Пра­виль­ная школа для ми­гран­тов

Про­чи­тал тре­вож­ный за­го­ло­вок: “Ми­гран­ты ста­вят уль­ти­ма­тум: Не пу­сти­те наших детей в школы - устро­им тер­рор.” и целую ве­ре­ни­цу гнев­ных ком­мен­та­ри­ев “Не поз­во­лим!” и “До­ко­ле!” - всего более пя­ти­сот.

В про­ти­во­ход всему этому на­род­но­му него­до­ва­нию, хотел бы спро­сить: а по­че­му, соб­ствен­но, нет?

Счи­таю, что надо не про­сто пу­стить детей ми­гран­тов в школы, а пойти еще даль­ше - ор­га­ни­зо­вать для них спе­ци­аль­ные круглосуточно-​круглогодичные школы с пол­ным пан­си­о­ном, дабы ро­ди­те­ли могли не от­вле­кать­ся от ос­нов­ной своей за­да­чи, ради ко­то­рой они при­е­ха­ли в Рос­сию - под­ни­мать своё ма­те­ри­аль­ное бла­го­по­лу­чие.

Дабы огра­дить де­ти­шек ми­гран­тов от вся­ких зло­умыш­лен­ни­ков, такие школы надо обо­ру­до­вать на­деж­ны­ми, вы­со­ки­ми за­бо­ра­ми и вну­ши­тель­ной охра­ной по пе­ри­мет­ру - чтобы ни одна зло­вре­ди­на не про­ник­ла и не вы­ник­ла.

В такие школы, есте­ствен­но, тре­бу­ет­ся на­брать со­от­вет­ству­ю­щий мо­ти­ви­ро­ван­ный пер­со­нал. Очень хо­ро­шо по­дой­дут те, кто бежал в 90х из Сред­ней Азии, бро­сив всё своё иму­ще­ство, а ино­гда по­те­ряв близ­ких и дру­зей, сги­нув­ших “в объ­я­ти­ях” наших тур­ке­стан­ских “бра­тьев”. Они, так ска­зать, по­гру­же­ны в тему, изу­чи­ли друж­бо­на­род­ность на соб­ствен­ном горбу и пре­крас­но пред­став­ля­ют, чему и как надо учить но­во­при­об­ре­тен­ных со­оте­че­ствен­ни­ков.

Еще непло­хо было бы при­влечь ве­те­ра­нов СВО, ко­то­рые хо­ро­шо знают, чем от­ли­ча­ют­ся пред­ста­ви­те­ли Сред­ней Азии, во­ю­ю­щие в со­ста­ве рус­ской армии, от укро­на­ци­стов и их еди­но­кров­ных еди­но­вер­цев, штур­мо­вав­ших “Кро­кус”. Еже­днев­ные уроки НВП по­по­лам с ис­то­ри­ей поз­во­лят не толь­ко на­изусть вы­учить фа­ми­лии героев-​орденоносцев - вы­ход­цев из Тур­ке­ста­на вре­мен СССР и Рос­сий­ской им­пе­рии, но и в со­вер­шен­стве осво­ить две-​три во­ен­ных спе­ци­аль­но­сти, дабы после вы­пус­ка армия РФ по­лу­чи­ла вполне под­го­тов­лен­ных во­ен­но­слу­жа­щих.

Кста­ти, на­счет еди­ной веры.  Ислам - пре­крас­ная ре­ли­гия, и ша­ри­ат - свод вполне по­лез­ных пра­вил. У него есть всего один изъян - со­вре­мен­ные при­ез­жие из Сред­ней Азии не знают его аб­со­лют­но! Уве­рен­но это го­во­рю, так как два по­след­них года ездил, как на ра­бо­ту, в ММЦ “Са­ха­ро­во”,  где пол­то­ра часа в ав­то­бу­се - туда, и столь­ко же - об­рат­но, яв­ля­ясь един­ствен­ным ев­ро­пей­цем среди ази­а­тов и един­ствен­ным пра­во­слав­ным среди му­суль­ман, чи­тав­шим ша­ри­ат.

Да­вай­те про­ци­ти­рую кое-​что из “Пра­виль­но­го пути” (так до­слов­но пе­ре­во­дит­ся “Ша­ри­ат” с араб­ско­го).

На­при­мер, Фарз — наи­бо­лее стро­гие пра­ви­ла, обя­зы­ва­ю­щие каж­до­го му­суль­ма­ни­на в стро­гой форме вы­пол­нять ни­же­из­ло­жен­ные пред­пи­са­ния. При невы­пол­не­нии их грех па­да­ет не толь­ко на со­вер­шив­ше­го про­сту­пок, но и на всю об­щи­ну:

-​Считать Са­та­ну своим вра­гом, осте­ре­гать­ся вы­пол­нить гре­хов­ные по­ступ­ки, вну­ша­е­мые им.

