"Царская" информация

Во глубине сибирских руд

Храните гордое терпенье,

Не пропадет ваш скорбный труд

И дум высокое стремленье.

Несчастью верная сестра,

Надежда в мрачном подземелье

Разбудит бодрость и веселье,

Придет желанная пора:

Любовь и дружество до вас

Дойдут сквозь мрачные затворы,

Как в ваши каторжные норы

Доходит мой свободный глас.

Оковы тяжкие падут,

Темницы рухнут — и свобода

Вас примет радостно у входа,

И братья меч вам отдадут.

А.С. Пушкин «Во глубине сибирских руд»1827 г.

 

 

«Царская» информация

Преамбула[1]

Преамбула вызвана особенностями:

·     индивидов в их:

o    НЭК (нравственно-этических кодексах), замыслах жизни;

o    мировоззрениях, диалектиках[2],

o    концепциях и способах их воплощения;

·     излагаемого материала, в его:

o    основе (КОБ), уровнях сложности, содержания, смысла социологии;

o    алгоритмах обработки информации, принятия и реализации решений.

Введение

В реальность, в том числе на Земле входят:

·     действия:

o    субъектов с их НЭК:

§ Благого Творца с Его Предопределением (Промыслом);

§ промежуточных управленцев[3] от Творца до индивидов;

§ индивидов,

o    субъектов-объектов бӧльшего размера, чем индивиды, от семьи до человечества,

·     процессы триединства материи-информации-меры;

·     управление процессами[4] в соответствии со свободами выбора, действий;

·     обстоятельства:

o    объективная глобализация (неразрывная с развитием человечества), направляемая:

§ ПКЗ на агрессии, рабовладение, к глобальной катастрофе;

§ ГУ, ГП, УР к равноправию, справедливости, предупреждению[5] катастроф,

o    люди и общности существенно разные[6], но никак не равные.

Царская информация  

Все виды власти в обществе в той или иной степени применяют обобщённые средства управления (ОСУ), ведения противоборства и войны, следующих иерархических уровней:

1.              Нравственно-этические кодексы (НЭК);

2.              Мировоззрения и методологии;

3.              Исторические процессы и их алгоритмика;

4.              Частные знания наук (в том числе социологии) и конфессий;

5.              Экономические и финансовые процессы производства и распределения товаров;

6.              Средства, подавляющие потенциал развития;

7.              «Обычное» оружие, разрушающее всё подряд: людей, биосферу и техносферу.

Первые четыре и частично пятый уровень, это информационные[7] воздействия на людей и на цивилизацию в целом.

***

Отступление

Царская информация:

·     ничем не отличается от всякой другой информации;

·     циркулирует в общем потоке;

·     требует для применения:

o    особого творчества;

o    воли;

o    задействования специальных процессов и/или разных общностей.

Существуют разные версии древней притчи[8] о событиях в одном из княжеств (царств) в Китае.

«Как и везде (при соответствующих НЭК), царства воевали между собой.

Агрессор подошёл к слабому царству, встал лагерем на другой стороне реки.

Крестьянин рассказал царю план победы над агрессором:

·     лодки защитить снопами соломы, установленными вертикально;

·     подплыть ночью на лодках поближе к вражескому берегу;

·     устроить шум, как будто слабые нападают на агрессора.

Ночью опустился туман и план реализовался как нельзя лучше:

·     агрессоры стреляли из луков, израсходовали стрелы;

·     готовые стрелы вынули из снопов, легко победили агрессоров.

Царь щедро наградил крестьянина за мудрый совет. Тогда обратился к царю придворный учёный (астролог) и выразил недовольство, ведь он также говорил о предстоящем тумане.

Царь пояснил астрологу, что кроме абстрактных знаний, нужно понимание, где, кому, когда и как применять эти знания.»

По словам американского миллиардера Илона Маска, ИИ словно волшебный джинн будет исполнять любые желания человека и у него не будет никаких границ.

«- У вас не будет ограничения в три желания. Это все чушь. Это и хорошо, и плохо[9], одновременно. Одной из проблем будущего станет то, как нам обрести смысл жизни, - констатировал Маск, добавив, что общение с искусственным интеллектом станет одной из высших форм дружбы. Он также заметил, что скорее всего ИИ будет на стороне добра, «но вероятность того, что все не испортится, далеко не равна нулю».»

