Появилась возможность расширить начальную часть хроники эпохи застоя и дать первые события "под увеличением". Упоминания о них разбросаны по самой разнообразной литературе, но серьёзно этот вопрос изучать явно не принято (в финансируемой пропаганде принято обвинять во всём Хрущёва, игнорируя советские источники и размахивая американскими фальшивками).
Эти три года явно заслуживают целой книги. Кто заинтересован, помогите собрать информацию!
14 октября 1964: снятие Хрущёва. Косыгин назначен председателем Совета Министров СССР, а Брежнев - Первым Секретарём ЦК КПСС. Ю.В. Андропова как секретаря ЦК поставили курировать органы госбезопасности ((Соловьев В., Клепикова Е. Заговорщики в Кремле. От Андропова до Горбачева. М.: АО Московский центр искусств., 1991. С. 21) - Шевякин. 17 мгновений измены, с. 24).
15 октября 1964: ликвидирован Совет по науке. "В октябре 1964 года отца отстранили от власти. Буквально на следующий день ликвидировали Совет. Лаврентьев в Москву переехать так и не успел. Преемники отца рассматривали Совет по науке как организацию исключительно личностную, связанную с Хрущевым, а значит, подлежащую уничтожению." (С.Н.Хрущёв. Никита Хрущёв. Реформатор). Один за другим погибают деятели советской космической программы: Бирюзов (19 октября 1964), Косберг (3 января 1965), Королёв (14 января 1966).
22 октября 1964: смена политики в области СМИ: сняты председатель правления Союза журналистов СССР и главный редактор газеты «Правда» П.А.Сатюков, редактор "Известий" А.И.Аджубей, научный редактор журнала «Техника-молодежи» А.П.Днепров. "Теперь над радио и TV новый начальник. Он усмотрел какой-то криминал в недавней телевизионной передаче «Цирк» и уволил троих сотрудников." (Чуковский 26 ноября 1964)
27 октября 1964: закрыто Закавказское бюро ЦК КПСС.
Ноябрь 1964: на заседании Президиума Совета Министров решено передать проработку проекта ОГАС ЦСУ (т.е. противникам проекта). (Глушков).
15 декабря 1964: закрыто Среднеазиатское бюро ЦК КПСС.
14 января 1965: "Из «Москвы» — в «Правду». Николай Александрович Абалкин с серым лицом, облыселый, прочитал вслух при мне статейку о Васнецове и сказал: «хорошая статейка, талантливая, и главное: нужная. Мы должны воспитывать (!) молодежь (!) в духе национальных и даже националистических идеалов. Потому что куда идет молодежь? Разнуздалась, никаких святынь» и т. д." (Чуковский)
1965: расширение полномочий МВД. "Как только избавились от отца, Тикунов тут же, в 1965 году, предложил увеличить свои штаты на двадцать тысяч человек. Он добился для них права бесплатного проезда на городском и пригородном транспорте, ввел в практику использование резиновых дубинок и наручников, при нем начали использовать слезоточивый газ." (С.Н.Хрущёв. Никита Хрущёв. Реформатор)
Февраль 1965: Косыгин совершил поездку в Северный Вьетнам и заключил ряд соглашений о советско-вьетнамском сотрудничестве, после чего советская помощь пошла во Вьетнам полным потоком. Северо-вьетнамские диверсанты атаковали американскую базу в Южном Вьетнаме, американцы ответили бомбардировками и переброской войск, началась война.
Март 1965: на пленуме ЦК КПСС увеличены капиталовложения в сельское хозяйство. За 1965-1977 гг. закупочные цены на сельскохозяйственную продукцию возросли примерно в полтора раза почти без изменения розничных цен. Прямое банковское кредитование колхозов (раньше было через заготовительные организации). Понижен подоходный налог с колхозов. Снижен план по сельхозпродукции, остальное планируется набирать за счёт свободной продажи излишков. В 1966-ом Госбанк докладывал, что за два года бесконтрольной эмиссии инфляция составила 21%. В 1970-ом РАН докладывал, что большинство предприятий, на возведение которых были напечатаны деньги, не создают хотя бы равного потока товаров и услуг в экономику, и чтобы хоть как-то сбалансировать систему и избежать краха, необходимо сократить эмиссию хотя бы в четыре раза.
24 апреля 1965: стихийные демонстрации и массовые несанкционированные митинги в г. Ереван (Армянская ССР), приуроченные к 50-летней годовщине начала армянского геноцида в Османской империи. С утра до позднего вечера по всему города собрания жителей, в которых приняли участие от 3 до 8 тыс. чел. Выступавшие на митингах требовали возвращения Нагорного Карабаха в состав Армении, выдвигали другие требования территориального и этнического характера. Вечером часть молодёжи прорвалась в театр им. Спендиарова и сорвала художественную часть собрания представителей общественности города.