-На сло­вах и в любом деле быть на сто­роне ис­ти­ны и спра­вед­ли­во­сти.

-На суде бу­дучи сви­де­те­лем, го­во­рить ис­клю­чи­тель­ную прав­ду, не ис­ка­жать действи­тель­ность.

-​Служить в армии, за­щи­щать ро­ди­ну.

-​Трудиться и до­бы­вать сред­ства для со­дер­жа­ния себя и своей семьи…

-​Каким бы то ни было путем, если в руки по­па­ло чужое бо­гат­ство, необ­хо­ди­мо вер­нуть хо­зя­и­ну.

На­счет се­мей­ных от­но­ше­ний - тут тоже ру­шат­ся неко­то­рые сте­рео­ти­пы:

• Муж обя­зан со­дер­жать жену, обес­пе­чив чест­ность и спра­вед­ли­вость, не про­яв­ляя к ней актов на­си­лия.

• Дети обя­за­ны по воз­мож­но­сти хо­ро­шо от­но­сить­ся к ро­ди­те­лям, ува­жать и под­чи­нять­ся.

• Муж­чи­на обя­зан со­дер­жать детей.

• Со­дер­жать стар­цев, у ко­то­рых нет опе­ку­нов и ко­то­рые не имеют сред­ства к су­ще­ство­ва­нию.

• Ока­зы­вать по­мощь ка­ле­кам, бес­по­мощ­ным, боль­ным, у ко­то­рых нет со­дер­жа­те­лей. 

• Вос­пи­ты­вать сирот.

А вот из Фарз Кифая - крайне лю­бо­пыт­ный,  прямо-​таки производственно-​социалистический:

• Про­из­во­дить общественно-​необходимые сред­ства про­из­вод­ства и сред­ства по­треб­ле­ния.

Хотя боль­ше в на­сто­я­щее время нам ин­те­рес­ны пра­ви­ла по­ве­де­ния в об­ще­стве. Ша­ри­ат пред­пи­сы­ва­ет:

-В душе же­лать каж­до­му толь­ко хо­ро­ше­го, доб­ро­го, при­ят­но­го.

-По воз­мож­но­сти ока­зы­вать по­мощь людям и жи­вот­ным, ока­зав­шим­ся в труд­ном по­ло­же­нии.

-На сде­лан­ное кем-​то для тебя хо­ро­шее и при­ят­ное от­ве­тить тем же.

-Если сде­лал кому непри­ят­ность — необ­хо­ди­мо из­ви­нить­ся и по­про­сить про­ще­ния.. 

-​Сказать по­ку­па­те­лю о недо­стат­ках сво­е­го то­ва­ра.

- Если кому-​то предъ­яв­ле­но неспра­вед­ли­вое об­ви­не­ние, то зна­ю­ще­му ис­ти­ну по­ло­же­но всту­пить­ся, рас­ска­зать прав­ду.

Ещё в Ша­ри­а­те есть Му­ста­хаб —  действия, часто вы­пол­ня­е­мые про­ро­ком. Они не столь обя­за­тель­ны, од­на­ко вы­пол­ня­ю­щие му­ста­хаб долж­ны по­ощ­рять­ся:

-​Содержать двор в чи­сто­те и по­ряд­ке.

-По воз­мож­но­сти по­мо­гать людям, стра­да­ю­щим от неспра­вед­ли­во­сти, ти­ра­нии. 

-По воз­мож­но­сти по­мо­гать людям, ко­то­рые за­ня­ты бла­го­род­ны­ми де­ла­ми. 

-​Горюющего успо­ко­ить теп­лы­ми сло­ва­ми.

-​Добрые и по­лез­ные дела со­вер­шать, не об­на­ро­до­вав их…

Ну и раз­дел “Харам”, то есть за­пре­ты, по­вто­ря­ю­щие хри­сти­ан­ское “не убий, не воруй, не лже­сви­де­тель­ствуй”... В со­от­вет­ствии с Ша­ри­а­том за­пре­ща­ет­ся:

