Субботнее, или последствия моего последнего бана

В ходе обсуждения пригожинского марша, не имея содержательных аргументов и, как следствие, способности доказать несостоятельность моего тезиса о том, что в соответствии с законодательством Российской Федерации пригожинский марш ни по каким основаниям не может считаться мятежом, как это определено УК РФ, alexsword забанил меня на месяц, как он сказал. Но забыл – или не забыл.

Но не зря говорят: все, что ни делается, – к лучшему)))

Оглавление

Предисловие от стрелка, корректировщика, инструктора 6
ВВЕДЕНИЕ                                                                      7
Урок – это не тренировка 8
«Религия» и «суеверия» 9
О валидности советов, консультаций и мнений 11
О «железе» и навыках 13
Множество точек зрения и Принципы, Правила и Критерии как инструмент проверки их правильности 14
Работа с книгой или как ее читать 16
Выражение благодарности 20

УРОК ПЕРВЫЙ: О КУЧНОСТИ И ТОЧНОСТИ,  НАСТРОЙКЕ ВИНТОВКИ  И СОПРЯЖЕНИИ С НЕЙ  БАЛЛИСТИЧЕСКОГО  КАЛЬКУЛЯТОРА 21
Понятие стрельбы на большие дальности 22
Факторы, влияющие на эффективность стрельбы 24
Кучность 24
Точность 26
Сопряженность винтовки с баллистическим калькулятором 27
(1) Проверка кучности стрельбы: 27

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО  ИЗУЧЕНИЯ  Требования к правильному  положению лежа для стрельбы  на большие дальности.  Критерии правильности 29
1. Сошки 30
2. Приклад–плечо 34
3. Приклад–щека 39
4. Приклад–задний мешок 41
5. Рукоять управления огнем 48
6. Спусковой крючок 58
7. Сборка кучной изготовки для стрельбы лежа через техники естественного прицеливания и завершения выстрела 62
Детали: нюансы и шотхаки, ментальные программы 69
Настройка винтовки. Приближение к точной стрельбе 75
Цель в достижении кучной и точной стрельбы – навыки. Упражнения 83
(2) Настройка баллистического калькулятора и сопряжение его с винтовкой прострелом дистанций 90

УРОК ВТОРОЙ: РАБОТА С ВЕТРОМ 116
Алгоритмы работы с ветром – первое приближение 117
Алгоритмы работы с ветром – второе приближение 128
Ветровые индикаторы: где их взять и куда их ставить 130
Калибровка ветровых индикаторов 140
Точность калибровки индикаторов 142
Частота и продолжительность калибровки ветровых индикаторов как навык 142
Что помимо калибровки? – наблюдение за ветром (собственно, использование ветровых индикаторов) 143
Специальные ветровые индикаторы для начинающих как способ облегчения формирования навыка работы с ветром 144
Характеристики ветра – скорость (сила) и направление 146
Упражнения на конвертацию значений ветра в значения полного ветра 153
Приборный состав, или с помощью чего наблюдать за ветром 156
Специфика работы с миражом 161
Захват ветра выстрелом 165
Как измерить, интерпретировать и экстраполировать результаты захвата ветра выстрелом? 167
Прицельные сетки как инструмент захвата ветра выстрелом 169
Требования к стрелковому эксперименту 174
О важности эффекта параллакса и правильной работе с ним 176
Алгоритмы стрельбы с учетом полученной информации о ветре 179
О пригодности различных типов прицельных сеток для стрельбы на больше дальности и работе с ветром 183
Копить силу (шотхаки и о шотхаках) 193
Быстрая работа с ветром 199
Вертикальное отклонение от бокового ветра 212
Упражнения на расчет вертикального отклонения боковым ветром 219

УРОК ТРЕТИЙ: КАК ТРЕНИРОВАТЬСЯ,  КАК УЧИТЬСЯ 220
О боязни самостоятельной тренировки 221
Об интенсивности тренировок и обеспечении их эффективности при низкой интенсивности 224
Стратегические, тактические цели занятий, цель на тренировку 226
Анализ хода и результатов тренировки 227
Рефлексия как основа адекватности и инструмент развития 229
Работа с промахами (анализ причин) 230
Структура тренировки 232
Алгоритмы стрельбы по итогам прочтения книги (примеры) 237
 

Список литературы 239

Глоссарий 241

Приложение 1. Цитата из книги Брайана Литца «Прикладная баллистика для стрельбы на большие дальности» 242

Приложение 2 Использование алгоритма быстрого определения вертикальной поправки в определенных видах стрельбы 250

