалист, в педагогику по каким-то причинам не пошли, уступив это место посредственностям без мозгов, задавленным указаниями сверху, то и говорить с Вами о ней смысла не вижу. Не тот у меня уровень, расти мне ещё и расти до настоящей интилигенции.

 

Желаю Вам как можно скорее и успешнее разрешить все свои трудности в общении с женщинами. )

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(07:19:01 / 13-01-2016)

Занятное дело: "почему-то" в советских ВУЗах среди преподавателей мужчин вполне так хватало, а вот в школьный, и тут камрад прав, как-то не очень, в отличие опять-таки от дореволюционного  или межвоенного периода. Может, отчасти и в последнем есть некоторые корни будущих проблем? Любопытная версия...

Аватар пользователя Lyonya
Lyonya(2 года 2 месяца)(09:49:56 / 13-01-2016)

Может быть, это каким-нибудь образом связано с тем, что в дореволюционное и межвоенное время высшего педагогического образования в принципе не существовало и заниматься с богатенькими отпрысками мог в буквальном смысле кто попало, любой прохвост ? 

Monsieur l’Abbé, француз убогой,
Чтоб не измучилось дитя,
Учил его всему шутя,
Не докучал моралью строгой,
Слегка за шалости бранил
И в Летний сад гулять водил. (ну и так далее по тексту с последствиями, выводами и моралью)

Отсутствие женщин среди преподавательского состава учебных заведений более высокого уровня объясняется ещё проще - девок в те времена вообще за людей не особо считали и уж тем более не считали нужным давать им в массовом порядке высшее образование. Нет образования - как ты будешь учить ? (см. также. Эмансипация, Суфражистки, Феминизм)

В послереволюционное время ситуация была ещё хуже. Особенно, учитывая тогдашний контингентик. Товарищ Макаренко, как известно, свою педагогическую систему создавал и оттачивал, будучи в течение 15 лет бессменным руководителем трудовой колонии для несовершеннолетних правонарушителей. Среди детишек победившего к тому моменту пролетариата ситуация была не особо лучше. Это Вы туда собираетесь девочек-учительниц забрасывать ? Что может сделать с необстрелянной девахой сплочённая группа маргинальных тинейджеров, мы не будем сейчас обсуждать. Несмотря на то, что случаи бывают разные, а на глобус можно натянуть кого угодно, сложно назвать подобную систему здравой. Пересмотрите "республику ШКИД" со стороны оценки качества подбора педагогических кадров, чтобы такие странные мысли в голову больше не приходили. )

После объявленной победы феминизма и официальном устранении гендерного неравенства, в мирное время мужики естественным образом тяготеют к решению более сложных и высокооплачиваемых задач, чем коллективное вырезание кружочков из бумаги и вытирание носов чужим детям, поэтому педагоги-мужчины по понятным причинам сконцентрированы в сегменте старшей школы, дополнительного, профессионального и высшего образования, а также в управленческом аппарате. Это совершенно нормально и является единственной причиной, по которой практически не существует в детских садах воспитателей-мужчин. Сразу скажу: в малочисленных элитных детских садах с окладом под сотку мужчины-воспитатели очень даже встречаются ;-)  Данный момент, к слову, также определяет скачкообразное уменьшение процента мужчин (и соответствующее падение качества образования) среди преподавателей школ и вузов в постсоветский период - зарабатывать надо, семью кормить, родителей обеспечивать.

П.С. И нечего тут свои половые трудности на педсистему в целом переносить )  [Сарказм, глум]

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(10:18:15 / 13-01-2016)

Во многом с вами соглашусь, но не до конца. Надо полагать, когда был престиж и доходы - вполне хватало и мужчин преподавателей и врачей мужчин в школах и поликлиниках. А как раз в послевоенное время, со всеобщим образованием тётки-то в педы и меды массово и поперли фигня-то и пошла...