1 июля 1965: присоединение СССР к Парижской Конвенции по охране промышленной собственности (патентное право). В частности, в 1967 году состоялась продажа японцам (JVC) технологии наклонно-строчной записи блоком вращающихся головок для видеомагнитофонов https://m.aftershock.news/?q=comment/6178238#comment-6178238
Июль 1965: А.Н.Яковлев (участник проваленной миссии КГБ в США 1958 года) назначен первым заместителем заведующего отделом пропаганды ЦК КПСС (назначение подписал Брежнев). В 1971—1976 член Центральной ревизионной комиссии КПСС. В 1973-1983 - посол в Канаде. В 1983 - директор ИМЭМО (по приглашению Андропова). "Архитектор Перестройки".
В 1965 году в журнале «Наука и религия» (номера с 7 по 11) были опубликованы «мемуары» Мессинга ("экстрасенса"), фрагменты которых также печатались в «Смене», «Советской России» и ряде других изданий.
Август? 1965: В добрежневские времена в учебнике "История Украины" в части, посвящённой Великой Отечественной войне был параграф "Рабско-крепостнический режим на временно оккупированной территории. Украинско-немецкие националисты на службе у фашистских захватчиков". В 1965-м в новых учебниках "История Украинской ССР" этого параграфа не стало. https://aftershock.news/?q=comment/11520600#comment-11520600
Сентябрь 1965: Пленум ЦК КПСС ввёл плату за производственные фонды, образование поощрительных фондов предприятия, расширение прямых договорных связей, переход в дальнейшем на оптовую торговлю средствами производства, уничтожение совнархозов, создание министерств, неподвластных Госплану. Также отказ от директивных плановых показателей в натуральном исчислении, остаются только 9 денежных. (Косыгинская реформа) «в 1965 г. А. Н. Косыгин позаимствовал некоторые идеи моего отца в области экономики, но сумел воплотить их в жизнь лишь частично» (Берия С.Л. Мой отец Берия. В коридорах сталинской власти. М.: Олма-Пресс, 2002) "Серьезные недостатки крылись и в спускаемой сверху норме прибыли. Министерства и предприятия по-прежнему сами определяли цены выпускаемой продукции, искусственно их завышая. Только в машиностроении за 1966-1970 гг. оптовые цены увеличились на 25-30%." https://histrf.ru/lenta-vremeni/event/view/nachalo-rieformy-a-n-kosyghina "Когда в 1965 году министерства формировались, то министры имели право привлекать в аппарат практически любых специалистов отрасли. Где бы они ни жили и ни работали. Им давали квартиры в Москве, прописывали. И тогда аппарат был сформирован очень сильный. Но люди стареют: кто-то вышел на пенсию, кто-то помер, кого-то взяли в другие организации, а привлечь людей не из Москвы стало почти невозможно, только в исключительных случаях. Значит, варимся в собственном соку. И вот те мальчики, девочки, которые пришли, подрастали, проработали инженерами, через пять лет - их повышали до старших инженеров, еще через пять лет такой человек уже главный специалист. Надо кого-то начальником отдела назначить - ставят этого главного специалиста. Многие из них не нюхали производства, не нюхали работы в институтах, они только набили руку на аппаратной работе, и то не все. И это, конечно, приводило к ухудшению качественного состава работников и, соответственно, к ухудшению той работы, которая выполнялась." http://sbelan.ru/content/интервью-с-первым-заместителем-начальника-главного-управления-по-науке-и-технике
Октябрь 1965: массовые митинги крымских татар в связи с 45-летием образования Крымской АССР в местах компактного проживания в Узбекской ССР. 8 октября митинги в гг. Андижан и Бекабад (2 тыс. участников и более), 18 октября многолюдные митинги в гг. Фергана, Кувасай, Ташкент, Чирчик, Самарканд, Коканд, Янгикурган, Учкудук и др. Большая часть митингов разогнана милицией и войсками (с использованием пожарных машин, дымовых шашек и дубинок), в гг. Ангрен и Бекабад задержаны более 65 чел., 17 из них осуждены в участие в «массовых беспорядках».
Декабрь 1965: прекращена поддержка движения юных коммунаров ("орлят").
