На 2026/27 учебный год российские вузы планируют получить примерно 620,5 тыс. бюджетных мест, что практически соответствует уровню предыдущего года. Теперь представьте список из 20 человек, принятых на специальность в 2025 году, потому что у них наибольшее количество баллов. Балл двадцатого (в порядке убывания баллов) человека и становится проходным по итогу 2025 года и примерным ориентиром для будущих абитуриентов 2026 года. Часто судьбу этого показателя решают секунды: кто-то с высокими баллами передумал и забрал документы, и на его место попадает человек с результатом на 5–10 пунктов ниже.
Средний балл зачисленных растёт ежегодно. Это происходит из-за системной подготовки абитуриентов: онлайн-школы и доступность материалов позволяют школьникам массово показывать высокие результаты. Когда на одно место претендуют десять человек с баллами 250+ за три экзамена, проходной балл неизбежно повышается. Также на итоговый расклад влияют индивидуальные достижения: значок ГТО, аттестат с отличием или волонтёрство могут добавить несколько решающих баллов.
IT-сфера остаётся лидером по притяжению абитуриентов. Самый высокий конкурс фиксируется на профильных направлениях — в ведущих вузах он достигает 10–15 человек на одно бюджетное место.
Рост интереса к цифровым специальностям напрямую связан с высокими зарплатами и карьерными перспективами. Однако внутри технического блока есть нюансы. На «Программную инженерию» проходные действительно зашкаливают. При этом на смежные направления — например, «Приборостроение», «Радиоэлектронные системы» или «Лазерная техника» — в тот же вуз часто можно пройти с результатами 220–240 баллов.
Среди гуманитарных и естественно-научных направлений конкуренция высока по разным причинам. Медицинские специальности традиционно сохраняют высокий проходной балл, особенно в столичных университетах. Профессия врача остаётся престижной, и проходной балл в медицине в 2025 году отражает это.
Сложность поступления в медвузы усугубляется структурой приёма: львиная доля мест уходит целевикам и льготникам.
С экономикой ситуация другая. На направлениях «Экономика» и «Менеджмент» конкурс остаётся высоким на фоне планомерного сокращения числа бюджетных мест. Государство считает рынок перенасыщенным, поэтому урезает квоты. Спрос со стороны абитуриентов при этом падает медленно.
Проходной балл по экономике в 2025 году часто оказывался выше, чем на инженерных факультетах — просто из-за физической нехватки бесплатных мест.
Чтобы пройти на бюджет, часто нужно набирать в среднем 90+ баллов за каждый предмет.
Технические направления дают больше вариантов за счёт широкой линейки специальностей, но в топовых вузах требования по баллам по-прежнему будут высокими.
Как увеличить шансы поступления
Обычно стоит выбрать один вуз мечты, два реалистичных варианта и два направления с запасом по баллам.
Подача заявлений через Госуслуги упрощает процесс, но требует внимательности. Главное преимущество сервиса — возможность дистанционно отметить подачу оригинала аттестата. Везти бумажный документ в другой город не нужно.
Отметку об оригинале необходимо поставить до 12:00 по московскому времени в день окончания приёма оригиналов. Рассчитывать на вторую волну не стоит.
Сейчас зачисление проходит в один основной этап, после приоритетного зачисления олимпиадников и льготников. Если после него остаются свободные места, вуз может объявить дополнительный набор, но это не гарантированный сценарий. Задача абитуриента — попасть в списки именно в основной этап.
Есть смысл рассматривать смежные специальности внутри вуза. Если баллов на «Информационную безопасность» не хватает, можно посмотреть на инженерные направления факультета электроники.
А вот куда поступать с ЕГЭ, если баллов мало или хочется подстраховаться?
Если баллов для бюджета столичного вуза не хватает, это не повод отказываться от высшего образования. Допустим, у человека 240 баллов. Для топового московского университета этого мало, но для сильного федерального вуза в Екатеринбурге, Казани или Томске — это почти гарантия бюджета, места в общежитии и, возможно, повышенной стипендии. Региональные вузы и менее популярные направления остаются реальной возможностью получить качественный диплом бесплатно.
