В 13 средних школах Балтимора ни один ученик не сдал государственный экзамен по математике в 2023 году

БАЛТИМОР (WBFF) — Последние результаты государственных тестов вызывают тревогу в школах города Балтимор. Project Baltimore обнаружил, что в 40% средних школ города Балтимор, где проводились государственные экзамены, ни один ученик не получил профильного балла по математике. Ни один ученик.

«Это убийство в сфере образования», — заявил Джейсон Родригес, заместитель директора некоммерческой организации People Empowered by the Struggle, расположенной в Балтиморе.

В 2021 г. группа провела митинги, призывая генерального директора городских школ Балтимора д-ра Соню Сантелизес уйти в отставку в связи с низкими результатами тестов, падением числа выпускников и отсутствием прозрачности. Теперь, увидев, что обнаружил «Проект Балтимор», Родригес возобновляет эти призывы.

«Нет никаких оправданий», — сказал он. «У нас есть система, которая просто не работает и всё начинается с самого верха».

Телеканал Fox45 получил от источника в школьной системе неотредактированные результаты государственных тестов по всем школам города Балтимор и в эти результаты трудно поверить.

Учащиеся сдавали тесты весной 2023 года, то есть всего несколько месяцев назад. Проект «Балтимор» обнаружил 13 средних школ города Балтимор, в которых ни один ученик, сдававший государственный тест по математике, не получил профильного балла. Ни один ученик.

Вот эти 13 школ, в которых на государственном экзамене по математике в 2023 году не было ни одного ученика, показавшего высокий уровень знаний:

Achievement Academy at Harbor City High

ConneXions: A Community Based Arts School

Coppin Academy

Edmondson-Westside High

Excel Academy at Francis M. Wood High

Frederick Douglass High

Joseph C. Briscoe Academy

New Era Academy

Patterson High

Reginald F. Lewis High

Renaissance Academy

The Reach! Partnership School

Vivien T. Thomas Medical Arts Academy

Всего весной этого года государственный экзамен по математике сдавали учащиеся 33 средних школ города Балтимор. Project Baltimore не включил в наш анализ Eager Street Academy, поскольку она находится в Центре содержания под стражей города Балтимор.

Если из 32 оставшихся средних школ в 13 не было ни одного ученика, сдавшего экзамен, это означает, что 40% средних школ Балтимора не смогли выпустить ни одного ученика, сдавшего математику на уровне своего класса. В список из 13 школ входят некоторые из самых известных средних школ Балтимора, в том числе Patterson High School, Frederick Douglass и Reginald F. Lewis.

Но это не единственное тревожное открытие, которое мы сделали. В этих 13 средних школах тест сдавали 1736 учащихся и 1295 учащихся, или 74,5%, получили 1 балл из 4. Один — это самый низкий уровень, означающий, что эти учащиеся даже не приблизились к необходимому уровню знаний.

В прошлом учебном году городские школы Балтимора получили от налогоплательщиков 1,6 млрд. долл. Кроме того, округ получил от федерального правительства 799 млн. долл. в рамках программы Covid relief. И все же ни один ученик из 13 городских средних школ не набрал достаточного количества баллов на государственном экзамене по математике.

«Таким образом, это не проблема финансирования. Мы получаем достаточно средств», — сказал Родригес. «Я не думаю, что проблема в деньгах. Я думаю, что проблема в подотчетности».

Шесть лет назад, в 2017 году, проект «Балтимор» подготовил аналогичный отчет, в котором мы проанализировали результаты тестов штата и обнаружили, что в 13 городских школах нет ни одного ученика, хорошо успевающего по математике. Многие из школ 2017 года также входят в список 2023 года, в том числе Patterson High School, Frederick Douglass, The Reach! Partnership School, New Era Academy, Coppin Academy и Achievement Academy.

«Из года в год мы сталкиваемся с одними и теми же проблемами», — говорит Родригес. Меня это просто пугает и настораживает, потому что мы знаем, что то, что происходит сейчас, просто открывает шлюзы для «конвейера» из школы в тюрьму".

Городские школы не будут давать интервью для обсуждения этих результатов. Вместо этого мы получили следующее заявление:

«Городские общественные школы Балтимора (Городские школы) высоко оценивают недавнее единовременное и постоянное увеличение финансирования со стороны нашего сообщества. Городские школы используют эти средства для повышения успеваемости учащихся. Наши полные данные по математике, полученные в рамках программы комплексной оценки Мэриленда (MCAP) в 2023 году, рисуют реальную картину нашего прогресса.

Но не стоит заблуждаться: эти недавние повышения не уменьшают и не исправляют многолетнего хронического недофинансирования, которое напрямую способствовало нашим текущим результатам. На восстановление потребуется столько же или даже больше времени.

На текущий момент факты налицо: учащиеся городских школ два года подряд повышали баллы по математике MCAP после снижения показателей в стране во время пандемии COVID. В семи из восьми классов наблюдался рост успеваемости по математике в период с 2021-22 по 2022-23 учебный год, что отражает рост в Мэриленде в целом.

Мы признаем, что некоторые из наших старшеклассников продолжают испытывать трудности с математикой после пандемии, особенно если они испытывали трудности до этого. Наши студенты, сотрудники, семьи и общественность могут посетить сайт www.baltimorecityschools.org/2023-MCAP-results, чтобы узнать больше о наших шагах по улучшению результатов обучения.

Ведётся работа по улучшению результатов обучения учащихся. Но отношение к достижениям учащихся как к предложению „если-то“ оказывает нашему сообществу плохую услугу».

«Я вне себя от гнева», — сказал Родригес. «Именно поэтому мы призываем к отставке директора школы».

Важно отметить, что «Проект Балтимор» может сообщить общественности эти результаты тестирования только потому, что их нам предоставил источник.

Когда штат официально опубликует результаты в конце этого месяца, они, скорее всего, будут сильно отредактированы, что затруднит родителям понимание результатов работы многих школ.

Ранее в этом году Департамент образования штата Мэриленд начал дополнительно редактировать результаты тестирования после того, как организация Project Baltimore сообщила о низких результатах прошлого года.

Поскольку суперинтендант штата Мохаммед Чоудури больше не претендует на новый срок, Project Baltimore обратился в Школьный совет штата с вопросом, не собирается ли он изменить курс и предоставить общественности больше информации. Нам ответили, что совет не комментирует ситуацию.
 

Первоисточник: foxbaltimore.com

Источник перевода: newsstreet.ru