В школах готовятся ввести трудовое воспитание

Жизнь школьников меняется так же стремительно, как и жизнь в России. Казалось, совсем недавно в программу ввели «Разговоры о важном», а каждая учебная неделя начинается с гимна и поднятия флага. Но этих изменений оказалось мало, и депутаты продолжают предлагать новое: например, со следующего года все учебники по основным предметам будут написаны одинаково, а преподавать знания будут по единой программе. Кроме того, в школах появятся игра в лапту (там, где ее еще нет) и курс по военной подготовке (к счастью школьников, только во внеурочное время). Единственное, что еще не узаконено до конца — трудовое воспитание. Законопроект еще готовится, а депутаты выдвигают разные формулировки. Мы посмотрели, что они предлагают, и разобрались в том, как будет выглядеть трудовое воспитание.

Мыть парты без согласия родителей

Разговоры о трудовом воспитании школьников чиновники завели в ноябре 2022 года. Тогда спикер Госдумы Вячеслав Володин обратил внимание своих коллег на то, что депутаты много говорят о продвижении в школах отдельных учебных дисциплин, но не вспоминают об «уважении к труду и трудолюбии», из-за чего «ситуация порой доходит до абсурда».

— Для того чтобы ребенок помыл доску, надо получить разрешение родителей. Чтобы он принимал участие в уборке класса, надо получить разрешение родителей. Но у нас те же родители просят, чтобы трудовое воспитание было неотъемлемой частью тех же программ, — отметил Володин.

Итогом этого спича стало поручение профильному комитету думы создать законопроект о трудовом воспитании.

Перед этим — в апреле 2022 года — Володин провел среди подписчиков в своем телеграме опрос и спросил об их отношении к тому, что школьников начнут привлекать к общественно полезному труду. Тогда 92% опрошенных идею поддержали, остальные же отметили, что в школе ребенок в первую очередь должен учиться.

Профильный комитет поручение Володина в работу взял. Недавно его председатель Ольга Казакова рассказывала «Парламентской газете» о разрабатываемых поправках в закон «Об образовании», которые закрепят в нем понятие трудового воспитания — документ планируют внести в весеннюю сессию. Казакова отметила, что во многих школах ученикам уже прививают трудовые навыки, но есть и те, кого останавливает жесткая формулировка в законодательстве: привлекать школьников к труду запрещено без согласия родителей. Правда, предложение Казаковой на фоне этой формулировки выглядит довольно странным, потому что по сути не приносит ничего нового.

— Моё предложение — поменять здесь минус на плюс, вместо запрета дать разрешение. Так и прописать в законе: привлекать к труду РАЗРЕШАЕТСЯ с согласия совершеннолетних обучающихся или с согласия родителей, — сказала депутат, отметив, что в каждом конкретном случае нужно учитывать возрастные особенности и состояние здоровья ребёнка. Для этого в Госдуме планируют масштабно консультироваться с экспертами, педагогами и родителями.

Что же входит в понятие трудового воспитания?

Здесь представители власти расходятся в мнениях. Например, член комитета Госдумы по просвещению Лариса Тутова говорит о том, что трудовое воспитание — это не только дежурство по классу, но и производственная практика. На заседании профильного комитета, где обсуждали законодательное регулирование трудового воспитания в школах, Тутова отметила, что поправки потребуется внести и в Трудовой кодекс. По ее словам, в нем нужно раскрыть понятие трудового воспитания, чтобы было понятно, что к нему относится: уборка листьев, мытье класса и так далее.

— Сейчас в Трудовом кодексе есть только понятие наемного труда. В этой ситуации учитель должен заключать некоторые договоры, например, для прохождения детьми производственной практики или участия их в опытных трудовых бригадах, — считает Лариса Тутова.

Бывший председатель комитета Совета Федерации по социальной политике Валерий Рязанский еще в 2017 году говорил о том, что в школы нужно вернуть не только практику на учебно-производственных комбинатах, но и уроки труда. По его мнению, уроки технологии, которые сейчас существуют в школах, не отличаются от информатики — вплоть до того, что оба предмета преподает один учитель.

— Но это совсем не одно и то же, что урок труда. Ребят не учат, к примеру, как сконструировать тот или иной гаджет, а просто как пользоваться им. Необходимо ввести в обязательном порядке и закрепить данную инициативу законодательно — урок труда в школах. Необходимо сформировать учебную программу по данной дисциплине в соответствии с современными стандартами, — пояснял Рязанский.

Первые шаги к трудовому воспитанию сделали в ноябре прошлого года, правда, вне школьных рамок. Тогда «Единая Россия» внесла в Госдуму законопроект о поправках в Трудовой кодекс, согласно которым не обязательно получать согласие органов опеки, чтобы заключить трудовой договор с подростком (при условии, что он получил общее образование и старше 14 лет). Для этого достаточно будет согласия одного из родителей или законного представителя. Также в этом законопроекте предлагались условия, по которым работодатель мог не проводить предварительный медосмотр несовершеннолетнего работника — для этого на руках должны быть результаты прошлого осмотра, если он проходил недавно.

Этот законопроект вызвал возмущение председателя комитета Государственной думы по вопросам семьи, женщин и детей Нины Останиной, которая посчитала, что таким образом труд детей будет использоваться более активно:

— В настойчиво продвигаемом этой партией и подготовленном ею законопроекте предлагается ограничиться только согласием родителей или законных представителей ребенка с 14 лет на его привлечение к работе. Более того, и обязательный медосмотр ребенка фактически становится ненужным. Нет, конечно, объясняется это всё самыми благими намерениями: мол, надо дать подросткам возможность самореализации и социализации. Однако на поверку дети, как правило, идут на работу от бедности и из желания помочь родителям. И используют их труд на самых низкооплачиваемых и низкоквалифицированных работах.