Идея сдавать ЕГЭ зрела несколько лет.
Почему физика?
Являюсь действующим репетитором по физике, уверен, что знакомство с экзаменом изнутри повысит мою квалификацию.
Почему география?
Попытаюсь опровергнуть устоявшееся мнение, что для успешной сдачи ЕГЭ необходимо натаскивание, а знания и умения второстепенны.
Поэтому: потратил на подготовку к этому экзамену ноль часов, ноль минут, ноль секунд, принципиально.
Не смотрел даже демоверсию. В школьном аттестате у меня по географии "4", хотя программу 9 класса НИКОГДА не изучал. После восьмого класса, год проучился в техникуме (географии не было), а потом перешёл в 10 класс, где географии тоже не было. Так и осталось это пятно.
География. 17 июня к 9-20 добрался до ППЭ. "Вы кого привезли?" -- спрашивает меня женщина, встречающая вновь прибывших. "Я сам себя доставил" -- отвечаю я, протягивая паспорт. После первичной регистрации меня ведут в помещение, где мне надлежит оставить всё лишнее. Беру: паспорт, гелевую ручку, линейку, транспортир, оставляю в левом кармане 1 рубль, в правый кладу зажигалку (металла очень мало).
Досмотр. Подходим к проходу между двумя столами, за которыми начинается территория ППЭ. Проверяют металлодетектором: левый карман "пищит" -- достаю монетку. Теперь левый карман "молчит", но "пищит" правый -- достаю зажигалку. Никакого ощущения, что меня подозревают в терроризме нет. Мне абсолютно понятна необходимость этой процедуры.
Аудитория. Подаю паспорт: повторная и окончательная регистрация. Мне предписано место В2. (Аудитории и места, как я понял, присылаются сверху этим же утром.) Пятнадцать минут ожидания не сильно напрягают и ровно в 9-50 по Москве нам читают инструктаж. Пять минут передышки и, ровно в 10 "торжественно", ножницами, вскрывается пакет. Из пакета извлекается дискета с зашифрованными КИМами. Заходят три человека (предположительно -- ответственный за оргтехнику (технический специалист) и "начальство", владеющее ключами.) (Ключи, как я понял, доступны им в 9-30 этого же дня.) Несколько минут манипуляций и начинается печать экзаменационных материалов прямо в аудитории. В 10-15 закончена вторая часть инструктажа (ссылка та же, но инструкция немного устарела) и мы приступаем; впереди 3 часа работы. (Сданные работы, при камерах, сканируются и немедленно пересылаются выше.)
Затратил на географию 95 минут из 180. Особых трудностей не испытывал. 4 задания сделать не смог. Плюс ещё 4 ошибки. В итоге набрал 37 первичных баллов из 47. (79%) Строгая географическая шкала выдаёт при этом 66 окончательных тестовых баллов.
Стало понятно почему 60% девятиклассников не идут в 10 класс, почему только 5% элитных выпускников могут выполнить половину объёма ЕГЭ, почему результаты России в PISA неминуемо вырастут, но об этом мы узнаем только в декабре. Ждать осталось недолго.
Комментарии
после гелиевой ручки дальше могли ничего не писать. Результат был очевиден
???
Какая разница чем писать? Да хоть гусиным пером как "наше фсё"!
Разница огромная. Шариковые ручки, иногда, оставляют "проблески" и компьютер может одну черточку посчитать за две (три...).
Если сможете что-то написать гелием - покажете.
Делов-то, опУчатка. Спасибо! Поправим.
Ну так так можно и про ЕГЭ говорить - 10 вместо 100 из-за опечаток... Бывает....
Бывает. А вот гугл не реанирует на замечания:
Байкал/Объем
23 620 тыс. м³
4 раза уже им писал, больше не буду.
)))))))
Продолжайте.
Миклухо... при всем уважении... ручка гелевая, а не гелИевая. )))
Понимаю, что описка, но... )))
Ну, а по физике-то как?