5 декабря 1965: "митинг гласности" - первая публичная диссидентская акция (шизофреник Есенин-Вольпин, педофил Буковский и др.), участники после допроса отпущены. Акция поддерживала писателя-порнографа Синявского и антисоветчика Даниэля, которые публиковались за рубежом. В 1967 году Алик Гинзбург (один из участников) попал в тюрьму в роли авторитета, а по выходе в 1973 году возглавил "фонд Солженицына". "„А многочисленное общество таких друзей Алика, — говорил свидетель И., отбывавший наказание вместе с Гинзбургом в ИТК, — было разнообразным, и, мягко говоря, смешанным. В его состав, например, входили бывшие нацистские полицаи, дремучие бандеровцы и не менее дремучие литовские националисты… и, наконец, просто „симпатичные“ уголовники. Всех их Гинзбург подкармливал: Ведь откуда-то берутся и кофе, и чай, и шикарные сигареты „Кент“, всякие яства и прочее… — продолжает И. — Ведь все пьют, едят и курят, а добрые дяди на воле заботятся о том, чтобы дальше так было, а поэтому надо помогать ему, Алику, — он один справиться не может. Опять же консолидация, а это тоже означает, что все вместе должны помогать ему делать „общее дело“, то есть снимать копии „наиболее интересных“ приговоров осужденных, писать черновики статей, которые Алик потом отредактирует и определит их дальнейшее назначение, составлять тексты коллективных „заявлений-протестов“ в адрес различных советских и юридических органов и отдельных общественных деятелей, указанные заявления затем будут направлены в закрытых конвертах в Прокуратуру СССР, а копии с них „тайными каналами“ уйдут за рубеж и появятся в западной печати." http://www.rulit.me/books/kgb-protiv-sssr-17-mgnovenij-izmeny-read-200187-43.html
1965: создана комиссия по выбору иностранной ЭВМ для копирования (Борис Фельдман. От кулькулятора к суперкомпьютеру). Результат работы этой комиссии - переход на копирование IBM/360. 13 апреля 1966 года академик Ершов пишет М. К. Сулиму письмо, заканчивающееся следующими строками: “На днях получили постановление ЦК и СМ о развитии производства и применения вычислительной техники. Очень хотелось бы поговорить и кое-что уяснить”. А в октябре 1967 года группа разработчиков “Уралов” обращается в Минрадиопром. В письме говорится: “Не может не вызвать серьезных возражений решение о копировании моделей машин системы IBM-360, предложенное комиссией по вычислительной технике при Президиуме АН СССР 26.1.67. Необходимо учитывать, что система IBM-360, являясь разработкой 1963-1964 годов, уже в настоящий момент начинает отставать от уровня требований, предъявляемых к математическим машинам”. https://upweek.ru/edinaya-seriya-5
В 1965 году математики-формалисты из кружка Флоренского и Лузина начали готовить слом школьной программы математики (под руководством А.И. Маркушевича), новая программа подготовлена к 1967 году http://mat.univie.ac.at/~neretin/misc/reform/reforma1965.html https://almavest.ru/ru/node/1256
1965: начинается вырезание Сталина из кинематографа. «На одной планете» (1965) — Иосиф Виссарионович Сталин есть, а в переиздании фильма «Яков Свердлов» (1940) в 1965 году роль Сталина в исполнении того же Кобаладзе была вырезана.
5 марта 1966: демонстрация в Москве против реабилитации Сталина (генерал-майор кибернетик Пётр Григоренко, писатель В. Аксёнов, поэтесса Юнна Мориц и др.).
6 марта 1966: ликвидировано Главное управление по внедрению вычислительной техники при Государственном комитете по координации научно-исследовательских работ СССР (постановление ЦК и Совмина от 6 марта 1966 года № 187). Проект ЕГСВЦ заменён на проект вычислительных центров ГСВЦ. Госплан отвечал за строительство вычислительных центров ГСВЦ, которые по техническим заданиям ЦСУ должен был разрабатывать Минрадиопром. "Таким образом, все составляющие компьютеризации (производство ЭВМ, разработка математических моделей и программ, строительство вычислительных центров) были разбиты минимум между двумя исполнителями. Ответственного за «результат в целом» не появилось. Трудно вообразить более демонстративного игнорирования предложений учёных." (SoRuCom 2020)
1966: первые КГБшники у власти - Е.П.Питовранов (с марта - заместитель председателя Президиума Торгово-промышленной палаты СССР), А.Я.Пельше (8 апреля возглавил комитет партийного контроля вместо Шверника).
Март-апрель 1966: на XXIII съезде КПСС приняли новый партийный Устав, откуда исключили ограничения сроков на номенклатурных должностях.
1966: лицензирована производственная линия Renault (МЗМА и завод в Ижевске). https://ru.wikipedia.org/wiki/Москвич_(завод)
Июнь 1966: Восход Хандельсбанк (Wozchod Handelsbank), акционерный коммерческий банк в Цюрихе (Швейцария). Учреждён в июне 1966 с капиталом в 10 млн. швейцарских франков. В 1968 капитал увеличен до 40 млн. швейцарских франков. Номинальная стоимость каждой акции 500 швейцарских франков. Акционерами В. х. являются советские государственные организации (Госбанк СССР, Внешторгбанк СССР, некоторые внешнеторговые объединения и др.). Основная задача банка - содействовать развитию торговых отношений СССР и других социалистических государств со странами Запада. (БСЭ)
20 июля 1966: начало строительства ВАЗ по договору с итальянской фирмой Fiat (Аурелио Печчеи был председателем Italconsult, объединявшего Fiat, Innocenti, Montecatini, и членом административного совета компании «Fiat». Впоследствии основатель "Римского клуба"). Автопрокат закрыт примерно с 1965 года (воспоминания братьев Стругацких - ns_09 с.430). Начаты переговоры с итальянцами о поставке газа.