Также имеет смысл обратить внимание на направления с исторически меньшим конкурсом: транспорт, экология, агротехнологии. Бакалавриат там даст отличную фундаментальную базу, а скорректировать карьерный трек можно будет в магистратуре.
Ещё один рабочий вариант — рассмотреть платное обучение в топовом вузе, если семья имеет такую возможность. Многие университеты предлагают гибкую систему скидок для абитуриентов с хорошими баллами (например, 50–70%), и в итоге стоимость обучения может оказаться сопоставимой с расходами на переезд и жизнь в другом городе.
В стране немало вузов, где можно получить качественное образование при относительно невысоких баллах ЕГЭ. В качестве примера покажем 10 университетов с доступным порогом поступления.
|
Название вуза |
Кол-во бюджетных |
Средний проходной |
Суммарный проходной |
|
ГГТУ (Москва) |
660 |
67,64 |
112 |
|
Московский Политех (Москва) |
3716 |
74,79 |
135 |
|
ОГУ (Оренбург) |
1801 |
69,44 |
120 |
|
ДГАУ (Ростов-на-Дону) |
754 |
52,90 |
105 |
|
Вавиловский университет (Саратов) |
1767 |
53,49 |
116 |
|
БГТУ ВОЕНМЕХ (СПб) |
1498 |
68,58 |
131 |
|
СПбГТИ (СПб) |
1429 |
68,64 |
133 |
|
СевГУ (Севастополь) |
2475 |
66,76 |
115 |
|
РГАТУ (Рязань) |
686 |
55,14 |
99 |
|
Княгининский университет (Нижний Новгород) |
532 |
55.16 |
101 |
И вот какой важный момент. При всех очевидных недостатках балльной системы с ЕГЭ, она оставляет за бортом факт постоянного проживания или не-проживания в городе нахождения вуза. В советские времена конкурсных экзаменов такие квоты негласно присутствовали - из-за ограниченности мест в общежитиях.
Также остро конкурировавшие на предмет престижности "бордюрная" и "поребричная" системы образования всеми силами старались не принимать людей из другой "образовательной столицы". ("Тебе, типа, дома податься некуда?")
Обеспечить же относительно равномерное присутствие специалистов по огромной стране пытались за счет обязательного распределения. В позднем СССР выпускник был обязан отработать по распределению три года и только после этого мог поменять место работы по собственному желанию. А еще раньше и вовсе пять лет. Забить на распределение выпускник не мог: тех, кто не поехал по месту назначения или не отработал там положенных трех лет, организации не имели права брать на работу по полученной в вузе специальности, что намертво отсекало ему путь к профессии. Полная безработица "трудовому дезертиру" не грозила, например, пойти куда-нибудь грузчиком на склад он мог, но стоило ли тогда учиться пять лет на инженера или преподавателя?
И сейчас не утихают дискуссии по поводу советской системы распределения. Одни считают, что это была модификация крепостного права. Другие утверждают, что было вполне естественно требовать от выпускника отработать в интересах государства, которое затратило деньги на его обучение. Даже трудно сказать, кто больше прав.
Сейчас иногда звучат идеи реанимировать эту систему для бюджетных выпускников по некоторым специальностям (например, по школьно-педагогической), заменив бесплатность обучения "образовательным кредитом", который бы автоматически списывался после нескольких лет работы в регионе, где не хватает школьных учителей. Или придется выплачивать кредит.
Противники этой идеи считают, что тогда многие потенциально сильные специалисты, испугавшись столь жестких условий и вообще слова "кредит", просто пойдут в другие вузы, а бюджетные места займут раздолбаи и пофигисты, живущие сегодняшним днем.
Но возвращаемся к теме приема в вузы.
Небольшой прикол - из истории Философского факультета Ленинградского государственного университета (ЛГУ, а ныне СПбГУ). Я там не учился, но своя разведка исправно докладывала. До начала 80-х основную массу учащихся составляли студенты из гуманитарных семей, поступившие сразу после школы. Но на заре перестройки или даже до нее произошла реформа приема на этот факультет, который почти полностью перевели на квоты. "Школьников" почти не стало, а принимать начали по принципу "производственного набора" - то есть, более старших людей со стажем на предприятиях и с зачислением после успешной сдачи выпускных экзаменов на подготовительных курсах - аналоге раннесоветского рабфака. Целей было две. Во-первых, так предполагалось бороться с "блатом" при поступлении. Во-вторых, было решено, что преподавателями философии в вузах (по этой специальности готовил факультет) должны быть не "ботаники с гегельмегелями в голове", а твердые пропагандисты научного материализма.
