Вход на сайт

Облако тегов

АШ-YouTube

"Почему интеллигентов и евреев не принимали в ВУЗы" (Статья А. Вассермана)

Аватар пользователя Т55М

Когда бог создал избранный народ, он велел всем евреям выстроиться перед ним в очередь и проходить по одному. У каждого еврея господь забирал всю глупость без остатка. Но даже божественные всемогущие руки не могут вместить всю глупость мира. Поэтому всю глупость, отобранную у 999 евреев, бог отдавал тысячному.

С тех пор как появилась эта притча, понятие избранности несколько поменялось. В современной трактовке иудаизма евреи — народ, избранный не для господства, а исключительно для служения богу: соблюдая все богоугодные обряды и обычаи, они тем самым освобождают другие народы для решения каких-то иных задач — нечто вроде монашеского ордена, составленного из целого народа. Монахи неустанно молятся, дабы у мирян была возможность не только молиться, но и ещё что-то делать — так же трактуется сейчас понятие избранности евреев. Но независимо от этого притча о тысячнике до сих пор у евреев популярна — ведь если уж еврей дурак, то он всем дуракам дурак.

Почему это так? Версий на сей счёт мне доводилось слышать много. Исходя из собственного опыта и из наблюдений за другими знакомыми евреями, полагаю: причина тут прежде всего в более чем двухтысячелетней еврейской традиции всеобщего почтения к книге и к умственной работе.

У верующих иудеев самым почтенным занятием считается изучение Торы — учения. Так называют первые пять книг Библии (считается, что их собственноручно написал Моше Амрамович Левин; мы чаще произносим его имя с греческим акцентом — Моисей), где изложены основы иудейской религии в целом. Изучение Торы считается требующим наибольшей премудрости и самым богоугодным занятием. Оно признано столь важным, что, скажем, если близкие не могут обеспечить еврею, занятому изучением Торы, достаточное для этого занятия благополучие, то обеспечивать его должна вся община.

Плоды почти трёх тысяч лет этого почтенного занятия сведены в Талмуд — обучение. Этот сборник комментариев к Торе состоит из двух частей: Мишна — повторение — содержит комментарии непосредственно к тексту Торы (их веками передавали из уст в уста, прежде чем впервые записали на рубеже II–III веков); Гемара — завершение — комментирует уже текст Мишны.

Один хрестоматийный пример. Тора содержит фразу «не вари козлёнка в молоке его матери» (как показал фольклорист и религиовед Джэймс Джордж Даниэлевич Фрэзёр, это типичный для кочевых скотоводов запрет истреблять скот, пока кормов для него хватает и можно обойтись молочной пищей). Мишна поясняет: имеется в виду запрет смешения мясного с молочным. Гемара: уточняет, что смешением считается попадание более 1/60 (в Вавилоне, где началось составление Талмуда, использовалась шестидесятиричная система счисления; если бы Талмуд начали составлять во времена греческого или римского владычества, пределом скорее всего признали бы 1/10 или 1/100) пищи одной категории в пищу другой; определяет, какая пища считается мясной, какая молочной, а какая парве — нейтральная, то есть совместимая с любой из этих категорий; требует готовить мясную и молочную пищу в разной посуде (а пищу парве относит к мясной или молочной, если она готовилась в посуде, ранее использованной для соответствующей пищи); устанавливает порядок очищения посуды для приготовления пищи одного из несовместимых типов при попадании на неё пищи второго типа.

Из этого видно, сколь глубок уровень поиска скрытых смыслов, сколь изощрён анализ старинного текста. Недаром к Мишне прилагается ещё и Тосефта — дополнение, где по каждому спорному вопросу приведён весь спектр мнений с перечислением их авторов и основных сторонников, так что любой учащийся может выбрать вариант, представляющийся ему наилучшим, или — при должной глубине изучения и понимания — предложить собственный.

