Я решил разбить на серию из нескольких постов.
Много лет назад, когда я переехал в одну из "развитых" западноевропейских стран (по служебной надобности, сразу оговорюсь), меня ассистентка (Пи-Эй) в один из дней предупредила, чтобы я сегодня был особенно внимателен за рулем на дорогах. Потому что в этот день становятся известны результаты экзаменов, и особо неуравновешенные и неудачливые школьники, как мне было сказано, любят кидаться под машину.
Мне это показалось странным и забавным, но - "два мира, два шапиро", принял к сведению. Сегодня я с радостью констатирую, что мы и здесь - если пока не перегнали - то наверняка догнали клятый запад. Кто-то у нас уже умирает на экзамене, кто-то после, кто-то кончает жизнь по результатам. Кто-то, беря еще дальше - берет дробовик и идет кончать жизни своих одноклассников. Здесь можно порассуждать вообще о "растленном влиянии запада",- "но это уже совсем другая история".
Итак, ЕГЭ.
Историческое описание лучше всего взять вот тут http://edu.glavsprav.ru/spb/ege/history
Тут, собственно, вся история надругательств над нашим школьным обучением и здравым смыслом. Про то, как архитектор начал строить дом без проекта и без царя в голове, как "допиливал" его в процессе, сообразуясь отнюдь не с нуждами заказчика - а с наличием у него стройматериалов и своими шкурными интересами. И как так получилось, что у нас в доме уже 20 лет ремонт, балкон - в подвале, входная дверь на чердаке, мы сами спим в ванной, а на кухне у нас каждый день меняют обои.
Вот тут случайно набрел вчера - то, к чему мы пришли.
Это СЕГОДНЯШНИЙ учитель, уже сам "дитя ЕГЭ", по-моему. Блоггер, ютубер и все такое прочее.
Я знаю, вы станете смеяться, но - таки РАНЬШЕ ВСЕЙ ЭТОЙ ХЕРНИ НЕ БЫЛО!!
Краткое содержание предыдущих серий.
ЕГЭ вводился неумной и малограмотной в вопросах управления группой энтузиастов-любителей западной моды (эдакая коллективная "эллочка-людоедка") и "либерального мышления" в эпоху безвременья. Идеи созрели в конце 90-х г.г., когда Фукуяма писал свой "конец мира, запад выиграл" а Россия планировала стать частью "западной цивилизации". Проект "ЕГЭ" пробил себе дорогу в начале 2000х, и с тех пор уже 20 лет как развивается. Верней, "развивается".
Оговорюсь сразу: под "ЕГЭ" я понимаю не абстракную концепцию - а весь КОМПЛЕКС организационных и административных мер и решений, включая стда болонскую систему, идеологическую компоненту, и т.д. - ВСЕ, что имеет прямое и заметное опосредование к нашему школьному и институтскому образованию отношение.
Второе необходимое отступление. Автор заканчивал школу еще ДО Афганистана. С удивлением понял, что далеко не все знают, ЧТО это было. Ну что ж, объясняю.
Среднее образование было в ПТУ (профессионально-техническое училище, 8-летка, в народе - "помогите тупому устроиться") и в школах. Школа же это 10-летнее обучение (6 дней в неделю), 8-й класс как рубеж отсева, кто-то после этого шел в техникумы (аналог 9-10 класса, но с технической специальностью, рангом пониже). Школьные выпускные экзамены в 10-м, поступление в институт (ОДИН, но если успевали подсуетиться по графику приемных экзаменов в разных вузах - то были варианты попробовать в два).
Школьные выпускные экзамены - с полдюжины, не помню, 6-7 предметов. комбинация письменные (сочинение) плюс устные, по билетам. Класс, парты, экзаменационная комиссия: предметный учитель, завуч, представитель РОНО (райотдел народного образования). Подходишь, взял билет, время на подготовку, вышел к комиссии, отвечаешь по билету, диалог с комиссией - все стандартно. У комиссий как теперь у судей в фигурном катании были четкие инструкции - за что давать какие баллы, за какой прыжок снимать. В случае сомнений задавались дополнитеьные вопросы, наводили ученика.