1. Убить че­ло­ве­ка, ко­то­рый не на­ме­ре­вал­ся тебя уби­вать.
2. От­ре­зать или по­ка­ле­чить уда­ром какой-либо орган че­ло­ве­ка.
3. Сжи­гать живой ор­га­низм.
4. Бить жи­вот­ных по морде.
5. Уни­что­жать без­вред­ных жи­вот­ных без вся­кой цели, преду­смат­ри­ва­ю­щей в этом поль­зу.
6. Во­ро­вать чужое иму­ще­ство.
7. Гра­бить чужое иму­ще­ство.
8. Из­де­вать­ся, пы­тать людей, живых су­ществ.
9. Дер­жать у себя найден­ное иму­ще­ство, в то время как из­ве­стен вла­де­лец.
10. При купле, про­да­же, взве­ши­ва­нии на­ру­шать спра­вед­ли­вость с целью при­сво­е­ния чу­жо­го иму­ще­ства, денег.
11. Про­да­вать ис­пор­чен­ные, бра­ко­ван­ные то­ва­ры, выдав их за хо­ро­шие и по цене, уста­нов­лен­ной за ка­че­ствен­ный товар.
12. Не вы­пла­чи­вать долги…

Вы уже по­ня­ли, что в раз­гу­ле ди­ко­сти ви­но­ват не ислам, не коран и не ша­ри­ат, а псев­до му­суль­мане, ни­че­го не чи­тав­шие и  не име­ю­щие пред­став­ле­ния ни о чем из вы­ше­пе­ре­чис­лен­но­го. Они не ори­ги­наль­ны. Слу­ча­ет­ся, что наши самые ор­то­док­саль­ные хри­сти­ане в руки не брали Еван­ге­лие, бан­де­ров­цы не про­чли ни еди­ной строч­ки Бан­де­ры, а самые пла­мен­ные марксисты-​ленинцы в глаза не ви­де­ли ни ПСС Марк­са, ни ПСС Ле­ни­на. 

Так что ислам пре­крас­но со­че­та­ет­ся с тра­ди­ци­он­ны­ми для рус­ско­го об­ще­ства нор­ма­ми мо­ра­ли и нрав­ствен­но­сти. Тол­ко­вать надо пра­виль­но… Чтобы де­лать это, можно даже в рам­ках по­сле­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния ор­га­ни­зо­вать сразу че­ты­ре мед­ре­се - одно под эги­дой ФСБ, вто­рое - под СВР, тре­тье - под ГРУ и чет­вер­тое - под МВД. Улемы, муф­тии и му­х­ади­ты, муллы, сквозь зе­ле­ный халат ко­то­рых про­све­чи­ва­ют по­го­ны и пет­ли­цы рос­сий­ских спец­служб будут смот­реть­ся вполне бла­гост­но и ду­хо­подъ­ём­но.

В такой школе для ми­гран­тов, вдали от суеты за вы­со­ким за­бо­ром  вполне можно было бы пре­тво­рить в жизнь всё, что сде­лал и что не успел сде­лать ве­ли­кий пе­да­гог ХХ века  А.С. Ма­ка­рен­ко.

Он счи­тал, что «труд детей на про­из­вод­стве от­кры­ва­ет мно­гие вос­пи­та­тель­ные пути». У вос­пи­тан­ни­ков ком­му­ны было ре­аль­ное дело: обу­стро­е­но на­ту­раль­ное хо­зяй­ство, ор­га­ни­зо­ван быт, вос­пи­тан­ни­ки по­лу­ча­ли за свою ра­бо­ту зар­пла­ту, на ко­то­рую со­дер­жа­ли себя, по­мо­га­ли млад­шим чле­нам ком­му­ны.

Ма­ка­рен­ко был пер­вым пе­да­го­гом, ко­то­рый рас­смат­ри­вал кол­лек­тив, в ко­то­рый по­гру­жён ре­бё­нок, как сред­ство вос­пи­та­ния. С по­мо­щью опыта кол­лек­тив­ной жизни у уче­ни­ков раз­ви­ва­лись управ­лен­че­ские ка­че­ства, спо­соб­ность найти нрав­ствен­ные кри­те­рии для своих лич­ных по­ступ­ков и по­тре­бо­вать от дру­гих по­ве­де­ния в со­от­вет­ствии с та­ки­ми кри­те­ри­я­ми.

Ну а после 10-12 лет обу­че­ния в клас­си­че­ской оте­че­ствен­ной школе по клас­си­че­ским ме­то­ди­кам рус­ской гим­на­зии и со­вет­ской де­ся­ти­лет­ки, мо­ло­дые люди, ограж­ден­ные на это время от негра­мот­ных агрес­сив­ных псев­до­му­суль­ман, смо­гут без­бо­лез­нен­но и успеш­но ин­те­гри­ро­вать­ся в рос­сий­ское граж­дан­ское об­ще­ство… 

Так что не стоит огра­ни­чи­вать тягу вы­ход­цев из Сред­ней Азии к зна­ни­ям. Про­сто школу надо под­би­рать гра­мот­но. Так по­бе­дим!