Аватар пользователя vlad02
vlad02(2 года 1 месяц)(11:48:01 / 02-02-2016)

Как в таких случаях говорят дети-у кого что болит тот о том и говорит, так что с вашими половыми проблемами решайте сами. А насчет Макаренко-что может сказать существо которое слышало звон(фамилию) , но не знает где он?(абсолютно не знакомо с работой этого специалиста)? Про существо можно сказать что это очередной унылый троль, а по существу вопроса, даже не буду посылать к педагогической поэме, но для умственно альтернативно развивающихся рекомендую почитать книжку Республика Шкид - написанную учениками (а один из авторов стал последователем) Макаренко и на примере его работы. Так вот даже там в достаточно простой и популярной (что бы не нагружать слаборазвитый моск оппАнента) описаны и женщины преподаватели и отношение к ним и решения той высосанной проблемой с

Что может сделать с необстрелянной девахой сплочённая группа маргинальных тинейджеров, мы не будем сейчас обсуждать.

естественно, как можно обсуждать сферического коня в вакууме выписанного совершенно не в тему?

Тезис был не о молодой девочке с пединститута в колонии для несовершеннолетних- это ваша мякина из головного отдела-в СССР, кстати, на этих мечтах даже при Брежневе работали мужчины-соответственно пук в воду.

Тезис в засилье женщин, и соответственно обабливании дошкольного, начального и среднего образования - по этому поводу аргументов нет, есть только оскорбления и трупная вонь-сарказм и глум соответственно-видимо запах разложения остатков мозга

ПС все таки рекомендую хотя бы фильм "Республика Шкид" посмотреть, если чтение доставляет головную боль, хоть какое то представление будет о теме разговора, а то видно яркое проявления того явления о котором разговор- бабизм в форме-не читало, но не нравится(осуждаю)

Аватар пользователя Lyonya
Lyonya(2 года 2 месяца)(21:37:13 / 02-02-2016)

Продемонстрирован характерный для интернетного населения высокий уровень общей культуры, грамотности и общей компетентности в вопросах педагогики. 

Макаренко никогда не работал в ШКиД и даже никогда в ней не был, а о книге отзывался с нескрываемым презрением. Хоть бы погуглил, грамотей хренов.

Аватар пользователя RML
RML(3 года 5 месяцев)(14:05:04 / 12-01-2016)

Еврейское воспитание намного лучше гойского, даже в плане формирования личности.

Еврейского ребенка стараются максимально приспособить к жизни и максимальному раскрытию его талантов. 

Даже если полный дурак, то научат коммерции или шуткам) 

И уж если у еврейского ребенка чего то не получается, какие то науки не идут - ему родители никогда не говорят "ты дурак" и не давят его самооценку.

В итоге евреи получаются личностями с максимально раскрытыми навыками и отличной самооценкой.

 

 

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(14:09:30 / 12-01-2016)

Хуцпа, такая хуцпа

Аватар пользователя RML
RML(3 года 5 месяцев)(14:20:08 / 12-01-2016)

Таки на такой хуцпе евреи и выезжают, что 80% крупного бизнеса - евреи, на ТВ одни - евреи, в науке наверное половина - евреи. 

А в стране 404 какая хуцпа, аж целый неокаганат.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(14:25:42 / 12-01-2016)

Внезапно «хуцпа» совершенно ни при чём.
Секрет успеха одного несчастного, всегда и везде всеми несправедливо нелюбимого и безвинно гонимого народа заключён совсем в других обычаях.

Аватар пользователя RML
RML(3 года 5 месяцев)(14:33:13 / 12-01-2016)

В распитии крови христианских младенцев и оккультных ритуалах? 

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(14:45:40 / 12-01-2016)

Ирония неуместна.

RTFM!!!
Для начала на предмет сути Закона и содержания таких традиционных практик как:
1. Меропие;
2. Хазака.

ЗЫ: И да. Вы будете третьим в этой теме, кого я пошлю к монографии Якова Александровича в редакции Александра Яковлевича.
Почитайте. Не пожалеете. Заниметельнейшее чтение.