1966: смена всего руководства предприятий в Средней Азии на местных. До 1966 года в Ташкенте было 2-3 школы с преподаванием на узбекском языке (русский - как иностранный). После 1966 года - стали расти как грибы. https://m.aftershock.news/?q=comment/3122469#comment-3122469
21 декабря 1966: в «Правде» опубликована статья Ф. М. Бурлацкого под названием «О строительстве развитого социалистического общества», официальный отход от идеологии строительства коммунизма. http://maoism.ru/15656
29 декабря 1966: статья «Реформа и банк» в «Правде»: управлять хозяйством экономическими методами ни Госплан, ни Госснаб не способны, ибо не получают для этого достаточной информации и не имеют необходимых рычагов воздействия на предприятия. Но зато и тем и другим располагает Госбанк. (Белкин)
27 января 1967: подписан «Договор о космосе - 1967» - основа советско-американского космического эксперимента "Союз - Аполлон". http://conf.nsc.ru/files/conferences/tcmiip2011/89851/sushkev2_iki.pdf Статья II снимает претензии СССР на лунные территории (вымпелы 1959 года).
6 февраля 1967: Косыгин в Лондоне по приглашению премьер-министра Гарольда Вильсона, 12 февраля на приёме у королевы Великобритании, также посетил Шотландию. Обсуждались вопросы, касающиеся укрепления и дальнейшего развития двусторонних англо-советских отношений. 15 февраля лейбористы приняли резолюцию против действий США по Вьетнаме (Вечерняя Москва)
Март-апрель 1967: в Абхазии две недели были беспорядки под лозунгами предоставления привилегий представителям абхазской национальности в трудоустройстве и поступлении в высшие учебные заведения, изучения абхазского языка во всех неабхазских школах республики и выделения Абхазии из состава Грузии.
17 мая 1967: массовые беспорядки в г. Фрунзе (Киргизская ССР). По распространившимся слухам, в одном из райотделов ВД милиционер забил до смерти задержанного солдата. Собравшаяся толпа численностью до 700 чел. разгромила и сожгла 2 районных и городской ОВД, в город введены войска, при разгоне применено оружие. 1 чел. убит, 3 ранены, 18 осуждены.
18 мая 1967: Андропов назначен председателем КГБ (Семичастный отстранён под предлогом бегства Аллилуевой 6 марта 1967). В 1967 году создано 5-е управление КГБ СССР, в чьи функции входило выявление лиц, занимающихся антисоветской агитацией и пропагандой, и стремящихся к свержению советской власти. Начальником 5-го управления стал Филипп Бобков. Генерал В. В. Федорчук потом разгласил в интервью, что диссидентские движения не просто курировались, а реально создавались КГБ. В том числе поддерживались эмигрантские НТС (народно-трудовой союз русских солидаристов) и ОУН. В книге Александра Островского "Солженицын. Прощание с мифом" приводятся слова бывшего сотрудника 5-го Управления КГБ СССР подполковника Александра Николаевича Кичихина: "Многие наши сотрудники в кулуарах управления говорили довольно откровенно: если бы КГБ не подкреплял НТС своей агентурой, союз давно бы развалился". "Ходят слухи о больших переменах в идеологических организациях. говорят, снят Семичастный, отсылают куда-то послом Шелепина, сняли директоров ТАССа, АПН и т. д. И что плохо держится Павлов." (письмо Аркадия брату, 20 апреля 1967, ns_07.pdf 69) "Вслед за Шелепиным и Семичастным он продолжал очистку рядов КГБ от питомцев Берии. Но делал это по-своему. Уволенных ветеранов ЧК устраивали на хлебные должности в НИИ и министерства, а затем с негласного одобрения Андропова их тут же вербовали бывшие коллеги и выплачивали им, как агентам, разницу между старым и новым окладами. Наверное, одним из немногих исключений стал полковник Гусев, на связи у которого находился некогда агент Андропов. Колебания шефа КГБ напрямую отразились на его карьере. Андропов назначил его начальником управления, на генеральскую должность, но в звании не повысил. А при уходе Гусева в отставку, засомневавшись, назначил ему генеральскую пенсию." http://sengiley.narod.ru/VIPStavropol/andropov/che_s_du.htm
12 июня 1967: бунт в г. Чимкент (Казахская ССР). В медвытрезвителе умер молодой водитель. Объясниться с работниками автоколонны руководство УВД отказалось, тогда у здания собралась огромная толпа людей, взяла его штурмом и сожгла, пытавшихся спастись сотрудников милиции убивали. Затем горожане попытались захватить СИЗО, но его сотрудники открыли огонь на поражение. В город ввели войска Туркестанского военного округа, которые к ночи подавили беспорядки. В беспорядках участвовало около 1000 чел., убито 7, ранено 50, к уголовной ответственности привлечено 43. Объявлено, что беспорядки — дело рук «агентов иностранных спецслужб».
21 июня 1967: Гейдар Алиев был назначен председателем КГБ при СМ Азербайджанской ССР. Впоследствии - глава независимого Азербайджана.
