Доброго здоровья всем!
Небольшое предисловие. Основной текст был написан давно, году примерно в 2009 и опубликован на ныне не существующем сайте ираквар. Поводом к его "переизданию" послужила небольшая дискуссия в комментариях к предыдущей статье https://aftershock.news/?q=node/606931. Текст "откопал", отредактировал и предлагаю любознательной публике.
Наша цивилизация идет по пути технического развития и в обозримом будущем сворачивать с него не собирается.
Урбанизация населения привела к тому, что не только деятельность (работа, творчество, досуг), но и сама жизнь человека зависят от технически сложных систем жизнеобеспечения и инфраструктуры. Более того, даже обеспечение нынешнего населения продовольствием, возможно только при наличии высокоиндустриального с/х.
Люди, которые используют достижения науки в создании сооружений, оборудования, транспортных средств, коммуникаций, приборов, инвентаря, получения энергии, добычи ископаемых, обеспечения населения продовольствием, а также занимаются эксплуатацией, ремонтом и техническим обслуживанием сооружений, оборудования, технических устройств и пр. называются инженеры.
В силу характера своего труда инженер должен быть:
- аналитиком, применяющим системный подход при решении задач;
- управленцем, способным грамотно организовать работы;
- законотворцем, составляющим регламенты, стандарты, методики, инструкции и другие нормативные документы;
- экономом, отвечающим за вверенное ему хозяйство;
- контроллером, отвечающим за безопасное производство работ;
- учителем, обучающим персонал.
- рационализатором, изобретателем и т.д.
Инженером в полном смысле этого слова может быть только гармонически развитая творческая личность. И только таким людям под силу упорядочить мироустройство и дать возможность человечеству шанс выжить и развиваться. Но перед тем как упорядочивать мироздание, необходимо определится внутри себя со своими желаниями. Что вы хотите для себя, своей семьи, города, страны и всей прочей вселенной? Если индивидуального счастья («хатынка с вишневым садочком»), то на всё вышеизложенное наплевать и забыть (почему так объяснять не буду - бесполезно). Если же есть согласие с тем, что индивидуальное счастье в индивидуальном бункере (собственном острове, заграничном замке, домике в деревне, лесном схроне, под одеялом и пр. /нужное подчеркнуть) – это дом на песке, то есть смысл задуматься.
Товарищи инженеры, без нас человеческой цивилизации придётся начинать всё сначала. Да и с нами тоже, если управленческие решения в глобальном мире и/или в каждой стране в отдельности будут приниматься без учёта всего вышеизложенного. Если же говорить коротко и в духе манифеста, то вывод виде лозунга такой – выживание и процветание современной цивилизации возможно обеспечить только под управлением инженеров.
Спасибо за внимание.
Комментарии
Все проблемы всегда от того, что гуманитариям нечем заниматься и они пишут тексты которые потом такие же гуманитраии трут в интернете.
Для автора. Есть разные инженера.
Инженер-технолог
Инженер-педагог
Инженер-механик
Инженер-электрик
Инженер-экономист
Именно так записано в дипломах у многих инженеров. Именно по каждой специальности учили 5 лет.
У вас все свалено в одну кучу. Что сводит весь текст к куче слов и букв не имеющих ценности.
Есть люди которые текст не читают, но пишут комментарии.
Цитата: "В силу характера своего труда инженер должен быть: ..."
Я по образованию инженер-механик. По работе приходиться быть всем перечисленным в статье.
То что вы инженер-механик - это приобретенные знания ? или вы родились с ними ? Тогда почему "в силу характера".
Я как раз его прочитал и говорю вам что все вышеуказанное один человек не может выполнят, так как вы указали совершенно разные уровни компетенции.
Инженерская проблема 40 лет это правда или миф?
>
В силу характера своего труда инженер должен быть:
- аналитиком, применяющим системный подход при решении задач;
- управленцем, способным грамотно организовать работы;
- законотворцем, составляющим регламенты, стандарты, методики, инструкции и другие нормативные документы;
- экономом, отвечающим за вверенное ему хозяйство;
- контроллером, отвечающим за безопасное производство работ;
- учителем, обучающим персонал.
- рационализатором, изобретателем и т.д.
В одном человеке это физически не поместится, именно поэтому используют разные уровни компетенций и разделение труда
"В одном человеке это физически не поместится, ..."
