В связи с назначением нового министра и надеждами на перемены написана эта стать. Это первый.опыт, так что не судите строго.
В высшем образовании сложилась очень интересная ситуация: во первых, много ВУЗов и филиалов, которые не обеспечивают качества подготовки специалистов/бакалавров по выбранной специальности. Слишком много так называемых "не эффективных" ВУЗов да и вообще, по мнению Минобрнауки, проблему " лишних" ВУЗов надо решать.
привожу свое скромное мнение бывшего участника и инициатора многих процессов в сфере высшего образования на местечковом уровне. Можно сказать это исповедь '"специалиста" системы, которому это все обрыдло, и которого, в конечном итоге, выбросили из системы. Пусть это и было " увольнением по собственному желанию".
Система филиалов Московских ВУЗов в регионах -это ад! Главная задача любого Московского вуза- это выкачивание денег из структуры. Дело здесь в 15-25 процентах от прибыли филиала. Все это может прикрываться красивыми речами о развитии региональной сети, развитии дополнительного образования... и т.п. Но это факт -15-25процентов любой филиал должен отстегивать в головной вуз. Это главное правило игры. Все остальное -качество образования, уровень подготовки абитуриентов-вторично. Главное прибыль!!! Это аксиома, от которой мы будем отталкиваться.
любой региональный вуз/филиал существует за счёт метрополии. Имя её использует и гордится этим. Не важно, что качество преподавания не соотвествует уровню головного вуза... Главное имя, им пользуются и разводят местных лохов, ставя на диплом печать Московского вуза с елезаметной циферкой-номером филиала в московской сети. О качестве преподавания говорить нечего. Зачастую преподают теорию без практики, но сами преподаватели-практики числятся в филиале как внештатные преподаватели, из них никто более пары часов в семестре не читал, но они в штате, как совместители, и по этому со стороны закона не прикопаешься.
Вообще филиалы существуют только для выкачивания бабла из лохов! Лохи платят за видимость образования и корку, а Филиал создаёт видимость образования и возможности применить знания на практике.
Ситуация с филиалами по всей стране одинакова-главная их задача это абитура и, соответсвенно, деньги. Все остальное вторично, чтобы они не утверждали. В связи с этим создаётся сложная ситуация:абитуриенты предпочитают Москву и Питер, в регионах остаются единицы, как завлечь абитуриентов??? Вот тут и возникает "имя головного вуза", и не важно, как будут учить студентов-главное набор!!!!
про ведущие вузы страны можно новую статью написать-отдельно. Там тоже много '"приколов"
Комментарии
Ну эти канторы были и до и при и после Советской власти
Вузы (которые псевдо) надо закрывать,резко поднимать планку для поступления (минимум по 50 баллов по предмету) и открывать вместо этих шаражек нормальные пту и техникумы для подготовки квалифицированных рабочих. Это единственное решение проблемы с образованием. Все остальное - демагогия.
Уже три года корабль идёт правильным курсом.
Закрыто огромное количество псевдовузов и филиалов, поток девятиклассников в ПТУ вырос более, чем в 2 раза. Во многих регионах -- больше половины идут в ПТУ..
Спасибо честному ЕГЭ!
Уймись, еврей!
А что конкретно из этого поста вам так не понравилось?
заодно и нормальные вузы позакрывали
Например какие ?
Навскидку. Казанский аграрный например.
Уфимский пытались
А это что такое: http://kazgau.ru/ ? Казанский государственный аграрный университет. Живет и здравствует.
Возможно перепутал. Уточню у того кто мне рассказывал. Я сам из уфы
Про уфимский же точно. Сейчас процесс прекратили но подозреваю по причине смены министра образования. А так всю весну и лето там сотрудники на ушах бегали. Комиссии всякие приезжали и тд. А так вуз чтарый ч большой материальной базой да и центре города
Я не в курсе. И не из Уфы.
Вам удобнее поинтересоваться в чем причина.
От себя могу сказать - что бы нарваться на ситуацию когда стоит вопрос о закрытии нужно оочень стараться.
Все же закрытые ... Поверьте, жалеть там вообще не о чем. От ВУЗов там была только табличка и понты.
Для меня удивительно другое - почему эти забегаловки не были закрыты еще много лет назад.
Я в курсе о чем вы говорите. И я согласен что эти шарашкины конторы надо закрывать.
Но я точно знаю что если начали какую то борьбу с чем то всегда наидуться ушлые люди желающие оседлать волну в свою пользу. Целей много. Протолкнуть закрытие нормального вуза с целью: сменить руководство, отжать землю, отжать строения, переправить русла финансовых потоклв и тд
Так как критерии шарашкиных контор скорее всего не прописаны или прописаны нечетко то это позволяет погнать волну на любой вуз. Что скорее все и имеет место быть.
