Зна­ние ис­то­рии убе­ре­жет школь­ни­ка от зи­го­ва­ний. Мне­ние школь­но­го учи­те­ля

Одна из целей спе­цо­пе­ра­ции - де­на­ци­фи­ка­ция, то есть борь­ба с на­цист­ской идео­ло­ги­ей - борь­ба за умы. На мой взгляд, на этом фрон­те враг про­во­дит ин­фор­ма­ци­он­ные атаки на наше об­ще­ство в соц­се­тях го­раз­до ак­тив­нее, чем ра­ке­та­ми и дро­на­ми по объ­ек­там в нашем тылу. Если США не даст ракет, то и не будет атак, а боты в соц­се­тях все­гда есть.

Наша мо­ло­дежь, если она плохо знает ис­то­рию, очень не за­щи­ще­на от таких ин­фор­ма­ци­он­ных атак, в этом пол­но­стью со­гла­сен с учи­те­лем. И в этом во­про­се по­мощь от ро­ди­те­лей и об­ще­ства учи­те­лям и школе крайне важна. А как вы счи­та­е­те?

В сред­ней школе № 4 го­ро­да Но­во­куз­нец­ка за­вер­шил­ся цикл бесед об­ще­ствен­ни­ков «Ро­ди­тель­ско­го Все­рос­сий­ско­го Со­про­тив­ле­ния» со школь­ни­ка­ми по ма­те­ри­а­лам раз­ме­щен­ной у них ан­ти­бан­де­ров­ской вы­став­ки. Клас­сы узна­ли о де­я­тель­но­сти укра­ин­ских на­ци­о­на­ли­стов во вре­ме­на Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны и об их связи с гит­ле­ров­ца­ми под кры­лом За­па­да в пе­ри­од хо­лод­ной войны и в пост­со­вет­ское время вплоть до наших дней.

О важ­но­сти пре­по­да­ва­ния ис­то­рии и объ­яс­не­ния со­бы­тий, при­вед­ших к СВО на Укра­ине, рас­ска­за­ла ИА Крас­ная Весна учи­тель рус­ско­го языка и ли­те­ра­ту­ры Ва­лен­ти­на По­но­ма­ре­ва.

Ва­лен­ти­на По­но­ма­ре­ва: Ко­неч­но, ин­фор­ма­ция очень по­лез­на. Се­го­дня мы пе­ре­жи­ва­ем труд­ные вре­ме­на, Рос­сия на тер­ри­то­рии Укра­и­ны про­ти­во­сто­ит кол­лек­тив­но­му За­па­ду. Дети мно­гое не по­ни­ма­ют и когда видят в ин­тер­не­те экс­тре­мист­ские ло­зун­ги, они их по неопыт­но­сти пе­ре­ни­ма­ют и на­чи­на­ют ими поль­зо­вать­ся. Это, ко­неч­но, очень плохо, за­раз­но, пе­ре­да­ет­ся в их со­об­ще­стве.

Если ре­бя­та плохо знают ис­то­рию, то не по­ни­ма­ют смыс­ла зи­го­ва­ний. Встре­ча­ют­ся слу­чаи, когда в клас­се ле­та­ют бу­маж­ные са­мо­ле­ти­ки с на­ри­со­ван­ны­ми сва­сти­ка­ми, и это вос­при­ни­ма­ет­ся детьми как шутка.

Есте­ствен­но, когда такие вы­став­ки про­хо­дят, ре­бя­та осо­зна­ют, по­че­му школь­ные шутки с са­мо­ле­ти­ка­ми и за­пре­щен­ные жесты так пре­се­ка­ют­ся учи­те­ля­ми.

Мы ре­гу­ляр­но про­во­дим с детьми раз­го­во­ры на эти темы, но вы­став­ка с оби­ли­ем фо­то­гра­фий, опи­са­ни­ем кон­крет­ных пре­ступ­ле­ний имеет го­раз­до боль­ший эф­фект. Они по­ни­ма­ют, что это не вы­дум­ки, не кино, были на­сто­я­щие пре­ступ­ле­ния про­тив мир­но­го на­се­ле­ния по­чи­та­те­ля­ми сва­стик.

Ан­ти­бан­де­ров­ская вы­став­ка в 4 школе г. Но­во­куз­нец­ка