23 и 25 июня 1967: в Гласборо встречались Л. Джонсон (президент США) и Косыгин. В декабре открылся Институт США и Канады в СССР.
1 июля 1967: увеличены оптовые цены на продукцию тяжёлой промышленности, сильно выше себестоимости, для накопления предприятиями собственных средств (Белкин т.2 с.128).
распоряжение от 1967 года: «О переводе совхозов и других государственных сельскохозяйственных предприятий на полный хозяйственный расчёт». Критерием эффективности предприятия стали вполне привычные нам понятия – прибыль и рентабельность.
3 июля 1967: в городе Ханкенди (Степанакерт) произошли массовые беспорядки.
Комментарии
Новочеркасск 1962, запамятовал тогдашнюю то должность Никиты Х,
опять же расценки, нормы выработки.
Напомню, что в Новочеркасске в 1962 году произошёл бунт рецидивистов на фоне внедрения на НЭВЗ методики Родова "План, поток, ритм", по которой нельзя было воровать детали. Читайте мемуары Семичастного "Беспокойное сердце". По пиндосовским методичкам, конечно, да, был голод! Только в реальности голод в это время был не в СССР (несмотря на климатическую катастрофу 1960 года), а в Китае.
Рекомендация читать мемуары прекрасна.
Особенно если осмеливаться позволять себе роскошь перекрёстной верификации (см. характеристику мемуарных источников в монографии тов. Мельникова).
- Сам Семичастный электровоз видел когда нибудь?, размер, а главное востребованность украденного на блошках, себе представлял?
Одномоментно подняты нормы выработки, снижены расценки и поднята цена на основные продукты питания.
И кем? - "гегемоном" для себя любимого.
Объясните, не понятно написали.
Ну любое телодвижение в СССР объясняли: "По просьбам трудящихся..."
Спасибо за пояснение.
Вы клон?
что именно Вам непонятно?
Оно не пишет, оно дрищет.
Товарищ, подумайте, какую деталь от электровоза можно было стащить, пронести через проходную и приспособить в домашнем хозяйстве? Либо продать с выгодой?
Глупости пишет ваш Семичастный.
Голода, конечно, не было. Но снабжение в продовольственных магазинах было «не ах». Когда рабочие шли со смены, мяса в продаже не было никакого, колбасы тоже не было. И это вызывало раздражение.
По контрасту в соседних шахтерских районах УССР (2 часа езды) магазины были наполнены товарами с утра до вечера. Потому что снабжались шахтерские районы по более высокой категории.
Вторым раздражающим фактором было снижение расценок. Система оплаты в те годы была «сдельно-потолочная». Когда рабочие выходили с выработкой за «потолок», расценки снижались. В тот раз недовольные рабочие начали бузить, а директор очень неумело поговорил с толпой.
В результате бунта изменили порядок выкладки мяса-колбасы на прилавки магазинов в районе завода, эти товары стали выкладывать к концу смены, чтобы рабочие могли купить. Прежде выкладка производилась с утра, и жители других районов-посёлков приезжали и быстренько сметали товар с полок. Приезжали, потому что в местах их обитания снабжение было ещё хуже.
Еще раз повторяю, Вы поинтересуйтесь для начала. что такое система Родова... Так Вы не поверите, это можно сказать ERP, при которой блатные паханы хрен чего намухлюют, работать надо. Вот они и замутили всё. А снабжение... Снабжение тогда много где не ахти было, но погромы не устраивали. А уж с продуктами на Дону всегда прилично было. По крайней мере в Б. Калитве, если чо. В Новочеркасске не знаю.
Странная подборка фактов.
Почему странная??? Автор специально опустил основную дату - 7 ноября 1967 года - 50 летие Великой Октябрьской Революции. И этой дате СССР готовилась несколько лет. Строили жильё, модернизировали заводы, строили корабли. Запустили кучу космических кораблей и спутников. В СССР появилось цветное ТВ.
В моем городе построили несколько новейших по архитектуре Домов культуры. Новые дома. Новоселья. Новые магазины. И тд и тп.
Работы по ЦТВ велись в Советском Союзе с начала 1950‑х годов.
В 1953‑1955 годах в Москве и Ленинграде (ныне - Санкт‑Петербург) проводилось опытное вещание, а к июню 1956 года был разработан комплекс телевизионной передающей и приемной аппаратуры.
Новые дома строились всегда, в том числе индустриальным способом.
Государства не разваливаются сами по себе. Для этого надо переформатировать элиты и заложить национализм и жадность.
Тогда Вам достаточно одной даты -
/////18 мая
Вполне тенденциозная.
Вот так народ и был убаюкан. Чего мол беспокоится, посмотрите какие стройки!
"если бы КГБ не подкреплял НТС своей агентурой, союз давно бы развалился"
Так подкрепляли, что сами подкрепившись колбасой (выбрав из 200 сортов) и идеи диссидентские сытнее заходили, так сказать, на нужную почву))
Ни о чем. Сама система не дала бы развиваться стране. Хоть при Ленине,хоть при Сталине, хоть при Хрущеве. Да хоть при ком. Всегда все балансировало на уровне бедности и нищеты.