Тот же уфимский аграрный пытались закрыть точно
Критерии, вообще-то прописаны.
А минобру (который и закрывает) сменить ректора ВУЗа не представляет особых проблем. Более того, ни один ректор не будет утвержден без минобра. Так что им ради отжима чего-то закрывать ВУЗ - это сюр.
Если вы не знаете схем это не значит что эта схема невозможна. Эти схемы бывают такие что нормальный человек даже понять их с первого раза не может дпже если есу все на блюдечке преподнесут.
У меня тоже часто шаблон разрывало. Вроде сюр... Через некоторое время смотришь с дополнительной инфои... Ан нет.. Люди бабки делают и делают успешно...
Еще раз. Что-то там отжимать - это местный уровень.
Местные же деле закрытия ничего не решают вообще. Знаю примеры когда пытались отстоять шарашки втягивая губеров. Не прокатило.
И любое закрытие (сиречь лишение лицензии) идет с судом.
При этом не закрывают сразу. Вначале выкатывают перечень несоответствия требованиям и дают срок на исправление.
Затем повтороное обследование и заключенип. И т.д. Вообщем, это бразильский сериал, отобрать лицензию.
Похоже, я с этой темой знаком лучше.
Уточню у них что там было. Там вроде сначала было несоответствие. А потом вдруг ысе стало соответствовать. Все равно подоплеку никто ни мне не вам не раскроет.
Путин всерьёз обратил внимание на образование только в 2014 году.
Нужно разбираться, сколько в информации из ВУЗа правды, а сколько слухов. Сотрудники "на ушах бегать" могут по разным причинам.
Я подробнее выяснял. Просто когда сказали что его закрывать собираються я сначала не поверил. Немаленький же вуз. 6 корпусов в центре города. Общаги. Огромное учебное хозяйство в пригороде. Куча техники тракторов, комбайнов и тд. Думал утка. Оказалось нет
В любом учебном заведении все на ушах стоят когда комиссии приезжают. А приезжают они по поводу и без повода.
Это было не рядовое стояние на ушах а особенное)
А вот это да, это так и есть )
Не слышал про такие.
Чтобы понять нормальный ВУЗ или нет достаточно узнать средний балл зачисленного абитуриента. Меньше 180 - это не ВУЗ а техникум. Или фирма по продаже дипломов и отсрочек от армии.
Насчет среднего балла не знаю. В начале нулевых этот вуз занимал призовые места по техническим дисциплинам неоднократно обходя уфимский авиационный который уже достаточно известен. В основном за счет того что ректор (еще совковый академик) был консервативных взглядов и неприемлел новомодных течении в образовании. Так же его заслугой было что он не дал разграбить вуз в 90-е и он сохранил всю материальную базу что удалось не всем вузам в стране. Тот же авиационный поддался и сильно потерял в качестве студентов
В середине нулевых сменился ректор (его ушли за несговорчивость) и в результате национальной политики проводимои руководством башкирии в него практически запретили прием студентов из городов. Только из сельской местности. Уровень студентов соответственно упал.
Преподавательский уровень наоборот вырос т.к. пользуясь связями нового ректора он начал высасывать в себя лучших преподавателей ысех друних вузов.
К чнму это привело сейчас не могу сказать. Давно не интересовался
Про Уфимский авиа слышал.
По второму же - скорее всего там очень серьезные проблемы, техническая база не при чем. А возможно и база уже ушла налево. Просто так минобр на закрытие не возникал.
Просто так на закрытие не возникал а возн к. И так же внезапно прекратить
И псевдо (что очень хорошо), и нормальных (ИГЛУ тому пример, сделали филиалом московского - потом закрыли).
Главное прибыль!!! - гы открытие сделали.
Проблема не в филиалах, а в слепом копировании западных образовательных гуманитарных структур. На Западе ВУЗ (гуманитарный) - это в первую очередь бизнес. Есть парочка серьёзных, остальные раздают дипломы на лево и направо; особенно в последнее время, когда аккредитовали образование по интернету, навроде заочного.
В образовании существуют такие же законы как в экономике: избыток денег приводит к инфляции, а массовый поток денежных масс вызывает гиперинфляцию. Тоже самое и в образовании, чем больше печатают дипломов, тем ниже они ценятся. Но здесь стоит подчеркнуть огромную разницу между гуманитариями и технорями. То образование, которое применимо практически (технари) никогда не обесценится. Поэтому если филиалы технических вузов готовят востребованных специалистов, то они должны быть. Ну а гуманитариям - закон не писан.