Внутри же "производственного набора" преобладал "национальный набор" - по квотам для союзных республик и национальных регионов. Вероятно, так рассчитывали восстановить социальную справедливость для регионов, катастрофически задыхавшихся от нехватки философов. Ленинградцев были единицы.
Результат оказался ошеломляющим: Философский факультет ЛГУ едва не заговорил на мове. Вопреки всем квотам, самой многочисленной вдруг оказалась студенческая диаспора с Западной Украины. Учились эти ребята так себе, но в полном составе вступали в КПСС, занимали большую часть комсомольских, а впоследствии и партийных должностей и как-то шустрее остальных оказывались в аспирантуре.
Эксперимент тихо умер ближе к концу 80-х, когда все в СССР пошло вразнос. С той поры и до настоящего времени Философский факультет вновь имеет логичный и естественный для своего профиля облик: большинство поступающих - свежие выпускники школ из гуманитарных семей, есть сумасшедшие.
Но, разумеется, это не значит, что я пытаюсь топить за сегодняшнюю балльную систему с ЕГЭ. Просто в системе приема в вузы "до ЕГЭ" тоже хватало своих прибамбасов. Хорошо только там, где нас нет.
Льготы для детей участников СВО в 2026 году
Если в вуз поступает ребёнок мобилизованного, контрактника, добровольца, который погиб на СВО или получил там увечье, ранение, травму, контузию, заболевание, его примут на обучение без вступительных испытаний. Аналогичные правила действуют для детей тех, кого удостоили звания Героя РФ или наградили 3-мя орденами Мужества. Остальных детей участников СВО возьмут учиться в вуз по результатам ЕГЭ или вступительных испытаний — что выбрать, решит сам абитуриент.
При этом для участников СВО и их детей предусмотрена отдельная квота на обучение в вузах на бюджетной основе как по программам бакалавриата и специалитета, так и по программам магистратуры. Она составляет не менее 10% от общего объема бюджетных мест по каждому направлению подготовки.
На мой взгляд, дифференцировка по вузам и специальностям все же нужна. А для этого требуется мониторинг по каждому вузу в отдельности с получением статистических показателей - какой процент студентов, принятых на обучение без вступительных испытаний, успешно продолжил обучение на каждом следующем курсе. Это дало бы понимание ситуации по любому конкретному вузу и любой конкретной специальности. Вузы-то сильно различаются по степени сложности учебы.
И дело здесь не в финансах. В 2024 году государство тратило 475 600 рублей в год на обучение одного студента в вузе. Этот показатель рассчитан как отношение госрасходов на высшее образование к численности обучающихся на бюджетной основе. При среднем периоде учебы 5 лет это около 95 тысяч в год. По меркам нынешних государственных расходов - не так уж много. Хуже другое: при сокращении численности потока от курса к курсу (особенно по итогу адаптационного первого курса и у "технарей" массовой несдачи сопромата на втором или третьем) этот поток к дате получения дипломов приходит поредевшим, что означает недобор специалистов. Если речь о гуманитариях, менеджерах, экономистах, специалистах сферы услуг - то и ладно. А если о представителях дефицитных технических специальностей - это уже серьезно.
И ведь специальность специальности рознь. Например, просто выучиться на врача-стоматолога - недостаточно, им еще надо родиться. Это как с оперными певцами или артистами балета. Берусь такое утверждать как пациент, который уже 24 года ходит только к одному врачу-стоматологу, и это не просто дело привычки.
Да и вообще, если говорить об остальной медицине... Я краем уха слышал, что две лучшие больницы Питера - "Свердловка" 31-я и МСЧ-122 - уже сталкиваются с проблемой ротации кадров. Разумеется, молодежи, мечтающей там работать, море и вагон, только вот брать из них некого, по уровню никто не дотягивает.
