Я являюсь преподавателем в московском колледже и одновременно учусь в педагогическом институте. Во время несанкционированных акций в обоих учреждениях была дана информация об ответственности за посещение таких акций. Это является реакцией на происходящее. И учащиеся видят в этом лишь запрет, в чем-то подтверждающий лозунги «акционеров». Запреты останавливают, но никак не влияют на решение проблемы.
Я считаю, что необходимо работать с подрастающим поколением до, а не во время или после подобных событий. А так как такие события скорее всего будут и впредь происходить, необходимо подумать, что возможно сделать. На мой взгляд, самое простое — это рассказать подрастающему поколению о нашей с ними стране, об изменениях, происходящих в ней. О том, что существуют недостатки, но также есть и стремление их исправить. О том, что по разным позиция наша страна либо является лидером, либо находится в лидерах. Т.е. снять пленку, которую вешают на мировоззрение подростков различные деструктивные силы.
В сообществе АШ накоплен большой фактологический материал о реальной картине мира. И если хотя бы часть такого материала структурировать, оформить и дать детям, я уверен, что многие из них поменяют свою точку зрения на происходящее. Также это поможет получить веру в свою страну, в будущее, что очень важно для подростков.
Хочу обратиться ко всем за помощью в собирании такого материала. Кто может помочь, пожалуйста, выкладывайте имеющиеся факты (если можно, то с ссылками или указанием источников), которые помогут увидеть нашу страну в позитивном ключе. Данный материал я обработаю и сделаю из него презентацию, которую потом могу выложить сюда (если это возможно), для общего пользования. Если невозможно, то могу выложить обработанную подборку в виде статьи.
Я вижу следующие темы: Развитие России - самая важная тема, в ней предлагаю указывать изменения, происходящие начиная с 85 года, времени масштабных изменений в стране, например, статистику по населению, промышленности, сельскому хоз-ву и т.д. Именно эта тема может показать вектор движения страны. Также темы - Общий обзор страны, История России, Красоты России, Достижения России, Изобретения, Северный морской путь, Наука России, Вооруженные силы России, Космические достижения, Промышленность России, Культура России, Города России, Достопримечательности России, Великая Отечественная война. Также возможны любые другие темы, выполняющие заданную функцию.
Примеры слайдов презентации: (в начале презентации географические данные), «Наша страна достигла самообеспеченности по мясу птицы» и график роста производства мяса. Или «Наша страна является лидеров в производстве графеновых трубок» и немного информации про это. «Указ о введении критериев оценки работы губернаторов» и что из этого следует. «Указ о запрете экспорта необработанной древесины и планы по развитию своей обработки». «Наш флот» и т.д.
Каждая из этих тем очень большая, поэтому прошу давать «самые-самые» факты. Сам не смогу разыскать такой объем материала, поэтому обращаюсь к тем, кто может помочь. Заранее всем спасибо.
Комментарии
Странные преподаватели пошли.
> В сообществе АШ накоплен большой фактологический материал о реальной картине мира.
Ну так выберите то что интересно и важно вашей аудитории, структурируйте и вперед.
Лично мне вопрос представляется справедливым.
Логика замечательно ложится на анализ модели догоняющего тов. Богдановым.
Особенно если учитывать ресурсные ограничения (смотреть не на весь ресурс, а на остающийся после основной деятельности).
https://www.youtube.com/watch?v=yYhanDJSawo
Прошу помощи у коллективного разума и памяти. К сожалению, у меня нет возможности столько времени потратить на эту работу (поиск в Интернет). Качественный матриал очень долго надо искать. Тем более столько тем. Я читал АШ и у многих есть интересный материал. Если им поделятся, то будет здорово. С миру по нитке...
1. Сайт "Сделано у нас"
https://sdelanounas.ru/
2. Ютуб-канал "Время вперёд"
https://youtube.com/c/%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D...
3. Группа ВКонтакте и тг-сообщество "Отсталая Россия" -
https://m.vk.com/otsrussia
И можете не благодарить - фактуры там Вам выше головы, причём в форме, доступной молодняку.
Зы. По п. 3 названию не удивляйтесь. Это сарказмЪ.
Это, конечно, здорово, но подача должна быть другой! Это же дети) Им нужна захватывающая история с действующими лицами и реальными героями.