1. 7 мая 1960 года был принят Закон СССР «О завершении перевода в 1960 году всех рабочих и служащих на семи- и шестичасовой рабочий день»[6]. Законом устанавливался для всех рабочих и служащих рабочий день продолжительностью не более семи часов, а для рабочих ведущих профессий, занятых на подземных работах, — не более шести часов. Из текста Закона: «Решениями XXI съезда КПСС намечено завершить в 1960 году перевод рабочих и служащих на семичасовой рабочий день, а рабочих ведущих профессий, занятых на подземных работах, — на шестичасовой рабочий день, полностью осуществить в 1962 году перевод рабочих и служащих на 40-часовую рабочую неделю и с 1964 года приступить к постепенному переводу их на 30 — 35-часовую (англ.) рабочую неделю. В результате этого в СССР будет самый короткий в мире рабочий день и самая короткая рабочая неделя, что является величайшим завоеванием советского народа, отражающим коренные преимущества социалистического общества».
2. Программа "Венера" запущена 4 июня 1960 года.
3. Программа "Союз" запущена 16 апреля 1962 года.
//////
2014 год
В России за восемь лет так ничего не взлетело. А в СССР - взлетело.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D1%83%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0
Получается, если бы не гений Хрущева, в СССР не взлетел бы космос, ядерный щит страны, передовые ПВО. Так?
Всё, что вы перечислили, не остановило распад СССР, автор данного текста пишет о причинах распада, а не об успехах СССР.
Ошибки нужно знать, чтобы не повторять и не делать своих. А у нас в нулевые господин Фурсенко разрушал образование под предлогом, что нам не нужны творцы. А этот самый Фурсенко знал об ошибках руководства страны? Нет, не знал. А Путин знал? Нет, не знал.
А стране нужна большая работа над ошибками и не только в ситуации СВО, но и в любое другое время, ибо ошибки стоили нам разрушения СССР.
Однако начинать надо с верификации подборки.
Потому что автор тенденциозно исключил некоторые зависимости.
ЗЫ: Перечитайте пророчество из первого «романа» товарища Богданова.
Понимаю так, что автор не ставил своей целью показывать все факты. А по поводу верификации с вами согласен, если это важно. Для автора она не важна: скорее всего, он хочет показать тенденцию. И если я его понял правильно, то он хочет привлечь внимание к ошибкам и просчётам власти, а это было и ошибки нужно знать, помнить, исправлять, если можно, и не повторять.
Однако вспомните реконструкцию фундаментального свойства [власти].
Пророчество уклона в сторону ошибок и просчётов можно увидеть ещё в дискуссии Маркса с Михаил Санычем.
Вы имеете в виду "Красную звезду" Богданова? Антиутопию?
Да. Но почему (по чьей характеристике и с какой аргументацией) *анти*-утопию?
Точнее будет социальную фантастику? В каком-то смысле вся фантастика есть пророчество. Я понял, кажется вашу мысль.
Да. Кстати, в нити педагогии я бы рекомендовал товарища Грава (#343).
Грав от меня далёк. Мне ближе наши отечественные: Выготский, Лурия, Леонтьев, В.В.Давыдов. С Василием Васильевичем несколько лет работал над развивающим обучением, даже собирался писать у него диссертацию, но не случилось: Давыдов умер, а без его поддержки в постсоветской России развивающим образование никто не хотел заниматься, хотя многие делали вид, что занимаются именно развитием. Потом пришёл Фурсенко и на развивающем обучении в 2004 году поставили жирный крест. Система была разрушена с переходом на подушевое финансирование.
Я предложил Василию Васильевичу замахнуться на то, что всегда было главной идеей культурно-исторического подхода в отечественной педагогике и психологии: качественное обучение всех без исключения детей. Он поддержал меня. Для этого я пошёл в систему коррекционно-развивающего обучения: именно там были дети с трудностями в обучении. Именно там был разработан и опробован новый метод обучения грамотности и правильному, безошибочному чтению "необучаемых" детей, именно там был создана новая образовательная модель с новой нормой успешности. Успешно обучать всех без исключения не фантазия, а реальная практика. НО смерть В.В всё оборвала.
А нынешняя власть пока глуха к идее развивающего обучения для всех. НО не унываю, описываю опыт и созданную рабочую модель, описываю методы и методики. Моим подходом могли бы заинтересоваться военные, но у них тоже всё в смысле обучения держится на старых моделях, а на новое нет отмашки.
Живем во времена великого отката. По всем направлениям. Как бы до домашнего образования не скатится вообще, у кого гувернантки лучше тот и умнее.
Закономерное следствие кармадрочерства на в лучшем случае преждевременную индустриализацию.
