Изложение идей КОБ (концепции общественной безопасности)

Изложение идей КОБ (концепции общественной безопасности)

Коллектив ВП СССР изложил цель написания МВ («Мёртвой воды»):

«Настоящая работа — взгляд на историю, более или менее памятную нынешнему человечеству, с позиций достаточно общей теории управления. При этом история, как и математика, оказывается наукой точной.»

Много ли людей применяет[1] знания по управлению процессами в обществе?

На наш взгляд, немного[2], в том числе из энциклопедий в других областях знаний.

Кто же может, применяет и желает применять знания об управлении в общественных процессах?

Знания, понимания, умения в процессах управления на межгосударственном и глобальном уровне обеспечиваются:

·     подбором индивидов (мизерного количества) способных для этой деятельности;

·     специальной учёбой под руководством действующих[3] управленцев. Значительная часть знаний передаётся лично из уст в уста, без этого книжные знания остаются непонятными[4]. 

Насколько нужны знания на государственном уровне (в стране)? Ныне ситуация следующая:

·                высшим управленцам они вряд ли нужны, они их знают:

o    самоучками;

o    скопировав опыт успешных коллег,

·                среднего уровня управленцам они может быть и нужны, но начальство не спрашивает с них теоретическую управленческую грамотность, поэтому ими теоретическое знание:

o    не востребовано;

o    не связано с наказанием и поощрением управленцев за достойные / вредные результаты применения.

За три десятка лет формулирования КОБ коллективом ВП СССР под руководством В.М. Зазнобина, элементы терминов и рассуждений из концепции восприняты и применяются высшими управленцами, аналитиками социальных процессов, «чуткими» людьми ко всему новому.

К тому же более отчётливо выявилась деятельность высших управленцев на Земле.

По крайней мере человечеством занимаются:

·     ГУ (упомянуто в опубликованной 06.04.2021 заметке «Главное управление человечеством»: https://www.planet-kob.ru/articles/9648/glavnoe-upravlenie-chelovechestvom), действующее на 1-3 этапах ПФУ (полной функции управления по ДОТУ) по отношению к новому фактору среды:

o    выявление; 

o    распространение в культуре;

o    целеполагание,

·     ГП (глобальный предиктор), действующий на 4-8 этапах ПФУ:

o    от формулирования генеральной и частных концепций с учётом предыдущих решений;

o    до ликвидации или поддержания функционирования управленческих структур,

·     ПКЗ (предиктор КЗ (коллективного запада), ранее в КОБ называвшийся ГП), сформированный жрецами древнего Египта для завоевания и порабощения человечества аналогично целям атлантов. Скорее всего ПКЗ занялся отсебятиной, учитывая послепотопную неготовность основных масс населения к процессам управления;

·     УР (управление России) – бесструктурное управление региональной цивилизации, в которой центр – на периферии.

Встаёт вопрос о более широком освоении и развитии концепции.

Кому это надо[5] и кто может приступить к такой деятельности?

Это молодёжь и юношество, традиционно отвергающие существующие несправедливости текущего устройства общества.

Какой информацией они могут заинтересоваться с тем, чтобы в дальнейшем их небольшая часть могла осваивать концепцию в полном объёме и далее развивать её содержание?

Это «выжимки», изложенные в концептуальной терминологии из существующей версии КОБ.

Какие ещё требования следует сформулировать к «выжимкам»?

Это более спокойное и взвешенное изложение особенностей и действий высших уровней управления.

Обычные люди действия таких уровней управления практически никак не могут изменить, то есть для обычных людей – это объективная[6] данность.

Молодёжь, решившая углублять знания концепции, может подсказать[7] на каких теоретических знаниях КОБ стоит сконцентрироваться сегодня, что упускается, на чём должны стоять акценты, для того, чтобы «россыпь выжимок» давала более-менее целостную картину, а не скатывалась к изложениям некоторых «отрывков из обрывков».

Освоение знаний и умений КОБ практически ничем не отличаются от создания[8] весьма сложных инженерных сооружений: самолётов, ракет, подводных лодок, ….

Необходимо уточнить, что для успешного строительства более совершенной системы управления обществом требуется:

·     в первую очередь, менять (под контролем тружеников) свой НЭК в направлении к Благости Творца;

·     во вторую очередь, искать тех людей, кто способен заниматься таким важным делом, учиться новому и добросовестно учить других людей.

Коллектив СБ Р сформулировал первые выжимки из КОБ («Мертвая вода») под эпическим названием «Молодые всходы» (МВ2). Вполне возможно, что изложение идей «Мёртвой воды» (МВ), будет востребовано, выявится потребность в «выжимках» и других концептуальных материалов ВП СССР.

Первая «выжимка» идей опубликована под названием «Молодые всходы (МВ2)»: https://aftershock.news/?q=node/1536463

СБ Р

Подготовлено 26 - 28.08.2025

     

---

[1] В результате титанического труда ВП СССР сформулировал и опубликовал энциклопедию (библия состоит из 77 книг) социальной жизни.