Предисловие от стрелка, корректировщика, инструктора

Я стоял за Мишиным плечом при создании данной книги. Мы вместе стреляли, обсуждали, делились идеями, наработками. Потом я стал инструктором, и то, что мне рассказывал Миша, и то, что изложено в этой книге, эти сложившиеся конструкции и формулировки, стало моим содержанием для учеников. Мне не пришлось ничего придумывать по сути, я лишь использовал свои слова для объяснения ученикам, так мне удобнее. Мне удается выдать содержание данной книги за одну тренировку и практически все ученики это берут. Они начинают стрелять самостоятельно, без подсказок работая с ветром до 1200 метров, в зависимости от калибра и немного от предыдущего опыта. Но многого они все же не знают, а мне удается это многое высказать в немногих словах, за одну тренировку. Моя практика подтверждает реальность написанного в книге.

Я считаю, что, по сути, сформулирован стандарт программы подготовки стрелка на большие дистанции, и тот, кто обучает за деньги, должен этому стандарту следовать. То есть если вам ваш платный инструктор чего-то из написаного в этой книге не дает (за всю программу вашего обучения, понятно), то вы зря платите деньги. В этой книге написано то, что нужно (то есть без чего нельзя обойтись), и этого написанного уже достаточно для самостоятельной стрельбы. Для меня это важно, потому что я целью своих тренировок вижу обучить человека стрельбе «на далеко», а не развлечь.

Считаю, что книга в большей степени полезна инструкторам, но тот кто ее освоит и «простреляет», сам легко сможет давать знания и качественно обучать. Как я.

С уважением к читателям,                                                                                                          Вадим Сидоров,

стрелок, корректировщик,
инструктор по стрельбе на дальние дистанции

ВВЕДЕНИЕ

Название этой книги – не обман и не провокация, пусть оно и вызывает недоумение и сомнения. По опыту автора, основанному на наблюдениях за другими стрелками, на обучении начинающих стрелков, и несмотря на миф, сложенный книгами и фильмами, высокоточная стрельба на большие дистанции вовсе не является каким-то недостижимым искусством, а есть основанное на современных технологических решениях и алгоритмах ремесло, которому действительно можно научиться довольно быстро. Понятно, что до уровня высших спортивных достижения придется попотеть и пройти значительно больший путь, но осмысленно и самостоятельно стрелять на дистанции до километра из винтовки, которая позволяет стрелять на такие дистанции, можно научиться довольно быстро.
Поэтому автор со всей ответственностью заявляет, что стрелять на дистанцию около километра – осмысленно и самостоятельно – можно научиться всего за 3 (три) урока.Урок – это не тренировка
Урок – это связанная смыслом группа знаний, умений и навыков, которые стрелок в ходе этого урока возьмет. В тексте урок выступает, как одна глава, закрывающая с точки зрения знаний, умений и навыков конкретный блок вопросов.
Урок так или иначе содержит два блока информации:

(1) информацию для продвинутых стрелков – по сути, это указание на шаг в алгоритме, ступенька, которую надо пройти, чтобы добиться приближения к цели, и
(2) углубленное, развернутое, описание этого шага – для новичков, оно позволит разобраться, что это за шаг такой, и из чего он содержательно, на уровне техники действия, состоит.

Тренировок в рамках урока может быть больше, это зависит от актуального уровня стрелка. У автора на глазах люди начинали самостоятельно, без руководства и подсказок, стрелять на 930 метров после 20 минут консультации по настройке баллистического калькулятора или объяснения техники калибровки ветровых индикаторов – так немного им не доставало до самостоятельной стрельбы, так немного знаний им, как оказалось, оставалось добавить. И это при том, что до этого они годами (!!!) стреляли на дистанции до 300-450 метров, не понимая, как стрелять на большие дистанции.
Поэтому в книге дается систематическое изложение всех аспектов, обеспечивающих кучную и точную стрельбу на дальние дистанции, так, чтобы никто ничего не пропустил, и после проработки этой книги мог бы самостоятельно и осмысленно стрелять на дистанции в километр и более, в зависимости от оружия и патрона.
Тот, кто какие-то аспекты уже знает сам, может такие разделы пропускать: знания на уровне заголовков раздела для продвинутых стрелков, углубленное же изложение – для новичков.