Духовные семинарии
Здесь присутствует немало своей специфики. Например, не примут на учебу не только разведенных, но даже женатых на женщине, у которой ранее был развод.
Военные вузы
С 2023 года значительно вырос интерес к военным учебным заведениям: конкурс на некоторые специальности — до 10 человек на место. О том, что эта тенденция сохраняется, косвенно говорит факт, что в 2025 году набор в военные вузы России за год вырос на 22%.
Иностранцы
Отдельные категории иностранных граждан могут учиться на бюджете в российских вузах. В смысле, на нашем бюджете, а не их стран.
Некоторые из них:
Граждане Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана, которые на момент поступления в вуз постоянно проживают в России. Для этого нужно иметь вид на жительство в РФ.
Граждане Грузии, которые постоянно проживают в России.
Казахи, белорусы, таджики, киргизы, приехавшие из своих стран с целью получения образования.
Участники госпрограммы переселения россиян из-за рубежа и соотечественники, проживающие за рубежом (соотечественниками считаются те, чьи родители родились на территории СССР или РСФСР).
Победители олимпиад, которые проводятся как в России, так и за рубежом.
Те, кто проходит конкурсный отбор на государственную стипендию, то есть поступает по квоте Правительства РФ.
Комментарий. Альтруизм, конечно, дело благородное, но и "большую игру" пока тоже никто не отменял. США и Европа обучают у себя и за свой счет граждан республик бывшего СССР, чтобы сделать их проводниками своего влияния. Неприятно признавать, но это получается у них довольно эффективно.
Теперь о нас. Второй раз возвращаюсь к моему любимому слову "мониторинг" в плане необходимости его регулярно проводить. Если вы, скажем, откроете бутик на Неглинной и станете периодически вкладывать свои кровные в его рекламу, вы ведь будете каждый раз отслеживать, повлияли ли ваши рекламные расходы на его посещаемость и продажи?
Вот и здесь. Хорошо, мы кого-то за свой счет выучили. Но пора оценивать результаты этого для нас. Пронаблюдать, например, появляются ли в каждой отдельно взятой республике политики и лидеры общественного мнения, поддерживающие Россию, в частности, из числа тех, кто ранее учился в наших вузах. Если нет, то что-то происходит не так, вы согласны?
________________________________________________________________________________________
И еще один материал: "Как сегодня подрабатывают студенты".
(О том, как за последние несколько лет количество вариантов подработки с гибким графиком в свободное от учебы время значительно возросло. Пример: на рынке труда для подрабатывающих студентов появились даже такие экзотические предложения, как зооняня (выгульщик собак), и аниматор для работы с детьми в семейных ресторанах.
Но и других вакансий для студентов с гибким графиком больше стало. Заметка полностью здесь - https://www.litprichal.ru/work/634446/
Комментарии
на бюджет сейчас поступить невозможно
ну если ты не вундеркинд
А как же туда абитуриенты зачисляются? Без поступления? Или у нас столько вундеркиндов? Тогда радоваться нужно за новое поколение.
Практически все бюджетные места заняты льготниками и "победителями" мутных "олимпиад". Потом эти бюджетники учатся на тройки, а отличники, те самые сдавшие ЕГ на 250+ баллов, и поступившие на платное, учатся на пятерки, и при этом берут кредиты на учебу.
вы про "мутных" покори воробьевы горы и высшая проба? :)
а что сами не намутили себе пяток олимпиад? это же так просто. :)
у вас есть статистика или одна баба сказала?
имхо вы провокатор. конечно бывает, что на олимпиадах можно списать (сами одну девочку видели). но это не массовое явление. имхо.
лично мои олимпиадники получили красные дипломы и еще затаскивали всякие научные темы и работу по специальности на старших курсах.
пысы. статистику желательно свежую, а не времен когда на егэ еще галочки расставляли и чеченские стобальники были.
Чушь собачья. 90% олимпиадников учатся потом в вузе прилично. Да и ЕГЭ обычно сдают 90+. Потому что готовятся напряженно. Я в этой теме много чего знаю (олимпиады по физике, математике).
Кто мешал в 8 - 9 классе целенаправленно заняться олимпиадами? Уж 3 уровень при старании можно затащить.
Ау, 620,5 тысяч бюджетных мест для кого?