Предлагаете отталкиваться например от этой подборки?
Очень хороший пример! Сделать героями наших учёных и изобретателей,) Они записали свои имена в историю на века!
С подробным изложением истории с премией Мак-Клинток, особенностями признания приоритета Котельникова и проблемой «ломоносовоедения» (вырастим поколение опричников, которые организуют публичные стимуляции профессионалам, монополизировавшим разработку темы и злоупотребляющим технологией организационного устранения неудобных вопросов).
С обязательным акцентом на научном наследии князя Кропоткина (в данном случае речь не о его главном достижении, а об обобщении из курса лекций).
Очень много всего на ютуб канале Сергея Брекотина по разным направлениям. Простым для обывателя языком.
Еще добавлю
https://ruxpert.ru/%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%...
крупные проекты реализованные в России, разбито по периодам, также что строится сейчас, но вообще это очень сложно, вот так сразу рассказать о развитии страны, что этим подросткам МС-21 и атомный ледокол, почему айфон в России не производится ...
Может попробовать показать на примере было-стало, скачайте фото 90-е да побольше, расскажите о той катастрофе которая произошла с нашей страной, о том, что и Россия должна была распасться на части...
Пользуясь незаслуженно забытым высказыванием А. А. Навального, "Нам нужна орава бесплатных долбоТБМов"...
Очень многие вещи остаются не на слуху. Просто вроде текучки для исполнителей. А напишут в местной газете - ну кто и знать-то будет, кроме пенсионеров?
Вроде той же РАИП у нас в Башкирии. Расшифровывается как Республиканская адресная инвестиционная программа. В основном, республиканское финансирование с софинансированием муниципалитета порядка 5%. Где-то газо- водопровод построить, где-то какое-то спортивно- образовательно- культурное здание. Каждый год корректируется. А то и не раз. Что-то добавляется, где-то финансирование перекидывается и т.д.
А откроешь текст постановления об утверждении очередной итерации программы - там таблица с десяток-полтора страниц мелким текстом - где, что, и т.д.
Проблема в том, что такого рода рутина совсем не подходит под критерии *увлекательного* контента.
Да, есть такое.
Плюс тот же РАИП не публикуется в открытом доступе. Идет рассылкой по муниципалитетам. Но вот критерии по включению в него - без проблем находятся на том же npa.bashkortostan.ru
Я пытаюсь показать людям, что нужно уметь радоваться мелочам, что мы уже прошли через перестройку и чего нам это стоило. Пытаюсь написать ряд статей на примере личного опыта, как зарождалось предпринимательство, через что мне и моим знакомым пришлось пройти, чтобы оставить на плаву свои семьи. Это будет долгий рассказ. От простого к сложному. Но если мы сейчас не будем об писать, то за нас это напишут другие. Переврав и опошлив. Кроме того, я обещала ребятам на АШ начать писать на эту тему...Не помню кому, но обещала... ))) Может и Вам эта информация будет полезной. Там всё правда. Если в дальнейшем будущем , что - то начну сочинять, сделаю приписку- полёт фантазии)
https://aftershock.news/?q=node/948598
Спасибо. "Сделано у нас" конечно знаю. Остальные нет. Проблема в обобщении информации. Думал, что есть долгосрочные графики, фактура и что-то подобное. Т.е. показать тенденции. Происходящего много, но просто перечислять - будет хаос.
Хвалите Росатом. Самые передовые АЭС в мире, самые развитые технологии обогащения урана. СССР в этой отрасли опережал мир лет на 30, и мир до сих пор не может нас догнать.
Остальное более печально. Ну разве что вы новыми трубами с ресурсами захотите погордится. Не будете же вы рассказывать детям что за последние 20 лет "естественная убыль" населения составила более 8 миллионов человек?
Без базовой дегрессии не взлетит.
Попробуйте начать с исторического обзора на тему буржуазных лженаук (с акцентом на эпизоде нобелевской премии Мак-Клинток).
Ну и далее осторожно к современности.
В России капитализм.
Капитализм = социал-дарвинизм (посмотрите в вике этот термин), т.е. "человек человеку волк".
На примере студентов: чем хуже учится твой одногруппник - тем больше у тебя шансов занять более денежную работу (туда возьмут тебя, а не его).