парочка серьезных все равно использует тех же региональных преподов на найме. так что серьезности в этом - ноль целых, хрен десятых
странно, что еще пузырь образовательных кредитов не раздули, чтобы "капитализировать" это дело по полной.
На 2 курса старше меня учился знакомый , хотел взять кредит и оплатить обучение. Ему тонко намекнули ,что лучше бы взять потребительский. Так что надо в эту сторону смотреть.
Гы, жесть, до такого даже в США не додумались. Верный способ прийти к Успеху.
ЕГЭ плюс бакалавриат - вот где засада!
В ранешнее время число специалистов с высшим и средним специальным образованием определяется в 190 тысяч. 1% от всего населения. Элита! В нынешнее время одних только людей с высшим образованием -- 50%. И где та элита? А вы про ЕГЭ...
Это когда определялось? При Николае Кровавом?
При ем, кровопивце
Он плохо кончил
Ничего удивительного. Раньше была цель - подготовка сециалистов, а сейчас - срубить бабла. Недавно ездил на 100-летие пермского гос универа, разговаривал с ребятами, которые там преподают. Несколько лет назад государство опомнилось, что не хватает специалистов и резко увеличили финансирование, сделали в универе евроремонт, завезли новые компьютеры и оборудование. Вот только студенты на физику практически не идут и уходят после первого курса даже при супертолерантном отношении преподавателей, цитирую: "мы студентам ставим зачеты уже даже просто за появление на экзамене". А ведь через некоторое время некому будет обслуживать атомные электростанции и другие важные направления, связанные с физикой. Зато на филологов конкурс 30 человек на место, видимо только ради статуса "человек с высшим образованием" для поднятия зарплаты. Выпускники школ приходят малообразованые плюс непонятные перспективы будущего - вот и проблемы на физфаке. Сейчас новый министр образования вроде начала наводить порядок, только этого недостаточно, надо все телевидение менять - убирать дебильные мультики и кукол-зомби, чтобы у детей к школе было нормальное адекватное развитие. Спохватились, вот только эти изменения дадут плоды только лет через 10-20 - пока дети вырастут, выучатся в школе, а потом и в ВУЗах.
10-20 лет уже не хватит.Теперь придется сначала учетелей воспитать и обучить(как минимум логике и риторике).50 лет в лучшем случае.
Истории известны примеры, когда рывок делался за три года.
Авось и Небось ребята знатные.
Вопрос, насколько опускает планку ориентация на *гарантируемый* (да ещё в режиме без перенапряжения) результат?
Основная причина не в ВУЗах и ЕГЭ,а в семье.Подавляющее больщинство родителей(мамки) с детства расказывают сказку"Если будешь хорошо учиться,то поступишь в ВУЗ,получишь диплом,будешь ничего не делать и жить хорошо".Для девочек еще "Удачно выйдешь замуж и жизнь удалась"В итоге смысл обучения-диплом и ничего не делать и жить хорошо.Под этот смысл и построена система образования(чего хотите,то получите).
сейчас родители не так учат детей.
"Если будешь хорошо учиться, то поступишь на административное управление или на юриста - и будешь чиновником ничего не делать а получать деньги. Ну или в буизинес в крайнем случае пойдешь"...
не престижно сейчас быть инженером, потому что инженерам не платят. Платят манагерам и юристконсультам - а кто же захочет при капитализмах создавать за копейки материальные ценности что бы людоеды жили хорошо? молодняк сам хочет стать людоедами и жрать других в свое удовольствие.
Не переживайте. Если один ВУЗ деградировал, это не значит что выпуск хороших специалистов прекращен. Хороших физиков выпускают многие. И отчисляют только в путь, кое где только за первые два курса отсеивается до трети.
Я тут на парочку онлайн курсоы записался, так там зависимость величин объясняется 'подвижкой графиков' без упоминания о физическом смысле события вообще.
Так что не только студенты виноваты.
Это вам не повезло.. У некоторых онлайн вызов нормальный контент есть. Вы, если не секрет, что за курсы выбрали?
Проблема много сложнее и наблюдается не только в «онлайн-курсах», но и в документации топовых проектов.
Смотрите например второй уровень смыслов эксперимента https://aftershock.news/?q=node/442863
не помню. я как то от "делать нечего" прошёлся по опенеду. лекториуму и ещё кому-то. подёргал открытые курсы, там-здесь записался на то что уже идёт... в общем, удручающее впечатление.
такое чувство, что предподы сами слабо представляют о чём рассказывать.
Страницы