Мрачные предсказания высказываются не в первый раз.

В теории, созданной в конце XVIII века английским учёным Т.Р. Мальтусом, на основании наблюдений о росте народонаселения и производстве средств существования (прежде всего, продуктов питания), делался вывод о неминуемом голоде и вымирании человечества.

***

Главными целями развития человечества КЗ объявлялись разные уровни ОСУ:

7. «обычное оружие» - дредноуты, пулемёты, аэропланы;

6. подавление потенциала развития. Спаивание и уничтожение[10] индейцев - коренного населения Америки, организация[11] «опиумных войн» в Китае;

5. экономические и финансовые процессы;

4. частные знания наук. Когда-то физика, химия, ЭВМ, ныне ИИ (искусственный интеллект).

По обществоведческой тематике в рассуждениях социологов, политиков, философов, фантастов, писателей часто рисуется картина всеобщих лада, гармонии в обществе, окончательного счастливого будущего, якобы «все люди превращаются в будущем в «безгрешных» ангелов»».

Такое будущее, если следовать рекомендациям политологов, наступит через две недели, месяц год, век, тысячелетие.

Вряд ли когда-нибудь человечество пойдёт стройными рядами в светлое будущее, ибо в каждом новом поколении появляются (воспитываются) люди с разными НЭК.

Люди, руководствующиеся осознанием нового, постановкой целей, а другие желаниями, приводит к бесконтрольности первых и угнетению других, изложенных 14.11.2007 Аббатом Буре в стихотворении «Стадо».

Ныне большинству людей, знания о «высших предметах», в том числе предполагаемое развитие событий, в повседневности не востребованы, у них своих забот хватает, которыми их загрузили те, кто желает, чтобы у них профаны (бараны) не мешались под ногами.

В части верований говорится, что «безгрешная» жизнь, колесо Сансары, реинкарнация завершаются переходом человека в рай (или другое восхитительное место).

В таких умственных построениях не учитывается:

·     почему люди, а не Творец (Бог, Аллах, …) определяют критерий «безгрешности» (совершенства);

·     насколько Творцом в Мироздании предусмотрено существование рая;

·     зачем (с какой целью) подчёркивается (навязывается) индивидуализм в «безгрешности».

Скорее всего (это другое предположение СБ Р), что для каждого и всех нас вместе на Земле предусмотрено движение к объективному, присущего благому Творцу, идеалу НЭК. Многие люди занимаются управлением собой, процессами, общностями на уровне Журдена в пьесе 1670 года Мольера: «Мещанин во дворянстве», который всю свою жизнь говорил прозой, но не знал содержания и смысла этой абстракции.

Наши незнания и неумение управлять по ПФУ (полной функции управления) часто приводят к нежелательным для нас результатам.

ПФУ – последовательность действий, реализующих процесс управления, в диапазоне от трансформации человечества до варки каши из топора.

В человечестве весьма важными замкнутыми (в понятиях ДОТУ КОБ) системами являются страны КЗ[12] и Русская цивилизация[13].

Окружающая среда замкнутых систем

Царская информация находится в общем потоке, её применяют индивиды в личных занятиях и общности в более широких областях тогда, когда они сталкиваются с необходимостью реализации ранее небывалых целей, требующих творчества и воли. Например, реализация ранее несбыточного:

·     в сказах[14] П.П. Бажова:

o    Данила в «Каменном цветке» стремится достичь искусства мастеров Хозяйки медной горы;

o    Тимоха Малоручко в «Живинке в деле», мечтал в каждом деле достичь вершинки мастерства других, но «прикипел» к деятельности углежогов;

·     в реальных общественных процессах:

o    император Николай I реализовал все предложения декабристов, кроме самого главного: освобождения крестьян от крепостного права;

o    большевики с ноября 1917 г. организовали ликвидацию неграмотности 80% населения России. В результате освоения грамотности и строительства более справедливого общества, советский народ поднялся на выдающиеся вершины в развитии людей и страны;

o    «элиты» КЗ и скурвившиеся доморощенные, испугавшиеся стремительного развития русского (многих национальностей) народа, подготовили и провели тихий государственный переворот в СССР с 26.06.1953 по 04.11.1993.    

