Должники

В этим летом педагогической общественности вдруг объявили: вы должны пройти психиатрическое освидетельствование. Все поголовно! На логичный вопрос: «а что мы каждый год проходим во время обязательного медосмотра?» был не менее логичный ответ: «то вы получаете допуск к работе, а это выяснение, не являетесь ли вы психом и не пора ли вас закрывать в соответствующем заведении». Такие проверки обещают проводить раз в три года (пока… потом, думаю, на ежегодный, а то и поквартальный формат перейдут). Ну а так как деньги на столь знаменательное мероприятие в бюджеты учреждений заранее заложены не были, то будьте добры, оплатить услуги психиатра из своего кармана. Кое-кто из педагогической братии попытался возмутиться: нас что, за психов держат, на что многочисленные вышестоящие образовательные чиновники ответили: может, и за психов, вон психов сколько по стране развелось, их кто-то же быть психом учит.

Прошла проверка. Приехала безмерно уставшая женщина-психиатр, спросила всех по очереди: «чем болеешь?», «жалобы на психическое состояние здоровья есть?», и уехала. Ничем от прочих деньгосборных процедур эта процедура не отличалась. На время педагоги успокоились, не успокоились только вышестоящие: вы ДОЛЖНЫ.

УЧИТЕЛЯ-ПЕДАГОГИ, ВЫ ДОЛЖНЫ!!!

Вообще-то неписаные должностные обязанности учителей, педагогов и лиц, к им приравненных, занимают куда больший объем обязанностей писаных и прописанных в соответствующих законах и профстандартах.

Вот выборы надысь прошли. Учителя-педагоги, вы должны прийти на выборы и проголосовать! Слава Богу, за кого голосовать нам еще не определяют, но явка строго обязательна. Кроме своей тушки на выборы вы должны притащить еще несколько других, чтобы обеспечить эту самую явку. До военной мобилизации у образовательных чиновников это называлось «мобилизацией». «Внимание мобилизация!» - приходит грозное электронное письмо, а там таблица, заполните: педагог, плюс фамилии тех, кто обязательно вместе с ним на выборы придет. Вначале нужно было семь человек под конвоем привести, но потом сократили до четырех. А так как, вы понимаете, круг общения педработников в основном состоит из тех же педработников и родственников, которые зачастую тоже педработники, реально «мобилизованных на выборы» оказывается куда как меньше – все друг друга вписали по десять раз к вящему негодованию начальства.

Еще учителя-педагоги ДОЛЖНЫ принимать участие во всех мероприятиях «Единой России». Электронных праймерис «Единой России», например, где определяются кандидаты в грядущие депутаты. Учителя, педагоги, воспитатели и нянечки, войдите через «Госуслуги» на сайт «Единой России», проголосуйте за понравившегося вам кандидата и скриншот, подтверждающий ваше голосование до определенного времени пришлите.

Могут и на неонлайновые мероприятия пригласить, в обязательном порядке, в рабочее время. Сиди, слушай, восторгайся.

Госуслуги тоже в свое время вызывали нешуточную отчетность: зарегистрируйся, отпишись начальству, пришли доказательства.

Педагоги ДОЛЖНЫ принимать участие в общественно-значимых мероприятиях! Тест на знание Конституции в сети Интернет… пройди, скриншотом отчитайся. Голосование за лучший детский сад – пройди, скриншот пришли, отчитайся. Улучшение городской среды – пройди, скриншотом отчитайся. Митинг, праздник, официальный концерт – все на митинг, праздник, официальный концерт. Под личную подпись, с фотоотчетом.

Педагоги ДОЛЖНЫ сдавать нормы ГТО… вернее… да ничего они уже не сдают, затухла инициатива, но на соответствующем сайте все зарегистрировались в обязательном порядке. В свое время по этой теме развернулась массовая и истерическая кампания с обязательными скриншотами для отчета.

Была еще эпическая театрализация школ, когда по велению вышестоящих сил в каждом учебном заведении открывались детские театральные студии. Хватали первого попавшегося педагога или школьного организатора – отныне ты режиссер, «Надо, Федя, надо!». Вы ДОЛЖНЫ!!! И «Федя», но чаще какая-нибудь Марьванна, отлавливала детей и делала из них артистов. Спустя полгода артисты погорелого… детского театра разбегались, так и не показав ни одной постановки, а затурканная Марьванна переключалась на выполнение других обязательных задач, или увольнялась. Короче, театры сдохли быстрее ГТО.