Вы это в телеграмме прочитали?)
без конкретики ваши слова это наброс говна на лопасти.
на технические вузы не в столицах имхо сейчас очень реально поступить. ибо молодежь не любит в математику и физику.
в 2022 и 2023 году была вот такая ситуация
Начальник управления нового набора ТГУ Евгений Павлов уточнил, что в томских вузах суммарно есть две тысячи бюджетных мест с предметом «физика». А одиннадцатиклассников в этом году, которые выбрали ЕГЭ по физике, было около 700 человек, сказал Павлов.
«Даже если все эти выпускники пройдут минимальный порог, они займут только треть бюджетных мест в томских вузах», — подчеркнул представитель ТГУ.
В вузах отмечают, что недобор по техническим специальностям, где профильным предметом является физика, наблюдается по всей стране.
без физики все равно вылетят с первого курса
Мальчишка сам выбрал и с не самым высоким баллом поступил на бюджет в Бауманку. Очень тяжело учиться, реально выживает.
К 4-му курсу из 28 осталось 8 человек.
Ну а что?
Нас в Перми поступило 200 человек, а закончило 70. Плюсом еще были те, кто выходил с академов.
И это не Бауманка, а обычный мехмат университета.
может слабая подготовка?
хотя сам иногда думаю зачем так человеку надо было мучаться? :)
Любая льгота-квота в вопросе образования, медицины, материального обеспечения и т.д. - это воплощение социального неравенства и лазейка для всяких мошенников. Мое мнение. Хочешь помочь (это государству) - дай денег!
А учиться он там сможет? Или будет чужое место занимать?
Да пускай все учатся как могут. Проблема то не в этом. А в отсутствии работы по специальности.
Как показывает практика - среди них заметно больше плохо учащихся и отчисленных. То есть да, они частично занимают места тех кто тянет. Это я как преподающий в ВУЗе могу сказать.
Да согласен я с вами. У самого на 1 курсе института 160 человек потоке, на защите диплома 64 человека ) по специальности работают 2 человека.
пгс.
наблюдал группу где подало заявлений на конкретную специализацию и сдали всё на пятерки, больше чем было мест. половина была медалистами. решили брать всех.
эта группа закончила обучение без потерь и 21 красный диплом из 28 человек.
селекция однако. на начальном этапе а не в процессе обучения. ну и стимул закончить.
Без обид, ладно я учился 89-94 год. И грубо говоря к концу учебы я уже имел опыт работы по специальности , но ушел на вольные хлеба. Тогда все было более менее понятно с работой и со своим образованием я ее мог найти без проблем. Зарплату бы на работе я бы получал более менее, но вольные хлеба давали больше плюс свобода действий.
старший отучился и год назад закончил институт. Технарь. Потолок по зарплате максимум 60 тр . Свои несколько тем . Год капитально искал работу не в КБ и не на озоне. В итоге свое дело кормит. Квартира , машина, дом начал строить. По сравнению со многими его друзьями - упакован с запасом и все сам.
а теперь внимание вопрос . А так ли нужно это высшее образование? Новых производств только в инетиках много. Новые рабочие места- давно шутка.
ну и нахрена оно надо?
зы. Пишу и думаю, а реально то ,впереди спецы вообще не нужны. Звиздец, совсем .
без обид. учился чуть позже и начал трогать специальность с второго курса. с третьего в лаборатории на нищей ставке инженера был. поменял несколько раз направление, искал себя. нашел. начал дальше развивать как вы говорите "свое дело", квартир три, машин две, так что у меня писюн больше. но мы тут не меряться будем, а обсуждать.
что у вас за бизнес я не знаю. думаю что самозанятость. если сляжете или упокоитесь, то что от бизнеса останется жене-детям?
бизнес это когда ты что-то отладил, создал, организовал, а дальше только поварешкой помешиваешь. и желательно чтобы это был не бизнес говновозки, а чего интеллектуальное.