Созидание нового требует учёта не только характеристик самой замкнутой системы, но и её окружающей среды.

В своей пропаганде страны КЗ для введения всех остальных в заблуждения широко применяют парные понятия, якобы антиподы:

·     добра и зла;

·     демократии и авторитаризма;

·     и т.д.,

·     но, они на самом деле, таковыми не являются, ибо смысл вторых понятий, присущ и первым понятиям, но вторые понятия включает в себя меньшие значения количественных параметров по сравнению с б́ольшими количественными значениями этих же параметров (свойств) у первых понятий. Появление вторых терминов вызвано:

o    постоянно идущими процессами в языках, которые экономят звуки и слова:

o    выражением того, для чего ранее требовалось весьма значительное количество звуков и слов;

o    многими вариантами пониманий кратких значений (звучаний);

o    стараниями «умников», придумывающих термины для реализации гешефта за счёт:

§ применения «противоположных» понятий, выраженных или в кратких, или в более продолжительных обозначениях;

§ функционирования принципа: «разделяй, стравливай и властвуй»;

§ новых механизмов лжи и сознательного обмана неправильно воспитанных, не допущенных к грамоте людей, превращённых стараниями «элит» в простаков (простофиль).

«Умники» по существу сооружают наветы на Творца, якобы Он не мог без «ошибок» сформировать ладное, гармоничное функционирование Мироздания (его фрагментов). «Умники» же бахвалятся тем, что они смогли додуматься до «правильного» устройства бытия. Такие действия приводят к увеличению в человечестве различных видов атеизма (идеалистического, материалистического и прочих). 

Возможные действия (меры)

Для выхода из явного противоборства, навязываемого странами КЗ, самым эффективным средством является доброе правильное воспитание, ведущее к праведным идеалам НЭК Творца.

Это является смыслом существования, целями, показателями развития людей, человечества[15].

Не следует стремиться[16] к достижению превосходства на мейнстримных направлениях, которые пропагандирует и будет пропагандировать КЗ.

Требуется выделить в обществе элементы, влияющие на следующие поколения, которые в наибольшей степени участвуют в добром воспитании, это:

·     сами дети[17], вплоть до юношества;

·     воспитатели и преподаватели;

·     мудрые люди в обществе[18] и корпусах управленцев, способные сформулировать задачи, проявить волю для поддержи процессов воспитания.

Наибольшее влияние[19] на детей, начиная с вынашивания их в первые годы жизни оказывают семья, мама, папа, другие родственники в семье.

Со времён первобытнообщинного общества до нынешних пор действуют разного вида в разных регионах кланы[20] родственников и управленцев. Это явление постепенно будет уходить при расширении мировоззрения до пределов человечества и проявления соразмерной заботы о взаимовложенных замкнутых системах в нём.

Виды нашего несовершенства берутся не из неоткуда, у них вполне определённые основа и источник, для НЭК:

·                первых видов неординарные уровни совершенств, знаний и понимания не необходимы, они идут от животного мира;

·                высших видов человеку (общности) требуется:

o    главное: войти в обоюдонаправленную связь (религию) с Творцом;

o    сравнительно высоко развить свои знания, мировоззрения, методологии (диалектики).

Не всегда можно наблюдать:

·     действия, соответствующие реальным НЭК;

·     сколько же частей НЭК остаются «спрятанными» (невостребованными) в обычных (рутинных) действиях. Не зря существует пословица, что для того, «чтобы узнать человека, с ним следует съесть пуд соли». При ежедневных труде и взаимодействии, например, в условиях экспедиции, далеко от «большой земли» (больших общностей), пуд соли вдвоём съедается за три года.   

Преображение НЭК, являются процессами наиболее сложными, трудозатратными, требующих соответствующих умений, наличия свободного времени.

Не все готовы к новым информации и действиям на её основе, резко возрастают неспровоцированные ошибки (и ошибочные действия), ибо мы всё делаем методом проб и ошибок.

Достаточно взрослые люди часто ошибки воспринимают для себя тяжело, подобно досадным падениям малышей, осваивавших ходьбу после ползания.