Оценки - как и все в школе: 3 - "удовлетворительно", 4 - "хорошо", 5- "отлично". Двойки были чрезвычайной редкостью, практически ЧП. Откровенных мисфитов - обычно, исходя из здравого смысла "натягивали на троечку"
А, еще. Разбор конфликтов (тоже крайне редко, ЧП): заявление в РОНО, комиссия по разбору. Приходишь и рассказываешь своюисторию, выкладываешь аргументы. Иногда решали так, иногда эдак - к чему приходил коллективный педагогический разум.
Зачисление в ВУЗ комбинированное: результаты приемных экзаменов ПЛЮС школьные баллы. Школьные баллы, в свою очередь, складывались из:
а). средний годовой балл по предмету за последние два года обучения в школе и б). оценка, полученная на школьном выпускном экзамене по нему.
Естественно, были уже тогда тематические олимпиады (система раннего выявления одаренных детей) - как от РОНО, так и от конкретных ВУЗов, победа на них что-то давала при поступлении. При "хороших" (престижных, теперь назвали бы рейтинговых) ВУЗах обычно действовали бесплатные подготовительные курсы. Были они двух видов: годовые - это когда школьник уже выбрал себе ВУЗ и весь год свой 10-й класс, один-два раза в неделю вечерняя форма обучения - ходил на них, и двухнедельные - летом до экзаменов ежедневно (примерно то же но в более упрощенном виде). На этих курсах разбирались задачи, вообще школьникам давали шанс лучше почувствовать вуз, куда собираешься поступать - ну, наверно, и учителя приглядывались к школьникам. Вели эти курсы все те же институтские "преподы".
Вступительные экзамены в ВУЗах - по форме то же, что и выпускные в школах. Сочинение ("эссе") и/или устный. На некоторые специальности было два - устный И (отдельно) письменный экзамена по одному предмету. Устные - так же по билетам. вошел, взял билет, готовишья, отвечаешь. Аналогично - по заявлению апелляционная комиссия, с факультета. Если недоволен оценкой или просто перепутал что-то впопыхах. Ну типа решил задачу абсолютно верно, но в ответе перепутал не туда десятичную запятую воткнул, всякое ж бывало.
В некоторых ВУЗах, выпадающих из общего ряда (к примеру, Физтех) было еще "вступительное собеседование" - это типа карты-джокера. На нем по его результатам могли взять в ВУЗ и троечника, если того заслуживал.
Иногородние бесплатно получали на период экзаменов студенческое общежитие (благо сами студенты летом были кто в стройотряде, кто на шабашке). Приезжали по-разному. Кто-то хотел непременно в москву, кто-то менее уверенный в себе довольствовался республиканским центром. В принципе ж вопрос решался точно так же, как и сегодня, только детали немного другие.
Я к чему это - тут случайно набрел на интересный график
Примечание: график - сайт Сергея Собянина https://www.sobyanin.ru/zachem-moskve-mnogo-horoshih-shkol
Интересные комментарии к графику: https://www.nakanune.ru/articles/114816/
Как одно из достоинств ЕГЭ нам впаривали, что, дескать, шансы у иногородних теперь попасть в столичный ВУЗ появились.
Я всегдя жутко злюсь, когда люди тупо, бездумно повторяют то, что от кого-то слышали, без критического осмысления. Вот и вчера один такой пытался порезвиться, я ему из википедии наше родное правительство тиснул. Кто где родился, да где учился. Ведь тут у нас как раз здоровые традиции: еще Михайло Ломоносов в лаптях в Москву пришел, да в социальный лифт сел и поехал.
Ну да: просто так. сел, сказал "поехали" и взмахнул рукооооой...
Машу вам и я, партагеноссы и партайгеносски.
Увидимся, в смысле See you.
Это было ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.
Stay tuned.
Комментарии
> Автор заканчивал школу еще ДО Афганистана
Фига се. Уточняю - до *ввода*??
График интересный:
Но первоисточник не указан. Нужно указать, чтобы каждый мог проверить и убедиться в его адекватности. Мало ли фейков в сети.
Спасибо за напоминание, Алекс. Я тоже не идеален.
Я ПОСТАВИЛ первоисточник как альтернативный текст, но только теперь подумал о тех, у которых он не показывается почему-то.
Сейчас поправлю в исходнике.