Баранку получил за 26 задание, абсолютно не помню о чём там речь. Сильно не удивлён: таков мой "почерк". Эксперты слизали несколько баллов, но грешат на критерии. Вообщем будет отдельный разговор.
26? Или молекулярка, или электродинамика.
Я знаю, не помню конкретную задачу.
А физика как?
Результатом я доволен. Но кое-что не понравилось. Об этом разговор впереди.
Определитесь пожалуйста. Вы физику сдавали или географию. Из текста не понятно.
И физику, и географию. О физике будет отдельный разговор.
- это что - репортаж из концлагеря??? Во время моей молодости ничего подобного НЕ было! И ЕГЭ не было!
Экзамен по географии - я "падсталом"
В конце 5 класса я по памяти нарисовал карту своей страны, тогда это был СССР. Никто из одноклассников не поверил, думали, что перевел...
А экзамен по ЕГЭ по изТории - это преступление перед подрастающим поколением!
Вам полезно ознакомиться.
А что не так с ЕГЭ по географии?
Как раз именно для географии ЕГЭ лучше обычного экзамена подходит.
Да не в запертом кабинете надо "сдавать" ГЕО-графию! А на местности, на пленэре... Вывести отроков на природу, и пусть составят план окружающей местности...
Это больше для профильных ВУЗов подходит или для уроков в школе.
Но не для переходного периода из школы в ВУЗ.
Экзамен не по топографии.
А для ответа на вопрос о Карибах организовывать чартер?
Ну, для некот. "мальчишей" организуют чартер\круизы на Кубу, Венесуэлу..., а 2 двоешника заблудились и смотрели английские шпили-вилли....
Автор научен выполнять запрет на мышление в определенных направлениях, поэтому не рассуждает, как было-бы лучше. Просто ищет положительные моменты в созданной врагами России образовательной системе. Это распространенный подход.
Это клевета.
Это не география, это топография.
Во времена вашей молодости, очевидно, и всевозможных смартфонов да тырнетов не было.
( адаптируя ко "времени вашей молодости" ): вам едва бы разрешили сдавать экзамен, имей вы при себе радиостанцию / рацию и нагло болтая по ней в ходе экзамена, надиктовывая в нее вопросы и слушая исходящие из нее ответы..
И смартфонов не было))) И интернета не было)))) Много чего не было)))) Хотя местами досмотры на предмет шпаргалок были таки)))))
.
молодцом! по сравнению с немецкими экзаменами - это реальная проверка, а немецкие выпускные считаются одними из самых строгих и тяжёлых в мире насколько я могу судить.
Китайские тоже впечатляют:
У Китая потому и специализация - копирование чужих разработок, что они вдалбливают в сознание своей молодежи ложные научные догмы. Людей нужно учить думать, а не запоминать. Но лично вам сие неизвестно, потому что сами мыслить не умеете. Это сейчас распространенная проблема.
Это Вы говорите человеку, питомцы которого за 12 лет завоевали 19 призовых мест на областной олимпиаде и на зональной олимпиаде России.
Проблема Китая глубже. Не сочтите за расизм, но белая раса всё же отличается от жёлтой и чёрной априори. Если кратко - уровнем задач, которые приходят в этот мир решать условные души. Творчество максимально доступно именно белым, жёлтые прекрасно копируют и выше поднимаются редко.
Совершенно с вами согласен.
Сдавал ЕГЭ, еще в 2013 году.
Тогда было всё намного проще и сложнее одновременно:
Проще, в том плане, что не было такого морального давления, обыска, камер, запрета на мобильные телефоны( в 2013 году их нужно было просто выключать).
Сложнее было в том плане, что ЕГЭ был менее честным, чем сейчас, и математика была единой для всех, что для гуманитариев доставляло огромные сложности, потому что математика была приближена к профилю. Сейчас разделение на базу и профиль, что значительно лучше.
Сам сдавал помимо обязательных географию и обществознание.
Обществознание сдавал для подстраховки( 71 балл).