Все кампании уже и не упомнишь, но все как одна масштабные, истерические, все обязательные.

Еще крайне важно оставлять цифровой след. Ну нельзя нам существовать без цифровых следов во времена цифровой трансформации: образовательным организациям нельзя, гражданам, в них работающим нельзя. Что ни социальная сеть – так имей в ней свой аккаунт. Слава Богу, «Твиттер» и «Фейсбук» в дальнее путешествие послали, но «В контакте» осталось. Вот педагоги и педагогические организации в Сети цифровые следы и оставляют… как собаки у столба, и отчитываются.

И «Сферум»!.. По «Сферуму» тоже все обязательно отчитываются, чуть ли не ежедневно, сколько и чего ты в группу учреждения в «Сферуме» написал – «вышестоящие начальники твою цифровую активность контролируют. Пишут любую ересь, главное, чтобы регулярно и постоянно: доброго утра желают, спокойной ночи, картинки разные шлют. Я, например, когда окончательно достали своими сетованиями на мою цифровую пассивность, «Некрасивую девочку» Заболоцкого отослал, по одной строчке в каждом сообщении, чем выполнил обязательную норму. И не приведи Господь, игнорировать это важное начинание! До летних каникул нам этим «Сферумом» мозги выносили, скоро снова начнут.

Если кто не в курсе, «Сферум» – это боковая проекция яиц соцсети «В контакте», мессенджер такой. С помощью него дети и педагоги ДОЛЖНЫ общаться, и образование наше должно взметнуться на небывалую высоту.

Кроме «Сферума» регулярно возникают новые цифровые платформы, на которых ДОЛЖНЫ быть зарегистрированы дети и взрослые, всегда в обязательном порядке, не соотносясь с мнением родителей и прочих законопослушных граждан. Зачахнет одна, сразу появляется следующая цифровая платформа. Полезность эти мутантов цифровой трансформации сомнительна, а законность никто не проверяет. Давай, педагог, действуй и не задавай лишних вопросов!

Ну и отсюда исходит еще одно требование – средства коммуникации учителей и прочих педагогов ДОЛЖНЫ находиться в исправном и актуальном состоянии, модели смартфонов по возможности последние, и простыми кнопочными телефонами здесь не отделаешься. Никто не запрещает тебе пользоваться кнопочными телефонами, никто не требует от тебя следовать в струе потребительского прогресса, но ежели не обновишь модель, не закачаешь приложения и обновления приложений, можешь уходить из профессии.

Все вышеизложенное касается и подрастающего поколения, окормляемого педагогами-учителями. Там тоже нужно регистрироваться, отчитываться скриншотами, предоставлять фото-, видеоотчеты. Регулярные и обязательные митинги, собрания, концерты, флешмобы. Флешмоб — это, кто не знает, особенно удобная форма воспитания: попрыгал под музыку, ручкой помахал, «Мы вместе» — поорал, и вроде как воспитался, и настроился на верный политический лад. Появились и цифровые флешмобы, когда ты должен переслать другу какую-нибудь картинку или писать правильные отзывы на правильных форумах… С последующим отчетом о проделанной работе.

Многие учителя жалуются: и когда нам занятия проводить, если почти каждый день учеников на какое-то общественное мероприятия с уроков снимают? Ша! – говорят учителям, — вы что, что-то против имеете? И учителя смиренно затыкаются.

Учителя-педагоги ДОЛЖНЫ соблюдать российское законодательство, нормы, требования и предписания. Вот справку о наличии-отсутствии судимости изначально нужно было предоставлять при поступлении на работу, потом решили обновлять справку раз в три года, теперь ее нужно предоставлять каждый год. Интересно, каким способом работающий педагогом педагог может замаскировать свою уголовную судимость, чтобы об этом не стало известно? Но ничего, предоставляем, по счастью, денег справка не требует.

