Эксперименты в школе продолжаются. Особенно тревожит то, что они касаются, в первую очередь, гуманитарных предметов – литературы, обществознания и истории. Уже не первый раз кромсается программа по литературе, вот и теперь вслед за Хаксли убирают все, что в советское время называлось диссидентской литературой.
Как следует из нового приказала Минпросвещения, из программы 10-11 классов исчез целый ряд произведений, рассказывающих о жизни в сталинских лагерях: роман «Жизнь и Судьба» Василия Гроссмана, повесть «Дом на Набережной» Юрия Трифонова, сборник «Колымские рассказы» Варлама Шаламова.
Очевидно, все эти произведения не соответствуют духу времени и «скрепам». Если так рассуждать, то, может, из программы истории изъять период сталинских репрессий и сделать вид, что ничего не было? Почему никому из чиновников в голову не пришло сохранить этот пласт советской литературы, пусть и с антисоветским содержанием, как дань памяти той непростой эпохе?
Допустим, антисталинские произведения сегодня в школе, действительно, не к место, но чем же провинился «Новый дивный мир» Олдоса Хаксли? Неужели пропагандой антихристианских ценностей? Так это роман-антиутопия, где писатель развенчивает как раз то общество, которое стоит Запад – общество эгоизма, наслаждений и потребления. А «Превращение» Кафки так и вовсе поднимает проблему дикого капитализма с его овеществлением человека и сжирающим бюрократизмом.
Чего хотят добиться наши «просветители»? Чтобы дети не знали, что такое концлагеря и будущее с ИИ? И действительно, зачем мешать выращивать поколение инфантилов и формировать ложную картину мира у будущих граждан страны? Забыли, видимо, в высоких кабинетах фразу Куприна: «Не стреляйте в прошлое из пистолета, иначе будущее выстрелит в вас из пушки».
Комментарии
Второй приоритет – хронологический
«Почаще оглядывайся на зады, чтобы избежать в будущем знатных ошибок»
Козьма Прутков
Известно, что человек, забывший свою историю, историю своего Отечества подобен дереву, потерявшему корни. А что будет, если свою историю забудет целый народ или поверит в какой-нибудь исторический миф, навязанный ему с учетом интересов внешних враждебных сил? Джордж Оруэлл когда-то писал: "Кто управляет прошлым, тот управляет будущим; кто управляет настоящим, тот управляет прошлым". Переписывание истории народа неизбежно приводит к изменению его будущего. Именно поэтому приход новой власти всегда сопровождается переписыванием истории, но при этом сами правители не понимают, как их используют в тёмную. Очень ярко это проявилось сегодня в бывших союзных республиках, отколовшихся от СССР. Поэтому необходимо всегда помнить, что история никогда ничему не учит, она лишь наказывает за незнание своих уроков.
Поговорка не к месту. Убрать из обязательного изучения - не значит запретить. В школьной программе вообще не должно быть откровенной политоты (любой направленности).
Ну вот, есть же и хорошие новости!
++++++ наконец таки!!!
Автор, если не троллит, об этом сожалеет, так что в Ахтунг.
учитывая вот это
-- 13 апреля 1990 года президент СССР Михаил Горбачев передал прибывшему в Москву с официальным визитом президенту Польши Войцеху Ярузельскому копии материалов бывшего Главного управления по делам военнопленных и интернированных НКВД СССР----https://www.gazeta.ru/science/2020/04/13_a_13046443.shtml?updated
и теперь вот это---
ФСБ передало в архив новые уникальные документы с показаниями по Катынской трагедии---https://ria.ru/20230411/katyn-1864449468.html
Что теперь думать про ....книги авторов?
если уж в мои 80-е было мягко говоря плевать на выбор гос-ва произведений для меня
то уж сейчас совсем времена изменились
целый космос доступной информации
за других не скажу, но если бы не обязаловка, я бы вообще художку не читал - другие были интересы
А произведения про девяностые в программе есть? Или всё заметено пол ковёр и сделан вид что ничего не было? Не было Шоковой терапии, развала экономики, гибели людей. В учебниках написано, что экономические потери девяностых превышают таковые от нашествия Гитлера? Вас беспокоит, что от людей скрывают.