«Религия» и «суеверия»
Помимо собственно знаний, навыков, алгоритмов действий по настройке винтовки и других связанных со стрельбой устройств, книга призвана закрыть и еще один вопрос, который проще объяснить через следующую аналогию: грубо говоря, в аспекте представлений о мире религия – это описание мира системное и систематическое, в логике и в динамике, в развитии; суеверия же есть всегда вера в несвязанные между собой приметы, которые всегда есть результат каких-то случайных совпадений, и которые на самом деле не дают ни цельного представления о предмете, ни правильных ориентиров, ни верных решений.
Общаясь с опытными стрелками от случая к случая, получая обрывки знаний, да даже задавая таким стрелкам вопросы, сложно получить цельное представление о предмете. Стрелков, получающих знания системно, от знающих инструкторов, или систематизирующих знания по крупицам на самом деле довольно мало, и, как следствие, стрелков, цельно понимающих предмет, к сожалению, тоже не так много, как хотелось бы. Стрелков же, представляющих предмет на уровне обрывков знаний, напротив, намного, намного больше. На стрельбище довольно часто можно видеть, как стрелку недостает довольно простых навыков, чтобы эффективно стрелять, например, позволяющих ему видеть, куда прилетает пуля. А без этой информации невозможно успешно стрелять на дальние дистанции, особенно стреляя без корректировщика. При этом этот стрелок может советовать другим, передавая услышанные от кого–то частности, будучи уверенным, что он имеет системное представление.
Понятно, что несвязанные, несистемные представления о предмете такого стрелка будут представлять, по сути, набор суеверий – набор каких-то знаний, случайно полученных, которые он вынужден принимать на веру, и относиться он к этим знаниям будет, как относятся люди к суевериям, типа, встретил женщину с ведром – к дождю.

Автор, пиша эту книгу, задался целью исправить эту ситуацию, насколько это в его слабых силах: текст этой книги построен в определенной логике; элементы связаны друг с другом системно, текст выступает как скелет, на котором можно наращивать мышцы; он – шкаф с заранее поименованными полочками, куда можно складывать знания. И даже если какое–то знание неверно или устарело – все равно есть полочка, куда положить новое или исправленное знание, и посмотреть, как оно соотносится с другими элементами системы знаний.
Автор не считает, что он знает про стрельбу все, или больше многих, но уверен, что с помощью этой книги любой стрелок сможет развивать свои знания о стрельбе из винтовки системно и в прикладном ключе – если, конечно, он внимательно ее прочитает.

О валидности советов, консультаций и мнений
Задавая вопрос, понимайте, кому вы его задаете, и насколько цели авторитетного для вас советчика близки вашим. Иначе совет может привести к контрпродуктивному решению, нецелесообразному – к такому, которого вы как раз хотели избежать.
В стрельбе довольно много разных дисциплин, предъявляющих свои требования не только к навыкам, знаниям и умениям, но и к оружию, снаряжению и оборудованию. Это может иметь важное значение – то, что уместно и правильно в одной стрелковой дисциплине, может быть неверным, неправильным и даже контрпродуктивным в другой.
Например, автор в свое время совершил ошибку, приобретая винтовку в калибре .338 Lapua Magnum: были варианты твиста – 10 и 12 дюймов на один полный оборот пули во время прохождения ствола. Посоветоваться было не с кем, а в интернете автор натолкнулся на рассуждения известного в России стрелка, чемпиона Европы по бенчресту в нулевые годы. Стрелок очень увлекательно описывал свою винтовку в интересующем автора калибре – с 12 твистом, демонстрировал исключительную кучность стрельбы из нее, утверждал, что стреляет из нее на дальние дистанции. Он не сказал ни слова неправды, но оказалось, что для бенчреста нужен сравнительно медленный твист, для стрельбы на большие дальности – быстрый (для пули с большим БК), а большая дальность для конкретного стрелка-бенчрестера оказалась немного не тем, что для автора. Быстрый твист – большая прецессия пули в полете, больший ФГС (>1,5), обеспечивающий стабильность баллистического коэффициента при разных метеоусловиях стрельбы. Для бенчрестеров же большая прецессия означает заведомое ухудшение кучности на малых дистанциях (100–300 м), поэтому они предпочитают работать с медленным твистом и имеют опыт работы преимущественно с ним.
Такие эксперты не соврут и не ошибутся – но их оценки и рекомендации годны скорее для их целей, чем для ваших. Поэтому, задавая вопрос, понимай, кому ты его задаешь, и насколько цели советующего близки твоим. Иначе, это целесообразно повторить, совет может быть контрпродуктивным. В измерениях в психологии это называется валидностью – тест (инструмент исследования) должен давать ответ на тот вопрос, ради которого ты используешь тест, а не на какой–то другой, то есть иметь значение именно для твоего исследования.
Эта книга разбирает все аспекты с точки зрения стрельбы на большие дальности, и каждый ее читающий должен иметь это в виду.