Все эти процессы требуют для движения в правильном направлении:

·     тщательного, деликатного управления;

·     настройки воспитания таким образом, чтобы дети, достигая взрослости были готовы:

o    образовывать крепкие, дружные семьи,

o    воспитывать своих детей наилучшими приёмами.

Заключение

Царская информация для каждого и всех людей: совершенствование НЭК людей в праведном (добром) направлении, являющееся содержанием и смыслом развития человечества.

Самым эффективным выходом из противоборства, навязываемого странами КЗ, является доброе правильное воспитание, зависящее от: 

·     мудрых людей, способных сформулировать задачи, проявить волю;

·     воспитателей, преподавателей;

·     родителей;

·     детей, вплоть до юношества.

Для движения в правильном направлении требуется:

·     тщательное, деликатное управление;

·     настройка воспитания, чтобы дети, достигая взрослости были готовы:

o    образовывать крепкие, дружные семьи,

o    воспитывать своих детей наилучшим образом.

СБ Р

(подготовлено 22.07 – 03.08.2025)

---

[1] Заметка:

·     содержит сведения, отсутствующие в открытой информации;

·     предназначена управленческим корпусам об обстоятельствах;

·     вредна людям, если они:

o    не ставят перед собой целей освоения знаний и умений управления;

o    считают её малоинформативной, неинтересной; 

o    изрекают истину (догмы) в последней инстанции.   

[2] Логики входят в диалектики, ибо Жизнь диалектична. Творец создал и в конечном счёте управляет Мирозданием и процессами в нём. Мы управляем процессами в ограниченном объёме и понимании, поэтому требовать логику всегда и везде несколько самонадеянно.

[3] По крайней мере человечеством занимаются:

·     ГУ (упомянуто в опубликованной 06.04.2021 заметке «Главное управление человечеством»: https://www.planet-kob.ru/articles/9648/glavnoe-upravlenie-chelovechestvom), на 1-3 этапах ПФУ (полной функции управления по ДОТУ) выявляет новые знания (факторы среды), распространяет их в культуре, ставит цели и задачи;

·     ГП (глобальный предиктор), на 4-8 этапах ПФУ переформулирует концепции с учётом новых и прежних целей, обстоятельств, организует достижение целей;

·     ПКЗ (предиктор КЗ (коллективного запада), ранее в КОБ называвшийся ГП), сформированный жрецами древнего Египта для завоевания и порабощения человечества аналогично целям атлантов. Скорее всего ПКЗ занялся отсебятиной, учитывая послепотопную неготовность населения (опущено до первобытнообщинного уровня) к процессам управления;

·     УР (управление России) – бесструктурное управление региональной цивилизации, в которой центр – на периферии.

[4] Современная социокультурная эволюция недостаточно учитывает:

·     движение к объективному, присущего благому Творцу, идеалу НЭК;

·     управление:

o    человечеством извне и изнутри самого себя - родовая характеристика;

o    средой обитания, непосредственно или опосредованно влияющей на людей и биосферу, живущей в режиме симбиоза;

o    производством информации для выбора целей, решений, способов достижения, конкретики действий;

o    воспроизводством семей и поколений.

[5] "Не дай Вам Бог жить в эпоху перемен!" (Конфуций). Китайский мудрец видимо говорил о незначительных периодах жизни, ибо Жизнь всё время развивается. Последующие поколения результаты развития:

·                видят;

·                не могут их сравнивать (было давно и не с ними) с условиями жизни предыдущих поколений;

·                часто вожделеют чудес в стиле сказки А.С. Пушкина: «О рыбаке и рыбке».

[6] В традиционной атеистической юриспруденции «элитами» навязываются людям и обществу специальные неточности (ошибки и ложь):

·     утверждается, что «все люди равны», но тем не менее у каждого свои:

o    способности, судьбы, миссии;

o    варианты применения свобод выбора и действий,

·                фактически вместо максимы:

От Луки 12

«48 а который не знал, и сделал достойное наказания, бит будет меньше. И от всякого, кому дано много, много и потребуется, и кому много вверено, с того больше взыщут»;

применяется противоположная: «вседозволенность «элит» и бесправие тружеников», фальшиво и лицемерно оправдываемые «элитами» придуманными ими же кодифицированными законами.

