Тут в одной теме про еженедельное исполнение гимна в школе и поднятие флага рассуждают. Некоторые считают, что это прямо такое воспитание-воспитание патриотизма, что обязательно-обчзательно нужно. Ну, свое мнение я там высказала... Но мне та статья напомнила кое-что. Про воспитание патриотизма.
Я участвовала в Сталинградской битве! Да-да-да...участвовала! В 1988 году.
Правда, участвовала в составе штаба армии Паулюса...в качестве самого фельдмаршала Ф.Паулюса. Ну, вот так мне "повезло", что поделать. Конечно, все хотели быть за РККА, поэтому пришлось проводить жеребьевку. Мне выпал такой жребий... Было обидно, не скрою.
В спортзале на полу, на склеенных между собой листах картона был "построен" Сталинград – картонные дома, заводы...мы 2 месяца каждый день после уроков сидели в городской библиотеке и искали карты тогдашнего Сталинграда. Перерисовывали их и потом в масштабе "лепили" из подручных материалов макеты, раскрашивали их. Здания "строили" с таким расчетом, чтобы после "нанесения удара" с них снять верх, оставив "руины". Были у нас и танки, и минометы, и зенитки, и самоходки, и авиация – всё то, чем обладала на тот момент советская группа войск. При изготовлении вооружения мы изучали его ТТХ. Делали их из спичечных коробков, у кого были наборы игрушечных солдатиков с оружием - приносили их. Нашли, где могли, фуражки и пилотки - нашивали на них советскую и немецкую символику тех времён. Попутно учились разбираться в этой символике и в наградах - когда была учреждена, за что награждались... Вообще хочу сказать, что такого вот попутного в период подготовки к "битве" было много.
Была перечитана куча книг и энциклопедий, мемуаров, биографий, к нам в школу приходили участники тех событий, делились воспоминаниями... Этих же ветеранов потом пригласили на саму "битву". Подготовка шла с середины сентября. По книгам была восстановлена подробная хронология битвы в городе, написан сценарий. Сама же "битва" состоялась в день капитуляции армии Паулюса.
Народу собралось – много. Школьники, учителя, в том числе и из других школ, ветераны, родители... В подготовке к "битве" участвовала вся наша параллель, 3 класса, а непосредственно на "поле боя" - 19 человек. Фигуры в "городе" передвигались как в ручную, так и разными палками - длинными линейками, указками. Двое ребят из параллельного класса зачитывали текст, обозначая даты и основные события. Мы, "воюющие стороны", тоже говорили - проводили совещания штабов, связывались с "центром"...
Битва окончилась ожидаемо - разгромом фашистов и капитуляцией. А потом в спортзале выключили свет и мы смотрели кадры хроники того времени...как запечатлели Сталинград советские кинооператоры.
Где взяли пленку - я тогда не задумывалась. И так и не знаю до сих пор. Думаю, что из областного центра привезли, в кинотеатрах-то такого не показывали. Вообще, 3 учителя истории, учитель ОБЖ (НВП по-старому), учитель труда у парней и учитель немецкого языка, которые все это организовали и курировали подготовку, сделали великое дело для нас, 13-14 летних оболтусов.
Когда меня после "битвы" попытались дразнить фашистской дурой, наглецов быстро поставили на место "Ватутин" и "Василевский")))
Где-то у родителей в альбоме хранится фотография, где я в фуражке немецкого офицера подписываю "акт о капитуляции". Блииин...я даже подпись Паулюса целый месяц тренировалась выводить))) Надо найти это фото.
Мы прожили эту битву! Мы плакали в библиотеке, читая книги про нее. Мы только при подготовке к игре прочувствовали, сколь велики были потери наших армий. Мы вообще только тогда поняли - что такое война и как это страшно!!!
ПС. Из 19 человек, бывших "нашими" и "фашистами", и остальных, участвовавших в подготовке, 5 парней стали офицерами - 3 армейскими и 2 милиции. 1 парнишка погиб в Чечне.
Комментарии
Молодцы, парни.
Да все молодцы. Ровно то, с чего МинПрос отползает, поддерживая карго-культ Мединского.
Как здорово! Прямо завидно.
Да, это были настоящие Учителя! Такое - Фильм снять! Для нынешних. Не какие-то там супермены. А именно про это - 1988, три класса, спортзал... И Учителя.
Петь гимн это конечно дурь.
А вот с поднятием флага неплохо.
Мне в плане воспитания повезло - закрытый военный городок, учителя супер, зарницы, боевые стрельбы, школа им. Гастелло и прочее.
В результате из 15 пацанов 12 пошли в военные училища.
Да вот с фига ли? Я четыре года курсантом пел, и ничего, дури не почувствовал.
Это видимо было военное училище по пению гимнов?
У нас хоть бы раз кто-нибудь скомандовал петь гимн.
