Устоялась практика направлять на стажировки (включая зарубежные) по освоению новейших технологий, компьютерных комплексов, работе на новейшем оборудовании специалистов профильных производственных, научно-производственных и научных организаций и предприятий.
При данной практике стажер в силу специфики его должностных обязанностей не имеет возможности для распространения полученных знаний
Стажировка как минимум одного преподавателя ВУЗа наряду с выше перечисленными специалистами при соответствующей структуре и процедуре усовершенствования и обновления учебных курсов ВУЗов обеспечивает освоение новейших технологий, компьютерных комплексов, новейшего оборудования студентами данных ВУЗов как максимум в течение 2-х лет с момента их появления на рынке.
ВУЗы будут выпускать специалистов, имеющие необходимый, объем теоретических знаний и практический опыт работы с самыми современными Программными комплексами и оборудованием (ПК/Об).
Источники финансирования для стажировок преподавателей ВУЗов по освоению новейших профильных программных комплексов и оборудования (ПК/Об):
- министерство образования,
- организации и предприятия, привлекающие зарубежных специалистов (% от Фонда оплаты труда привлеченных зарубежных специалистов)
- заинтересованные корпорации, предприятия, организации,
- собственные фонды ВУЗа
- вплоть до самых экзотических, как членские взносы в фонд повышения квалификации преподавателей Вузов, позволяющие бесплатно и/или на льготных условиях пользоваться базой данных учебных курсов.
Список востребованных высокотехнологичными производствами новейших ПК/Об для стажировок формируется на базе данных:
- списков ПК/Об, умение на которых работать, являются определяющим фактором для привлечения иностранного специалиста вместо местного,
- список ПК/Об, на обучение которым производственные организации и научно-исследовательские центры направляют своих специалистов,
- результаты мониторинга ВУЗов о новейших местных и зарубежных разработках
По завершению стажировки преподавателя ВУЗа:
- стажер-преподаватель в течение месяца подготавливает отчет, в котором указывается объем теоретических знаний по различным научным дисциплинам, необходимый для квалифицированного освоения студентами конкретного нового ПК/Об, и передает отчет для рассмотрения преподавателям соответствующих профильных кафедр,
- в течение месяца преподаватели профильных кафедр сравнивают объем теоретических знаний, даваемых студентам в рамках образовательной программы ВУЗа и необходимый объем знаний для освоения нового конкретного ПК/Об и, в случае необходимости дополнительных теоретических знаний, определяются с объемом необходимых дополнительных знаний.
К началу следующего учебного года
- преподаватели профильных кафедр подготавливают методические и демонстрационные материалы для предоставления студентам дополнительных теоретических знаний, необходимых для освоения нового ПК/Об и определяются со сроками необходимых для проведения учебного курса по освоению необходимого дополнительного теоретического материала,
- руководство ВУЗа принимает решение о формах предоставления студентам различных курсов (начальных, только приступивших к изучению учебного курса данной кафедры, и уже завершивших обучение курса данной кафедры) этого дополнительного объема теоретических знаний
- стажер-преподаватель готовит учебные пособия и демонстрационные материалы для учебного курса пользования новым ПК/Об и определяется с продолжительностью обучающего курса,
- руководство ВУЗа принимается решение о формах (в рамках учебного курса кафедры в качестве инструмента для выполнения курсовых работ или как дополнительный учебный курс на базе ВУЗа) обучения студентов данному ПК/Об руководство ВУЗа принимает решение о формах предоставления как дополнительных теоретических знаний, так и курса пользования новым ПК/Об специалистам, ранее окончившим ВУЗ по данному профилю.