Статья 333 Трудового кодекса РФ гласит: продолжительность рабочего времени педагогических работников не должна превышать 36 часов в неделю. Ша! – говорят педагогические чиновники, начальники и прочие вышестоящие лица. Кто вам это сказал? Тридцать шесть часов – это ваша максимальная педагогическая нагрузка, «часы», короче, и только. Проверка тетрадей, всевозможные «обязательные» мероприятия, методсоветы в метод-объединениях, педсоветы, участие в ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ конкурсах, написание методичек и заполнение журналов в это время не входят. Во многих школах вследствие нехватки кадров у учителей чуть ли по пятьдесят часов в неделю только уроков с кружками выпадает. Без выходных, в три смены. Но обязательные мероприятия при этом никто не отменил.

ЕГЭ проходит! Бегай, аки немецкий полицай, за учениками, контролируй, чтобы шпаргалкой не воспользовались. Мой друг как-то не пошел за учеником в сортир, чтобы определить, ссыт он или шпаргалки читает, так представительница обрнадзора публичный скандал закатила, штрафными угрозами рассыпалась! Короче, вела себя как базарная хабалка, но все молчали… Мы почти всегда молчим.

Отпуск летний и продолжительный? Да кто вам это сказал? Отпуск расчленить! Но и во время укороченного и расчленённого отпуска нужно что-то на благо образования делать: в летних лагерях детей охранять и опекать, в поездках сопровождать, развлекать, факультативы проводить или продолжать вырабатывать у них «навыки и компетенции! Нахождение в отпуске участие в общественно значимых мероприятиях и прочих субботниках тоже не отменяет!

Учителя-педагоги ДОЛЖНЫ контролировать своих учеников круглосуточно, в любое время. Напился молодой оболдуй пива и пошел шалить – учителя, почему не уследили?!! Другой ради кайфа газом из зажигалки надышался и коньки откинул – прославился наш район и этим фактом – кто на это надоумил? Третий сфотографировал свои интимные части тела на телефон, приятелям отослал, после чего эти фотки по всей мировой сети гулять начали – почто классный руководитель и специалист по воспитанию не выявили, какой извращенец ребеночка к этому побудил? Ребеночка ведь всегда извращенцы к чему-нибудь побуждают, вьются кругами и побуждают, а самостоятельно он до восемнадцати лет ни к чему противоправному побудиться не может. Влезли кому-то в окно – давайте, учителя, классные руководители и специалисты по воспитанию, отчитывайтесь, почему ваш воспитанник вместо регистрации на сайте молодежного объединения «Идущие вместе», (или как теперь очередное молодежное движение называется?) по улицам шатается? Ведь в этом нет для ребенка ничего сложного и тяжкого. Кроме регистрации на сайте от него ничего и не требуется. Ну иногда красивую форму надеть и на митинге в этой форме постоять.

Только недавно как-то затихли совместные патрули, когда работники образования, местной администрации и казачества в свободное от работы время, исходя из внутренних душевных порывов, охотились за детьми, бродящими после десяти вечера без родителей. Просто те дети, кому хотелось романтики, уже выросли, а новые уткнулись в телефоны и на романтику их не тянет. Зато пошла волна самовыпила, и каждый такой факт вызывает разбор, череду допросов, последующих отчетов о проведенных профилактических мероприятиях.

Учителя и прочие педагоги ДОЛЖНЫ делать какие-нибудь благотворительные взносы. Собирают на сирот, бездомных собачек, просто так… часто, регулярно, обычно в размере дневного заработка. Не сказать, чтобы разорительно – раздражает обязательность. Люди и без обязательств на что-то постоянно жертвуют, но ведь вышестоящим акция нужна, чтобы под камеру, с отчетностью. Самых активных благотворителей иногда награждают значками с грамотами и торжественно поздравляют.

Кроме этого многие директора образовательных учреждений, замы директоров образовательных учреждений, прочие ответственные работники образовательных учреждений платят из собственного кармана за покос травы на школьном участке или стадионе, грузчикам-шабашникам, чтобы они затащили в помещение какой-нибудь инвентарь, программистам, чтобы они установили очередную ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ программу или изгнали из локальной сети какой-нибудь зловредный вирус.