Тем не менее, речь идёт о школе и о распевании гимна школьниками.
И снова мы от США берём самое паршивое.
Если для вас спеть гимн своей страны - самое паршивое, то я даже не знаю, о чем вообще с вами можно говорить.
Нео, Вы передёргиваете и я не пойму, специально это или не понимаете?
Для военного Вы чересчур нервный.
Да мудак он! В бан.
В кои веки с тобой согласен))
Не, нуачо, истина конкретна.
Гимн какой страны пел, помнишь хоть???
Гимн СССР??? И где эта страна с этим гимном??? И помогло ли СССР, что ты, "офицер/курсант СССР", когда то пел гимн???
Ты ещё и присягу при СССР принимал, смею тебе напомнить.
А может даже суперучителям не удалось довоспитать Вас, так, что бы Вам не стыдно было петь, или если нет слуха (как у меня, например), то хотя бы слова произносить. Вот американцы, не к ночи будь упомянуты, это дурью не считают. По крайней мере, я у кино видел.
Они, американцы, в кино и фразу "Я тебя люблю" говорят настолько часто (и к месту и просто в конце разговора) что уже элементарно не веришь, воспринимаешь, как формулу речевого этикета.
Ну и...
Американцы такие все из себя патриоты не потому, что они каждый день флаг поднимают и гимн поют, а потому что они снимают такое кино про себя, что убедили не только своё население в собственной исключительности, но и кое-кого в других странах зацепило.
Не поверите, мировоззрение формируется в детсаду и в школе... Ладно, проехали,... не интересно.
... мультиками и кино.
В т.ч.
Мировоззрение формируется на какой-то базе, имеющиеся у более старших поколений. Американцы почему не стесняются гимн исполнять и флаг даже на флагшток у своего дома поднимать? Потому что у них несколько предшествующих поколений было воспитано в духе исключительности своей нации. У них не было покаянных 90-х, когда с лёгкой руки Горбачева и Ельцина Россия извинилась за всё и перед всеми. У них не было на всю голову ахеджахнутых представителей шоу-бизнеса. Не было и нет. И учебников, в которых Штаты рисуются этаким монстром, душащим морально и физически своих граждан, нет тоже. Да, у нас в учебниках навели какой никакой порядок, но... Всё равно возникают много вопросов.
Смею напомнить, что в России было ЗАПРЕЩЕНО поднимать Триколор вне праздничных дней.
Ну, да. А ещё поднимать его можно (было?) не над всеми зданиями. В тех же Штатах хоть над АЗС флаг водрузи - никто слова не скажет.
Сначала травили тех, кто себя патриотом считал, а теперь внезапно решили дело поправить и воспитать таки патриотов - путем прослушивания гимна и поднятия флага. Ага...щас. Да чтоб дети наших внуков патриотами стали, нужно начинать воспитывать патриотизм у наших родителей. Тогда он будет естественен, как признак преемственности поколений, и от него не будет разить лицемерием и показухой.
Это в меньшей степени, кино всё же вещь десятая.
А что гимны поют, так и в этом ничего плохого нет, плохо что в школе и через силу.
Гимн написан не для того, чтобы превратиться в насильное действо, его полагается петь с воодушевлением и уж точно не каждый день.
В школе патриотическое воспитание требуется, а не американский эрзац.
Я всегда сравниваю с тем, как воспитывали нас в СССР и всегда поражаюсь как это было ненавязчиво но крепко вбито в наши головы.
А здесь вновь пошли самым примитивным путём - петь гимн и точка.
И ведь следом введут ещё какой-нибудь дурацкий отчёт о количестве гимнопений и за отлынивание начнут родителей вызывать.
Между тем, геройство творится прямо сейчас, достаточно посмотреть сколько у нас сейчас 18-тилетних Героев появилось!
Если кино, по Вашему мнению, вещь десятая, то что же на первых ролях? На мой взгляд, это чрезвычайно сильный канал пропаганды как по объёму подаваемого материала, так и по степени эмоционального воздействия. Особенно в нынешнее "визуально-зрелищное" время. Как художественное, так и документальное.
Кино стихийно формирует мировоззрение, что далеко не самое главное.
Наиболее мощный способ (целенаправленный) - воспитание и обучение.
Что до пропаганды, то кино действительно неплохо достигает цели но есть и более мощные способы воздействия - СМИ, например.
Кино затрагивает эмоциональную сферу. Вызвав нужные эмоции легче добиться необходимого отношения к тому или иному вопросу. В США престиж армейской службы начал падать не во времена Вьетнама и Кореи, нет. Отношение населения к армии стало стремительно ухудшаться, когда пошел вал фильмов про военных, которые участвовали в заговорах, были жестокими и убивали людей как тараканов. Вызванные кадрами фильмов эмоции спровоцировали более критическое отношение а армии и к армейской службе. У СМИ такое получается намного хуже, только если у телевидения.
