Диалог учителей с Министром просвещения Российской Федерации

К счастью, критики и скептики оказались неправы! Я этому очень рад, т.к. скептицизмом успел и сам заразиться немного. Статья, в этот раз, будет наполнена позитивом и ударными дозами антивсёпропалина. Осторожно, дозировка превышает летальные дозы для некоторых граждан оппозиционно настроенных к власти. В симптомы передозировки входит несанкционированное производство стройматериалов.

Начну я снова с цитаты Сергея Сергеевича Кравцова:

Мы приняли решение о создании Экспертного всероссийского педагогического совета. Нам важно развивать тесное взаимодействие с вами и опираться во всех решениях, принимаемых и вырабатываемых Министерством, на ваш опыт и позицию, дорогие учителя. Попасть в Совет сможет любой учитель нашей страны по итогам проведения всенародного учительского голосования

Всё, что происходило до сегодняшнего заседания наводило на мысль о каком-то подвохе. Почитать об этом можно в другой статье. Ту статью я закончил словами:

Остаётся небольшая надежда, что следующий педсовет будет другим. Он будет в декабре и председателем там будет Сергей Сергеевич. Будем надеяться...

И, на наше счастье, оказалось, что так оно и есть. Сегодня состоялось первое (предыдущее было установочное) заседание Всероссийского Экспертного Педагогического Совета по теме «Работа педагогов в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации». Сегодня состоялись доклады именно участников совета, а не организаторов. Доклад каждого участника комментировал министр и происходил реальный живой диалог по беспокоящим именно педагогов темам. Было затронуто много острых и насущных вопросов. Интерактивное общение происходило непрерывно. Мы с коллегами непрерывно общались в общем чате вацап, некоторые вопросы выносили в чат конференции. Сергей Сергеевич реально поразил меня способностью влиться в этот непрерывный поток информации, работать с докладчиками, работать с чатом конференции и, главное, мгновенно решать некоторые вопросы. Решение вопросов меня реально просто восхитило! Я привык, что обычно на разных совещаниях, заседаниях, советах мы что-то обсуждаем, что-то доносим, что-то записываем. Затем нам обещают, что всё-всё запомнили/записали и всё отработают потом. И мы делаем вид что верим и спокойно расходимся. Тут же было сильно иначе:

1. Докладчик говорит, например, о проходящей прямо сейчас проблеме периодической переаттестации или переквалификации педагогов в некоторых регионах, что является каким-то сюром в условиях пандемии, тем более, что есть же приказ не трогать учителей с этими аттестациями и продлить действие всех категорий и прочего до конца следующего года.
2. Министр спрашивает в каких регионах зафиксирована проблема. (Мы кооперируемся и быстро пишем всё в чат конференции)
3. Присутствующий замминистра это фиксирует.
4. Следующий докладчик выступает.
5. По окончании выступления замминистра сообщает, что, пока шёл доклад, созвонился с региональным министром и выясняет ситуацию. Все озвученные регионы будут проверены по фактам обращения коллег из Совета и эта проблема будет решена.

Самый лучший алгоритм работы госструктуры, который я когда-либо встречал!

Скажу честно, конечно, не все вопросы были решены именно так, но некоторые проблемы, которые вроде казались очевидными многим коллегам при взгляде со стороны министра оказались совсем не очевидными. Главное в том, что это всё озвучивалось прямым текстом, т.е. шёл реальный диалог на понимание друг-друга, а не формальное отмахивание.

Пример:

Почти всем коллегам-учителям, работающим очно, казалась очевидной проблема введённой в пандемию кабинетной системы. Кабинетная система - это когда не дети ходят к предметникам, а каждому классу выделен один кабинет и они из него никуда не ходят, чтобы не пересекаться с другими классами и не заболеть друг от друга, а учителя уже ходят по классам проводя свои уроки разным детям. Учителями приводились разумные аргументы, что дети всё равно пересекаются на кружках, секциях, на улице. Что предметникам тяжело носить с собой методические материалы из класса в класс, что подготовиться к уроку стало сложнее, что бывает, когда учитель вообще остаётся без кабинета и вынужден готовиться к следующему уроку в коридоре. Это действительно тяжело и важно рассмотреть этот вопрос. Сергей Сергеевич предложил взглянуть с другой стороны на вопрос: если цель заботиться о жизни небольшого процента педагогов, которые говорят, что такая система гораздо безопаснее (она и правда гораздо безопаснее именно для здоровья педагога) и они гораздо спокойнее за свою жизнь, потому что боятся просто умереть от ковида. В общем, стало понятно, что быстро такой вопрос не решить - это действительно нужно проводить дискуссии и исследования, а для работы лучше всё-таки оставить самый, хотя бы теоретически, безопасный вариант. И пришлось, ведь, с этим согласиться.

Вся работа Совета, как я уже упомянул выше, проходила в непрерывном потоке информации. Мы помогали друг другу, поддерживали, дополняли и заканчивали друг за друга фразы, всё это в нескольких окнах одновременно и главное было держать нить происходящего и не упустить моменты, когда можно было не просто спросить в общем, а уточнить разные вопросы до полного исчерпания. Соответственно, я получил огромное количество положительных эмоций от сегодняшнего формирования команды коллег-педагогов болеющих за наше общее дело: образование наших непосед (которых у меня самого растёт трое). И Сергей Сергеевич оказался не над нами, не в стороне, а полностью с нами, что дало нам ещё больший положительный заряд!

Дорогие читатели, если хотите узнать больше о темах педсовета, то, как я писал в предыдущей статье, был создан форум, куда мы и выносим и обсуждаем темы.

Мы приглашаем не только читать и узнавать, но, если Вы педагог, и Вам есть что сказать Министру, то приглашаем присоединиться:

https://forum.vexps.ru/viewtopic.php?f=2&t=71

У нас очень хорошая команда, которая сегодня показала, что вместе мы можем всё! Прошу всех по максимуму распространить эту ссылку всем знакомым педагогам :-)

Эта статья мне очень нравится своим жизнеутверждающим тоном, поэтому я не буду говорить в этой статье об организаторах вообще. Пусть это будет ложкой мёда, а бочку дёгтя про организаторов я опишу в другой статье. Так уж получилось, что именно организацию нашего Совета, отдали (не знаем по какой причине, нам хочется думать, что из лучших побуждений, но просто, кто это решал, были не в курсе что там творится) отдельной структуре apkpro.ru, хоть и подведомственной, но какой-то далёкой, как нам кажется, от адеквата. Почти вся предыдущая статья рассказывает именно о этих товарищах. И в следующей я расскажу о их работе по подготовке к сегодняшнему совету.