Понятно, работа с Талмудом требует постоянного обращения к тексту Торы. Поэтому желательно выучить этот текст наизусть или хотя бы помнить и понимать основные подробности его. Но всё же изучение Торы требует не только хорошей памяти и усидчивости, но и больших размышлений. Поэтому почтение к Книге Книг постепенно переросло в замечательную систему обучения вообще всем наукам. Любой еврейский ребёнок с самого раннего детства оказывается обязан учиться не только в школе, но и во множестве кружков по интересам. Ему и репетиторов нанимают те, кто может… и так далее.

В результате, если у еврейского ребёнка есть хотя бы малейшие способности к обучению, то эти способности будут раскрыты в полной мере. Только человек умственно абсолютно безнадёжный может в таких условиях оказаться явным дураком. Понятно, это будет дурак совершенно выдающийся (тот самый тысячник), потому что все невыдающиеся дураки, пройдя через такую систему обучения с раннего детства, будут хоть немного похожи на умных.

Примерно в таком же положении — дети всех работников умственного труда, независимо от их происхождения. Они тоже с раннего детства оказываются в обстановке, способствующей обучению, раскрывающей все умственные способности — даже не очень большие. В результате ребёнок, родившийся в интеллигентной семье, будет обязательно выглядеть умнее своих сверстников из простых семей — просто потому, что с детства пройдёт очень хорошую тренировку. Такой ребёнок, естественно, окажется на любых тестах и экзаменах успешнее своих сверстников из семей попроще — именно благодаря своей натренированности на умственную работу.

Но если все способности раскрыты по максимуму, то трудно рассчитывать, что найдутся какие-то невостребованные резервы. И при дальнейшем обучении у такого ребёнка, к сожалению, больше шансов упереться в потолок — потому что он с самого начала оказывается максимально близко к потолку.

Теперь вспомним, что до самого недавнего времени система высшего образования в стране была недостаточно велика, чтобы принять на обучение всех граждан соответствующего возраста. Приходилось отбирать самых подходящих для обучения. В творческих ВУЗах (от театральных до физико-технического) ключевыми звеньями отбора стали собеседования и другие способы доказывания именно способностей. Обычный же экзамен проверяет уже имеющиеся навыки обучения и уже накопленные — в ходе предыдущего обучения — знания. На таких экзаменах ребёнок, родившийся в семье работников умственного труда или евреев, автоматически получает преимущество. Но при дальнейшем обучении оно может оказаться незначимым. Ведь если ребёнок уже подошёл к своему потолку, то дальше он в него упрётся и будет усваивать новое хуже ребёнка, не обладающего таким стартовым преимуществом. Дети же, не обладающие к моменту прохождения экзамена предварительной подготовкой, могут тем не менее располагать значительными нераскрытыми резервами, позволяющими в ходе обучения подняться существенно выше.

Отсюда следует вывод, который я, как ребёнок из семьи работников умственного труда еврейского происхождения, должен был бы, по идее, резко отрицать, — но тем не менее вынужден сделать именно такой вывод. Если пропускная способность системы обучения ограничена и в то же время перед нею стоит задача подготовить специалистов наивысшего возможного уровня, чтобы они в дальнейшем могли максимально эффективно работать, то приходится создавать искусственные входные барьеры для детей работников умственного труда и для других категорий лиц, обладающих заведомыми стартовыми преимуществами. Необходимо искусственно ограничивать приём таких людей, применять к ним более жёсткие требования, чем ко всем остальным, дабы отфильтровать среди них тех, кто не просто с детства лучше натаскан, а располагает ещё значительными резервами мобилизации для дальнейшего обучения. А среди тех, кто такими стартовыми преимуществами не обладает, экзамены действительно отбирают в основном тех, кто располагает большими способностями к дальнейшему обучению. Таким образом, при введении такого ограничения средний уровень специалистов, выпущенных ВУЗами, оказывается выше, чем в отсутствие всяких ограничений по категориям — при приёме только на основании вступительных экзаменов.

