Тут уважаемые россияне ломали тысячи копий, о своем ЕГЭ.
Не буду распространяться о вреде или полезности сабжа, скажу лишь кратко о деградации на Украине и как укро-статистика прячет то, о чем, вы жители России, еще можете побалагурить и обсудить...
Укро обыватель давно спит спокойно, ибо его не пугают результаты. Спросите почему?
Да потому, что:
Первое - укро аналог ЕГЭ имеет шкалу не от нуля (пришел на экзамен - получи 100 баллов).
Второе, и главное - укро аналог не имеет АБСОЛЮТНОЙ шкалы, его шкала относительная , то есть твой балл рассчитывается от успехов твоих личных, НО(!), относительно "успехов" всего стада пришедшего на экзамен.
Доказательства (слайды) , предмет математика, год 2013:
1) Распределение относительное в шкале 100-200 баллов, как видим, тут все "хорошо", ученики грызут гранит и в большинстве своем получают 150-180 баллов из 200х , и это кажется хорошо:
2) Распределение абсолютное, по количеству осиленных задач, как видим среднее - чтото в районе 10-12 баллов, что есть решенные задачи только первого раздела из трех:
Правда картинки как минимум не идентичны?
Как видим "бугорок" сместился в неприятную сторону, будущий студент, будущий менеджер, юрист, инженер, строитель умеет пока еще складывать и делить, но что такое функция, производная, и чем отличается окружность от квадрата уже представляет с трудом, ну за исключением единиц - посмотрите на хвостик графика, как жалок и тонок, как ничтожно количество набравших действительно нормальные баллы.
От себя добавлю сами по себе тесты ну крайне простые, из 32 задач 28 решаются на коленке томным зимним вечерком, когда нечего делать минут за 15-20....
Какие тут могут быть выводы? Радуйтесь россияне Ваша деградация ничто в сравнении с бывшими друзьями по соц лагерю, и ваша статистика не столь изощренна в способности прятать "концы", видимо американские "друзья" статисты хорошо поработали вна укрии по своим методичкам, превращая мем про ложь и статистику в суровую правду.....
ЗЫ а да источник - http://testportal.gov.ua/reports/
там можно ознакомиться с "блистательными" результатами по другим предметам и в другие годы, может даже провести сравнительный анализ, из года в год, или сравнить укро - РФ, мне лень и некогда...
ЗЫЫ ЗНО за 2014 год еще не завершено и окончательных отчетов нет, поэтому в качестве иллюстрации взят 2013 отчет.
UPDATE
для тех кто заинтересовался, что же это за "относительный" такой метод подсчета в 200 бальную шкалу,приведу ссылку http://ru.osvita.ua/test/ball/7864/
там можете почитать и побаловаться пересчетом 50+ баллов абсолютных в 200 бальную относительную...
Комментарии
Я сдавал ЕГЭ 4 года назад.
Обязательны были ЕГЭ по математике и русскому языку.
ЕГЭ по математике подразделяется на две части:
В первой было 15 заданий, где нужно было вписать ответ, а не просто выбрать верный вариант. Решались достаточно быстро, "средний четверочник"(был тогда такой мем у нас в городе) решал за полчаса. Ответы проверяются компьютером.
Вторая часть - 6 заданий разного уровня сложности, где нужно записать полностью условие задачи и её решение, проверяется человеком.
Сейчас:
Этот ЕГЭ достаточно странный - при достаточно легких первых заданиях(в сумме дающих 40 баллов) были люди сдававшие его на 25 баллов(чут-чуть выше минимального порога).
ЕГЭ по русскому языку просто песня:
1-Тест на 30 вопросов уровня "Что из этого прилагательное?", требовался самый минимум знания русского языка.
2-Вторая часть аналогична по сути первой части ЕГЭ по математике, только вопросов 12.
3-Сочинение по приведенному тексту. Мне попалась какая-то муть про оленя, больную девочку и лекарство из оленя для неё.
Структура со временем не изменилась:
ЕГЭ по информатике один из самых простых, люди при подготовке легко набирают 80 баллов из 100:
1-Тест на 18 вопросов. Очень простой.
2-Десять задачек, где ответ нужно вписать в клеточки. Немного сложнее, но все равно просто.
3-Четыре задачи, где решение нужно записать полностью. Первые две простые, если немного знаете программирование. Третья задача больше по математике и на логику, потребует шевеления мозгами. Четвертая - написать определенную программу, пользоваться компьютером нельзя.
структура укро ЕГЭ несколько иная. но не принципиально..
ПРинципиально более удручающие результаты , если знать куда смотреть!
Я знаю что многие вузы раньше проводили свои тестирования. Сравнить бы советские результаты с нынешними.
могу только личное мнение сказать то что было на моих вступительных в бауманку в 1994 и то что было на ЗНО в последние годы - это как "ремесленник с гением"(с),
советские примеры вступительных можно найти например в журнале "квант", если найдете такую подписку за конец 80х - начало 90х
Я вам идею для поста хотел подкинуть. Ну и ЗНО же самостийное дело. Я ЕГЭ сдавал 5 лет назад.Все что я могу про него сказать он не хуже обычного экзамена. Учить надо лучше.
сравнить советский уровень выпускников с теперешним? идея хорошая, НО! как будем сравнивать , предложите методологию?
Можно по сотношению двочеников и отличников. Количество поступивших с первого раза в вуз(филиалы и частные не брать ). Общее число выпускников вузов с отличием. Число аспирантов защитивших диссертацию сразу после аспирантуры. Всю тенденцию проследить. Года 75, 85, 95, 05.
абсолютно не годная методология, тот кто сегодня сдал на "5" ЕГЭ по моему мнению, тянет лишь на слабую троечку в 1990 году, так что сравнивать только количество - очень грубо даже для 1ого приближения , а как сравнивать "качество", увы, у меня нет ответа...
Если будет заметная инфляция образования это будет видно. Я кстати сдавал ЕГЭ на 5 по истории и обществознанию(я не уверен в том что эта дисциплина имеет смысл), и это я к чему, меня на всероссийской по истории профессор опрашивал он сказал победить я не смогу , а вот закончить по советским нормам вполне бы смог .
предвзято, надо брать некий абсолют для объектива, айкью не предлагаю
ну да а в СССР у нас ВСЕ ВУЗы устраивали вступительные как в Бауманку.
Может, дело не в тестах, а в свiдомых учебниках?
повторюсь в десятый раз пост не о вреде или пользе ЕГЭ!
По существу статьи есть что сказать? если кроме как к личности автора докапаться не до чего, то покиньте тред!
до свидания умник! интересуют другие предметы ? сходите самостоятельно по предложенной ссылке - источнику!
>то есть твой балл рассчитывается от успехов твоих личных, НО(!), относительно "успехов" всего стада пришедшего на экзамен.
По ссылке что-то я не увидел доказательств подчёркнутого текста. Какая-то странная нелинейная шкала перевода и только.
>но что такое функция, производная, и чем отличается окружность от квадрата
Толсто. Совершенно несравнимые по сложности понятия.
>Правда картинки как минимум не идентичны?
Хех. Первый график не только имеет меньшее разрешение, но и ещё и вариабельную величину баллов. Так графики вообще не строят.
Автор зачем статистиков называет статистами?
потому что они давно не являются таковыми...
Страницы