ЗЫ. Да, все описанное - ДО ввода, личный опыт, брежневская эпоха, разгул застоя.
Ага, ок, Собянин - да, годный источник для сабжа, он явно компетентен по этой статистике.
Алекс, мопед не мой - но те, кто пишут хозяину города для его сайта рекламные статьи про московское образование и рисуют графики должны вроде быть в курсе. Ну, разумеется, всегда есть возможность прямо там же на сайте и спросить - откуда дровишки.
Я не иронизирую, наоборот, источник вполне достойный, не пропаганда каких-нибудь упоротых, что ставило бы под сомнение.
А потом окажется, что дело в т.ч в т.н расширении Москвы( и обл ) и часть из тех, кто ранее относился не_москвичам, вмиг превратились в москвичей.
Но это уже просто на уровне смутных подозрений..
Отлично, сынок! Хоть какая-то попытка осмысления!
Тепрь давай вместе продолжим. Численность населения "новой Москвы" к старой. Равномерное распределение гениев. Дальше?
А причем тут "гении" ? Едва ли жители московской области и прилежащей к ней, вместо московского ВУЗа отправятся в какой-нибудь саратовский.
Я лишь смутно припоминаю, что, примерно в те годы, как сама москва, так и область, серьезно увеличились. Если предположить, что немало народу с тех краев стекалось в московские вузы, то, по итогу "увеличения москвы", число "москвичей" в статистике выросло за счет новых территорий, а число не_москвичей - сократилось на то же количество. Т.е речь не просто об увеличении одной части графика, но и об уменьшении другой на аналогичное же число.
п.с: судя по всему, "увеличение москвы" - это постоянный процесс( есть даже планы на следующий год ), но даже википедия сообщает очень интересные вещи( похоже, не случайно за исходный год был взят именно 2010 ):
Территория - да. Но, как ты понимаешь, плотность заселения в подмосковье и Москве разные. Хотя количество детей - количеству взрослых пропорционально. Но в детали, что "в другом месте нужно бы отнять" ты безусловно прав
Москва придумала себе "новый вид спорта", выступает в этом виде единолично и сама себя объявляет победителем.
Есть и другое мнение. Васильева в 2017-ом
Тогдашнему главе МОН было виднее, наверное.
Проблема, собственно, в другом. Регионы жалуются, что абитура уезжает в столицы и не возвращается.
Люди, я БУДУ об этом! Пришлось первую часть, вводную застолбить, а она распухла до нечитаемого.
Теперь о Васильевой. У нее титаническая задача - и дай ей бог. По тому, что она говорит - это, видимо, ОБЩАЯ цифра (за какой год?), приведенного графика не опровергает.
На самом деле сегодня тенденция уже обратная - иногородних МЕНЬШЕ в Москву приезжает.
Тут и демографическая яма пресловутая, и экономика, и много чего.
Но об этом - дальше.
Я привел данные министра высшего образования и науки за 2017 год. Мне лень искать данные за этот год, но вот по МФТИ за 2013-ый
Сынок, ты невнимательно читаешь исходный пост.
Вот тебе Физтех за прошлый год https://www.nakanune.ru/articles/114816/
Статья в Накануне говорит о деградации школьного образования в России, опираясь на эту вот картинку. Как по мне, необоснованное утверждение.
Причин может быть множество.
Статья как раз ссылается на эту "картинку" и полемизирует с написанным на сайте, откуда она пришла.
Что именно тут "необоснованного" и где именно?
То есть, вы согласны с авторами статьи, что школьное образование в России деградировало? А вывод этот глобальный следует из картинки, да? А вот слова министра образования о том, что число иногородних абитуриентов в московских вузах выросло, вы просто отметаете.
Хотя ежу понятно, что факторов роста популярности того или иного вуза может быть масса, начиная с роста престижности профессий, ранее не популярных, а значит и возросшего интереса со стороны столичной абитуры, чье качество подготовки во все времена было выше, чем в регионах.
Не совсем так. Собянин приводит картинку и объяняет это повышенным уровнем московских школ (каковое утверждение, в принципе, отчасти верно). Альтернативный комментарий в части картинки, относящейся к Физтеху предлагает иное объяснение.