Педагоги ДОЛЖНЫ подвигать родителей на благотворительность в адрес родных учебных заведений. Ну так сложилось, не на всё деньги выделяются, посему есть такая негласная амбивалентная парадигма: деньги с родителей брать нельзя, но при этом брать нужно! И бояться, что кто-то из родителей заявит о поборах.

Учителя и прочие педагоги ДОЛЖНЫ участвовать в конкурсах педагогического мастерства. Нет, дело как бы добровольное, но по факту в обязательном порядке. Конкурсов много, все значимые и общественно важные. Конкурсы, в основном, выражаются в предоставлении пауэрпойнтовской презентации или видеоролика, или в скучной лекции в очередном из многочисленных вебинаров. Ну и весомая пачка бумажных и электронных документов, подтверждающих твое педагогическое мастерство, которую нужно собрать как всегда за короткий срок. Полезного содержания эти презентации, ролики и вебинары обычно не имеют, но позволяют заиметь грамоту, сертификат или благодарность, которые в свою очередь поспособствуют аттестации педагогического работника.

На такую же конкурсно-олимпиадную деятельность педагоги ДОЛЖНЫ подвигнуть своих учеников. У нас уже образовалась целая популяция продвинутых мальчиков и девочек, которые вместо того, чтобы учиться и постигать науки, побеждают в конкурсах, фестивалях и олимпиадах – ну память у них хорошая, многое запоминают и тесты сдать могут. Для отчетности это крайне полезно, и родителям нравится – кучи дипломов, грамот и золоченных пластмассовых кубков украшают стены и полки жилищ, а останется ли «олимпийский чемпион» таковым во взрослой жизни… да кого это заботит?  При этом образовательным ведомством конкурсная деятельность не ограничивается, у нас и Минтруда, и Минспорта, и МЧС с МВД свои конкурсы проводят. «Конкурс детских рисунков «Прокуратура глазами детей» — звучит! На днях победителей прокурорского конкурса одарили ручками с блокнотиками и торжественно поздравили. Был даже конкурс по изготовлению предметов искусства из мусора (не вру!). Я задал вопрос, а почему изделия из б/у туалетной бумаги туда не включили? Никто мне не ответил, но предложение пообещали учесть… (шутка!)

Учителя и прочие педагогические работники ДОЛЖНЫ (обязаны) раз в три года проходить курсы повышения квалификации. Задумка, вроде бы, неплохая, работает человек, и постоянно учится, совершенствуется, растет над собой, чтобы космическими кораблями бороздить просторы Большого театра. Курсы в подавляющем большинстве дистанционные и платные, разнообразных фирм, предоставляющих эту услугу расплодилось как собак нерезаных. В них даже учиться по факту не нужно – заплатил из своего кармана, тебе удостоверение о повышении квалификации выслали. Все довольны: и волки сыты, и овцы целы. Иногда, правда, возникают курсы обязательные, бесплатные и бессмысленные (при обязательной норме в семьдесят два часа, часов шестнадцать), когда какое-то ангажированное учреждение за бюджетный счет предлагает пройти никому не нужное обучение с итоговыми тестами, и тогда получается, как в конкурсах: вы ДОЛЖНЫ!!!

Учителя-педагоги ДОЛЖНЫ регулярно публиковать статьи в педагогических журналах и на педагогических порталах. Несколько лет назад было сложнее, журналов было мало – педагогов много, но вскоре ситуация исправилась. Фирмочки и фирмы, предоставляющие услуги по повышению квалификации, стали предоставлять возможность разместить статью, и сертификат подтверждающий высылают, и рецензию за ваши деньги в любом цвете с виньетками. Содержание статей никого не интересует – никто их не читает, главное, чтобы реквизиты были правильные и оформление соответствующее. Можно из Интернета кусочки чужих статей скачать, а после скомпилировать, так большинство, кстати, и поступает. Теперь нейросети стали помощь оказывать. Но вот незадача – выполнение этих обязанностей требует времени, которого как всегда нет, вот и приходится выкраивать временнЫе огрызки между участием в конкурсах и олимпиадах, спасением детей от тлетворного влияния извращенцев и разговорами о важном.

Учителя, педагоги, методисты, воспитатели и нянечки ДОЛЖНЫ следить состоянием вверенных им помещений и периодически проводить косметический ремонт. Скажем честно, не всегда такие требования поступают, кто-то побогаче может и рабочих на покраску полов и стен нанять… на собранные с родителей деньги, но мелкий ремонт часто делается руками педагогов.