О «железе» и навыках

Но именно в стрельбе на большие дальности, и на экстремально большие дальности, есть еще одна ситуация, к которой начинающему стрелку имеет смысл относиться внимательно. Речь идет о винтовке, калибре, навеске пороха, начальной скорости пули.
Да, стрельба – это техническая дисциплина, и от «железа» очень много, что зависит. С легкой руки Брайана Литца мнение о том, что сложности работы с ветром наиболее эффективно разрешаются использованием винтовки, пули, высокой начальной скорости, в максимальной степени нивелирующих значение ветра, стало очень распространенным. В принципе, это суждение верно, однако очень часто встречаются ситуации, когда люди вкладывают в оружие очень серьезные деньги, но не развивают свои навыки, считая, что иметь такое оружие уже достаточно для того, чтобы стрелять точно на большие дальности. Они упускают нюанс мысли Литца, который сводится к тому, что такое оружие облегчает работу с ветром, повышает эффективность стрельбы, но не отменяет необходимости работать с ветром и развивать навыки. Литц говорит о том, что при прочих равных стрелок, обладающей оружием, в большей степени нивелирующим значение ветра, будет стрелять лучше, автор же имеет все основания сказать, что при прочих равных стрелок, имеющий лучшие навыки работы с ветром, будет иметь безусловное и тотальное преимущество.
Поэтому автор уже не удивляется, когда встречает победителя (!) одних недавно созданных, но уже известных соревнований по стрельбе на экстремально большие дальности, который на вопрос, как он работал с ветром, буквально зависает. Оказывается, все решал его корректировщик, а стрелок даже не понимал, что тот делает. Единственным его достоинством оказалось наличие у него винтовки, а также умения изготовить патрон, и кучно и точно стрелять (что, безусловно, немало, но точно недостаточно для стрельбы на большие дальности).
Эта книга направлена на развитие навыков стрелка, о собственно винтовках («железе») в ней практически не говорится.

Множество точек зрения и Принципы, Правила и Критерии как инструмент проверки их правильности
В стрельбе каждый стрелок имеет свой личный опыт, обусловленный историей его обучения или самообразования, достижений, проблем и способов их решений, его личными анатомическими особенностями, его оружием и принадлежностями к нему, кругом общения, чтения и прочим. Этот личный опыт подтверждает каждому стрелку – в его каждую стрельбу – правильность его подхода, и спорить с этим опытом смысла нет, а иногда и просто невозможно.
При этом автор построил описание техник, методов и подходов в каком-то смысле на основании своего собственного опыта. Нет ли здесь противоречия, не позволяющего использовать подходы автора другим стрелкам?
Такого противоречия нет, потому, что автор в основу своего изложения постарался положить логику, не зависящую от автора и его личного опыта, всякий вопрос старался рассмотреть с разных сторон, и положить в основу своей рекомендации универсальное решение (а точнее – логику решения), пригодное в максимальном количестве ситуаций стрельбы. Но, понимая, что у всякого стрелка свой опыт, который для стрелка подтверждается его стрельбой – а пуля не врет, – автор предлагает подход, который позволяет проверять правильность и применимость любой техники, приема, способа, метода для решения задачи дальнего точного выстрела: практически каждая техника описывается в категориях Принцип – Правило – Критерий.

Принцип – руководящее требование, на соответствие которому ты проверяешь все элементы и аспекты своего действия или положения.

Правило – это инструкция, алгоритм: действия, которое ты должен совершить, чтобы прийти к нужному состоянию/положению (добиться его)

Критерий – характеристика, состояние, признак, которым ты проверяешь соответствие результата своего действия, совершенного по конкретной инструкции–правилу, базовому принципу.

Принцип показывает, чего тебе надо добиться, правило помогает это сделать, а критерий позволяет понять, получилось это или нет.