а теперь представляю, что кроха сын к отцу пришел и спросила кроха.... "так ли нужно это высшее образование"
мне очень понравились слова одного выпускника, "после окончания вуза я ни одного интеграла не взял, ни одной матрицы не транспонировал, но учеба мне дала....." дальше список
малыш. ты должен разделять образование, корку (диплом) и профессию. хорошо когда звезды сошлись так что все сразу и в одном месте. опять же если ты не чураешься физической работы, то тебе не нужно высшее образование. бери больше - кидай дальше. но я бы советовал получать его ибо ты сможешь больше чем тупые.
кстати даже в бизнесе вышка дает профит в сравнении с технарем. как-то так получилось. ты лучше считаешь, мыслишь шире, в коробочке шарики шевелятся быстрее. и если твой уровень хорошего рукастого механика, то ты никогда не станешь гендиром.
свой бизнес гуд, но имхо не для всех. мои старшие с четвертого курса устроились в корпорации на 100 тыр до уплаты налогов с жирным соц.пакетом и премиями даже в кризисные годы. сразу по окончании магистратуры 150 тыр. посмотрим что с карьерным ростом будет. у одной карьерного роста быть не может ибо уже в отделе где роста просто нет. у второй повеселей. но тебя не могут двинуть сразу и сильно (папа не блатной), но возможности реализоваться и показать себя есть.
работу найти если мозг варит не проблема. это тупых много. а соображающих небольшой процент. поэтому если у них и корка и образование и профессия, то будет у них все хорошо.
пысы. тут прочитал что в америкосии если у М и Ж нет вышки то это обычно бедные люди. если у Ж вышка а у М нет то их доход 92% от среднего. а если у М и Ж вышка то 200+% от среднего дохода.
Да мы не симками меримся.
я про реальность которую вижу в своем городе. Из общения с кучей народа , инженер= нищета.
(
да я знаю про столицы , вахты , карьерный рост и прочее. Но реальность ….
я тоже про реальность. но я ребенком из быдло среды случайно попал в научно-профессорскую. там не было вопроса будешь поступать или нет. там был вопрос куда.
да. при совке обычный инженер = нищета. но уже в мое время все как-то начало выправляться. опять же компьютеры. связь. нефте-газ. банки.... везде людям с во рады и платили.
будь у вас (и у меня) серого вещества побольше, то домик строили бы в швейцарии как мой хороший знакомый. причем он тоже из простых. без денег и блата. это тоже реальность.
а вы говорите технарь... имхо процент успешных из технаря все же меньше.
Не всегда. У сына в группе был студент по квоте СВО, не смог в математику, а она профильная, сильно углубленная, перевелся после первого курса на смежное направление , где с математикой попроще.
так 475 в год или 95 в год?
Усушка, утруска.
Совсем одно и тоже)
Писал гуманитарий, для него все это проходит по разделу техномагия.
Помнится у нас модный Эйчар менеджер искала узкого специалиста года 3 тогда как их в России с десяток был. И все всех знали.
Предлагал ей вырастить его на производстве самим но куда там. Через губу такие предложения рассматривались.
Вот когда читаю такие выводы что недотягивают у меня вопросы, а вы сразу с золотой ложкой во рту родились? Как себе смену собираются готовить такие небожители?
Льготы для детей тех кто на СВО - порочная практика. В итоге имеем многочисленные отчисления за неуспеваемость и трудности с обучением. Выглядит льгота красиво, а на практике ребята не тянут обучение...
Возможно это должны быть льготы на поступление, а не дальнейшее обучение. Набирать больше, но отчислять не справляющихся.
Система так не работает... отчисление в вузе это отклонение от нормы, его стараются избегать
в слабых вузах не отчисляют чтобы финансирование иметь. а в сильных наоборот декларируют, что в первый год мы отчислим 20% и это нормально. причем пофиг платник-бюджетник. придете и еще раз заплатите :)
Если это вузы с проходным баллом ниже какой-то границы, то государство могло бы само установить рамку отсева на второй курс и количество бюджетных мест. Грубо говоря на первый курс давать на 10% больше бюджетных мест.
Далее если ты лодырь, то переводись на специальности попроще или на коммерческое обучение.
Тут правда проблема, что на первом курсе общая программа и можно отсеять таланты по профилю специальности, но отстающие по всяким непрофильным им математикам и философиям.
ну так-то там на льготные места тоже конкурс.
инвалиды получают льготы и никто не жужжит вроде.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.