Так что вопиющие нарушения принципа равноправия — знаменитая процентная норма приёма евреев, не менее знаменитые рабфаки (рабочие факультеты) для подготовки учеников из рабочих и крестьянских семей к поступлению в ВУЗы, даже запрет (лет на десять после революции) приёма в ВУЗы детей дворян и священнослужителей (его можно было обойти, проработав пару лет на производстве или клерком в государственном аппарате) — в конечном счёте повышают эффективность системы высшего образования, что в свою очередь способствует улучшению условий жизни всех граждан, включая — пусть и не напрямую, а через многослойную ткань длинных цепочек взаимодействий, именуемую обществом, — тех, чьи права ущемлены этими нарушениями.

Ну а то, что мне (как и моему брату Владимиру — в отличие от меня, умному) удалось поступить в ВУЗ, позволяет мне надеяться: у меня действительно имеются и собственные способности, а не только натасканность, приобретённая благодаря рождению и воспитанию в очень умной среде.

http://www.odnako.org/blogs/pochemu-intelligentov-i-evreev-ne-prinimali-...

___________________________

к чему эта статья?

к необходимости изучения областей знания "Элементарная логика" с 1 класса, "Управления проектами", "Управление изменениями", "Моделирование потоками ресурсов"   с 5-8 классов и по последний курс.

 

начало здесь

Механизмы создания альтруистического общества

Цель на столетия (пропаганда: только для орков)

Комментарий редакции раздела Идеи хаоса

Да простит меня Онотоле, ибо к его статье адресую я свой комментарий. 

Гораздо интереснее как с помощью уважаемого имени стараются протолкнуть свои идеи в мозги читателям. Не первая такая манипуляция, кстати...

(да что там далеко ходить - отсылки к cталину и alexword`у - это навскидку по памяти... сейчас вот - к вассерману. ) 

Для тех кто не понял - статья и комментарий согласуются приблизительно аналогично: 

"Солнце заходит на западе, вещи падают вниз, Ленин велел "учиться, учиться и еще раз учиться", Сталин - тоже (А чтобы знать, надо учиться. Учиться упорно,терпеливо. Учиться у всех - и у врагов и у друзей, особенно у врагов. Учиться, стиснув зубы, не боясь, что враги будут смеяться над нами, над нашим невежеством, над нашей отсталостью. ("Речь на VIII съезде ВЛКСМ" т.11 стр.76.)

так что же, товарищи, это все к тому, что надо детей учить логике с первого класса и ну так далее... 

Каким образом из статьи сделан такой вывод автором - остается загадкой, наверное потому что мы логику не с первого класса учили?

Вот собственно, такие вот "логические" выводы, и ведут нас на путь Хаоса.

Фонд поддержки авторов AfterShock

Комментарии

Аватар пользователя Kerk
Kerk(6 лет 5 месяцев)(13:06:39 / 12-01-2016)

Такая феерическая чушь, что даже не верится, что это Вассерман написал. Хотя у него хорошее чувство юмора, может это он шутит так?

Аватар пользователя И-23
И-23(3 года 1 месяц)(13:09:34 / 12-01-2016)

Ничего удивительного.
Товарищи, развлекавшиеся дискуссиями на профильнгые темы отмечали недостатки широты эрудиции ещё как минимум лет пять тому назад.

ЗЫ: И матан! Обязательно!! Уже в начальной школе!!! ☺

Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(13:18:41 / 12-01-2016)

не, лучше естественные науки вообще запретить изучать в школе.

оставить лишь "современное искусство" и "пользование гаджетами".

Аватар пользователя Redvook
Redvook(5 лет 5 месяцев)(22:58:56 / 12-01-2016)

Вы не оперируете современными терминами. Это называется "креативность" и "инновации". И да, это - мантра такая.

Аватар пользователя Vladyan
Vladyan(3 года 5 месяцев)(06:57:31 / 13-01-2016)

yes

Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(08:56:51 / 13-01-2016)

))))

Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(13:16:59 / 12-01-2016)

по существу есть что сказать?