[7] Говорится об информационном воздействии на людей и общности в следующем понимании.

В процессах триединства материи-информации-меры в любых вещах, явлениях обязательно присутствует неразрывная сторона этого триединства – информация.

Эту сторону мы постигаем умозрительно.

При взаимодействии процессов, не содержащих психику, информация не подвергается дополнительной обработке (предположение СБ Р).

Взаимодействие процессов, в которых хотя бы в одном из них содержится психика, приводит к дополнительной обработке информации, которая идёт в индивидуальных версиях типов алгоритмов выработки способа функционирования, выбора в нём решения (поведения).

Ещё более сложной ситуацией является та, в которых участвуют две или большее количество психик и/или их подсознательных уровней.

[8] Любые притчи (и анекдоты (ранее это случаи из жизни)) передаются в разных версиях, эта - весьма краткая и незамысловатая.

[9] В.С. Черномырдин: «Хотели, как лучше, а получилось, как всегда». В умолчаниях, для: «элит» - лучше, всех остальных – плохо.

[10] Для «обеления» действий колонизаторов, споивших и заразивших смертельными болезнями аборигенов, до сих пор ведутся «научные» споры, оценки потерь расцениваются от 50% до 90% общей численности населения.

[11] Опиумные войны в 19 веке привели к;

·     гибели людей, болезням, голоду, разрушениям. «Стыдливая наука не может» знать подробности;

·     социальным и экономическим потрясениям, заключению ряда договоров, по которому Китай лишался своих крупных территорий в пользу европейских держав.

[12] Ныне распространяется мнение, что дескать, КЗ уже не является коллективным, а скорее разобщённым. Сторонники такого мнения не учитывают то, что на протяжении веков менялись в человечестве формы доминирования КЗ, империи преобразовывались в метрополии, множество колоний, псевдоколоний. Кроме того, на поверхности процессов не видны устремления ГУ, организующих действия стран КЗ на своё ослабление для того, чтобы облегчить переход на более справедливый, не гибельный способ функционирования человечества.

[13] Россия (Русская цивилизация) руководствуется НЭК:

·     реализация очередного содержания и понимания справедливости в обществе;

·     помощь другим странам и народам в их борьбе с колонизаторами, агрессорами.

Разница в содержании НЭК и соответствующем поведении КЗ и России периодически подвигает КЗ под руководством очередного фюрера (закулисного правителя) на «Дранг нах Остен».

Русскую цивилизацию и другие региональные цивилизации КЗ периодически обманывает призрачными идеалами в рамках низших уровней ОСУ, ибо высший уровень ОСУ - НЭК у КЗ недобрый.

Предыдущая обманка «элит» КЗ и доморощенных СССР, носили облик: (Liberté, Égalité, Fraternité фр.), «звёздных войн», ныне – это ИИ, завтра ещё что-нибудь.

Насколько правильно идти в фарватере КЗ, направленного к глобальной катастрофе?

[14] Изложение какого-либо конкретного случая может быть отвергнуто теми, кто будет считать его чем-либо не выдающимся, дескать они сами с усами, «вытворяют» ещё что-то более замечательное. Содержание и смысл литературных произведений не берутся с потолка, в полёте абстрактной фантазии, а имеют действительную основу.  

[15] Мера испорченности (точнее нашего не совершенства) - это то, что нам нравится, что мы сами позволяем себе делать.  Это наши нравственно - этические кодексы (НЭК), ныне сформулированы такие виды:

·                «После нас, хоть потоп»;

·                «Цель оправдываЕт средства»;

·                «Средства оправдываЮт цель»;

·                «Пойдите, научитесь, что значит милости Хочу, а не жертвы»;

·                «Цели и средства диалектически взаимосвязаны и заданы Свыше».

Неизвестно, какие НЭК будут сформулированы в будущем.

Страны КЗ под руководством «элит», при всей благонамеренности их жителей, руководствуются весьма порочными атеистическими НЭК:

·     завоевание стран,

·     порабощение народов;

·     грабёж природных и интеллектуальных богатств;

·     ложь разного вида.