Обычно косметический ремонт делается перед началом учебного года или спустя пару месяцев после ремонта капитального. Не везет что-то нам с капитальными ремонтами. После капитальной перестройки и отделки косметический ремонт становится постоянным состоянием здания – то одно отвалилось, то другое, то крыша потекла, то проводка сгорела. Или мне так не везет. По телевидению, на официальных порталах только и смотришь торжественные открытия учебных заведения, а наяву не всегда так, как показывают.

Примеры из жизни. Сорок пять лет стояла школа, сельская, двухэтажная, человек на семьсот, построенная по старым советским СНиПам, ГОСТам и СанПинам. Сортир (простите) выгребного типа во дворе. Потом, согласно новым требованиям, сортир оборудовали внутри. Что-то там строители напутали, что-то к чему-то не присоединили, и спустя десять лет после ремонта школа, построенная в конце шестидесятых и вынесшая все исторические катаклизмы, вдруг дает трещину и начинает садиться, причем во время учебных занятий. Детей спешно эвакуируют с участием МЧС, потом переводят в другую школу. Просевшая школа стоит теперь пустая и продолжает медленно разрушаться.

Следующий пример. Школу ставят на капитальный ремонт, который должен закончится к первому сентября, ремонт заканчивается ближе к первому апреля. Видимо, это была своеобразная шутка. Все это время детей возят учиться в другие учебные заведения.

Еще одну школу торжественно открыли именно первого сентября, а спустя пару дней уже не торжественно закрыли и продолжили ремонт… снова до весны.

В прошлом году во всех образовательных и культурных учреждениях района решили заменить ночных охранников охранной сигнализацией – и то верно, прогресс, цифровая трансформация, двадцать первый век на дворе. Во всех кабинетах, подсобках и сортирах поставили датчики движения, стены продырявили, чтобы провода уложить, замок с магнитным ключом у входа присобачили. В восемь вечера дневной охранник уходит, на сигнализацию учреждение ставит. Благодать! Сигнализация оказалась очень надежной и чуткой. Каждая пробежавшая мышка или сквознячок от неплотно закрытого окна посылали сигнал на пульт охраны. Прилетала дежурная группа, прилетал заспанный директор с ключами, заместитель директора по АХЧ прилетал. В итоге спустя год сигнализацию сняли, ночного сторожа вернули, датчики вместе с проводами выдрали – дырки от проводов остались.

У новой с иголочки школы, торжественное открытие которой (с опозданием на год) намечалось ко Дню знаний, летом феерически сгорела крыша. Как вы понимаете, в ходе тушения пожара пострадали и нижние этажи. Единственное, с чем повезло, это то, что мебель и оборудование завезти не успели, оно хранится в старой, просевшей и разрушающейся школе… Теперь правоохранительные и прочие органы государственной власти приобщаются к старой советско-досоветской классике: «Кто виноват?» и «Что делать?».

Учителя и прочие педагоги ДОЛЖНЫ соблюдать права детей и их законных представителей! Кажется, это само собой разумеется – мы чтим права человека, права человека наше всё! Ради прав человека многие правозащитники отсидели в тоталитарные времена по колониям и психушкам! А сколько стран пало под западными миротворческими бомбами ради прав человека… Но вот незадача: многие трактуют права человека по-своему. Что ни человек, то свои права, причем отстаивают эти права и общественные организации, и родители, и компетентные органы, и органы некомпетентные. Жалобы на неправомочность действий педагогов сыплются постоянно, регулярно, во все существующие инстанции и во все средства массовой информации. Педагогические начальники тоже наделены правами наказать учителей, что периодически делается. Единственными, у кого нет прав, оказываются сами педагоги – наверное, они не люди и правами человека не обладают… Хотя был один случай, когда ребеночек старшего школьного возраста требовал на уроке соблюдения его исключительных прав. По просьбе учителя пришла мама, и так прилюдно нарушила права своего отпрыска, что всем прочим юным обладателям прав стало страшно за себя. Мама была каким-то ответственным работником, и правозащитники-общественники тему нарушения прав ребенка своими родителями поднимать не решились.