Принцип – руководящее требование, на соответствие которому ты проверяешь все элементы и аспекты своего действия или положения. Правило – это инструкция, алгоритм: действия, которое ты должен совершить, чтобы прийти к нужному состоянию/положению (добиться его) Критерий – конкретная характеристика, состояние, признак, которым ты проверяешь соответствие результата своего действия по правилу – принципу. Принцип показывает, чего тебе надо добиться, правило помогает это сделать, а критерий позволяет понять, получилось это или нет

Используя этот подход, любой может проверить свою технику, и
сохранить ее или изменить к лучшему на основании простого,
понятного и прозрачного инструмента проверки

Работа с книгой или как ее читать

Перед тем, как излагать свои мысли дальше, автор должен сделать важную оговорку:
То, что автор дает в своей книге, не противоречит таким известным авторам, как Линда Миллер и Кит Кэннингэм, или Брайан Литц. То, что дается в этой книге
(а) предназначено для новичков;
(б) сориентировано на совершенно конкретные решения, в том числе и в отношении баллистического калькулятора (то есть конкретно приложения Стрелок Про);
(в) направлено на развитие конкретных навыков стрелка (а не знаний вообще о баллистике дальнего выстрела и ветре), и
(г) не на обоснование и принятие решения о том, какую винтовку, в каком калибре, с каким твистом использовать, какой пулей стрелять (как правило, новичок уже так или иначе решил этот вопрос),
(д) носит предельно прикладной характер.
и об этом следует помнить, читая книгу.

Эта книга не отвергает и не принижает значение трудов указанных авторов; более того, автор настоятельно рекомендует не то, что прочитать, – изучить и законспектировать «Книгу о ветре для стрелков из винтовки» Миллер и Кэннингэма, «Прикладную баллистику для стрельбы на большие дальности» Литца.
По сути дела, автор здесь прилагает усилия, чтобы перевести исследования Миллер, Кеннингэма и Литца в практическую плоскость, на уровень «куда смотреть, что нажимать, как реагировать, как интерпретировать». Именно поэтому важно также прочитать указанные выше книги – понимание текста будет на порядок более объемным.
Другое дело, что прочтение этих книг стрелком, уже получившим опыт стрельбы на большие дальности, произведет совершенно другой эффект – и в плане понимания написанного этими авторами, и в плане влияния на его алгоритмы работы с ветром.
Потому что

текст создается в момент прочтения –
когда складывается вместе то, что написано, и то, что уже есть в голове читающего.

Поэтому, кстати, есть смысл эту книгу перечитывать еще и еще.

Схема работы с книгой проста: поскольку работать с ней будут люди разного уровня подготовки и опыта, какие-то разделы опытным стрелкам можно пропустить. Это ускорит продвижение и кого-то  действительно ра-

дикально продвинет за одну тренировку. Если же читатель переоценил свой уровень, то в тексте глав и разделов, к которым он перешел, он с необходимостью наткнется на необходимость использования знаний, умений, навыков, которые он у себя безосновательно предположил. Чтобы восполнить пробелы, ему достаточно будет найти в оглавлении соответствующий его потребности раздел и прочитать его.
В этой книге используются, но не описываются и не разъясняются общеизвестные термины, то, что легко можно найти в интернете. Например, MOA, MRAD, мил (mil). Если встречается непонятное слово и оно не разъяснено – его следует поискать в интернете. Хотя, скорее всего, только угловые единицы измерения в этой книге и не разъяснены.
Некоторые идеи и мысли повторяются от раздела к разделу, и этому есть простое объяснение: автор описывает алгоритмы, логики работы, а описанные ранее элементы опускать в алгоритмах нельзя, тем более только потому, что где-то ранее по тексту они уже были описаны.
С другой стороны, частота повторений указывает на важность элемента (техники, приема, инструмента). Кроме того, из этих повторений можно увидеть, что ничего сложного в стрельбе на большие дальности нет, логики и алгоритмы просты и повторяются. Надо всего лишь усвоить их и наработать до автоматизма.
Ключевые техники, которые, насколько известно автору, все же не являются распространенными, общеизвестными, и которые разъяснены в тексте, читатель сможет найти с помощью глоссария в конце книги.
В книге в качестве иллюстрации материала содержатся гиперссылки на видео, а также QR–коды, позволяющие с помощью смартфона просмотреть видео по ссылкам, не вбивая адреса вручную.
Кроме того, для облегчения усвоения материала в тексте отдельно выделены и вынесены ключевые, по мнению автора, мысли. Каждый блок информации заканчивается резюме, сводящий информацию этого блока практически в один абзац.
Блоки описания знаний и навыков завершаются упражнениями.

