О вос­пи­та­нии пер­во­го по­ко­ле­ния укра­ин­цев

Мно­гие сей­час стали за­да­вать­ся во­про­сом "От­ку­да вся эта укр­ская шиза?". Много от­ку­да, об­суж­де­ние всего этого боль­шой и се­рьез­ный труд. Но что тво­ри­лось в школе в на­чаль­ный пе­ри­од неза­ви­си­мо­сти я опишу по сво­е­му опыту. Так по­лу­чи­лось что в школу я пошел на укра­ине (Дне­про­пет­ров­ская обл) и как раз за­стал пер­вич­ную транс­фор­ма­цию школь­но­го об­ра­зо­ва­ния. Пишу как помню...

Сна­ча­ла имеем со­вет­ские про­грам­мы. Пер­вый этап - из­ме­ни­лись укра­ин­ская ли­те­ра­ту­ра, потом по­яви­лась укра­ин­ская ис­то­рия. Сле­ду­ю­щий этап - ис­чез­ла все­мир­ная ис­то­рия, ужа­лась а потом ис­чез­ла рус­ская ли­те­ра­ту­ра. Тре­тий этап  - по­яви­лись эко­но­ми­ки, ва­лео­ло­гии и тд за счет сжа­тия физ-​мат блока. Где-​то до 2000года физ-​мат блок был це­лост­ный, потом он рух­нул. С 2005 я во­зил­ся с аби­ту­рой, це­лост­ных зна­ний физ-​мат блока уже не было.

Итак, укра­ин­ская ли­те­ра­ту­ра 95-года.

Чи­та­лась сбо­ри­щем фри­ков с во­ло­вьи­ми гла­за­ми, вечно стра­да­ю­щи­ми по укра­ине. Ав­то­ры - де­прес­сив­ный шев­чен­ко (10%) и куча бэн­де­ров­ских то­ва­ри­щей (90%). Про­из­ве­де­ния су­пер­чер­ну­шеч­ные и аб­со­лют­но бес­та­лан­ные.

При­мер, 5-6 класс: Сказ о том как ба­та­льон ка­за­ков при­был в бен­д­эров­ское село, нашел трех юных девиц (12-14 лет) хором их зг­вал­ту­вав (это очень важ­ное, кра­е­уголь­ное по­ня­тие на укра­ине), при­вя­зал к де­ре­ву, вспо­рол жи­во­ты и спа­лил вме­сте с де­ре­вом. Мо­раль - рус­ские они такие...

При­мер 2, тот же 5-6 класс: Юная бэн­дер­ка (12 лет) по­лю­би­ла па­руб­ка. Лю­бовь и все такое, но надо предо­хра­нять­ся, а как? А вот как: в пихву (место от­ку­да по­яв­ля­ют­ся укра­ин­цы) надо на­кро­шить чес­нок, и все будет пре­крас­но. Но жизнь тя­же­ла, па­ру­бок уехал в поль­шу, див­чи­на устро­и­лась в поль­ский бор­дель, там чес­нок не помог. Ро­ди­ла маль­чи­ка, а ра­бо­тать надо и все стра­да­ют. В общем ре­бен­ка она уду­ши­ла и жизнь как-​то на­ла­ди­лась. Мо­раль - не все так плохо, по­ля­ки дают под­за­ра­бо­тать...

По­доб­ное говно ли­лось тон­на­ми, дошло до того что нами, па­ца­на­ми, каж­до­му про­из­ве­де­нию при­сва­и­вал­ся ин­декс - число услов­ных зг­вал­ту­ваннь на про­из­ве­де­ние. В сред­нем на один урок при­хо­ди­лось ~ 1.5 зг­вал­ту­ван­ня. В общем вы­пол­зая от­ту­да я по­па­дал на рус­скую ли­те­ра­ту­ру, а там Тют­чев, пред­став­ля­е­те? Ла­сточ­ка, очень ра­дост­ная, ко мне летит, хочет ра­до­стью по­де­лить­ся... И ни­ка­ких из­на­си­ло­ва­ний. Соб­ствен­но по­это­му рус­скую ли­те­ра­ту­ру и при­кры­ли....

Потом мы под­рос­ли и об­на­ру­жи­лось сле­ду­ю­щее - все про­из­ве­де­ния где на укра­ине не про­ис­хо­ди­ли зг­вал­ту­ван­ня пе­ре­ко­че­ва­ли в рус­скую ли­те­ра­ту­ру. На­при­мер Го­голь - ве­ли­кий НЕ укра­ин­ский и НЕ рус­ский пи­са­тель. А на укра­ин­ской ли­те­ра­ту­ре про­дол­жа­ла рас­кру­чи­вать­ся ад­ская спи­раль, по­яви­лись дру­гие важ­ные по­ня­тия - за­ка­то­ва­ний (рус за­пы­тан­ный ~1,5 зг­вал­ту­ван­ня), скуй­о­в­д­же­ний (~10 зг­вал­ту­ваннь) и сплюн­дро­ва­ный (невы­ра­зи­мо ужас­но, ана­ло­гов в рус­ском языке нет). И говно текло ре­ка­ми, при­об­ре­тая при­зна­ки какой-​то пси­хи­че­ской бо­лез­ни...