А приходится. Не верите - спросите людей с производства (непосредственных руководителей).
Аналитик и применение системного подхода при решении задачи - это две разные вещи.
Управленцем, грамотно организовать работу может быть не только лишь инженер. И не каждый инженер организовывющий работу является - управленцем.
Законотворцы сидят в гос.думе и других органах выполняющие соответствующие функции. Регламенты, стандарты, методики, инструкции не являются законами.
Эконом - это что за новая специальность ? Управленец должен разбираться в экономике предприятия вверенного ему, но он не ведет бухгалтерию и управленку, иначе он бухгалтер или экономист.
На вверенном ему участке, если нет инженера по охране труда, да должен.
Наставником, да может быть. Но учителем не может, ибо учать в спец.образвательных учереждениях.
Да может. Но если он выполнил все свои обязанности, в свободно от работы время он может что то изобрести (если он не инженер конструктор). Может предложить какое то рац.предложение.
Но всем сразу он не может этим заниматься.
Товарищ, спросите любого мастера с производства, он всё вам так и разложит.
Всё продумать, как решить поставленную задачу, с учётом всех имеющихся и возможных обстоятельств, увязывая свои работа с работами смежников, ограничения по времени использования оборудования, техники, площадей и т.д. и т.п. Без всякого штаба, одной своей головой.
Возможно вы удивитесь, но инструкции по охране труда, технологические карты, рабочие чертежи (эскизы) и многое другое тоже делает, к примеру, мастер по ремонту оборудования. Законотворец - это просто общий термин, которым я обозначил людей разрабатывающих/составляющих нормативную документацию.
Эконом - завхоз. Всё непосредственное обеспечение бригады (участка, цеха) висит на непосредственном руководителе. Цеховых кладовщиков нет - всё оптимизировано. Все проводки в системе электронного документооборота. Мастер по совместительству ещё немножечко экономист и бухгалтер. И табельщик.
По действующему законодательству при производстве работ ответственность за охрану труда, соблюдение требований промышленной безопасности и пожарной безопасности несет непосредственный руководитель.
Инструктажи (вы возможно удивитесь. но это тоже вид обучения), производственное обучение профессии - практическая его часть (у многих предприятий есть лицензия и аккредитация на образовательную деятельность), обучение по охране труда, ГО и ЧС (да-да , всё по российскому законодательству) и многое другое. Всё на непосредственном руководителе.
Ну и по поводу рационализации. Мы живем при капитализме, поэтому рационализацией инженер не только может заниматься, но и обязан. Если интересно почему - погуглите про производственные системы (тойота) и их внедрения.
Человек вообще удивительно существо, он способен на очень многое. Причём в "одном флаконе". И это реальность, а не фантастика. Хотя ваше недоверие мне отчасти понятно.
Я сам инженер-электрик, и работаю управленцем. Просто некоторые довольно простые вещи у вас очень пафосно названы.
Ну, да. Вы не обижайтесь, но ведь в названии прямо сказано - манифест.
Скажем так, пробую разные жанры для общего развития.
Так это - раньше их всех техниками называли. Или инженер-.....(подставить специальность) А сейчас надо пафосности добавлять. Если манагеры себе такое позволяют, и тем себе в глазах начальства прибавляют веса - волей-неволей приходится делать то же самое.
Строго говоря, всем перечисленным инженер может заниматься. Ибо в ВУЗе этому учат, и даже экзаменуют по. Другой вопрос, что специализация предполагает большее внимание одним аспектам в ущерб другим. Тем более - по нынешним временам, когда на производстве полуфабрикат не нужен - требуются специалисты.
Тем не менее, представление о предметах на уровне, позволяющем в дальнейшем, хоть и по учебникам и справочникам - но таки справиться с работой не по основной специальности, в ВУЗах дают. Ну, в моё время давали.
"Тем не менее, представление о предметах на уровне, позволяющем в дальнейшем, хоть и по учебникам и справочникам - но таки справиться с работой не по основной специальности, в ВУЗах дают. Ну, в моё время давали."
Аналогично, коллега (с). И должны давать. Иначе инженера не получиться. А получится типа "менеджер по производству".