В КОБ (концепции общественной безопасности) можно понимать слово «общественной» по отношению к «безопасности общества», но также и то, что «дӧлжно делами управления заниматься и обществу», а не только управленцам.

В КОБ опубликовано:

·     65 «толстых книг»,

·     множество аналитических записок,

·     изложений «Текущих моментов». 

Знания не только из энциклопедий, но и сведения из школьной программы не применяются (и забываются) значительным количеством людей и в естественных, и в гуманитарных вопросах.

[2] Можно найти некоторую аналогию применения КОБ и древних знаний жрецов.

Плутарх (жрец храма Аполлона в Дельфах) приводит весьма знаменательное письмо полководца Александра Македонского Аристотелю:

«Ты поступил неправильно, обнародовав учения, предназначенные только для устного преподавания. Чем же мы будем отличаться от остальных людей, если те самые учения, на которых мы были воспитаны, сделаются общим достоянием? Я хотел бы превосходить других не столько могуществом, сколько знаниями о высших предметах».

Успокаивая уязвленное честолюбие и чувство превосходства Александра, Аристотель в своём ответе ему объяснил, что «хотя эти учения и обнародованы, но вместе с тем как бы и не обнародованы».

[3] Вряд ли верно предположение, что все вышестоящие управленцы желают и делают зло для человечества. При таком подходе в рассуждениях мы не сможем подняться до Благого Творца, созданного Им Мироздания для добрых дел. В противном случае приходим к древнему высказыванию: «Царь хороший, бояре плохие».

[4] Дело не только в том, что не всю информацию о чём-либо можно изложить в явном виде, но главным образом в том, что одни и те же слова на «более продвинутом уровне» нагружаются разным смыслом, вот этот смысл и сообщается в устном общении.  

[5] В большинстве «простым труженикам (жителям)» – не нужны никому, ибо прочитать 65 «толстых» книг и множество других материалов – весьма затруднительно, да к тому же с неясными последствиями от освоения концепции и теории управления:

·                женщинам не нужны, ибо у них всё отлажено веками (десятилетиями) для:

o    поддержания «очага в пещере (порядка в квартире)»;

o    ненавязчивого воспитания детей;

o    присмотра за мужьями, чтобы они:

§ не забирали себе «власть»;

§ не увлекались всякой ерундой,

·                мужчинам не нужны для какого-то «мифического управления», часто они находятся «под каблуком» у жён, «определяющих» то, что мужчина «должен беспрекословно выполнять»;

·                вредны тем, кто стихийно грамотен в управлении в своей области деятельности, но свой опыт считает единственно правильным и применимым для всех ситуаций. Они привычно «натягивают сову на глобус»;

·                противопоказаны:

o    догматикам (превращающих концепцию в неусомнительное учение);

o    монетизаторам концепции, особенно через фонды спецслужб КЗ,

·                нужны тем, кто более-менее грамотен в управлении, думает об общем будущем, стремится снизить невзгоды в обществе.

Какие причины такого положения? Это:

·                освоение обществом новой информации:

o    сопряжено с нетривиальным(ой):

§ отказом (пересмотром) от старых стереотипов;

§ построением изменённого мировоззрения;

§ настройкой психики,

o    занимает значительные периоды и объём свободного времени;

·                существенные требования к управленцам:

o    уметь справляться с процессами управления:

§ в коллективах;

§ на нижестоящихх уровнях управления;

o    наличия:

§ возможностей, способностей;

§ понимания (непосредственной религии с Творцом):

v   русла Промысла;

v   области попущения.

[6] Мы же не можем менять времена восхода и захода Солнца, Луны - это также объективные явления для нас. Для космонавтов (запуск с помощью ракет, …) времена восхода и захода Солнца, Луны – будут другими, по сравнению с земными. В этом частном случае мы изменяем объективные обстоятельства по сравнению с этими же обстоятельствами в других условиях.

Также дожди для нас объективное явление, но частично люди могут «досрочно проливать дожди», распыляя над облаками специальные реагенты.

[7] По существу, это будет проявление тандемного взаимодействия по раскрытию весьма сложных знаний, а также «чистке психики» от ошибок, специально внедрённых в культуру, «предназначенную для всех».

[8] При разработке, изготовлении более совершенной системы управления обществом, понадобятся:

·     ГК и НР (главные конструктора и научные руководители) НИИ и КБ;

·     руководители подразделений;

·     научные сотрудники и инженеры;

·     непосредственные рабочие по изготовлению деталей, сборке узлов, механизмов, изделий;

·     ученики и студенты нужных специальностей;

·     значительный слой граждан, понимающий вопросы управления и заинтересованный в их результатах;

·     знания и умения тружениками текущей теории управления в целом (ДОТУ) и тех частей, которыми они занимаются постоянно.