Аватар пользователя Kerk
Kerk(6 лет 5 месяцев)(13:20:06 / 12-01-2016)

"Наиболее подготовленных не нужно брать в ВУЗы, потому что у них были наилучшие стартовые условия, а шанс надо дать и другим" - эту идею предлагается обсуждать?

Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(13:34:16 / 12-01-2016)

"наиболее подготовленный на текущий момент"

да, эту.

можно натаскать человека (отличного потенциального пекаря) на экзамены в вуз, и он пройдет, и будет потом всю жизнь мучится на инженерной должности

а условный Лобачевский, коего не натаскивали на экзамен, останется за бортом и станет посредственным пекарем.

Аватар пользователя Kerk
Kerk(6 лет 5 месяцев)(13:43:34 / 12-01-2016)

Ну так это чушь извращающая саму идею вступительных экзаменов. По этой схеме надо отсеивать тех, кто сдал экзамены хорошо, иначе есть шанс упустить Лобачевского. Главными кандидатами на поступление в ВУЗ станут троечники.

Я уж не говорю о том, что идея по национальному признаку определять кому лучше идти в пекари - это совсем дикарство.

И на старуху бывает проруха. Случилось так, что Вассерман написал статью переполненную глупостями. Это ничего, так тоже бывает иногда.

Аватар пользователя advisor
advisor(6 лет 9 месяцев)(14:32:40 / 12-01-2016)

Вассерман от большого ума и воздержания все-таки немножечко цудрейтер. У евреев такое часто бывает....умный, умный, а потом раз, и дурак ))

ЗЫ. Так и хочется его спросить - а у вас погромы были? Ах, давно не было. Ну ничего (с такими заявами), будут ))

Аватар пользователя Metz
Metz(3 года 7 месяцев)(17:58:20 / 12-01-2016)

Если погромы делают сами евреи, это не погромы, а самооборона.

Аватар пользователя Victor
Victor(5 лет 5 месяцев)(07:19:47 / 19-01-2016)

Как-то в статье не раскрыт тезис Луначарского. О том, чтобы человек стал реальным интеллектуалом, надо закончить три университета.

Нотак, чтобы один закончил он сам лично, второй - его отец, а третий - дед.

ИМХО, евреи берут именно этим. Системностью образования.  В остальном - ничем не выделяются от остальных наций. И да, временами среди еврееев сучаются идиоты. И когда они случаются - это реально всем идиотам идиоты. Тут автор прав.

Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(15:17:56 / 12-01-2016)

ложный тезис

все дети статистически равны по способностям

потому и пропорциональное представительство, не смотря на имеющиеся в данный момент способности.

Аватар пользователя lataragan
lataragan(3 года 2 месяца)(13:25:09 / 12-01-2016)

 не договоренность о проценте неназываемого народа среди "интеллигенции" после ввода института лишенцев. 

Также не сказано о времени ввода процентных норм для.

 

Это всё оч неприглядная история межэтнических отношений

Комментарий администрации:  
*** Клон nopasaran (почти дословные дубли комментов), блокирован ***
Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(13:26:58 / 12-01-2016)

Это всё оч неприглядная история межэтнических отношений

какая именно часть?

введение квот

или

отмена квот

Аватар пользователя verner
verner(3 года 1 месяц)(16:20:59 / 12-01-2016)

Это было время массового отъезда евреев в Израиль.Было потеряно очень много грамотных специалистов. Естественно были приняты меры на будущее, чтобы не готовить специалистов для чужого государства.

Аватар пользователя И-23
И-23(3 года 1 месяц)(16:29:08 / 12-01-2016)

А уж как прекрасно устроившиеся отъезжанты, тешащие своё ЧСВ на русскоязычных форумах, реагируют на констатацию _причины_ успеха (советская система образования) и предложение справедливого возмещения издержек…

Аватар пользователя Kerk
Kerk(6 лет 5 месяцев)(16:30:55 / 12-01-2016)

Да. Именно в этом была причина ограничений, а не в той ерунде, которую высосал из пальца автор.