В такой обстановке любой положительный факт о России может иметь обратную сторону. Например построили новый завод, ура! А потом оказывается что рядом или не рядом был завод который давно уже выпускал похожую продукцию но похуже качеством, теперь он разорился из-за нового завода, рабочие уволены, у кого-то была ипотека и банк забрал квартиру в оплату долга и т.п. Безработица 6%. Т.е. если где то кто-то богатеет, то значит где-то кто-то разорился или обеднел, по другому не получается при капитализме. Таких недостатков нет при социализме - если гос-во закрывает завод, то сразу даёт всем рабочим другую работу (безработица 0%).
Утром на днях смотрели мультик " Заяц и ружьё". Муж обратил внимание, что там делается акцент, на то, что нужно жить вместе, помогать друг другу...А сейчас есть " Машенька и Медведь", где Машенька сама по себе, а общество само по себе. Эта база закладывается детям в возрасте до 3х лет, и как её изменить, если растёт поколение единоличников?
база - это руководство страны
например в Китае снимают мультики для детей про Маркса, Энгельса и Ленина, учат детей марксизму
А в России капитализм, тут либо учись идти по головам, либо будешь нищим
Попробуйте рассмотреть эту базу в модели четвёртой этической.
почему "но похуже качеством"
а навальный тоже за капитализм, поэтому К.Сёмин и сказал про его митинги "это не наша война" - типа пусть капиталисты сами друг с другом бодаются, а социалисты и коммунисты постоят в сторонке
Конечно, не ваша. Вы целую страну уже просрали с треском, поэтому во второй раз вам даже вокзальный сортир в управление доверять опасно.
1. просрали социалисты-оборотни, которые после смерти Сталина убили Берию чтоб не мешал возвращать капитализм
(социалист-оборотень - это по аналогии с термином "оборотень в погонах", у которого форма полицейского, а сам он наоборот нарушает закон)
2. ознакомься с результатами опроса на АШ - https://aftershock.news/?q=node/901506 - по нему видно что большинство за социализм, а ты в меньшинстве, а значит ты должен свалить со своим уставом
По п. 1 - плохому танцору всегда что-то мешает.
По п. 2 - что и требовалось доказать. Мамкины марксисты даже вопросы для соцопроса в энторнетах не в состоянии сформулировать корректно и без манипуляций.
У подростков все проще. Много максимализма. Более простая информация лучше идет. По поводу капитализма - лучше давать позитивную повестку, негатива они и сами наберут. А тем более не стоит настраивать подсознательно против товарищей. Про Росатом в общем знаю, но хотелось бы конкретики какой-то... Например, повышение доли Росатома на мировом рынке за такой-то период или еще что-то. Здесь много специалистов в разных областях, возможно у них есть данные, которые будут интересны.
У детей ум пытливый, если им будут давать информацию о свершениях России, а они по цепочке дойдут до собственника, который вдруг окажется иностранцем, они потеряют веру и в преподавателя, и в информацию...Он больше не будет для них авторитетом...Это сложная задача: дать правдивую информации и обосновать правильность решений.
Попробуйте процитировать господина Анри (с напоминанием эмпирической закономерности онтогенез … повторяет филогенез).
И напомнить наблюдения Бориса Фёдоровича о сравнительной имитатогенности.
Вот сюда не стоит. Тяжеловато с положительными новостями, что в прошлом, что в настоящем, что с прогнозами.
Советую ТК "Орда", по субботам пишут о том как особенно сильно загнулась Россия на прошедшей неделе.. https://t.me/orda_mordora/8441 .. и куча всего другого духоподьемного.. не занудно, как раз для клипового мышления...
Орда доставляет. Пользуюсь.
По поводу дойдут по цепочки до собственника. Они уже выросли при капитализме и не знают другого.:) Да и копать глубоко не будут. Задача сделать для них подборку ярких фактов, которые могут их вдохновить и показать другую сторону медали. Если показать развитие производства, стройки и т.д. то речи о том, что "все разваливается" будут восприниматься по другому. И в целом отношение к такому поменяется. Плюс расширение кругозора. А если брать выше, то своя страна и ее восприятие это платформа, фундамент для строительства себя. А по поводу демографии - важны тенденции, вектор. А они, в целом, положительные. Я объясняю так - если точно не знаешь, что происходит в управлении государством, рассматривай это как черный ящик, у которого есть что-то на входе и что-то на выходе. Сравниваем вход с выходом, строим вектор и смотрим направление.