Аватар пользователя RML
RML(3 года 5 месяцев)(14:48:50 / 12-01-2016)

Факт остается фактом. 

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(14:57:55 / 12-01-2016)

Несомненно.
Вы предлагаете остановиться на констатации факта или пойдём дальше и поинтересуемся причинами?

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(17:06:52 / 12-01-2016)

В этом ответе всё прекрасно!

Жаль только, гои не оценят.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(17:28:40 / 12-01-2016)

Ваша сатира неуместна.
Дочитайте ветку с комментария, на который отвечали, там приведены основные секреты успеха.

ЗЫ: Ещё можно почитать сборник тематических статей Ивана Аксакова.

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(14:34:01 / 12-01-2016)

Ну да, ну да. Ребёнок закончивший религиозную ешиву офигительно приспособлен к жизни. Я эти толпы приспособленных в Бней-браке вижу. Угу, очень помогло им изучение Торы.

Аватар пользователя RML
RML(3 года 5 месяцев)(14:49:12 / 12-01-2016)

В Израиле наверное есть евреи бомжи.

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(15:17:23 / 12-01-2016)

Вассерман совершает две ошибки.
1. Рассматривая в качестве ВСЕХ евреев узкую группу ашкеназских евреев да ещё и живших в специфических условиях (в СССР). И приписывает ВСЕМ евреям качества этой группы.
2. Вассерман хоть и еврей, но не понимает, что евреи это не национальность, а вероисповедание. Любой японец принявший иудаизм становиться евреем.

Бомжи есть но мало. Бомжуют в основном наркоманы на последней стадии.

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(15:31:13 / 12-01-2016)

отличай еврея и иудея

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(15:50:12 / 12-01-2016)

Я не знаю что вы вкладываете в эти понятия. Дайте определение того и другого.

Аватар пользователя iktomi
iktomi(2 года 9 месяцев)(14:17:51 / 12-01-2016)

А другим народам СССР, нужны свои инженеры или учителя? Какой шанс приобресть оных у "чукчей" к примеру. Если все равны, то нужно как то обеспечить это равенство. А шансы "чукчей" против хорошего мальчика из культурной семьи не особо высоки. Квоты разумное решение, для цивилизационного проекта. В рамках которого подтягиваются отстающие, до среднего уровня. Что бы каждый народ был обеспечен культурной и образованной элитой. А нации-лидеры  были бы обеспеченны своим рабочим классом. 

По моему разумная политика, в рамках советской концепции.

Аватар пользователя zabimaru
zabimaru(2 года 10 месяцев)(14:22:12 / 12-01-2016)

Каждый прожектёр считает что нет ничего важнее прожектерства. И что всем надо с детства учиться этому прожектёрству.

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(15:32:17 / 12-01-2016)

угу, мое прожектерство называется "элементарная логика"

Аватар пользователя stil
stil(4 года 6 месяцев)(14:29:40 / 12-01-2016)

У Анпилогова похожая статья есть. Только вроде без евреев. Года два назад писал.

Аватар пользователя Комиссар Рекс

Намудрил автор, конечно.

Евреев прекратили в ВУЗы,  военные и технические, и то не во все и не на все специальности набирать тогда, когда они массово начали валить в Изю.

Зачем нужно  лет человека бесплатно учить, чтоб он потом, не оставив вклада в народное хозяйство, свалил, да ещё и с секретами?

Аватар пользователя Crador
Crador(3 года 10 месяцев)(14:42:21 / 12-01-2016)

Трубу некому будет закрутить, да котлован под ЛЭП откопать. Будут заняты "Моделирование потоками ресурсов".

А те, кто в этом преуспеет особенно, вынудит остальных крутить им трубы да копать котлованы. Вне зависимости от школьной программы.

Все прожектёры внезапного магического превращения людей в богов раз за разом забывают старое доброе: "Не боги горшки обжигают".

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(14:45:51 / 12-01-2016)

Несколько моих тезисов.