На "Русской весне" забанили малолетку, теперь здесь ошивается.
Дикий, к горшку не приучен.
Бгггыыыы.... Он оно чо!...
А Флаг какого цвета поднимать.
А не будут ли у школьников лишние вопросы, - триколор кто применял во времена Сталинграда???
Флаг Победы был красного цвета.
Это несущественный вопрос.
А вот существенный: "Какой флаг висел над Рейхстагом"?
Так какой флаг поднимать в школах по понедельникам??
Красный, как над Рейхстагом в 1945, или
Триколор, который был в руках предателей, в 1942 году.
Я уже ответил на Ваш вопрос.
Что касается триколора, в Вас говорит незнание матчасти, хуже того - убеждение.
Бесполезно объяснять, с течением времени сами поймёте.
Мы и так всё понимаем!
Никто никого петь гимн заставлять не будет. В той новости говорилось о том что гимн будет исполняться
Вы плохо представляете школу.
Попробуйте это в США сказать.
Вам лицо разобьют, а потом в полиции еще и добавят.
Собственно, об этом и речь.
Представляю каково было учителям всё это организовать.. Или скорее всего даже одному учителю (истории), обычно это так бывает.
Там наверное не только учителя готовили, но и ученики помогали. А ведь самое главное и интересное это находить материал, готовить его. В СССР в школах много таких мероприятий было. Поэтому у большинства нас особенное отношение к своей стране, к своей Родине.
Ну, считайте - 3 класса человек около 30 каждый и 6 учителей. Работы было мноооого. Уроки-то никто не отменял. Да и музыкалка, кружки тоже остались. По началу каждый день в библиотеку ходили, каждый за своим - кто карты города искал, кто биографии военачальников, кто хронологию отслеживал.... Потом мы все это читали, обсуждали. Потом "строили город". А Сталинград, я вам скажу, был городом не маленьким...плюс обеспеченность тяжёлым вооружением там была капитальная. Зато я до сих пор помню, как из картона и карандашей сделать Т-34)))) Мы со старшей дочерью один раз всех мужчин на 23 февраля удивили - вместо открытки подарили по макету танка. У дедушки так до сих пор стоит...уже лет 15-16)))
А мероприятий было много, да. Хотя бы взять концерты к Дню Победы. Военные песни, стихи о войне, инсценировки некоторых фрагментов советских военных фильмов... Приглашали ветеранов. Над многими из которых шефствовали. А Зарницы дважды в год - в начале учебного года (называлось Зарницей, но упор больше на спорт делался) и на 9 Мая? Весной обычно тоже сценарно было - "наши" и "фашисты". Было и весело, и со смыслом. Заканчивалось все костром с военно-полевой кухней и песнями - "Смуглянка", "Вставай, страна огромная", "Темная ночь".... Есть что из детства вспомнить...да.
Все верно! Такое интересное у нас детство было.
просто поклон Вашим педагогам!
Эпично! Мое почтение вам, вашим учителям и товарищам! Молодцы.
Достойный уважения пример.
М-да, а какие сейчас есть возможности для подобных военных игр, это просто сума сойти. Но конечно проще "петь хором", и делать ничего не нужно.
Хотя детишки, кому интересно, режутся в такие вот игрушки: https://store.steampowered.com/app/394360/Hearts_of_Iron_IV/
Рекомендую прочитать отзывы. Там есть очень интересные. Например:
Так что при желании можно, и очень много можно. Но есть "нюансы". Достаточно достоверная симуляция требует и исторического материализма. :)))
Круто! А в нашем классе было общение с ветеранами 2го Белорусского фронта проживающих в нашем районе. Полы мыли, в магазин ходили, чай пили. Все классы города с 5 по 8 были закреплены к ветеранам разных фронтов.
У нас тоже были подшефные ветераны)) город маленький, много частного сектора, поэтому мы и огороды копали, и воду с колодца носили... Ветераны тогда ещё были ещё достаточно молоды и их было много. Но время идёт....((((
У нас не было ни поднятия флага, ни исполнения гимна каждое утро. Но-ребята, чуть старше нас-воевали в Афгане. Были и погибшие( в городе-так-то все знали, у кого в семье похоронки). Никто не сдался, все отслужили честно.
Если вспомнить более старые времена...да не знаю даже. Население в массе своей в моем родном городе( да и вообще в регионе)-не очень хорошо относилось к советской власти. Ну-по многим причинам. Не суть важно. Особенно-довоенное население. Но-воевали получше многих на позициях.
Воюют...за Родину. За веру. За осознание себя и свой народ молодцом. Который-не сдаст и не отступит. Вот за это.
А флаг поднимать и гимн петь-это обесценивание святых понятий.
Что плохого в том, чтобы раз в неделю пропеть вот это?
Страницы