ЗЫ. При чем тут "популярность" ВУЗа, речь идет об уже поступивших, или я что-то пропустил?
Ну вот не были в 90-х популярны инженерные профессии у мажоров. Что ж теперь? А нынче стали. И поперся московский абитуриент в Долгопрудный.
Мажоры - и Физтех???
"НЕ бывает." (ц)
Это ж даже совершенно другой способ мышления... Не вижу как можно быть одновременно и мажором, и физтехом. Впрочем, может я отстал от жизни...
Почему? У мажоров бай дефолт выше доступ к качественному образованию. Спецшколы, репетиторы, то-се...
Но изменение приоритетов у молодых москвичей - - лишь одна из причин. А еще одна - - рост престижа федеральных и национальных исследовательских универов в регионах. Туда сейчас достаточно активно вкладывают ресурсы.
Но для "мажора" насколько я понимаю эту породу людей - учеба в Физтехе - просто самоубийство.
А доступ - не все. У меня, к примеру, есть доступ в Центробанк - я же не иду воровать?
Не понял, какая связь между учебой в МФТИ и воровством?
А насчет мажоров вы зря. Мотивированных ребят там достаточно. И в СССР мотивированных мажоров было полно. Просто раньше больше ценился МГИМО. А щас торчать в Африке десять лет на позиции четвертого секретаря не каждый захочет.
Связь между воровством и ДОСТУПОМ, сынок. Не все из того что я могу - я буду делать.
Желание - возможности - покупка козы, стандартная дилемма.
ЗЫ МГИМО - ценился, да. У меняч туда четверть класса попало. Ну может, не четверть а пятая. Но- МИД пашет как Ким Кардашьян, везде в посольствах, в конечном итоге, штаты укомплектованы...
Дык и мажоры пашут. А как иначе? Перестал пахать и дети твои уже не мажоры, а пролетариат. Мир жесток, сынок.
МФТИ, кста, на втором месте в рейтинге Форбс по количеству выпускников-миллиардеров и топовых чиновников. Сразу после МГИМО.
Возможно, у нас разное восприятие мажоров. В моей книге мажор - это, к примеру, Марта Багдасарян (спелл?)
Представить ее студенткой Физтеха затрудняюсь до чрезвычайности.
А студенткой юрфака МГУ? Я же говорю, тренды потому и тренды, что меняются.
Гммм... Ну в принципе и Ксюша Собчак студентка МГИМО. Да, надо в консерватории то-то править... Ноя был все-таки лучшего мнения о Физтехе. Возможно, мои взгляды устарели.
У иных людей мозгов - кот наплакал, зато амбиций - слон наложил!!!
а что такого?
Стиль автора мне казался более молодежным, я бы даже сказал падонческим :-)
Гы-с. Piece of cake!
пока до конца не прочитала.. но вот это уже ложь и провокация))) Приемные экзамены может и были по графику в разных ВУЗах..разные но подача документов... сроки были одни до 15 июля...Школу закончила в 1981 году.. поступала в Универ.. документы принимали только оригиналы... поэтому не в какой другой ВУЗ.. вы просто не могли подать документы... если только не прошли на очно... подавали на вечерние или заочное..
Доча, я на четверть века старше тебя.
Назови мне хотя бы пару причин тут врать про описываемый предмет?
Отец... причин может быть несколько... но одну могу назвать смело.. по не знанию... )))
Признай честно что не было такого. что бы абитуриент в то время мог хотя бы в два ВУЗа подавать документы.. потому что брали только оригиналы... сам то поступал в ВУЗ?
Доча, извиняюсь, прочел твое как "в 91-м году." Муха на экране сидела. Не на четвертак я тебя старше, а меньше. Буду считать тебя ранним ребенком.
ну так то я тогда на сестру тяну)))
Ой, давайте вот только без всех этих однополых игр? Это в следующей части будет.
Наводящий вопрос. А сдавались и возвращались (непоступившим) документы в одни и те же даты во всех ВУЗ-ах, или таки в разные даты, что и создавало "окна возможностей"?