Да, именно так как вы сказали. Домашнее образование первым делом!!! - на школьное нельзя никогда полагаться. Спасение утопающих - дело рук самих утопающих. В образовании, увы, такое было всегда.
Государство лишь иногда провозглашало возможность сделать образование доступным всем, но так и не создала средств, чтобы оно реально было доступно всем. Что в СССР, что сегодня - образование работает на отборе. То есть Россия продолжает идти экстенсивным путём в области развития интеллектуальной среды и интеллектуального развития масс. В этом смысле Китай и Индия нас просто переплюнут за счёт массы населения. России нужна новая модель образования реально для всех, дифференцированная, индивидуализированная и развивающая всех, а не только тех, кому повезло с ведущим восприятием, родителями и местом рождения. Эта модель, увы не востребована нашей недалёкой властью, она даже не представляет, по какой модели образования у нас сейчас учат детей в школе, а модель эта примитивна. Если в модель образования вписана норма неуспешности с её отметками за количество ошибок, если у нас главный инструмент оценивания ЕГЭ (градусник - меряет среднюю температуру по больнице), то это не модель развития, образования и обучения - это модель отсеивания лучших от худших.
Что вы хотите от школы, если преподаватели в педвузах не знают ничего о ведущем врождённом восприятии, которое позволяет осваивать легко одни предметы, но никак не поможет в освоении других. Ни один преподаватель не задумывался над тем, что учебные дисциплины имеют разную внутреннюю содержательную структуру: есть дисциплины основанные на знаковых системах (арифметика, алгебра, русский язык = чтение, устная и письменная речь) и есть дисциплины, основанные на работе с образами, пространством, собственным телом и эмоциями (те самые труды, физкультура, рисование, черчение, литература, биология) есть смешанные дисциплины. И для всего этого нужно развивать разные виды восприятия, а у нас сразу пытаются развивать мышление, но это всё равно что, незрячего обучать рисованию красками.
В российской педагогической и психологической дисциплинах сейчас засилье мафиозных структур: каждая кучкуется вокруг той или иной парадигмы или модного тренда, и думают лишь о том, как отстоять место под баблопадом. Реальные результаты никого не интересуют, интересуют лишь "показатели", а показывать можно многое:-))
Я сейчас работаю сквозь и через наше уродливое государство, не понимающее важность образования в государственной безопасности. Работаю на будущее. И так работают многие мыслящие люди в педагогике и психологии - а это два важнейших направления, двигающие образование, но увы, пока не в России.
По сравнению с СССР сейчас просто катастрофа.
Во времена моего отца (1961-1971) все получали почти равное школьное образование, оно позволяло поступать в почти любое учебное заведение после школы. В мои времена (1984-1994) уже был разный уровень, но все же мне моя деревенская средняя школа позволила поступить в ВУЗ, пусть и с дополнительными занятиями с репетиторами пару месяцев перед экзаменами. Сейчас же редкие школы дают такой уровень. Всегда нужны еще репетиторы, при чем в ужасающем объеме. Вот и откатились мы в дореволюционные времена, когда было расслоение. Капитализм -- это всегда расслоение, разделение. Он работает на разнице потенциалов. если разницы нет -- ее искуственно устроят. Надо же богатым как-то выделяться да давать своим детишкам преимущество.
Алекс, вы правы, но я о другом: не о программах и учебниках, не о учителях, всё это в СССР было лучше. Я говорю о системе отбора: школа как тогда, так и теперь работает на ОТБОРЕ - кому учёба даётся, кому интересно учиться, тех она и отберёт с помощью выставления оценок. НО задачу обучения всех и каждого, какие бы стартовые у них позиции ни были, по большому счёту не ставили.
При этом в СССР была сделана попытка создать такое образование в системе коррекционно-развивающего обучения: были созданы предпосылки к внедрению новой модели обучения с новой нормой успешности и алгоритмическим двухуровневым методом обучения, когда не первом действенно-алгоритмическом уровне ребёнок осваивает разные алгоритмы правильных учебных действий, учится сам себя контролировать, а когда освоит этот уровень, учится анализировать дидактический материал и создавать свои алгоритмы правильных действий, учится понимать суть процессов и выделять в них из возможных действий правильные и разложенные в виде алгоритмов. Такое обучение учило детей анализу и синтезу на конкретном предметном материале, учило их создавать такие алгоритмы правильных действий, следуя которым они добивались правильного результата, при этом был возможен самоконтроль на каждом этапе выполнения того или иного алгоритма-навыка или алгоритма учебного умения или действия. Была отменена нома неуспешности, завязанная на оценки за ошибки, само отношение к ошибкам стало другим, теперь они рассматривались как нарушение алгоритмов и внутренних принципов учебных дисциплин. Умение учиться стало основным умением!!!!
Такая система учила успешно всех, в том числе и "необучаемых", все дети были успешны в освоении основных учебных навыков.
Но в 2004 эту попытку пресекли: систему КРО закрыли, а система отбора заработала вновь. Образовательная модель в СССР и нынешней России заточена для отсева неуспевающих, но не для их обучения. Как в СССР были неуспевающие и "необучаемые", так и теперь они есть.