Авторитетно заявляю, миф об особом уме евреев - миф.
Хорошее образование улучшает любого человека любой национальности.
Мозг у всех людей разный. Среди евреев такой же процент неспособных как и среди других наций.

Евреи на территории СССР были религиозно-этнической общиной. Закрытой. Помогавшей "своим", продвигавшей своих на хорошие места. В ответ эти люди помогали общине. Это банально и просто и не нужно городить огородов.

Изучение Торы для этой общины, а также гиюр это инициация для входа в общину и система опознавания "свой-чужой", а не специальное развитие мозгов.

Аватар пользователя mimoprohodil
mimoprohodil(2 года 4 месяца)(19:45:55 / 12-01-2016)

Там еще один маленький нюанс имеется... или не имеется...

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(07:24:07 / 13-01-2016)

Гм, а если среди играющих на скрипке или делающих открытия в науке таковых чуток больше, чем среди представителей других наций входивших в СССР - это значит, что "своя" клановая община помогла большему числу "своих" мальчиков и девочек, так что ли?

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(07:27:51 / 13-01-2016)

А Вы в этом сомневаетесь?

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(07:34:31 / 13-01-2016)

Нет, в данному случае я вопросом ищу ответ, если можно так сказать. Ну то есть сомневаюсь но не очень. Потому как известные примеры показывают, что благотворная среда может сделать очень много для раскрытия талантов - шикарный пример Флоренция XV века с ее зашкаливающим числом творивших в течении 2-3 поколений людей  талантливых и гениальных художников, среди которых евреев почему-то не было. Ну когда Леонардо в детстве воспитывается в семье герцога - правителя города, это о чем-то да говорит. То есть хорошая школа плюс благотворная среда - вот вам и взрыв талантов.

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(12:15:10 / 13-01-2016)

Во Флоренции евреев было мало в искусстве потому, что они все были в коммерции. Бабки гребли. А расцвет потому что бабла было немеряно и даже доставалось художникам и всяким местным креаклам.

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(12:22:14 / 13-01-2016)

Бабла много где было. Но вот мест, где на протяжении 50-70 лет родилось и творило с десятка полтора-два талантов и несколько уникальных гениев уровня Леонардо и Микеланджело навскидку и не назовешь - простой случайностью такое не объяснишь.

В другом посте приводил пример: скажем, в Российском империи схожей клановостью обладали прибалтийские немцы - и потому в какой-то период их было больше во власти,  среди военных и моряков чем средний % от общего населения страны. То есть и своих тащили - и воспитание в семьях помогало дать стране генералов и адмиралов с немецкими корнями, как раз пока у евреев был ценз оседлости и проблемы с вхождением во власть. Которые исправились после революции, слишком многие из активных участников которой были как раз евреями.  Еще можно про дилемму комиссара-командира упомянуть, у кого там какие национальности чаще были...

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(13:17:53 / 13-01-2016)

Изучите повнимательнее этот период. Сравните Геную с остальной Европой в то время. Там олигархи заправляли, со всеми причиндалами (мерседесы, малиновые пиджаки, крушавели с проститутками, и картины в золоченых рамах, кожаная сумка прадо)

Они родились и творили потому что были заказы и им щедро платили. Тогда же изобрели технику стробоскопа, что позволило сделать картины в разы реалистичней.

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(13:21:41 / 13-01-2016)

Может вы Флоренцию с Генуей путаете? В последней такого расцвета не было, а вот как раз Медичи весьма активно поддерживали искуйство - но тем не менее в таких масштабах пожалуй больше нигде это не повторилось.

