Если вы заголянете в википедию с запросом о Болонской системе образования, то ничего плохого вы там не найдете: комфортные условия обучения, два цикла обучения (магистратура и бакалавриат), единая система научных степеней, единая балльная система, сопоставимая или единая система критериев и оценок, поддержка международных студенческих проектов.
В качестве аргументов, почему нам нужна эта система: это позволяет студентам встроиться в западную экономику, иначе говоря, открывает перспективы работы на западе. И вот тут возникает ряд неудобных вопросов: а вы можете финансово позволить себе или своим детям поехать учиться и жить на тот самый Запад? А вы много таких знаете? А вас там сильно ждут работодатели? А скОльких вы знаете, кого ждут?
Относительно юное поколение наверняка не знает, или слышало, но не понимает термин, известный со «святых 90-х» - утечка мозгов. Это тот самый случай, когда люди, получившие образование не по болонской, а совсем наоборот, по советской системе, активно уезжали за рубеж. Многие – по приглашениям. Не вникуда, а вполне к конкретные страны, на конкретные должности в конкретных компаниях. Так всеми любимый Запад восполнил дефицит мощных специалистов в самых разных отраслях.
А секрет был прост: советская система образования подразумевала преподавание студентам достаточно широкого спектра знаний, не обязательно связанных с выбранной специальностью. Нравилось это студентам, или нет, но в их головах оседала масса знаний, которые не только расширяли кругозор, но и позволяли находить нетривиальные решения в своем направлении. Школьного образования это, кстати, тоже касалось. Болонская система вам такого не предложит. Поэтому не удивляйтесь, если на вопрос «При какой температуре закипает вода?» «болонский» выпускник вам ответит что-то вроде «Я учился на юриста, задайте вопрос по моей специальности, а в физике я не силен». И это не шутка.
Как результат, мы получаем очень узкоспециализированных «манагеров», для которых в принципе сложно понять суть процессов компаний или предприятий, на которые им удалось устроиться. Как итог: высокая концентрация дефективных менеджеров на квадратный метр офиса. И в массе они не хотят учиться у более опытных старших товарищей. Это не престижно, старые товарищи диплом об окончании курсов не дадут, а без портфолио с дипломами не видать новой работы с повышением в должности. Именно так в массе рассуждаю "дефективные" выпускники бакалавриатов и магистратур. Собственно, в 90-х СССР на научно-образовательном фронте СССР был повержен трижды: специалистов переманили, сколько смогли, систему образования разрушили и последним гвоздем в крышку гроба вогнали пресловутую болонскую систему. Это не считая навязывания ложных ценностей. Например, инженером вдруг стало быть не престижно. Все ломанулись в экономисты, юристы и финансисты. Даже техникумы, где готовили швей-мотористок, вдруг перековались в финансовые или юридические колледжи. И после такого не надо возмущаться, что в Росси до сих пор нет своего айфона или своей операционной системы: вы сами сделали все, чтобы все это создавать было просто некому и незачем. Можно же купить, не тратясь на развертывание производств. Так ведь считали в «святые 90-е», верно?
Ну а окончательно крест на болонской системе можно ставить после ознакомления с одним любопытным пунктом в Декларации болонской системы: «Жизнеспособность и эффективность любой цивилизации обусловлены привлекательностью, которая имеет ее культура для других стран. Мы должны быть уверены, что европейская система высшего образования приобретет всемирный уровень притяжения, соответствующий нашим экстраординарным культурным и научным традициям».
Собственно, неудивительно, что после того, как в России ввели Болонскую систему образования, гомосексуализм и прочие радужные девиации поперли, как после дождя: гей-парады, Кончита Вурст и прочее непотребство – внедрение таких вот экстраординарных традиций нам предлагает Болонская система. Да и не только про это.
Болонская система – инструмент по взращиванию иванов, родства не помнящих.
Автор: Айболит
Комментарии
Оспади. Нужно просто переименовать в "ломоносовскую" систему и всё сразу наладиться...
А через 10 лет, когда, ничего не изменится, начнут говорить, что не нужно было отменять...
Когда наконец дойдёт, что дело не в названии. И не в количестве часов. А в знаниях и умениях.
только если строить образование по-ломоносовски, иначе это будет кощунство
да разобрались уже. не годная система.
Привет! Я уже соскучился!
Швей-мотористок готовили в ПТУ, а не в техникумах.
Но вот как раз ПТУ, хоть и переобозванных в какие-нибудь лицеи, сейчас практически не осталось.
И с этим уже двойственность начинается.
Вот вроде, просто так с улицы условного станочника 2-3 разряда не найти.
Так и работодатель уже не государство, а значит - сам должен заботиться о своих кадрах.
Мы присоединились. Сами. Дальнейшая реализация- тоже сами.
Вы в этом участвовали? Я нет. И хочу, чтобы она истребилась чем быстрее, тем лучше. Вместе с образовательными услугами и воспитанием потреблядства
Те, кто учувствовал и утверждал, в большинстве своём, там же и сидят. Реформировать они и будут, есть подозрение, что с тем-же результатом. Ведь виновата не система а те кто её внедрял.
В первую очередь, Болонская система - это внедрение единого межгосударственного образовательного стандарта и, теоретически, было бы не плохо этим образованцам перетекать из одной юрисдикции в другую не теряя своего формального статуса. Но ведь она создана не заради образованцев, а ради их перетекания. Не сложно догадаться куда они, в конечном счёте, будут перетекать. Отсюда, во-первых, неконтролируемые переток образованцев с востока на запад не выгоден и самому Западу - создаёт слишком большую конкуренцию; во-вторых, он не выгоден и Востоку - "Мы, понимашь, их
душили, душилиучили, учили, а они утекут! Так нахрена нам их обучать?" (ремарка: гранты это святое) Поэтому внедрение Болонской системы было изначально обречено на провал, выступая в качестве бус для папуасов и имеет к качеству образования весьма косвенное отношение.в https://aftershock.news/?q=node/1118059 ..." Болонка с вывертом " также рассматривал эту проблему. Комментарии не оставляю, т.к. там всё уже изложено.