Всё это когда-то приведёт к пересмотру НЭК КЗ в лучшую сторону.

Ущербный НЭК не даёт понять КЗ свою ущербность во всех смыслах (действиях), в том числе превознесения себя в качестве «богоизбранных» («небожителей града на Холме»).

[16] Более праведные люди будут открывать нечто, превосходя то, на что надеется КЗ в своей победе.      

[17] Свою жизнь мы начинаем в качестве человекообразного животного:

·                среди животных остаёмся животными;

·                в обществе преображаемся, в зависимости от воспитания и самовоспитания в:

o    состоявшихся человеков;

o    самого жестокого зверя.

Юношество к 20-ти годам практически завершает формирование своего НЭК, редко далее изменяет его.

Затем юношество попадает в весьма инерционное общество, в том числе в НЭК, смиряется с этим положением, чтобы не выглядеть «белой вороной», «плывёт по течению». Это обстоятельство в разнице животной и социальной основы человека заставляет при добром воспитании пройти между Сциллой (животным началом) и Харибдой (социальной адаптацией), которая весьма подвижна, в зависимости от потенциала, заложенного Творцом и приобретаемыми навыками.

Соответственно в этих условиях требуются воспитатели от Бога и/или нацеленные на это коллективы взрослых и детей, уже освоивших более правильные НЭК.

[18] У П.П. Бажова мудрый человек в сказе «Васина гора», в котором у проездных ворот сторож Василий учил уму-разуму детей. Воспитание и обучение шло успешно, родители выстраивали очередь для того, чтобы своих сыновей отправить к Василию.  

[19] «— Одна из величайших задач человечества — это победа над слепым материнским инстинктом. Понимание, что только коллективное воспитание детей специально отобранными и обученными людьми может создать человека нашего общества. Теперь нет почти безумной, как в древности, материнской любви. Каждая мать знает, что весь мир ласков к её ребёнку. Вот и исчезла инстинктивная любовь волчицы, возникшая из животного страха за своё детище.» И.А. Ефремов «Туманность Андромеды» 1957 год.

Вряд ли это утверждение полностью является правильным, ибо невозможно убрать в человеке животную составляющую, тем более, что особенно мать и окружающие её люди в наибольшей степени воспитывают детей от зачатия до вынашивания их на руках до 2-3 лет.

Далее дети, взрослея, начинают:

·     остро ощущать несправедливости текущего варианта справедливости;

·     отдаляться от родителей,

·     включаться в группы единомышленников (сверстников).

[20] «Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку,

Ну, как не порадеть родному человечку?»

А.С. Грибоедов «Горе от ума», 1824 год.

---

[1] Заметка:

·     содержит сведения, отсутствующие в открытой информации;

·     предназначена управленческим корпусам об обстоятельствах;

·     вредна людям, если они:

o    не ставят перед собой целей освоения знаний и умений управления;

o    считают её малоинформативной, неинтересной; 

o    изрекают истину (догмы) в последней инстанции.   

[2] Логики входят в диалектики, ибо Жизнь диалектична. Творец создал и в конечном счёте управляет Мирозданием и процессами в нём. Мы управляем процессами в ограниченном объёме и понимании, поэтому требовать логику всегда и везде несколько самонадеянно.

[3] По крайней мере человечеством занимаются:

·     ГУ (упомянуто в опубликованной 06.04.2021 заметке «Главное управление человечеством»: https://www.planet-kob.ru/articles/9648/glavnoe-upravlenie-chelovechestvom), на 1-3 этапах ПФУ (полной функции управления по ДОТУ) выявляет новые знания (факторы среды), распространяет их в культуре, ставит цели и задачи;

·     ГП (глобальный предиктор), на 4-8 этапах ПФУ переформулирует концепции с учётом новых и прежних целей, обстоятельств, организует достижение целей;

·     ПКЗ (предиктор КЗ (коллективного запада), ранее в КОБ называвшийся ГП), сформированный жрецами древнего Египта для завоевания и порабощения человечества аналогично целям атлантов. Скорее всего ПКЗ занялся отсебятиной, учитывая послепотопную неготовность населения (опущено до первобытнообщинного уровня) к процессам управления;

·     УР (управление России) – бесструктурное управление региональной цивилизации, в которой центр – на периферии.