А то, что упал уровень грамотности и обученности, так это ужасно, но для меня принципиально, что мы в России столетиями используем учебную модель Яна Амоса Коменского. Столетиями. Давыдова Василия Васильевича на излёте СССР выгнали из партии, сняли с должности директора Института общей и педагогической психологии АПН СССР и отстранили от работы в экспериментальной школе № 91. И всё лишь потому, что он предложил советскому руководству отказаться от модели Коменского, работающей на отборе. Партия и чиновники посчитали, что лучше убрать такого человека, чем дать ему возможность во всеуслышание сказать, что образование в СССР строится на ОТБОРЕ.
Сейчас давыдовские идеи забыты, а то, что после него осталось, та это только видимость тех идей, что он хотел воплотить в образовании. Победили западные идеи, которые как раз и озвучивал не умеющий думать Фурсенко: капиталистам, как и их представителю Фурсенко нужны квалифицированные потребители-исполнители, а не самостоятельные творцы.
Тенденция, увы, ненова и неоригинальна.
Вспомните историю инициативы [в области образования] Ивана Васильевича Киреевского.
ЗЫ: И я бы категорически рекомендовал Вам оформить в виде текста обзор учебной модели Яна Амоса Коменского.
До механизмов сохранения дегрессии (опять же, увы, не единственной, см. например историю).
Однако тут необходимо учитывать ещё советскую тенденцию на кармадрочерство *информационными* показателями.
Что привело к практическому устранению формирующего подбора.
Описываемая же ситуация по крайней мере отчасти объясняется следствием тенденции в виде антагонизма частей системы.
Однако не следует сваливать Союз в нечто однородное. Вспомните последний (но явно не единственный) кризис в предметной области.
Чуть выше я ответил Алексу. Посмотрите. Это о СССР и нынешней ситуации.
"Мы должны взять из советской системы образования самое лучшее"
В.В. Путин
Копайте в том направлении, вы там нужны как воздух
Да, приходится работать на будущее России в её настоящем. А из советской системы, вы правы, возьмём самое лучшее.
В своё время А. Толстой был вдохновлён идеями Богданова.
Но самого Богданова в первоисточнике не читал. Лишь проглядел в своё время. Не зацепило. Но вы говорите, что там есть интересные мысли?
Составьте собственное мнение. Хотя бы по избранным рецензиям.
Хотя с точки зрения обсуждаемой задачи читать надо не художественные произведения (не говоря о том, что в онтогенезе всему своё время, в том числе и худ.лу).
Пожалуй, на зимних каникулах почитаю обе книги Богданова. Рецензии убедили.
Для России художественная литература играет роль хранительницы коллективного мирового бессознательного (совсем не то, что имел в виду Юнг, по мне он сильно ошибался), для внимательных осознанных читателей художественная литература открывает архетипы русского сознания, архетипы сознания англичан, немцев, американцев, китайцев, иранцев, индусов, французов, латиноамериканцев.
1984 Оруэлла открыл мне квинтэссенцию глубинного сознания английской элиты: действовать она может по-разному, но мыслит именно так, как описал Оруэлл: чёрное - это "белое", а белое - это "чёрное", но только до тех пор, пока "белое" не станет снова чёрным:-))
Нет! Осторожно с худ.лом!! Особенно русскоязычном (включая переводы). Вспомните об уникальности феномена. С отягчающим обстоятельством феноменом перевода.
*Читать* Богданова рекомендую все три [известные мне художественные] произведения. «Красную звезду» по первому изданию. «Инженера Мэнни» по третьему. «Праздник безсмертія» по извлечению из летучих альманахов. *Тексты* есть у «пиратов» (обращение в прокуратуру с просьбой исследовать вопрос оснований для блокировки точки входа категорически приветствуется).
Ещё из «потерянного» категорически рекомендую также С.Ф. Шарапова и И.В. Киреевского.
Уверяю, по Фурсенко вы удивитесь результатам верификации.
Это только в книжках рукописи не горят.
А тезисы в интернете - да запросто. Растворяются. Лишь стоило истории вильнуть на вираже, и хоть обверифицируйтесь :о) дырка вам от бублика в результаты.
Не всё исчезает: вот, например осталось здесь: https://dzen.ru/media/vln/fursenko-nam-tvorec-ne-nujen-nam-nujen--professionalnyi-potrebitel-5a8eb1a5610493d940e025c7
«Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других».
Так и живём пока по этим словам бывшего министра недоучки. Этот человек наделал России вреда не меньше Чубайса, просто не все это понимают и видят, ну и близость к Путину его спасает.
Дзен для верификации? Я вас умоляю :о)
Продолжайте попытки. Очень интересный процесс, не пожалеете.
Да, вы правы: за Фурсенко подчистили, но это если с ним судиться, нужны первоисточники, а чтобы знать, что он реально делал, достаточно порой и википедии или Дзен.
Страницы