Аватар пользователя advisor
advisor(5 лет 10 месяцев)(13:38:13 / 13-01-2016)

Медичи - провинциальные нищеброды )) Более всего искуццтво поддерживала Екатерина Великая. По крайней мере деньгами ;)

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(09:26:16 / 13-01-2016)

*вдогонку*

Любопытно еще было бы в этом плане сравнить карьеры и творчество советских евреев с карьерами имперских прибалтийских немцев. Тоже вот отмечалось, что на руководящих и военных должностях % прибалтийских немцев в РИ был несколько выше, чем их доля среди общего населения. Возможно тоже сочетание клановости в продвижении своих плюс способности, культивируемые воспитанием в семьях - как-то среди тех немцев было больше военачальников и мореплавателей, чем среди советских евреев.  То есть комиссары из евреев получались неплохие, а с командирами как-то не очень -  некоторых других талантов...

Аватар пользователя igort.shopping
igort.shopping(3 года 3 месяца)(14:55:36 / 12-01-2016)

То, что если с ребенком заниматься, он упирается в "потолок" - это бред. Мозг и мышление развиваются именно благодаря таким занятиям. А "потолок" - обычно не наблюдается в рамках стандартных требований к студентам.

 

Аватар пользователя vlad02
vlad02(2 года 1 месяц)(15:28:39 / 12-01-2016)

Добавлю тут анекдот из 80х годов советского союза

те кто хорошо умеют работать те учатся 8 лет и идут работать

те кто плохо умеют работать, те после 8го класса,идут в профтех училище учатся 2-3 года и тоже идут работать начальниками тех кто умеет работать,

те кто не умеют рабатоть но умеют думать идут в ВУЗы и по окончанию учат тех кто работает как это делать

те кто не умеет ни работать ни думать идут в педагоги, чтобы окончив учить тех кто умеет думать как это делать,

оставшиеся же пишут методические пособия для педагоггов, то есть учат тех кто учит умеющих думать как думать для того чтобы те в свою очередь учили умеющих работать как работать

то есть цепочка работник-мастер-инженер-преподаватель вуза-клерк от министерства образования

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(07:25:36 / 13-01-2016)

Кто умеет - делает, кто не умеет - учит, кто не умеет учить - управляет.. cheeky

Аватар пользователя one-gard
one-gard(2 года 6 месяцев)(15:36:58 / 12-01-2016)

Статья лукавая. Вассерман условено работает в команде Путина и таким кривым образом пытается обосновать квоты для евреев. Нужно же как то оправдать такой "ужас"!

А квоты введены были верно. % умных евреев не больше чем в других нациях, а скорее меньше.

С Крих_Ли согласен. Всё дело в воспитании с самого детства. Я вот рос как сорняк - никто мной особенно не занимался. Всем было некогда. И так почти в каждой семье неевреев. За редким исключением.

Аватар пользователя tarda
tarda(2 года 10 месяцев)(15:43:43 / 12-01-2016)

Слово "вуз" пишется маленькими буквами. Стыдно делать такие замечания Онотолию.

Комментарий администрации:  
*** Пушкин писал пером, а tarda пишет говном! ***
Аватар пользователя activ
activ(5 лет 9 месяцев)(15:48:09 / 12-01-2016)

Во всей этой статье есть ключевой показатель, на который и завязан весь смысл - некий потолок интеллектуальных возможностей того или иного человека. Однако, допуская, что такой "потолок" в теории может быть, я не встречал объективных доказательств его существования. Во всех случаях под подобным "потолком" интеллектуальных возможностей подразумевался или потолок указанной в статье интеллектуальной "натренерованности" или потолок преподавательских или методических возможностей (что по сути - грани одного камня).

Нет тестов для оценки потенциала, все тесты - для оценки интеллектуальных возможностей текущего момента "здесь и сейчас".

То есть - со одной стороны преподавательские методы и методики ещё крайне далеки от совершенства, чтобы объективно можно было оценивать результаты их применения, с другой стороны и в медицине ещё нет достаточной системы объективной оценки интеллектуальных способностей человека.

Короче - на евреев была квота не по этой причине ))

Аватар пользователя мимобегом
мимобегом(4 года 7 месяцев)(15:51:18 / 12-01-2016)

В ВУЗы поступают не те, у кого способности, а у кого репетитор из приёмной комиссии. А, чтобы обзавестить таким репетитором, нужно принадлежать к определённому кругу. Деньги сами по себе в этой ситуации ничего не решают.