Аватар пользователя Леший
Леший(6 лет 8 месяцев)(20:55:08 / 12-01-2016)

Рабфаки были организованы тогда, когда государство Израиль еще не планировалось.

Вы зациклились на еврейском вопросе.

Аватар пользователя Kerk
Kerk(6 лет 5 месяцев)(20:56:56 / 12-01-2016)

Различные формы слова "еврей" в этой статье встречаются 15 раз. Слово "рабфак" ровно один раз.

Так что адресуйте свои замечания автору.

Аватар пользователя Леший
Леший(6 лет 8 месяцев)(23:58:03 / 12-01-2016)

Судя по ответу статью вы так и не поняли. Или моего намека не поняли.

Если хотите подсчитывать подсчитывайте число слов "еврей" и "интеллигент" вместе с "дворянами".

Аватар пользователя Kerk
Kerk(6 лет 5 месяцев)(00:01:28 / 13-01-2016)

Ехал еврей через еврей
Видит еврей в реке еврей
Сунул еврей руку в еврей
Еврей еврей еврей рабфак!
 

Аватар пользователя Леший
Леший(6 лет 8 месяцев)(00:09:36 / 13-01-2016)

:) Да, теперь вас никто не обвинит в излишнем внимании к еврейскому вопросу.

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(3 года 7 месяцев)(12:11:51 / 13-01-2016)

Израиль обошёл этот запрет программой "Наале".

Аватар пользователя verner
verner(3 года 1 месяц)(16:35:32 / 13-01-2016)

Наале - забота о своих молодых гражданах в Израиле. Как этим "обошли" инструкцию об ограниченном приеме молодых евреев в ВУЗы СССР, непонятно ? Страна должна заботиться о своих гражданах, вот СССР и не хотел заботиться о потенциально чужих гражданах, тем более страны с которой не было дипотношений. 

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(3 года 7 месяцев)(17:04:56 / 13-01-2016)

По этой программе я лично общаюсь с тремя умными молодыми людьми, абсолютно русскими, которых отобрали на олимпиадах и по строгому кокурсу, привезли в Израиль, и тут они поступят в Университет. Их забирают ещё до квот. И русских и уж тем более евреев.

Аватар пользователя verner
verner(3 года 1 месяц)(18:27:05 / 13-01-2016)

Если вы их пригреете, они и обрезание сделают.

Аватар пользователя Орлушин Тарассий

Мда, кстати, до начала массового отъезда в Израиль (конец 1960-х) квот по пятому пункту не было. Зато уж после началось такое... ((((( Помнится, как академик И.М.Виноградов (пещерный, зоологический антисемит, которому евреи чудились и в А.Н.Колмогорове, и в потомке казанских ханов И.А.Ибрагимове) выдавливал М.Л.Громова, племянника М.М.Ботвинника, в эмиграцию...

Комментарий администрации:  
*** Ходор прав! ***
Аватар пользователя Igoris
Igoris(4 года 10 месяцев)(14:18:10 / 18-01-2016)

Не "выдавливать" надо было, а давить.

Аватар пользователя cr4zyr0m
cr4zyr0m(5 лет 10 месяцев)(00:23:53 / 13-01-2016)

Если у вас не хватает ума понять умный текст умного человека, это не значит что текст - чушь.

Аватар пользователя Ветер
Ветер(6 лет 1 месяц)(15:12:35 / 13-01-2016)

сильный аргумент

Аватар пользователя Карамболь

А у прокуратуры нет желания пришить этому Вассерману статью УК "за разжигание"? Или "русскую статью" шьют только русским?

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(13:19:28 / 12-01-2016)

в чем розжыг?

что именно не понравилось?

Аватар пользователя alexsword
alexsword(7 лет 1 неделя)(13:17:09 / 12-01-2016)

А почему нет ссылки на первоисточник статьи? Нам краденые материалы не нужны.