Географию сдал на 94 балла. При этом знаний хватало на 100 баллов, но в одном задании запутался в части С и два первичных балла слетели. Как правило географию сдают люди или целенаправленно желающие по ней поступить или ради интереса. В отличии от обществознания, которое многие сдают для подстраховки.
Коррупция на ЕГЭ исключена, потому что школу где будешь сдавать, до последнего не знаешь, а если вдруг там с кем-то договорился в школе, то проверять ЕГЭ все равно будут не они.
Профильный экзамен получили из старого общего, заменив в нём ровно одну задачу.
Широко распространена практика проверки работ экспертами другого региона.
Как раз в 2013 году Путин принял решение сделать ЕГЭ честным.
Не бывает гуманитариев, есть недоучки.
Бывают.
Я сейчас после универа, не смогу решить даже простейшей производной, но с легкостью смогу рассказать без всяких подсказок какой климат и рельеф характерен к примеру для Таджикистана.
Странно, что география причислена к гуманитарной области, ну да ладно. Тогда скорее можно говорить о развитости того или иного мышления и памяти. Собственно человек образованный гуманитарием не является))
Ну лично у меня так:
Математика(алгебра и геометрия) + физика = изучаются крайне трудно, быстро забываются, чуть отход от шаблона, мгновенно теряюсь.
Химия, получше, но если идет химическая задача теряюсь в формулах.
Вот это и есть для меня технические предметы,в которых у меня плохо. ЕГЭ по математике на 60 баллов сдал лишь благодаря репетитору, огромному упорству и большому везению( повезло что все что мы чаще всего прорешивали с репетитором попалось на ЕГЭ).
Остальное уже более менее нормально.
А география, как рыба в воде, призер областного этапа всероссийской олимпиады по географии все же)
Можно научить техническим наукам любого гуманитария. Для этого нужно всего-лишь начать мыслить образно, то есть в картинках. Но образное мышление удалено из образовательной системы евреями-большевиками. Учителя воспитаны педагогической наукой, в которой нет уважения и душевности, а есть манипуляция. Учеников рассматривают ни как живых людей, а как биороботов.
Обычно как раз наоборот, гуманитарии мыслят образно, потому что картины, литературные произведения, человеческие взаимоотношения, ... плохо описываются математически. Технари мыслят формулами и законами. И в рамках строгой логики (понятие "куча" для технаря не определено).
Технарю надо уметь строить в голове машины и представлять себе их работу. Этому не научишь взрослого. Прошлёпал в детстве - иди на филфак или в пед.
Зато технарь без труда осваивает гуманитарные науки, не связанные с зубрёжкой. Творческие профессии (кроме того, что связано с владением телом), в принципе, тоже без проблем, если время остаётся.
У Вас какое-то своё понимание термина "гуманитарий". К гуманитариям относятся специалисты по лингвистике, психологии, антропологии, археологии, этнологии, ... Из прикладных - дизайнеры и эргономисты. Важны, конечно, меньше чем инженеры (в СССР, по факту, все изделия проектировали именно инженеры), но если надо не только чтобы работало, но и чтобы было удобно и приятно пользоваться, то без них никак.
Является. Вы путаете настоящего гуманитария с просто лентяем, которому не хочется вникать в тяжелые технические науки и он говорит про себя, что "у него гуманитарный склад ума". А на самом деле он просто бездельник.
Настоящих гуманитариев единицы. Это люди талантливые в музыке, живописи, прозе и т.д., в каких-то искусствах. Они несомненно образованные люди.
Людей, которые хоть как-то разбираются в литературе, истории, музыке, искусстве гораздо больше, чем тех кто разбирается хоть как-то в математике и физике.
Я не про тех, кто "хоть как-то разбирается", а про тех, кто может это сделать. Вот они и есть гуманитарии.
Я тоже "хоть как-то" разбираюсь в хоккее, сидя на диване, но это не делает меня Овечкиным.
Страницы