Педагогические работники и прочие господа-товарищи из бюджетного сословия ДОЛЖНЫ внимательно следить за всеми изменениями образовательного законодательства, законодательства вообще; за всеми новыми веяниями и новыми требованиями. А веяния эти и требования постоянно обрушиваются на наши головы с неукротимостью горной лавины. Программы развития образования, программы развития воспитания, новые обязательные предметы, новые обязательный стандарты, «Навигатор дополнительного образования» для таких, как я, жертв очередной нескончаемой реформы. И результаты этих действий нужно опять отразить в соответствующих отчетах. Образовательные и прочие стандарты меняются, усложняются, при этом новый стандарт часто не отменяет старый.

Вот берем пресловутые ИКТ (информационно-коммуникационные технологии, сиречь знания компьютера), ими должны владеть абсолютно все, связанные со школой: от рабочего по ремонту и кошки, его сопровождающей, до старенькой учительницы-пенсионерки, которая задержалась на своем рабочем месте вследствие отсутствия замены. От учительницы эти знание компьютера постоянно требуют, и она ищет кого-нибудь, кто сделал бы за нее компьютерную работу, порой за деньги. И никого не волнует, что женщина знает своей предмет куда лучше, молодых и компьютерно просвещенных, и с учениками умеет работать, и дети ее уважают, что в наши времена редкость. Плевать! Тетка, ты ДОЛЖНА!!!

Все же, на мой взгляд, знание тем же учителем литературы, почему Евгений Базаров обзывал себя нигилистом, и какое отчество у Татьяны Лариной, куда важнее владения «Экселем» или «Вордом». Но это на мой взгляд, люди, определяющие порядок существования педагога, считают, что «Эксель» и международный тест PISA (для отPISженных учебных заведений) важнее Евгения Онегина, Бориса Годунова или инфузории туфельки.

Учебные программы уже давно стали сосредоточением бюрократических требований: правильные реквизиты, правильные отсылки к нормативно-правовым актам, международным стандартам; педагогики там почти не осталось – сплошная юриспруденция и делопроизводство.

Еще десять лет назад я понимал дискурсивный язык образовательных чиновников, но теперь сплошные «кейсы», «дорожные карты», «конвергентный подход», «предметность и метапредметность» — сплошная калька иностранных терминов и предписаний…

А ДОЛЖЕН ли учитель УЧИТЬ детей? Глупый вопрос? Открываем профстандарт «Педагогический работник», читаем: «Основная цель вида профессиональной деятельности: Оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам образовательными организациями (организациями, осуществляющими обучение)». И что бы с высоких трибун не говорили о высокой значимости профессии учителя, мы оказатели услуг, услужители! Программы и услуги. Сфера услуг и сфера АйТи! Программируем детей, как роботов, и услуживаем. Вот с нами и можно обращаться как представителями сферы услуг. И результат оказания этих услуг сиюминутный, что там с человеком после окончания учебных заведений будет: станет он сволочью или достойно пойдет по жизни, никого уже не волнует. Реализовали программу, освоили бюджетные деньги, выделенные на какой-нибудь технопарк «Кванториум», написали отчетик, ВПР или ЕГЭ юноша-девушка сдали – услуга выполнена. Кстати, уже дошло до того, что при записи ребенка в кружок или студию планируется заключать многостраничный гражданский договор с актом выполненных работ. Не шучу! Еще не ввели, но очень хотят согласно социальному заказу. У нас же не педагоги нашу деятельность определяют, но юристы с экономистами.

И даже если случайно заведется в школе учитель, который будет хотеть учить детей, захочет он донести до юных мозгов непреложные истины, захочет открыть дверь в мир знаний, все вышестоящие требования ему это не позволят – свободного времени между конкурсами, отчетами и общественно важными мероприятиями у него не найдется. Вот и сокращается у нас штат учителей. Молодые не задерживаются, бегут, пожилые стареют, теряют силы и уже не могут научить ничему, а дети… то вертолеты с релейными станциями поджигают, то молотками одноклассников по башке дубасят. ЛЕ-ПО-ТА!!!

А впрочем… С Днем учителя, ДОЛЖНИКИ!!!