С помощью ЕГЭ эту систему попытались ликвидировать. Но получилось ещё хуже. Те, кто ранее поступал с помощью репетитора, свои преимущества сохранили. Зато по результатам тестов ЕГЭ в ВУЗы стали массово попадать сумасшедшие "ботаники", способные к зубрёжке больших объёмов информации, но неспособные к самостоятельному мышлению.

Так что Вассерман прав. ЕГЭ оказался бесполезен и даже вреден. Его надо отменять вообще или выделять в отдельную категорию специальности, на которые нельзя поступить только по результатам ЕГЭ,

имхо само собой...

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(2 года 8 месяцев)(12:17:20 / 13-01-2016)

/В ВУЗы поступают не те, у кого способности, а у кого репетитор из приёмной комиссии. А, чтобы обзавестить таким репетитором, нужно принадлежать к определённому кругу. Деньги сами по себе в этой ситуации ничего не решают./

Вот, человек в теме.

Аватар пользователя Longueville
Longueville(3 года 8 месяцев)(15:59:47 / 12-01-2016)

А если бы этой квоты не было, большинство выпускников вузов были бы евреями, и все они массово свалили бы потом в Израиль... Вывод: квоты - это пять 

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(16:17:52 / 12-01-2016)

Справедливости ради должно отметить, что были и перековавшиеся.
Которых _пытались_ сманить в Землю Обетованную. Но не смогли.
Тема важная и ждёт своего исследователя.

Аватар пользователя Egao
Egao(2 года 10 месяцев)(16:18:38 / 12-01-2016)

Простая логика - если натаскать ребенка на сддачу экзаменов, он поступит с легкостью, но гарантии, что он будет упорно и успешно работать инженером после этого нет. Это как китайские дети и музыкальные стипендии на западе - деньги получают, но цели становиться музыкантами у них нет. 

Аватар пользователя Лисапедий
Лисапедий(1 год 11 месяцев)(16:35:22 / 12-01-2016)

Вся статья - старая еврейская песня "Какие мы умные и как сильно нас все не любят"(даже в ВУЗы не пускают)

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(16:46:02 / 12-01-2016)

Как их могли не пускать?

Разве только, если в паспорте по 5 графе (национальность) стояло "еврей".

Много было таких?

А большинство евреев имело (и имеет) вполне русские ФИО и записаны "русскими".

На АШе, я думаю, тоже немало евреев, и наверняка все (подавляющее большинство) с высшим образованием.

Как это соотносится со статьёй Вассермана?

Расскажите, как вас притесняли и не давали поступить в ВУЗ.

 

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(2 года 6 месяцев)(07:27:29 / 13-01-2016)

Это как в анекдоте: бьют-то не по паспорту, а по морде!

Аватар пользователя korsunenko
korsunenko(5 лет 11 месяцев)(16:51:39 / 12-01-2016)

Из своего личного опыта общения с представителями древней группы на нашей земле, могу лишь констатировать выдающиеся свойства памяти, истоки которых объяснены в статье вассермана.

Русские розовые девушки, в основном, тоже ею обладали в неменьшей степени и законно забивали своими телами ВУЗы страны без какого-либо выхлопа для нации, покрывающего затраты на обучение блока памяти с приятными формами и детородными функциями.

То же самое доказали сборищем в одном физическом месте древние памятливцы, даже с лучшим советским образованием, — своими эпохальными научно-техническими достижениями. Экстракт — родил вместо страны нобелевских лауреатов — серую, прожорливую мышь с хорошей памятью и обострённой притязательностью.

У нас же в похожей модели — изощрённых, филигранных воров.

Вот, собственно, и всё ...
 

Аватар пользователя Здешний
Здешний(3 года 5 месяцев)(19:37:40 / 12-01-2016)

Имхо, Вассерман верно ставит проблему необходимости качественного входного барьера для обучения специалистов, однако полностью выпадает из адекватной методологии решения проблемы.