Вас история с Дворцом ничему не научила?
«Что такое Собственность?»
Экая же скукотища.
Кстати, на уроке вам время на полезное по преподаваемому предмету дадено и оплачено, к тому же.
Если уж есть желание пободать подростковый нигилизм, беспросветную фатальность и отрицание, то только короткими, по делу, тщательно продуманными поучительными и захватывающими историями, желательно со скрытыми смыслами, игрой ума и умело применяемыми усилиями действующих лиц.
У каждого преподавателя набор для разных ситуаций свой и вам его по крохам придется собирать и выстраивать.
В идеале, это как в кино "Стакан воды" - все ходили, любовь крутили, а оказалось всё кругом подчинено единой жесткой политической цели и проигравший выбывает навсегда.
Я вот историю про Панфилова и гранату сданную на склад, в целях преодоления страха у бойцов рассказывал... Пацанов цепляло.
Или про перспективы СевМорПути и как сложно и технически и политически это реализовать и с кем лично им, детям, придется бодаться.
Или УстьЛуга - ведь при полной раскрутке, да не профукав, дух захватывает.
Или как наши амеров с ядерным топливом крутанули, была и на АШ статья.
Эпическая битва Газпрома - сериал, с продолжением.
Сирийские разгромы. Крымский ход конем... Военные, дипломатические, репутационные успехи.
Не говоря уж о живых примерах, как мне, например, лично Собянин на работу хорду, а на дачу, платку специально для пятницы выстроил, а сейчас вот до мамы развязки заканчивает... ну и о перспективном домике у моря не забывает.
вот с этого надо начинать презентаци -
о разнице между благостной\негативной и реальной картине мира. потому что что бы вы доказывали, нужно отталкиваться от того, как формируется реальность.
можно говорить о достижениях и наоборот, но научить детей надо учиться Формировать Собственную и Реальную картину мира.
и умению различать когда впаривают нереальное под видом реального.
https://aftershock.news/?q=node/827226
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Все вышеописанное можно применять в случае постоянного контакта с детьми. Я не веду у всех групп (у нас около 1000 чел.), могу только "выбить" одну лекцию. Поэтому у меня нет времени на "тонкие" методы и пространные полные объяснения. У меня есть полтора часа на показ картины мира, отличающейся от соцетевой. Поэтому это должны быть ясные, яркие и сильные факты. Если получится сделать подборку таких фактов, то это можно применять где угодно при общении, причем, не только с детьми. Я несколько раз давно видел подобные подборки, но тогда не думал об этом. Надеюсь, если данные систематизировать, то может получится полезный инструмент. Свои группы стараюсь подталкивать к критическому и разностороннему восприятию происходящего.
Указивка сверху пришла?
Шикарный канал, который с восторгом посмотрят дети Было-Стало
И Руксперт конечно
Достижения России
"Указивка" пришла только на объяснение последствий хождения на незаконные акции. Что правильно, так как все должны понимать возможные последствия и только на основании имеющейся информации делать выбор. И преподавателям такое не присылают. Если бы "указивки" были бы, то, так как образование это система, об этом было бы уже известно везде. К сожалению, мировоззрением наших детей государство системно пока не занимается. Хотя, например, по организации досуга уже большие успехи. В общем, это моя личная инициатива. Сайты действительно хорошие, буду оттуда брать материал. Тоже уже рекомендовали. Особенно РуЭксперт понравился. Попробую осилить. Огромное спасибо всем за помощь!:)
По поводу Сделано у нас, там очень много разнообразной информации, более наглядно смотреть обзоры, например за прошлый непростой год
Наиболее крупные спортивные объекты
https://sdelanounas.ru/blogs/138597/
Крупные медицинские учреждения
https://sdelanounas.ru/blogs/138531/
https://sdelanounas.ru/blogs/138532/ вторая часть, внизу статьи ссылки на аналогичные обзоры с 2012 года.
В целом вряд ли где-то найдете.. Всё равно придется самому лопатить горы информации..
- корабел.ру
- морская коллегия