С одной стороны, нам начальство говорит и пишет о необходимости подъема инженерных профессий, с другой - жизнь говорит о востребованности людей с рабочими специальностями, даже вроде на АШ было про то, как белые воротнички начинают свои воротнички активно мазать синькой... А с третьей стороны - очень легкие в этом году варианты ОГЭ как по математике так и по информатике позволили фактическим двоечникам получить свои четверки и иметь право претендовать на обучение в профильных IT классах. И у них и у родителей - порвало мозг, хотя, в общем-то, нечего там было рвать. Собиралась деточка в колледж, а теперь - я буду Айтишником... Программером... Нуда, с двойками фактическими по математике, физике и информатике...
В общем, у всех все по-разному. Кто-то правдами и неправдами старается остаться и валять еще два года дурака (хотя именно этим он и занимался 9 лет до этого), кто-то радостно идет в колледж.
Комментарии
Короче, всё вернулось на круги своя. В СССР троечники(читай убогие которым оценку натянули) бодро шли в ПТУ, где как следует отоспавшись, по квоте для рабочей молодёжи шли в институт. Теперь всё то же самое.
смотря какие ПТУ
а то мои вот все знакомые троечники стали зав-базами , торговыми работниками и тп
Очень нужными людьми :)
Нормальная схема. Мастак в свое время оч настаивал чтоб я не бросал профессию, а наработал практику и шел доучиваться на мастера сварочного производства. Правда я его не послушал (и не жалею). Разве что я в путягу забежал уже после 11ти классов, на годик, а не после 9ого.
Вообще нет. После ПТУ и армии новый член общества или начинал хорошо зарабатывть или маргинализировался. В моей группе в вузе было 2, кажется, человека с завода.
Говорить и писать недостаточно. Нужно делать - например зарплаты нормальные в отрасли платить. А вот этого не будет, ну а те, кто с началом СВО ощутил себя востребованным, и стал получать нормальную зарплату, после окончания СВО вернутся в прежнее полуголодное существование. Потому что инженеры нужно строго готовые работать за еду. А для других вакансий крайне мало, практически нет.
Быдлокодинг в мехматах не нуждается. Тяп-ляп - и в продакшн.
В наше время
вопрос решался просто: кто мог учиться - учился, кто не мог - отсеивался после первой-второй сессии. Число групп сокращалось до численности оставшихся. После спецпредметов тоже минус одна группа.
Я после восьмого пошёл в техникум и никогда не жалел. Преимущества даются сразу - и в армии, и на работе. На флоте меня записали в верхние команды - бч раз, на работе занимал пусть небольшие но начальственные или инженерные должности. Понятно, что начальником цеха без института не станешь, но мастером - без проблем. И дают знаний тебе больше - учебная школьная программа плюс специфическая профессиональная. Кстати, вроде как и в институте на год меньше учиться можно (но тут уже не помню, хотя последний институт заканчивал всего лишь лет 12 назад). И взросление раньше происходит. Мы на своих сверстников, с которыми учились, смотрели как на детей. Они десятиклассники, но нами воспринимались очень несамостоятельными, не взрослыми, в отличии от нас.
По модели кино Москва слезам не верит:
Ты либо либо сверлишь в неизвестность. Либо основателен и усреднён/усерден. Либо игрок в покер.
Ну и песни конечно, Ямайка + "о походах наших и боях с врагами", которая Давай закурим товарищ по одной, давай закурим товарищ мой.
Не нужны 10 классов, оставить их только для детей у которых есть желание постигать науку, остальные должны работать, вся рабочая жизнь человека должна начинаться с работы руками, для понимания трудозатрат и прилагаемых усилий. А то наплодились блогеры, когда уже амеры забанят ютубы и тиктоки
...
А как же экономисты, юристы, психологи, бухгалтеры, маркетологи, косметологи, политологи и т.д. Руки им точно не нужны. Не говоря уже про доставщиков и таксистов. Сейчас большая часть как раз такие.
Ни разу не встречал бывшего пэтэушника получившего высшее образование. Да и толковых работяг из них было не много. Но школа СССР, по крайней мере где я учился давала навыки владения инструментом и простыми станка и. А ещё у меня был УПК. 9-10 класс. Школу я закончил имея на руках корочки токаря 3 разряда. Можно было и на завод идти. Я реально умел в токарный станок. Помнится будущей жене комментировал её конспект по ТММ на базе своих знаний.
Так был устроен тот советский мир.
Я по выпуску из школы получил права на грузовик в 17 лет.
Поступил в военное училище и через два года получил вторые права на грузовик.
Сейчас детям показываю эти пару прав.