В чем суть проблемы? Барьер отбора в вузы проходят не самые перспективные из желающих, а также неперспективные. 

В чем загвоздка - в желающих? Нет Загвоздка в методически порочной системе отбора, которая не гарантирует прохождения барьера самыми перспективными, но дает максимум возможностей прохождения его "наблатыканным". Натасканным на эту конкретную задачу, натасканным семейным воспитанием на правильное поведение в этой среде и в такой ситуации, имеющим сильный социальный бэкграунд, заведомо снижающий уровень требования оценщиков. 

Оценивать надо не натасканность, а возможности. Вместе с документом ЕГЭ, кое-как подтверждающим некий уровень знаний и натасканности, главным испытанием обязательно должен быть не этот бланк, а специализированный творческий экзамен, на котором абитуриент сможет продемонстрировать свой уровень и образ мышления в ходе решения неких задач/задачи. Причем, тут даже не столько важно, будет ли решена задача, сколько важен объем и качество осмысления задачи, и планирование ее решения с методами и способами. 

Всегда будут социальные группы, лучше других  приспособленные  к некоторым условиям - например, к тому же отбору в вузы. Но правильно будет не гонять их представителей ссаными тряпками от мест, где они чувствуют свое незаслуженное конкурентное преимущество (и потому туда и лезут!), а выстраивать такой барьер отбора, чтобы их незаслуженное конкурентное преимущество не могло повлиять на результат. .   

 

Аватар пользователя mimoprohodil
mimoprohodil(2 года 4 месяца)(19:44:37 / 12-01-2016)

Ящитаю, егэ надо отменить а всех, кто с ним связан — посадить, желательно на кол. Результат я вижу — абсолютно ничего не соображающие ошпарки из виртуальных миров. А ведь кто то из них потом сам станет преподом. Лучше уж пусть подделывают и покупают результаты.

 

Аватар пользователя jamaze
jamaze(5 лет 10 месяцев)(21:18:00 / 12-01-2016)

Че-то путает еврей. Дурит.

Квота на евреев обусловлена не умственными способностями евреев, а их менталитетом. Который в нашем обществе, с одной стороны, не привествуется (торгаши/буржуины), а то и прямо запрещен в массовом масштабе (умники/мозгокруты). А с другой стороны, на них есть спрос, особенно в верхних эшелонах власти, до которых еще надо дорасти. Ибо Империи нужен весь спектр умений.

Вот чтобы эти полезные в ограниченном количестве специалисты могли выучиться и принести пользу стране, не подвергаясь нападкам, но и не деформируя управленческую структуру, и вводятся квоты.

Как евреи формируют свой менталитет - с помощью Торы или еще чего - абсолютно безразлично, главное, что гарантированно.

Аватар пользователя И-23
И-23(2 года 2 месяца)(10:58:14 / 13-01-2016)

О «полезности» навыков, формируемых Талмудом, для Державы (зав ЕДИНСТВЕННЫМ (!!!) исключением) — смотрите монографию Якова Александровича. Лучше в редакции Александра Яковлевича.

Аватар пользователя obamamat
obamamat(4 года 1 месяц)(00:12:34 / 13-01-2016)

Ух ты ж вот какая полемика развернуться в редакционых комментариях могёт.

Жаль, что среди педагогов Андрея Макаревича не было Антона Макаренко...

Аватар пользователя Т55М
Т55М(2 года 11 месяцев)(00:24:37 / 13-01-2016)

Один из моих опонентов настрполился гадить через редакционные статьи. Приходится подчищать за ним.

Нормально. Все люди разные.

Аватар пользователя obamamat
obamamat(4 года 1 месяц)(00:28:04 / 13-01-2016)

Понял)

Аватар пользователя denis.sergeevich
denis.sergeevich(1 год 11 месяцев)(00:28:19 / 18-01-2016)

Довольно старая статья от Онотоле,как всегда полностью и популярно раскрыта тема. в оригинальности можно не сомневаться, поскольку однако.орг не публикует левые статьи. не потеряет свою актуальность и в далеком будущем.

