И хотя кардинальных изменений не планируется, определенные новшества будут. Например, через год должен вступить в силу приказ дающий право выпускникам трижды сдать ЕГЭ по одному из предметов, если по результатам данного экзамена получена неудовлетворительная оценка или школьник хочет повысить количество баллов по итогам экзамена.
Планируемые изменения дают возможность существенно снизить уровень психологической нагрузки. Ведь раньше у выпускника фактически был лишь один шанс сдать экзамен. Данный фактор стресса иногда мог помешать ученику, полностью показать свои знания.
Кроме того, из всех экзаменов планируется убрать задания, содержащие в себе выбор ответа, где сдающий имеет возможность просто угадать. Так, тестовой части выпускникам не предложат на ЕГЭ по русскому языку, математике и литературе.
Будет и дальше развиваться устная часть экзамена по английскому или любому другому изучаемому в школе иностранному языку. Будет введена устная часть и по остальным гуманитарным предметам, а именно по литературе, истории и другим дисциплинам.
В список планируемых изменений входит и повышение максимального количества баллов, необходимых для дальнейшего поступления в высшее учебное заведение. В 2015 году повышены баллы по математике, иностранному языку и обществознанию, наверное, будет целесообразно в следующем году повысить их и по оставшимся предметам.
П.С. Похоже, что тихой сапой провожают "тестовую" схему
Комментарии
Вот только в пятницу было классное собрание у дочки на эту тему ( она у меня 9-классница). Дали расписание экзаменов: конец мая - основная сдача, июнь - сдача пересекающихся экзаменов, например: когда 2 предмета, выбранных для сдачи проходят в один день, в то же время - это первая возможность пересдать не сданный предмет ( только один). Август - время повторных пересдач, но как и что уточнят ближе к экзаменам.
Английский язык ( моя его выбрала) - сдаётся в 2- частях:устно и письменно, остальные предметы в одной части, русский язык - сочинение ( а не дебильный диктант, как было).
Только при оценке этого псевдосочинения игнорируется большинство (если не все) грамматических ошибок. Плюс шаблон сочинения крайне формализован и отступления от него не приветствуются.
Не надо таскать сюда бред в котором ошибка на ошибке:
Раньше было два. Т.е. только одна пересдача в текущем году. В следующем сдавать тоже никто не запрещает.
Как убрать угадайку в русском, я представляю с трудом. Букв в русском языке очень ограниченное количество, а подозрительных в каждом случае еще меньше.
На математике убрали часть А - с выбором ответов несколько лет назад. Так что это давно свершившийся факт.
Это о чем речь вообще? При поступлении в ВУЗ ученики конкурируют между собой. Автор вообще не представляет, как происходит конкурс.
Она осталась исключительно в мозгах верующих во все плохое.
Насколько я слышал, наибольший маразм в плане тестов на истории, сам не знаю ибо даже не планировал сдавать, хотя это вроде как и без того сложный предмет.
С историей жуть - в ней СССР - тоталитарное государство агрессор, которое ставится на одну доску с Германией.
Моя сначала её выбрала, потом сказала, что такую историю она не знает и поменяла на английский...
Это от учебника зависит. Они все по-разному преподносят историю, у меня вот были учебники Левандовского, там все предельно сдержано, что примечательно, ВОВ растягивается аж на 8 параграфов, то есть два месяца уроков. Вообще как-то неправильно, учебники разные, а экзамен у всех одинаковый, хотя тут вроде выбор очевиден - Карамзин, но вот что с более поздними периодами делать?
Не от учебника, а от программы, к которой учебник привязан - выбор программы - это выбор учителя+школы.
Мы вот с 1 класса анг.яз. по Бибалетову учим, а в 10 у них программа пойдет по другому учебнику, потому как от Бибалетова отказались в верхах - мы на 9 класс нового учебника не нашли - не выпускают, учимся по библиотечному... А вот от ТАКОЙ истории не отказались ....
.ошибка.
второй курс вообще-то
Уже понял. Извините. Привычка лепить ответы, не читая. Смотрю, Вы тоже любите Ваху?
ага, а Афтершок нашел в выдаче гугл, подробности одной новости хотел посмотреть, а ведь я как и большинство людей дальше первой страницы не смотрю
По поводу балла автор чуток не допонял. Как сказала классная, экзаменационная оценка идёт отдельно от годовой, т.е в аттестате будет 2 графы : годовая оценка и экзаменационная - раньше в аттестат ставили только экзаменационную, которая могла быть как выше так и ниже годовой ( что было чаще), что не могло не повлиять на баллы, поэтому решили их разделить, что бы они не портили конечную картину. Как то так....
Видите ли, сколько ору было, сколько статей было написано про ужасы ЕГЭ, что этот инфошабаш проехал по мозгам всех. А то, что из ЕГЭ почти допилили адекват - про это молчок и ни гу-гу.
Вообще, до фига вещей, которые не разломали, а постепенно за несколько лет переделали, Тот же самый Сбер - вон какой лапочка стал.
Точь-точь как в ВУЗе, экзамен и две пересдачи. Сдавал в позапрошлом году, было довольно просто, не то что в университете.
Не совсем так, в вузе ты можешь все пересдать, а тут: в июне только один предмет, в августе - все несданные.
ЕГЭ само по себе очень неплохой инструмент социальной подвижности, ибо всё же позволяет способным детям вырваться из сёл и деревень.
Более принципиальное нововведение. Старшая еще не застала, как раз досталось младшему. Программу предметов разделили на "профиль" или "не профиль". По профилю занимаются отдельно более углубленно. Выбрать профиль, один или несколько, можно самому. Соответственно, два варианта ЕГЭ - по профилю и по не профилю. Сдавать ЕГЭ по профилю право имеет только тот, кто по нему учился (возникают нюансы с теми, кто готовится самостоятельно). А ВУЗЫ объявляют, по каким специальностям по каким предметам ЕГЭ должен быть сдан по профилю. Т. е. определяться, по каким профилям учиться и в какие ВУЗы после этого ты получишь право пытаться поступить, получается нужно уже в начале 10 класса.
К этому и шло. ЕГЭ как механизм хорош. Я говорю этот как представитель поколения сдававшего и устный экзамен после 9-го класса, и Единый после школы в 2009.