[4] Современная социокультурная эволюция недостаточно учитывает:

·     движение к объективному, присущего благому Творцу, идеалу НЭК;

·     управление:

o    человечеством извне и изнутри самого себя - родовая характеристика;

o    средой обитания, непосредственно или опосредованно влияющей на людей и биосферу, живущей в режиме симбиоза;

o    производством информации для выбора целей, решений, способов достижения, конкретики действий;

o    воспроизводством семей и поколений.

[5] "Не дай Вам Бог жить в эпоху перемен!" (Конфуций). Китайский мудрец видимо говорил о незначительных периодах жизни, ибо Жизнь всё время развивается. Последующие поколения результаты развития:

·                видят;

·                не могут их сравнивать (было давно и не с ними) с условиями жизни предыдущих поколений;

·                часто вожделеют чудес в стиле сказки А.С. Пушкина: «О рыбаке и рыбке».

[6] В традиционной атеистической юриспруденции «элитами» навязываются людям и обществу специальные неточности (ошибки и ложь):

·     утверждается, что «все люди равны», но тем не менее у каждого свои:

o    способности, судьбы, миссии;

o    варианты применения свобод выбора и действий,

·                фактически вместо максимы:

От Луки 12

«48 а который не знал, и сделал достойное наказания, бит будет меньше. И от всякого, кому дано много, много и потребуется, и кому много вверено, с того больше взыщут»;

применяется противоположная: «вседозволенность «элит» и бесправие тружеников», фальшиво и лицемерно оправдываемые «элитами» придуманными ими же кодифицированными законами.

[7] Говорится об информационном воздействии на людей и общности в следующем понимании.

В процессах триединства материи-информации-меры в любых вещах, явлениях обязательно присутствует неразрывная сторона этого триединства – информация.

Эту сторону мы постигаем умозрительно.

При взаимодействии процессов, не содержащих психику, информация не подвергается дополнительной обработке (предположение СБ Р).

Взаимодействие процессов, в которых хотя бы в одном из них содержится психика, приводит к дополнительной обработке информации, которая идёт в индивидуальных версиях типов алгоритмов выработки способа функционирования, выбора в нём решения (поведения).

Ещё более сложной ситуацией является та, в которых участвуют две или большее количество психик и/или их подсознательных уровней.

[8] Любые притчи (и анекдоты (ранее это случаи из жизни)) передаются в разных версиях, эта - весьма краткая и незамысловатая.

[9] В.С. Черномырдин: «Хотели, как лучше, а получилось, как всегда». В умолчаниях, для: «элит» - лучше, всех остальных – плохо.

[10] Для «обеления» действий колонизаторов, споивших и заразивших смертельными болезнями аборигенов, до сих пор ведутся «научные» споры, оценки потерь расцениваются от 50% до 90% общей численности населения.

[11] Опиумные войны в 19 веке привели к;

·     гибели людей, болезням, голоду, разрушениям. «Стыдливая наука не может» знать подробности;

·     социальным и экономическим потрясениям, заключению ряда договоров, по которому Китай лишался своих крупных территорий в пользу европейских держав.

[12] Ныне распространяется мнение, что дескать, КЗ уже не является коллективным, а скорее разобщённым. Сторонники такого мнения не учитывают то, что на протяжении веков менялись в человечестве формы доминирования КЗ, империи преобразовывались в метрополии, множество колоний, псевдоколоний. Кроме того, на поверхности процессов не видны устремления ГУ, организующих действия стран КЗ на своё ослабление для того, чтобы облегчить переход на более справедливый, не гибельный способ функционирования человечества.

[13] Россия (Русская цивилизация) руководствуется НЭК:

·     реализация очередного содержания и понимания справедливости в обществе;

·     помощь другим странам и народам в их борьбе с колонизаторами, агрессорами.

Разница в содержании НЭК и соответствующем поведении КЗ и России периодически подвигает КЗ под руководством очередного фюрера (закулисного правителя) на «Дранг нах Остен».