один исторический аспект- евреи ашкенази, это искусственно выведенная нация, грамотность которой всегда была близка к 100%. это еще со средних веков. и тезисы в образовании, которыми оперирует Онотоле, после октябрьской революции были очень актуальны. традиция внутрисемейной работы над образованием подрастающего поколения была внедрена изначально в еврейскую культуру. а в русскую культуру, как и во многие другие, были культивированы мифы об особой одаренности евреев. тов.Джугашвили наглядным образом показал несоответствие этих мифов действительности, однако образовательные внутрисемейные традиции остались. и в будущем, ввиду деградации системы государственного (общедоступного) образования и гаджетизации населения, описанные Онотоле явления будут вновь востребованы (это будет маркером того, что наш суверенитет не является фейком).

люди забалтывающие статью, как это обычно бывает- или идиоты, или предатели. а таких на АШ судя по комментариям выше - 50/50.

 

Аватар пользователя viewer
viewer(5 лет 1 месяц)(20:53:06 / 18-01-2016)

И чего накинулись на бэдного еврэя на неглупого Онотоле?

Он ведь практически другими словами выразил то, о чем непрерывно твердит Сергей Савельев, ратующий за церебральный сортинг©.

Аватар пользователя Ли Си-Цин
Ли Си-Цин(1 год 10 месяцев)(16:25:47 / 19-01-2016)

Назовите хоть одного еврея. За тысячи лет скитания по чужим странам они ассимилировали. Хорошо изучены предки Ленина. Немец, швед, еврей, ну и русский (условно по Ульянову). По сути эти люди с прожидью. Но те, среди таких, кто страдает тщеславием кучкуются вокруг иудейства и поддерживают друг друга. Поэтому на теле титульных наций паразитируют безмерно. Это относится к славянским странам. Например, в Хохляндии иудеев 4 процента. В управлении 80 процентов. Берём ближайшую страну Казахстан, на всю  страну в управлении один еврей. Это потому, что менталитет этих наций одинаков. У них главное - делить людей на своих и чужих.   

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(19:57:53 / 19-01-2016)

"Берём ближайшую страну Казахстан, на всю страну в управлении один еврей".

Отнюдь, хе-хе.

Если в правительстве, Верховном Суде или Прокуратуре увидите русскую фамилию, это не означает, что носитель этой фамилии действительно русский.

Вернее, он русским м.б. только по паспорту.

Смотрите хотя бы на фото - Школьник (МинЭнерго), Рогов (кажется, юрист из Конституционного Суда или Совета).

Да и в прошлом их здесь с избытком было.

Причём, как правило, не ссыльных, а в эвакуации.

 

Аватар пользователя Ли Си-Цин
Ли Си-Цин(1 год 10 месяцев)(20:08:58 / 19-01-2016)

Я Школьника и имел ввиду. Есть ещё Рау, но это немец. 

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(20:13:28 / 19-01-2016)

Рау немец, вроде.

Есть ещё Иоганн Меркель, тоже м.б. немец.

А посмотрите на Игоря Рогова, хе-хе.

Ну и страдальцы за веру (зачеркнуто) профессиональные "правозащитники" вроде Евгения Жовтиса или журналиста (?) Свиридова, хе-хе.

 

Аватар пользователя Ли Си-Цин
Ли Си-Цин(1 год 10 месяцев)(12:55:47 / 20-01-2016)

Предлагаю обменяться телефонам

Анатолий

Аватар пользователя Igoris
Igoris(3 года 11 месяцев)(09:19:47 / 20-01-2016)

Ответил в ЛС.

ЗЫ. А телефоны свои лучше скройте, от греха подальше ;)

Лидеры обсуждений

за 4 часаза суткиза неделю

Лидеры просмотров

за неделюза месяцза год

СМИ

Загрузка...