А величина демографических потерь такова, что об этом молчат, Вас это беспокоит или только сталинское время? Кстати демографические потери от Смутного времени беспокоят?
Возможно не только Запад.
Душа болит за гандонов продавших родину америкосам?
У нас говорили немножко по другому, чтобы скрыть буковки - "гандои" их называли.
А где Вы душу увидели?
Просто бизнес...
Недельный булкохруст страдает за Гроссмана, Рыбакова и Шаламова. За Дм. Пригова еще пострадай страдалец.
В точно таких же формулировках слово в слово этот "авторский" опус находится на десятках мутных ресурсов Anhor.uz, Exclusive.kz, Obsuzhday.com, 2ch.life и др.
За одно это передергивание надо выпиливать.
Да потому что с точки зрения литературы это не литература. Трифонов, Шаламов, Гроссман - данные их произведения не потому читают, что они обладают литературными достоинствами, а потому что они просто антисталинские. Другие т.н. "Московские повести" Рыбакова - куда интереснее и, на мой взгляд, более литературны.
Аналогично и Хаксли. Если бы не запретность их в СССР - никому бы не было их интересно читать.
Он был в школьной программе? Для меня это новость.
дубль
Тут недавно перечитывал Шаламова
А сейчас читаю Обитель" Прилепина.
Читаешь и по человечески жалко людей. Сопереживаешь.
Но стоит только представить, что сидельцы это тогдашние Невзоров, Шендерович, Гозман, Латынина, Альбац так сразу и подумаешь - да так вам и надо. Мало ещё дали.
Такие дела.
Спасибо за хорошую новость!
Нужно помнить - художественная литература это специфические произведения, где авторы пишут про себя и свои фантазии с целью произвести на читателей эмоциональное воздействие. К реальной истории эта писанина имеет некоторое отношение, но историю не описывает. Дети этого не понимают, да и многие взрослые, поэтому такие писульки детям надо разъяснять, что бы они не воспринимали их за чистую монету. Кто-то этим в школах занимается? И они делают это правильно? Есть по этому вопросу сильные сомнения. Так что лучшее вообще не засирать детям головы околополитическими псевдоисторическими художественными произведениями.
кстати, а, может совсем другая причина - "Дети не должны видеть плохого и расстраиваться?"
В 10-11 классе они вовсю готовятся к поступлению в вузы. И им абсолютно не до философских звездостраданий и полит.треша, предлагаемых т.н.современной литературой. Может, во взрослом возрасте они бы что-нибудь из этого списка и прочитали. Но в старшей школе рулят совершенно другие темы.
Смотрю сайты типа Военная Хроника, где показывают аресты и задержания пытающихся оборудование на ж.д. сжечь, коптер запустить со взрывчаткой, теракты совершить в применением оружия... каждый день почти по нескольку задержаний... И по центральному ТВ иной раз промелькнёт...
Кажется, Сталин с ГУЛАГом просто нежно гладил по попе тогдашних ждунов, террористов, шпионов и расхитителей соцсобственности в крупных масштабах. За 30 лет меньше 4 миллионов прошедших через лагеря и всего 700 тыщ расстрелянных. И это за время Отечественной на нашей территории, к слову, с заброшенными диверсантами и прочим сбродом бандеровским и власовским. И, да, в это число входил и обычный криминал.
Если бы сейчас все эти категории расстреливать вместо пожизненного или кто заслуживает четвертак за свои преступления, как это было сделано в тот период по законам военного времени, его результат был бы превзойдён всего лишь за время СВО.
Источник инфы проверять - не царское дело? В этот телеграм-канал хозяйка валит все что ни попадя - от уровня воды в Ишима до парада верблюдов в Париже. Очередная "специалистка по всему", местами еще и врунья
Ну да, в Союзе же туалетное мыло разрешалось только членам Политбюро...
Такого периода не было
Можно сколько угодно обсуждать, как меняется программа по лит-ре. Но реальность такова, что тотальное большинство современных школьников не читает эти программные произведения. Они Толстоевского-то в вики-пересказе (и то не все)...
>Коваленко- Новый мировой порядок
> NewsPulsePolitics
Катя из Италии, вас и не узнать!