Черчение - обязательно. Стало быть, худо-бедно - но умеешь читать чертежи. Математика высшая, сортов разных, включая дифференциальное исчисление - будешь иметь представление о поведении функций. Программирование и численные методы - есть шанс не налажать, слепо доверяясь расчётам компа. Физика - сможешь примерно представлять, что за хрень творится внутри вон той фигни. Материаловедение + сопромат = приблизительное знание о том, под каким мостом вставать не стоит. Теоретическая + техническая механика позволят на пальцах прикинуть анализ незнакомого механизма. А ведь ещё были теоретические основы электротехники... И экономика была, и планирование производства, и метрология. Это не считая специальных предметов, именно по специальности.
А ещё была промышленная электроника, теория автоматических систем управления, основы охране труда на производстве и прочие интересные вещи.
Ну, это уже специфические моменты, под конкретную профессию. Я расписал то, что нам давали три года. К слову, экономику, охрану труда, планирование производства - учили где-то с четвёртого курса.
Ну, нам в Политехе системы автоматического управления на первых курсах преподавали. И основы программирования. Писали программы на Фортране 4 (потом я узнал что это Бейсик :)).
Помимо высшей математики еще и спецглавы высшей математики, после некоторым давали ))). А как удобно было чертить чертежи на кульмане ))
Было. Я первые два курса с высшей математикой тупил реально. Но спецраздел высшей математики нам читал С.А. Понырко (память ему Вечная) - и как раз там у меня проблем не было.
А вот чертить - не могу, руки из задницы перемещаются на положенное место всё ещё. Не везло мне - ни с учителями черчения в школе, ни с преподавателями черчения в институте.
От преподавателей очень много зависит, это согласен.
4 курс, теорвер и теория планирования эксперимента (жаль не довелось применить на практике).
Интересно, кто будет созидателем и идеологом)))
Инженер - это в первую очередь человек, который отвечает за свои действия. Который "готов встать под мостом".
И это тоже.
Нормальный инженер должен старатся делать то что у ему больше лучше получается (больше нравится), а остальное делегировать (сплавлять) на сторону.
Как говорил Марк Твен - "Если тебе необходимо что то сделать- начала подумай, а нельзя ли это вообще не делать? И если нельзя- подумай, а нельзя ли чтобы это сделал кто-нибудь другой? И если нельзя- тогда делай дурак сам!"
Делегированием полномочий в целях "оптимизации" на производстве занимаются "эффективные менеджеры". За результат на производстве они не отвечают. Отвечают инженеры и в результате они всё и делают.
Не боитесь что с таким подходом вас уволят за несоответстиве ? Если у вас что то не получается в рамках ваших должностных обязанностей или вы что то "делегируете" из них кому то другому. То вы не инженер, вы лентяй.
Инженер - это не свободный художник. Что положено то и делает. Если у него что не получается или ему не наравится биржа труда ждет его всегда.
За 40 лет не уволили, и попросили задержатся.
Я не удивляюсь почему у нас РН и спутники падают после этого. "Доделегировались" и "дозанималисьтемчтолучшеполучается"
Вы наверное не поняли посыла. Надо делать то, что ты умеешь, что тебе нравится, ты уверен что сделаешь лучше всех и мягко съезжать по другим вопросам. Другие люди сделают это лучше. А спутники падают из-за того "эффективные" принуждают делать к чему душа не лежит (не компетентен).
А "других людей нет". Ну те что "сделают это лучше". Оптимизированы.
Так их подбирать надо. Внушать что они лучше. И никто не оптимизирует- тихий саботаж. Ну не смогла!
Есть вы и участок, сорок с лишним человек: сварщики, слесаря, монтажники и др. И всё. Ни кладовщиков, ни табельщика, ни инструментальщика. Только бригадиры не освобожденные (им кстати не надо внушать что они лучшие, они и так это знают :)). Хотя может вы в башне из слоновой кости работаете с приличным штатом, а вокруг толпа народу с криком "Выбери меня!"
" Инженером в полном смысле этого слова может быть только гармонически развитая творческая личность."
Если это так, то 99% инженеров- инженеры не в полном смысле этого слова. Гармоничное развитие включает в себя ещё много чего.
Бывает. Но процент не высчитывал, не интересно.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Для справки, ибо в рамках темы может быть интересно.
Спасибо. Не видел этой статья, хотя читаю Афтершок давно.