При­мер 3, 8-10 класс: маленькi дiтлохи у бiлявих су­конь­ках закатованi i скуйовдженi ва­ля­лись вздо­вж узбiччя а вiйська петра пер­шо­го про­до­в­жа­ли плюн­дру­ва­ти село.

Я даже пы­тал­ся со­про­тив­лять­ся, как-​то спро­сил петр пер­вый сна­ча­ла гвал­ту­вав, а потом ка­ту­вав или на­обо­рот? (Во­прос можно пе­ре­фра­зи­ро­вать как: можно ли из­на­си­ло­вать труп?) За по­пыт­ку бунта был нещад­но бит.

При этом ино­гда всплы­ва­ли дей­стви­тель­но зна­ко­вые про­из­ве­де­ния, на­при­мер "Кай­да­ше­ва сiмья". Те кто хочет по­нять укра­и­ну про­сто обя­за­ны его по­чи­тать. Там нет зг­вал­ту­ваннь, зато по­ка­за­на бес­смыс­лен­ность су­ще­ство­ва­ния че­ло­ве­ка и все скот­ство че­ло­ве­че­ско­го рода.

При­мер 4 "Кай­да­ше­ва сIмья": Сель­ский дом, там живут три по­ко­ле­ния семьи. Все нена­ви­дят всех жгу­чей нена­ви­стью и фей­е­ри­че­ски изоб­ре­та­тель­но де­ла­ют друг другу га­до­сти. Осо­бо­му гноб­ле­нию по ста­рой укр­ской тра­ди­ции под­вер­га­ют­ся невест­ки, ко­то­рые потом воз­вра­ща­ют сто­ри­цей. По­ло­жи­тель­ных ге­ро­ев нет, разве что со­се­ди - рус­ские ал­ка­ши.

При на­пи­са­нии со­чи­не­ния была дана бо­е­вая за­да­ча найти что-​то хо­ро­шее в этих ге­ро­ях, я ко­неч­но все изоб­ра­зил, но мыс­лиш­ка оста­лась - ту си­ту­а­цию могла ис­пра­вить толь­ко во­до­род­ная бомба, сбро­шен­ная на село...

Соб­ствен­но после та­ко­го обу­че­ния я могу спо­кой­но смот­реть чер­ну­ху из 90-х или спо­кой­но чи­тать лю­до­ед­ские укро­но­во­сти. А укр­ская ли­те­ра­ту­ра так и оста­лась чер­ным депрессивно-​чернушечным пят­ном в жизни.

Пе­рей­дем к укра­ин­ской ис­то­рии.

Чи­та­лась по­пу­щен­ны­ми фри­ка­ми, их в от­ли­чие от фри­ков из укр­ской ли­те­ра­ту­ры можно было трол­лить.

Итак где-​то в 95 по­явил­ся сей пред­мет од­но­вре­мен­но с ме­то­дич­кой "Ис­то­рия Укра­и­ны", на­пи­сан­ной в ка­на­де, о чем гордо из­ве­ща­лось на по­след­ней стра­ни­це. К тому вре­ме­ни мы про­шли древ­ний мир, вся­ких бод­рых егип­тян и те­ле­пор­ти­ро­ва­лись куда-​то в 1918 год, когда ро­ди­лась Цен­траль­на Рада. Дан­ная рада на­штам­по­ва­ла горы за­ко­нов, ко­то­рые надо было изу­чить. Затем рада раз­бе­жа­лась и об­ра­зо­вал­ся гетьман Ско­ро­пад­ский, ко­то­рый тоже на­пи­сал много за­ко­нов. Потом при­шел ком­му­нист Муравьйiов и все ис­пор­тил. Но по­след­ний акт укра­ин­ства все же со­сто­ял­ся - злука УНР и ЗУНР (ки­ев­ские бэн­де­ры по­лю­би­ли львов­ских, есте­ствен­но на поль­ской гра­ни­це.). На сле­ду­ю­щий год все пошло по тому же кругу. И на сле­ду­ю­щий год тоже. И потом тоже. В общем ис­то­рия укра­и­ны это день сурка, охва­ты­ва­ю­щий 1918-1920гг. Белых, крас­ных, по­ля­ков, мах­нов­цев, ан­тан­ты там нет. Есть толь­ко Рада, Ско­ро­пад­ский, и же­сто­кий Муравьйiов, ко­то­рый скуй­о­в­д­жив каких-​то сту­ден­тов под Кру­та­ми и злука УНР и ЗУНР. И за­вы­ва­ния - мiльони за­ка­то­ва­них, сплюн­дро­ва­них и зг­вал­то­ва­них.

Па­рал­лель­но с этим тя­ну­лась клас­си­че­ская уре­зан­ная ис­то­рия по со­вет­ским учеб­ни­кам. Это было весь­ма ши­зо­фре­нич­но - в одной вер­сии ис­то­рии стро­ят им­пе­рии и угне­та­ют ра­бо­чий класс, во вто­рой де­прес­сив­ное пространственно-​временное укро­коль­цо.

После этого курса стало по­нят­но что доля укров - стра­дать и уме­реть во стра­да­ни­ях. И каж­до­му при­шлось вы­би­рать - укр он или может вы­жить.