"Окно", конечно. Я в 87 по баллам в МИСиС "проходила", но по очереди не прошла-туда сначала мальчиков зачисляли, среди мальчиков вначале после армии, всякие сироты, медалисты, и т.д. В фойе ходили представители Миита, филиала Мисиса, вроде в Старом Осколе,или где-то там, в Плехановку звали и т.д. То есть, готовы были учитывать результаты экзаменов, сданных в МИСиС. А в самом МИСиС предлагали всем кто не попал на очное, в дружественное ПТУ(с койко-местом) днём, и на вечернее в сам вуз.
В Московских ВУЗах на момент моего туда поступления (85г.) экзамены были на месяц раньше, т.е. можно было в свой мухосранский ВУЗ поступить, если не взяли в Мск. 12 человек из параллели поехали, 6 человек поступили, остальные поехали домой и учились там. Особо упертые перевелись кстати, после первого курса... :)
Угу. А кто в московском ВУЗе обламывался, успевали попробовать поступить в Коломенский пед. И поступали в основном.
окна были. На физтехе, например, оригинал аттестата требовали ТОЛЬКО перед заключительным собеседованием, но до оглашения результатов экзаменов. Но в целом ничто не мешало сдать экзамены и самому оценить - как выступил. Физика с математикой все таки это не литературное эссе. И свой результат в принципе оценить заранее просто. (исключение - досадные ошибки... плюс минус... именно на апелляции, я в своих черновиках-они также сдаются, нашел правильное решение, так как физически задача была решена верно, и описка в чистовике не повод срезать задачу... , и ее с небольшим минусом засчитали)
В том же МИФИ, только оригинал ДО экзаменов.
Но вся эта котовасия относительно легко обходилась.
Утром после выпускного с опухшей головой приходишь и сетуешь, что на радостях ворвался во взрослую жизнь и... потерял аттестат - выписывали ДУБЛИКАТ. который имел идентичную силу с оригиналом.
Сам не пользовался, но среди нашего выпуска человек 10 именно так и сделали. и подавались сразу в 2 ВУЗа.
В ведущие ВУЗы (МГУ, МФТИ, etc) экзамены сдавались на месяц раньше - в июле, а не в августе, что позволяло всем желающим проверить свои возможности.
Непрошедших по конкурсу - недотянувших проходной балл - без пересдачи экзаменов с удовольствием брали в другие московские ВУЗы. К примеру, представители некоторых этих "других" ВУЗов, того же МИСиСа, сидели в фойе МГУ.
Это Ваша женская т.з. И у вас (мн.ч.) был шанс постуить на следующий год - да хоть до песии. У парней такой возможности не было - не поступил - иди на 2 -3 года по срочке, после чего не все возвращались к идее вышки. Но был и им шанс, о котором и написал ув. ТС: в военные вузы принимали заявления на месяц раньше. Завалил - идешь в гражданский ВУЗ.
Абсурда тоже хватало. Знаю реальный случай, два моих одноклассника по физ-матшколе подали заявления в Дзержинку. Потом передумали - пришли забрать заявления, но им не отдали - попробуте, потом пойдете на гражданку!. Тогда они стали саботировать - первый экзамен - по двойке. Документы не вернули - попробуйте следующий экзамен. Опять по двойке - им в третий раз - пойдите попробуйте! И только на третьей двойке приемная комиссия сломалась и отпустила их с миром. Пошли в ЛЭТИ, поступили, окончили ....
А финал сей истории совсем фантастический: через 30 лет, встретил их обоих кэп2. От судьбы не уйдешь.
в том то и дело что ТС не писал об этом.. он написал в общем..и даже не удосужился.. выделить это отдельным предложением.. может тогда и сомнений никаких не было бы...
Мог. Тогда было несколько вузов, экзамены в которых были с 1 июля - МФТИ, МИМО, что-то еще (МГУ?). Во все остальные - с 1 августа. Поэтому не поступивший, например, в июле в МФТИ, успевал с 1 августа подать документы и поступить в (почти, кроме см. выше) любой другой ВУЗ.
Поэтому сразу подавать документы в два вуза, конечно, было нельзя, а по очереди - теоретически можно.
Да, МГУ
В МГУ тоже, туда хотел поступать. На 28 июня даже билет на самолёт взял.
ЛГУ еще. Но мне помнится. что в МФТИ экзамены были раньше, чем в В ЛГУ и МГУ.
Страницы