Автор предлагает читателю еще один способ осваивать эту книгу, продвигаться в стрельбе, понимая при этом, в каком месте он находится. Существует 12 знаний-умений-навыков, необходимых и достаточных для контролируемой и осмысленной стрельбы на большие дальности, и вы можете отмечать освоенное, понимая где вы, что осталось, и сколько времени примерно вы на это потратите, учитывая ваши личные темпы:

1. Стрелять кучно и точно из положения лежа.
2. Знать техники естественного прицеливания и завершения выстрела и пользоваться ими.
3. Уметь настраивать баллистический калькулятор, сопрягать его с винтовкой (уточнять БК пули прострелом дистанций), вводить данные и получать поправки
4. Уметь калибровать ветровые индикаторы.
5. Знать, где они должны быть расположены с точки зрения их ценности для понимания значения ветра.
6. Уметь распознавать характерные состояния ветровых индикаторов и связывать их с ветровыми кондициями (скоростью и направлением ветра) – читать ветер.
7. Переводить ветер в поправки для конкретной дистанции
8. Обладать навыком проверять ветровые кондиции непосредственно перед принятием решения на выстрел.
9. Уметь видеть прилет пули.
10. Уметь корректировать прицеливание с учетом прилета.
11. Уметь захватывать характеристики ветра выстрелом.
12. Уметь использовать данные захваченного ветра на других  дистанциях и направлениях.

                                                     Всему этому учит эта книга

Выражение благодарности

Автор выражает благодарность своей семье, которая стойко переносила его выезды на стрельбище и «выключение из жизни» на написание книги.

Огромная благодарность авторам упомянутых в тексте этой книги книг за то, что они собрались и написали свои замечательные книги.

Большая благодарность Игорю Борисову, который, несмотря ни на что, реализовал функцию быстрой работы с ветром в приложении Стрелок Про практически так, как это видел автор этой книги.

Отдельная благодарность моему напарнику в стрельбе, экспериментах, спорах и обсуждениях Вадиму Е. Сидорову.

УРОК ПЕРВЫЙ:
О КУЧНОСТИ И ТОЧНОСТИ,
НАСТРОЙКЕ ВИНТОВКИ
И СОПРЯЖЕНИИ С НЕЙ
БАЛЛИСТИЧЕСКОГО
КАЛЬКУЛЯТОРА

Понятие стрельбы на большие дальности

Существуют разные классификации стрельбы по дальности, но, так или иначе, все эти классификации опираются на баллистические возможности калибра оружия.
Например: «Разные люди по–разному определяют стрельбу на сверхбольшие дальности (или сверхдальнюю стрельбу). Часто считается, что сверхдальняя стрельба – это стрельба на дальность свыше 1000 ярдов (914 метров). Лично мне не нравится такое определение, потому что для многих крупных калибров стрельба на 1000 ярдов с точки зрения баллистических характеристик гораздо проще, чем стрельба на 800 ярдов меньшим калибром. … Я определяю сверхдальнюю стрельбу, как стрельбу на дальности, на которых пуля на части своей траектории движется на трансзвуковой скорости, означающую скорость, близкую к скорости звука. Более кратко это выражается так: стрельба на трансзвуке.»
Добавление автора настоящей книги – дистанции сверхдальней стрельбы заканчиваются там, где заканчивается возможность целеуказания и корректировки. Если такой возможности нет, то это уже не стрельба на сверхдальние дистанции, а просто дорогая лотерея, бессмысленная и беспощадная, стрельба, где попадание возможно только случайно, пусть действия стрелка, как правило, и повышают вероятность этой случайности. Хотя на такой дистанции зачастую непонятно, что лучше, кучная стрельба или, напротив, некучная: при большем рассеянии вероятность попасть случайно – выше.

Сверхдальняя стрельба – это стрельба на дальности, на которых пуля на части своей траектории движется на трансзвуковой скорости, означающую скорость, близкую к скорости звука. Дистанции сверхдальней стрельбы заканчиваются там, где заканчивается возможность целеуказания и корректировки

Дистанция, на которой пуля летит на трансзвуке, определяет принципиальное усложнение алгоритма стрельбы, поскольку значение факторов, влияющих по полет пули, радикально увеличивается на этом отрезке полета пули. На трансзвук пуля переходит на большой – сверхдальней для этого калибра – дальности.
Иными словами, для каждого калибра – свои сверхдальние дистанции. Алгоритмы стрельбы одинаковы для этих сверхдальних дистанциях на любых калибрах, законы баллистики от калибра не зависят.
Польза от этого в том, что отрабатывать алгоритмы стрельбы на сверхбольшие дальности ты можешь и на 300–метровом стрельбище, подобрав калибр, пулю и ее начальную скорость такие, что для этой пули трансзвук начинается на 270 метрах.