Русскую цивилизацию и другие региональные цивилизации КЗ периодически обманывает призрачными идеалами в рамках низших уровней ОСУ, ибо высший уровень ОСУ - НЭК у КЗ недобрый.

Предыдущая обманка «элит» КЗ и доморощенных СССР, носили облик: (Liberté, Égalité, Fraternité фр.), «звёздных войн», ныне – это ИИ, завтра ещё что-нибудь.

Насколько правильно идти в фарватере КЗ, направленного к глобальной катастрофе?

[14] Изложение какого-либо конкретного случая может быть отвергнуто теми, кто будет считать его чем-либо не выдающимся, дескать они сами с усами, «вытворяют» ещё что-то более замечательное. Содержание и смысл литературных произведений не берутся с потолка, в полёте абстрактной фантазии, а имеют действительную основу.  

[15] Мера испорченности (точнее нашего не совершенства) - это то, что нам нравится, что мы сами позволяем себе делать.  Это наши нравственно - этические кодексы (НЭК), ныне сформулированы такие виды:

·                «После нас, хоть потоп»;

·                «Цель оправдываЕт средства»;

·                «Средства оправдываЮт цель»;

·                «Пойдите, научитесь, что значит милости Хочу, а не жертвы»;

·                «Цели и средства диалектически взаимосвязаны и заданы Свыше».

Неизвестно, какие НЭК будут сформулированы в будущем.

Страны КЗ под руководством «элит», при всей благонамеренности их жителей, руководствуются весьма порочными атеистическими НЭК:

·     завоевание стран,

·     порабощение народов;

·     грабёж природных и интеллектуальных богатств;

·     ложь разного вида.

Всё это когда-то приведёт к пересмотру НЭК КЗ в лучшую сторону.

Ущербный НЭК не даёт понять КЗ свою ущербность во всех смыслах (действиях), в том числе превознесения себя в качестве «богоизбранных» («небожителей града на Холме»).

[16] Более праведные люди будут открывать нечто, превосходя то, на что надеется КЗ в своей победе.      

[17] Свою жизнь мы начинаем в качестве человекообразного животного:

·                среди животных остаёмся животными;

·                в обществе преображаемся, в зависимости от воспитания и самовоспитания в:

o    состоявшихся человеков;

o    самого жестокого зверя.

Юношество к 20-ти годам практически завершает формирование своего НЭК, редко далее изменяет его.

Затем юношество попадает в весьма инерционное общество, в том числе в НЭК, смиряется с этим положением, чтобы не выглядеть «белой вороной», «плывёт по течению». Это обстоятельство в разнице животной и социальной основы человека заставляет при добром воспитании пройти между Сциллой (животным началом) и Харибдой (социальной адаптацией), которая весьма подвижна, в зависимости от потенциала, заложенного Творцом и приобретаемыми навыками.

Соответственно в этих условиях требуются воспитатели от Бога и/или нацеленные на это коллективы взрослых и детей, уже освоивших более правильные НЭК.

[18] У П.П. Бажова мудрый человек в сказе «Васина гора», в котором у проездных ворот сторож Василий учил уму-разуму детей. Воспитание и обучение шло успешно, родители выстраивали очередь для того, чтобы своих сыновей отправить к Василию.  

[19] «— Одна из величайших задач человечества — это победа над слепым материнским инстинктом. Понимание, что только коллективное воспитание детей специально отобранными и обученными людьми может создать человека нашего общества. Теперь нет почти безумной, как в древности, материнской любви. Каждая мать знает, что весь мир ласков к её ребёнку. Вот и исчезла инстинктивная любовь волчицы, возникшая из животного страха за своё детище.» И.А. Ефремов «Туманность Андромеды» 1957 год.

Вряд ли это утверждение полностью является правильным, ибо невозможно убрать в человеке животную составляющую, тем более, что особенно мать и окружающие её люди в наибольшей степени воспитывают детей от зачатия до вынашивания их на руках до 2-3 лет.

Далее дети, взрослея, начинают:

·     остро ощущать несправедливости текущего варианта справедливости;

·     отдаляться от родителей,

·     включаться в группы единомышленников (сверстников).

[20] «Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку,

Ну, как не порадеть родному человечку?»

А.С. Грибоедов «Горе от ума», 1824 год.