П.С.  Вижу, добавили, ок.

 

Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(13:19:59 / 12-01-2016)

указал источник

Аватар пользователя Усинегоморя

«Интеллигенция  это не мозг нации, а говно»(с) Ленин

Что он говорил про евреев, исТОРия умалчивает...

Комментарий администрации:  
*** Регулярно распространяю невменяемые набросы ***
Аватар пользователя zabimaru
zabimaru(3 года 9 месяцев)(13:28:14 / 12-01-2016)

Поражаюсь, почему столь широкое распространение в МАССАХ получил этот совершенно дебильный мем. " из торы я".

 

Аватар пользователя Усинегоморя

Да, действительно. По справедливости надо чтоб кому-то ИсТориЯ, а кому-то ИсГовнаЯlaugh

Комментарий администрации:  
*** Регулярно распространяю невменяемые набросы ***
Аватар пользователя verner
verner(3 года 1 месяц)(16:23:40 / 12-01-2016)

Сам Ленин сделал немало говна в национальной политике. До сих пор не расхлебать.

Аватар пользователя Ветер
Ветер(6 лет 1 месяц)(15:13:22 / 13-01-2016)

а вы зря эту цитату покромсали

Аватар пользователя Krich LI
Krich LI(3 года 7 месяцев)(13:17:53 / 12-01-2016)

Основным фактором почему евреев было много в вузах были отнюдь не способности. Просто евреи во всех странах это сильная община созданная по религиозно-этническому принципу, и использующая преимущество такой закрытой общины помогающей "своим".
А дураков среди евреев богато! Ежедневно наблюдаю.

Аватар пользователя Kerk
Kerk(6 лет 5 месяцев)(13:21:42 / 12-01-2016)

Да, очередная статья о том, что евреи самая умная нация и из-за этого страдают :)

Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(13:41:05 / 12-01-2016)

нет, не об этом, а о необходимости  пропорционального представления.

 

статья состоит не только из первого абзаца.

специально выделил вывод из тела статьи, для тех, кому сложно читать длинные тексты.

 

Аватар пользователя lataragan
lataragan(3 года 2 месяца)(13:26:35 / 12-01-2016)

о пропорциональном представлении во власти тоже любопытно поболтать, соответственно 

Комментарий администрации:  
*** Клон nopasaran (почти дословные дубли комментов), блокирован ***
Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(14:46:54 / 12-01-2016)

а где ограничения представительности?

Аватар пользователя Kerk
Kerk(6 лет 5 месяцев)(13:47:00 / 12-01-2016)

Бред выделенный жирным шрифтом не перестает быть бредом.

Можно еще например запретить принимать на медсестринские курсы больше 50% женщин, иначе пропорциональность представления теряется. И на филфаках та же беда. Срочно ввести ограничительные квоты!

Аватар пользователя Т55М
Т55М(3 года 10 месяцев)(14:47:34 / 12-01-2016)

Можно еще например запретить принимать на медсестринские курсы больше 50% женщин, иначе пропорциональность представления теряется. И на филфаках та же беда. Срочно ввести ограничительные квоты!

это влияет на напряженность в обществе?

Аватар пользователя Carcass
Carcass(5 лет 9 месяцев)(13:26:49 / 12-01-2016)

Вы извращаете смысл статьи. А статья хорошая.

Симпатий особых к евреям не питаю, не еврей.

Аватар пользователя tasha
tasha(2 года 11 месяцев)(19:56:46 / 12-01-2016)

К сожалению, у меня в родне , насколько я осведомлена, были только русские,поэтому не могу оценить национальный аспект. Что касается серьезной работы, после окончания учебы,фора за счет образованных родителей быстро сходит на нет.Полностью согласна со статьей. Странно считать получение высшего образование итогом и окончанием жизни.
 

Страницы

Лидеры обсуждений

за 4 часаза суткиза неделю

Лидеры просмотров

за неделюза месяцза год

СМИ

Загрузка...